感恩母亲节主题班会活动教案设计感恩母亲节主题班会活动教案设计思路(五篇).docx

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1、 感恩母亲节主题班会活动教案设计感恩母亲节主题班会活动教案设计思路(五篇)感恩母亲节主题班会活动教案设计 感恩母亲节主题班会活动教案设计思路篇一 2、母亲节主题班会教案 3、学会感恩母亲节主题班会 4、献给母亲节的礼物主题班会活动方案 “五月的康乃馨”感恩主题班会 班会目的： 1、培育学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的哺育之恩。 2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。 3、邀请家长参与班会，让孩子了解父母培育自己的辛苦。 预备工作： 1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参与的名单，班主任最好还要电话落实。 2、确定根本思路，学生自动报名担当课件制作、小品排练、款待家长(自制绢

2、花、购置鲜花、茶叶等)、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。 3、全班学唱烛光里的妈妈 4、确定两名主持 活动过程： 主持人：今日是母亲的节日，今日是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您!听!这是世上最朴实、最美丽的音符，在座的父母您听到了吗? 下面请观赏诗朗读妈妈 您是我的最爱 主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照看的好，花，可以在瓶中 开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很惊奇，只要看到悄悄开放在书桌上 的康乃馨，不管自己有多不快乐的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平 静如水，清辙如镜，渐渐地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己， 也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地暗香!喜爱五月

3、，喜爱五月的康乃馨，只由于，它属于母亲! 母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只由于，常在心里， 却不常去表达的一份爱! 下面进入真情互动，向我们的爸爸妈妈说说心里话。 在轻快的音乐声中，我们听到了( )同学的心声，也倾听了人间最真挚的感情。 (妈妈我想对你说 爸爸我想对你说) 主持人：送上一首懂你也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了” 小时侯，摔倒了有父母宽大而暖和的手掌将我们轻轻扶起，温顺的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙淡忘伤痛，从新启程查找新的起点。或许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中健壮

4、起来的吗?渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至消失了追悔莫及的偏差与失误。 主持人：请观赏小品当保姆的妈妈 看完精彩的表演，信任大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满意他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的 是应当了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出帮助之手，在他们前行的时候准时的推上一把。把握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完善的爱啊! (现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，盼望每个同学仔细照实的填写

5、) 【台下的气氛好像很剧烈，那请允许我征询一下调查结果】 (关于人员安排再做定论) 在这个环节中，同学们都表现的很仔细。其实父母赐予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应当进全力用一生去报答他们! 主持人：有人把教师比作红烛，照亮别人而燃烧自己; 有人把教师比作园丁，培育桃李开遍天际海角。 我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。 请观赏散文朗读五月的康乃馨 主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是特地献给母亲的花，代表对母亲的爱吗?没有雍容 华美的姿势，没有

6、浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。 牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再认真看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵漂亮的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对 妈妈说一声：母亲节欢乐! 主持人：请听女声小组唱：烛光里的妈妈 我们只是想着，听妈妈对我们说一声：感谢!而此 时全部的笑都写满感谢!没有更多的语言。康喜爱五月，喜爱五月的康乃馨，只由于，它属于母亲!母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只由于，常在心里，却不常去表达的一份爱! 主持人：多日的爱心浇灌，多日的细心磨砺，您的黑发显出几丝枯

7、黄。 多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。 春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。 让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝愿，献上我们一颗“感恩的心”感恩的心歌曲观赏 完毕! 感恩母亲节主题班会活动教案设计 感恩母亲节主题班会活动教案设计思路篇二 1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。 2、通过漫画来一斤母爱让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要准时，不要消失“子欲养而亲不在”的圆满。 3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来，同时在生活中也应敬重其他老人。 班会过程： 一、 主持人读游子吟，问：大家从这首诗中感受到了什么?母爱。 问：母亲节是哪一天?五月的其次个星

