山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学九年级历史上册科学和思想的力量新人教学习教案.pptx
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1、会计学1山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学九年山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学九年级历史级历史(lsh)上册科学和思想的力量新人上册科学和思想的力量新人教教第一页,共44页。欧洲(u zhu)近代三次思想解放潮流:第一次:1416世纪的文艺 复兴运动第二次:18世纪的启蒙运动第三次:19世纪科学社会主义的诞生第1页/共44页第二页,共44页。第2页/共44页第三页,共44页。自然科学自然科学(zrnkxu)的发展的发展封建封建(fngjin)专制和教会控制人们的思专制和教会控制人们的思想想资本主义资本主义(zbnzhy)迅猛迅猛发展发展1、背景、背景第3页/共44页第四页,共44页。伏伏 尔尔
2、泰泰(1694177816941778)18 18世纪法国启蒙世纪法国启蒙运动公认运动公认(gngrn)(gngrn)的领袖。的领袖。“思想思想(sxing)之王之王”我不同意你说的每我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。你说话的权利。人类最宝贵的财产人类最宝贵的财产自由。自由。伏尔泰伏尔泰第4页/共44页第五页,共44页。A A、伏尔泰的思想、伏尔泰的思想(sxing)(sxing):材料二:以下便是英国法制所达材料二:以下便是英国法制所达到的地步:给予每个人以天赋的到的地步:给予每个人以天赋的权利,差不多在(其他)所有的权利,差不多在(其他)所有的君主政府里
3、,他们君主政府里,他们(t men)(t men)这些这些权利是被剥夺的。权利是被剥夺的。从这几则材料从这几则材料中我们可以中我们可以(ky)(ky)看出伏尔泰的那看出伏尔泰的那些主张?些主张?材料一:材料一:教皇是教皇是“魔鬼一样的骗子魔鬼一样的骗子”,是,是“两足禽兽两足禽兽”,教士和主教是,教士和主教是“卑鄙的流氓卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,历史前进的障碍,“罪恶的根源罪恶的根源”。伏尔泰伏尔泰1 1、抨击封建教、抨击封建教会神权会神权2 2、反对君主专、反对君主专制,倡导君主制,倡导
4、君主立宪制立宪制应当由开明的君主按哲学家的意见来治应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。理国家。伏尔泰伏尔泰第5页/共44页第六页,共44页。材料三:如当你睡觉到第二天醒来时,材料三:如当你睡觉到第二天醒来时,你的财产还和昨天一样,没有你的财产还和昨天一样,没有(mi(mi yu)yu)丝毫变动;你不会在半夜三更从丝毫变动;你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡,或流放沙漠;被人家拖出去押入城堡,或流放沙漠;当你若有所思,你有权发表你的一切当你若有所思,你有权发表你的一切想法;当你被人控告,或写了闯祸的想法;当你被人控告,或写
5、了闯祸的文章,只能依照法律来裁判等文章,只能依照法律来裁判等 伏尔泰哲学通信伏尔泰哲学通信材料五:材料五:“难道农民的儿子生来项上难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?马刺吗?一切享有天然权力的人,显一切享有天然权力的人,显然是平等的。然是平等的。除了法律之外,不依赖除了法律之外,不依赖任何别的东西任何别的东西(dngx),这就是自由人。,这就是自由人。”从这几则材料从这几则材料中我们可以看出中我们可以看出伏尔泰的那些伏尔泰的那些(nxi)(nxi)主张?主张?材料四:材料四:我不同意你说的每一个字,我不同意你说的每一个字,但我誓
6、死捍卫你说话的权力。但我誓死捍卫你说话的权力。3 3、提倡提倡“天赋人天赋人权权”、自由、平、自由、平等等4、相信法律以人、相信法律以人性为出发点,在法性为出发点,在法律面前人人平等。律面前人人平等。第6页/共44页第七页,共44页。伏尔泰的主要伏尔泰的主要(zhyo)思想思想(1 1)反对)反对)反对)反对 封建专制制封建专制制封建专制制封建专制制度度度度 ,主张,主张,主张,主张(zhzhng)(zhzhng)由由由由开明的君主执政开明的君主执政开明的君主执政开明的君主执政 (2)(2)强调强调强调强调 资产阶级的自资产阶级的自资产阶级的自资产阶级的自由和平等由和平等由和平等由和平等 。(
