《我的伯父鲁迅先生.pptx

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1、会计学1我的伯父鲁迅我的伯父鲁迅(l xn)先生先生ppt课件课件44410PPT课件课件第一页，共17页。读准下面的字词。读准下面的字词。wnwnhhlnlnzozogogohunghungshungshungxingxingshshzhngzhngkksusu第1页/共17页第二页，共17页。快速浏览快速浏览(li ln)一遍课文，思考问一遍课文，思考问题题n n文章写了鲁迅先生文章写了鲁迅先生(xin sheng)的哪些事？的哪些事？第2页/共17页第三页，共17页。小组合作，读书释疑：小组合作，读书释疑：小组合作，读书释疑：小组合作，读书释疑：文章回忆文章回忆文章回忆文章回忆(huy)

2、(huy)了鲁迅先生的哪些事了鲁迅先生的哪些事了鲁迅先生的哪些事了鲁迅先生的哪些事？n n1 1 1 1、伯父和、伯父和、伯父和、伯父和“我我我我”谈水浒传。谈水浒传。谈水浒传。谈水浒传。n n2 2 2 2、伯父笑谈、伯父笑谈、伯父笑谈、伯父笑谈“碰壁碰壁碰壁碰壁(png b)”(png b)”(png b)”(png b)”。n n3 3 3 3、伯父救助黄包车车夫。、伯父救助黄包车车夫。、伯父救助黄包车车夫。、伯父救助黄包车车夫。n n4 4 4 4、伯父关心女佣阿三。、伯父关心女佣阿三。、伯父关心女佣阿三。、伯父关心女佣阿三。第3页/共17页第四页，共17页。你可以你可以你可以你可以(

3、ky(ky)根据每个部分的主要意思分根据每个部分的主要意思分根据每个部分的主要意思分根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？别给它们加一个小标题吗？别给它们加一个小标题吗？别给它们加一个小标题吗？1、谈水浒传3、救助(jizh)车夫4、关心(gunxn)女佣2、笑谈“碰壁”第4页/共17页第五页，共17页。1 1 1 1、交流、交流、交流、交流(jioli)“(jioli)“(jioli)“(jioli)“谈水浒传谈水浒传谈水浒传谈水浒传”n n重点理解重点理解(lji)：伯父摸着胡：伯父摸着胡子，笑了笑，说：子，笑了笑，说：“哈哈！哈哈！还是我的记性好。还是我的记性好。”n n探讨：

4、伯父说这句话的意探讨：伯父说这句话的意思是什么？思是什么？集体集体(jt)交流，突破难交流，突破难点点 第5页/共17页第六页，共17页。这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气(yq)批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。第6页/共17页第七页，共17页。2 2、交流、交流(jioli)“(jioli)“碰碰壁壁”n n重点理解重点理解(lji)：“你你想，四周黑洞洞的，还不想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？容易碰壁吗？”n n“碰了几次壁碰了几次壁,把鼻子碰把鼻子碰扁了扁了.”第7页/共17页第八页，共17页。“四周黑洞洞的

5、四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；指旧社会的黑暗；“把鼻子把鼻子碰扁了碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。争。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现这句话体现(t(t xin)xin)了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现(t(t xin)x

6、in)了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。神。第8页/共17页第九页，共17页。3 3 3 3、交流、交流、交流、交流(jioli)“(jioli)“(jioli)“(jioli)“救助车夫救助车夫救助车夫救助车夫”n n重点朗读以下重点朗读以下重点朗读以下重点朗读以下(y(y xi)xi)文段，注意其中动词的使文段，注意其中动词的使文段，注意其中动词的使文段，注意其中动词的使用。用。用。用。n n爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿

7、了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。敷上药，扎好绷带。敷上药，扎好绷带。敷上药，扎好绷带。n n伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几

8、伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天，把剩下的药和绷带也给了他。天，把剩下的药和绷带也给了他。天，把剩下的药和绷带也给了他。第9页/共17页第十页，共17页。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情楚地记得，他的脸上不再有那

9、种慈祥的愉快的表情(bi(bi oqng)oqng)了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。口气。口气。口气。重点理解下面的句段，重点理解下面的句段，注意划线的词语注意划线的词语(cy)的含的含义。义。第10页/共17页第十一页，共17页。这里这里(zhl)的两个的两个“清清楚楚清清楚楚”

10、强调了当时的情景给强调了当时的情景给“我我”的印象之深；的印象之深；他他“变得那么严肃变得那么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等神态、动作等神态、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。的痛恨和对劳苦人民的极大同情。第11页/共17页第十二页，共17页。4 4 4 4、交流、交流、交流、交流(jioli)“(jioli)“(jioli)“(jioli)“关心女佣阿三关心女佣阿三关心女佣阿三关心女佣阿三”重点理解重点理解重点理解

11、重点理解(l(l ji)ji)：她说：她说：她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半周先生自己病得那么厉害，还三更半周先生自己病得那么厉害，还三更半周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。不在乎，倒

12、常常劝我多休息，不叫我干重活儿。不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生舍己为人的高尚(goshng)品质。第12页/共17页第十三页，共17页。鲁迅先生是一个鲁迅先生是一个(y)怎样的人？怎样的人？n n学习课文学习课文(kwn)后，请你后，请你说说：鲁迅的有哪些让人说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？敬佩的思想品质？n n请从文中找出一个最能概请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。括鲁迅思想品质的句子。第13页/共17页第十四页，共17页。“的确的确(dqu)，伯父就，伯父就是这样的一个人，他为自己是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。想得少，为别人想得多。”横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 ，俯，俯首甘为孺子牛首甘为孺子牛 。第14页/共17页第十五页，共17页。课后作业课后作业(zuy)n n1 1、抄写课文中描写人、抄写课文中描写人物神态和动作的语句物神态和动作的语句(yj)(yj)。n n2.2.课余时间阅读鲁迅先课余时间阅读鲁迅先生的其它文章生的其它文章.第15页/共17页第十六页，共17页。n 谢 谢n n n n 2018年4 4月第16页/共17页第十七页，共17页。