8、期天。 主持人：今日就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开头我们今日的主题班会感恩母亲。 (过渡)首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢? 1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。 (过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微缺乏道的小事，母爱的宏大更多的表达在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。 2、视频播放 (过渡)妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢?下面我们进展一个小调查。 (1)你知道妈妈的生日吗? (2)你知道妈妈最宠爱的颜色是什么? (3)你知道妈妈最喜爱吃的菜是什么? (4)你觉得妈妈最盼望自己做的事是什么? (5)你自认为

9、为父母做的最重要也最难忘的一件事是什么? (规章：第(1)(2)(3)题妈妈与孩子同时在黑板上写出答案，看是否全都，后面2题主持人先静静问妈妈答案，再让孩子说，看答案是否全都) 四、回报母爱，孝敬父母 1、说出你所知道的关于孝敬父母的故事。 2、说说你在家都是如何孝敬父母的? 3、漫画来一斤母爱(由一个学生上台朗读) 让孩子体会到孝敬父母应准时 五、化感恩之心为感恩行动 你准备今后的生活中如何孝敬自己的父母? 你为这个母亲节做了怎样的预备? 完毕语： 感恩，是一个词从我们呱呱坠地的那一刻起就必需懂得的动词; 感恩，是一句话从我们蹒跚学步的那一瞬间就必需明白的语言; 感恩，是一种心态从我们咬文嚼

10、字的那一刹那就必需知晓的原则; 感恩，还是一种处世哲学从我们学而不厌的那一霎时就必需推悟的道理。 让我们从现在开头，学会感恩，感谢母亲，今日的主题班会到此完毕，感谢大家! 感恩母亲节主题班会活动教案设计 感恩母亲节主题班会活动教案设计思路篇三 1、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。 师：有一个人，她永久占据你心中最松软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今日，就让我们一起走

11、近母亲，去品尝亲情，去感悟深深的母爱。 1、配乐读游子吟。 2、全班沟通(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。 3、师小结：母爱是如此的肤浅而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在! 为了报答母亲的哺育之恩，很多国家都订立了母亲节。每年5月的其次个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最宏大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲逝世，她哀思欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。 1、师：说说

12、在生活中母亲对我们的爱。 小组内沟通。 2、沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗? (1)、全班有多少人知道母亲的生日? (2)、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。 (3)、通过观看他们一天的工作，你能明白他们的心思吗? 3、师：母亲为我们悄悄地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。 (让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同共享心中那份感动。) 师：我们该怎样孝敬父母? 1、学生争论发言 2、总结：孝敬父母的方面有许多 (1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝愿。 (2)为父母分忧，帮忙他们做一些力所

13、能及的事。 (3)学会拥抱父母、学会说“感谢”;敢于向他们成认错误，敢说“对不起”。 (4)爱护父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。 (5)不让父母为我们的学习操劳。 (6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母。 (7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。 师小结：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”同学们，让我们一起感恩!将心灵深处最纯净的爱送给天底下最无私最宏大的母亲吧! 感恩母亲节主题班会活动教案设计 感恩母亲节主题班会活动教案设计思路篇四 今日的主题班会,我们就来一起争论关于崇德尚

14、礼，文明礼仪的话题。首先，我们有请这节班会的主持人班长杨娟和副班长李小伟，掌声有请! 女：今日这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗? 男：我们今日的内容就是关于崇德尚礼，文明礼仪的。 女：文明礼仪在我们的生活中到处用到，已经是滚瓜烂熟了。 男：在家里，学校里,，公路上，大厦上，网上，电视里随处都可以观察这个词。 女：但是在生活中我们有的人却不怎么留意崇德尚礼，文明礼仪，今日我们首先就这个话题选出崇德尚礼，文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参与竞选。 男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家留意好自己的文明礼仪。 女：好，那我们请各位代表走上

15、讲台，用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右) 男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进展评比，只能选一位做得最好的。 女：请大家留意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开头选举吧! 男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最快速!这一次我们将选出三名品德素养较高的同学，将会有小小的嘉奖。 女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。 (请三人记票) 男：其次个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应当留意哪些方面的礼仪呢： (自由发言) 1、(学生1): 尊师的礼仪：敬重教师是每