7、3)(3)批判批判批判批判 天主教会天主教会天主教会天主教会 的的的的黑暗和腐朽黑暗和腐朽黑暗和腐朽黑暗和腐朽n n教皇教皇教皇教皇“两只脚两只脚两只脚两只脚的禽兽的禽兽的禽兽的禽兽”;n n教士教士教士教士“文明恶文明恶文明恶文明恶棍棍棍棍”;n n教会教会教会教会“一群狡一群狡一群狡一群狡猾的人布置猾的人布置猾的人布置猾的人布置(bzh)(bzh)的一个最的一个最的一个最的一个最可耻的骗人罗网可耻的骗人罗网可耻的骗人罗网可耻的骗人罗网”。第7页/共44页第八页,共44页。代表作:代表作:社会契约论社会契约论卢梭卢梭(lsu)自由之花要不断地用暴自由之花要不断地用暴君的鲜血浇灌,才能长君的鲜
8、血浇灌,才能长得茁壮!得茁壮!卢梭卢梭思想思想(sxing)主主张:张:人民主权说人民主权说社会契约论社会契约论(1712171217781778)第8页/共44页第九页,共44页。C C、卢梭、卢梭(l su)(l su)的思想:的思想:从这几则材从这几则材料中我们可以看料中我们可以看出卢梭出卢梭(l su)(l su)的那些主张?的那些主张?(1 1)天赋人权)天赋人权(2 2)社会契约论)社会契约论(3 3)人民)人民(rnmn)(rnmn)主权(人民主权(人民(rnmn)(rnmn)有权推翻有权推翻统治者)统治者)材料:材料:人人享有自由平等的人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应
9、自由订权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应立社会契约,组成国家。社会中应有有“共同意志共同意志”,人人遵守。社会,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利和自由。这是至高所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。律制裁各方面的平等。卢梭卢梭第9页/
10、共44页第十页,共44页。卢梭卢梭(l su)的主的主要观点有哪些?要观点有哪些?否定封建否定封建(fngjin)王权,王权,人民有权推翻人民有权推翻那些胆敢撕毁那些胆敢撕毁社会契约的统社会契约的统治者。治者。第10页/共44页第十一页,共44页。人人生而平等人人生而平等 任何政府,一旦破坏这些目标和原则,人民就有权任何政府,一旦破坏这些目标和原则,人民就有权去改变它或废除它,并建立一个新的政府。去改变它或废除它,并建立一个新的政府。美美独立宣言独立宣言 人们生来就是而且始终是自由平等的人们生来就是而且始终是自由平等的 整个主权来源于国民。整个主权来源于国民。法法人权宣言人权宣言 有人说:正是
11、在启蒙思想有人说:正是在启蒙思想(sxing)(sxing)的引导下的引导下,才有了美国的独立宣言,才有了法国的才有了美国的独立宣言,才有了法国的人权宣言。人权宣言。你能证明这一说法吗?你能证明这一说法吗?社会契约论人民主权说人民主权说第11页/共44页第十二页,共44页。中华民国临时约法中华民国临时约法第二条第二条 中华民国之主权,属于中华民国之主权,属于(shy)(shy)国民全体。国民全体。第四条第四条 中华民国以参议院、临时大总统、法院,行中华民国以参议院、临时大总统、法院,行使其统治权。使其统治权。中国近代史资料丛刊辛亥革命中国近代史资料丛刊辛亥革命成为殖民地、半殖民地成为殖民地、半
12、殖民地(bnzhmnd)(bnzhmnd)人民争取民族人民争取民族独立的思想武器独立的思想武器思想解放思想解放 社会社会(shhu)(shhu)进步进步第12页/共44页第十三页,共44页。思想主张思想主张(zhzhng):天赋人权天赋人权 三权分立三权分立 代表作:论法代表作:论法(lnf)的精神的精神孟德斯鸠孟德斯鸠“权力导致腐败,绝对的权力导致腐败,绝对的权力导致腐败,绝对的权力导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败权力导致绝对的腐败权力导致绝对的腐败权力导致绝对的腐败”!孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠(16891755)第13页/共44页第十四页,共44页。孟德斯鸠提出孟德斯鸠提出(t(
13、t ch)ch)了什么学说?主要内了什么学说?主要内容是什么?容是什么?提出立法权、司法提出立法权、司法权、行政权三权分立的权、行政权三权分立的原则原则(yunz)(yunz),倡导天,倡导天赋人权学说赋人权学说 。第14页/共44页第十五页,共44页。思考:上述材料思考:上述材料(cilio)出出自哪国的宪法?它体现了什么自哪国的宪法?它体现了什么原则原则?阅读下列材料:阅读下列材料:“本宪法所赋予一切立法权,应操于本宪法所赋予一切立法权,应操于联邦联邦(linbng)国会国会 行政权应操于美利坚合众国总统行政权应操于美利坚合众国总统 联邦联邦(linbng)的司法权应操于最的司法权应操于最
14、高法院及联邦高法院及联邦(linbng)国会得以随国会得以随时规定并设立的各种低级法院。时规定并设立的各种低级法院。”第15页/共44页第十六页,共44页。“反对封建专制制度,强调资产反对封建专制制度,强调资产阶级阶级(zchnjij)的自由和平等的自由和平等”“教皇教皇(jiohung)是两只脚的禽是两只脚的禽兽,教士是文明恶棍兽,教士是文明恶棍”“天主教是一群狡猾的人布置的天主教是一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人一个最可耻的骗人(pin rn)罗罗网网”“统治者如果违反民意,侵统治者如果违反民意,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的犯人权,撕毁大家都应遵守的社会契约,人民就有权推翻他社会契约,人
15、民就有权推翻他”蔑视封建神学,使蔑视封建神学,使自由、平等的思想自由、平等的思想深入人心,促进了深入人心,促进了人们的思想解放人们的思想解放为新兴的资产阶级为新兴的资产阶级在政治上取代封建在政治上取代封建贵族提供了有力的贵族提供了有力的支持,促进了欧洲支持,促进了欧洲社会的进步社会的进步第16页/共44页第十七页,共44页。4.4.影响影响影响影响(yngxing)(yngxing)路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作作(zhzu),感叹道:,感叹道:“原来是伏尔泰和原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!卢梭毁了法国!”柏克法国革命柏克法国革命论论攻占攻占攻占攻占(gn
16、gzhn)(gngzhn)(gngzhn)(gngzhn)巴士底狱巴士底狱巴士底狱巴士底狱影响一:影响一:影响一:影响一:为法国大革命做了为法国大革命做了为法国大革命做了为法国大革命做了充分的思想准备。充分的思想准备。充分的思想准备。充分的思想准备。第17页/共44页第十八页,共44页。4.4.影响影响影响影响(yngxing)(yngxing)签署签署签署签署(qinsh)(qinsh)(qinsh)(qinsh)独独独独立宣言立宣言立宣言立宣言颁布颁布颁布颁布(bnb)(bnb)(bnb)(bnb)人权宣人权宣人权宣人权宣言言言言影响二:影响二:影响二:影响二:解放了人们的思想,为解放了人
17、们的思想,为解放了人们的思想,为解放了人们的思想,为欧美资产阶级革命提供欧美资产阶级革命提供欧美资产阶级革命提供欧美资产阶级革命提供了理论基础,促进了社了理论基础,促进了社了理论基础,促进了社了理论基础,促进了社会的进步。会的进步。会的进步。会的进步。第18页/共44页第十九页,共44页。明治维新明治维新4.4.影响影响影响影响(yngxing)(yngxing)促进了中国、促进了中国、促进了中国、促进了中国、日本等亚洲国日本等亚洲国日本等亚洲国日本等亚洲国家的思想解放。家的思想解放。家的思想解放。家的思想解放。戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运新文化运动动影响三:影响三:影响三:影响三
18、:第19页/共44页第二十页,共44页。思考思考(sko)启蒙思想家这些主张启蒙思想家这些主张(zhzhng)起到什么样作用(影起到什么样作用(影响)?响)?促进了人们的思想解放,为新兴的促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持,促进了欧洲的社会有力的支持,促进了欧洲的社会(shhu)(shhu)进步,促进了中、日等亚洲国进步,促进了中、日等亚洲国家的思想解放。家的思想解放。第20页/共44页第二十一页,共44页。P138“动脑筋动脑筋”:请联系中国:请联系中国(zhn u)实际,说说中国实际,说说中国(zhn u)近代历史上
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