16、一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到教师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进教师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注意礼仪，回答下列问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。 2、(学生2): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴实大方、活泼干净为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、洁净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平常不留长指甲，女生不化装、不涂指甲油。 3、(学生3): 对同学的礼仪：相互敬重与帮忙。要坦诚相见，相互沟通沟通，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度

17、量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。 4、(学生4): 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热忱地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打搅他们，长辈病了，要勤问候、多问候。 女：信任经过我们的介绍，同学们肯定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 女：是啊!丰富自己的精神世界，用学问和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。 (学生活动、自由发言) 女：刚刚我们通过争论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，

18、这不用太多的考虑，给你们半分钟的思索。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。(学生活动) (一分钟后) 男:好的，有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来英勇地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，(学生念好了，赐予积极的鼓舞，如敢于成认错误，心胸宽广等) 现在我请最终每列最终一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把全部的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，盼望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消逝”而永久的“消逝”。 (学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举

19、措!) (记票结果己出来) 女：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌庆贺，我们并给他们进展嘉奖每人嘉奖月考评积分5分. 男：今日的第三个环节是对我们班这个月行为标准最差同学进展评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。 女：他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了望直港中学二(1)班一日常规治理方法以来，同学们都自觉地根据一日常规治理方法的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，很多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，敬重师长，见了教师主动问好的人多了，相互帮忙的行为多了。因

20、此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们信任他们以后肯定会改掉这些不文明的行为的 (学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!) 男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样留意文明礼仪，更盼望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，熟悉到自己的缺点与缺乏，然而去改正。 感恩母亲节主题班会活动教案设计 感恩母亲节主题班会活动教案设计思路篇五 为切实做好期间的森林防火工作，抓好森林防火宣传教育，增加师生的森林防火意识，依据南康市教育局关于加强中小学森林防火宣传教育工作的通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。 以科学进展观为指导，以中华人民共和国森林法、森林防火条例等法律法规为依据，树立“预防为

21、主，积极毁灭”的思想意识，突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“爱护森林、爱惜国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉大手、严防森林火灾”为主题的宣传教育，克制事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实教育局与学校、学校与学生签订森林防火责任状，以对生态资源和广阔人民群众生命财产安全高度负责的态度，实行“小手拉大手”的形式进展广泛宣传，切实提高学生及家长的森林防火安全意识，营造成良好的森林防火气氛。 1、上一堂森林防火学问课。组织全校师生学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等，准时、精确宣传国家、省、市关于

22、进进一步加强森林防火工作的文件精神，准时、精确传达上级领导对森林防火工作的指示和意见，切实提高师生森林防火意识。 2、出一期森林防火学问黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火学问黑板报，力争把“多一份教育少一点火灾”的理念传到达每位学生，并通过学生的宣传普及到家庭，营造深厚的森林防火气氛。 3、写一篇森林防火主题作文。各班主任要就“爱护森林、爱惜国家、造福子孙、功在千秋”等为主题，组织学生写一篇森林防火主题作文，加深学生对森林防火熟悉，并影响学生家长。 4、发一封致家长和学生的公开信。学校将印刷一份致家长和学生的公开信，请各班班主任准时将公开信下发到每一名学生和家长手

23、中，真正实现“小手拉大手、严防森林火灾”。 5、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中小学生安全教育日”、大兴安岭87森林火灾25周年反思日、全国第4个“防灾减灾日”，开展“追忆历史、警示后人，森林防火人人有责”主题班会。要求每一名学生必需参与并积极发言。 6、利用升降旗、班队课、集合时间进展宣传。 (一)时间：xx年11月1日起至xx年11月30日。 1、预备阶段(xx年11月1日至11月10日)。 中心小学及各村小、教学点校制定实施方案，组织教师学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等法律法规及森林防火学问，做好资料预备工作。 2、实施阶段(xx年11月11日至11月25日)。 (1)以班为单位即上一堂森林防火学问课，出一期森林防火学问黑板报，写一篇森林防火主题作文，发一封致家长和学生的公开信，开一次森林防火主题班会，以学生带动家庭乃至整个社会的森林防火宣传，形成良好的森林防火宣传气氛，到达人人防火，杜绝火灾的效果。