六年级数学下册第4单元比例1比例的意义和基本性质练习课比例的意义和基本性质名师课件新人教版.ppt
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1、uR六年级下册练习课(比例的意(比例的意义和基本性和基本性质)基础练习闯关基础练习闯关1.应用比例的基本性质,判断下面哪组应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。中的两个比可以组成比例。(2)1.4 2和和28 40(1)6 9和和9 1261299 不能组成比例不能组成比例1.440228 能组成比例能组成比例(4)7.5 1.3和和5.7 3.17.53.11.35.7 不能组成比例不能组成比例2.把下面的等式改写成比例。把下面的等式改写成比例。(1)340=8153 815 403 158 4040 815 340 158 38 340 158 403 1515 340
2、8 15 403 8(2)2.50.4=0.522.5 0.52 0.42.5 20.5 0.40.4 0.52 2.50.4 20.5 2.50.5 2.50.4 20.5 0.42.5 22 2.50.4 0.5 2 0.42.5 0.5判判断断3、4、8和和6这这四四个个数数可可以以组组成比例成比例吗吗?3.3 6=4 8=判断判断下面每下面每组组四个数可以四个数可以组组成比例成比例吗吗?3.60.251.80.5 能组成比例能组成比例3.6、1.8、0.25和和0.5 、80和和40不能组成比例不能组成比例4.解比例。解比例。(1)解:解:(2)0.8 4=x 8解:解:4x=0.88
3、x=1.6(3)解:解:x=3(4)解:解:2x=89x=36综合练习闯关综合练习闯关1.博物馆展出了一个高为博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将的秦代将军俑模型,它的高度与实际高度的比是军俑模型,它的高度与实际高度的比是1 10。这个将军俑的实际高度是多少?。这个将军俑的实际高度是多少?解:设这个将军俑的实际高度是解:设这个将军俑的实际高度是 x cm。1 10=19.6 xx=196答:这个将军俑的实际高度是答:这个将军俑的实际高度是196cm。2.育新小区育新小区1号楼的实际高度为号楼的实际高度为35m,它的,它的高度与模型高度的比是高度与模型高度的比是500 1。模型的高。模型的高
4、度是多少厘米?度是多少厘米?解:设模型的高度是解:设模型的高度是 x cm。500 13500 x500 x3500答:模型的高度是答:模型的高度是7cm。x73.汽车厂按汽车厂按1 20的比生产了一批汽车模型。的比生产了一批汽车模型。(1)轿车模型长)轿车模型长24.3cm,轿车的实际长度是,轿车的实际长度是多少?多少?解:设轿车的实际长度是解:设轿车的实际长度是 x cm。1 2024.3 xx486答:轿车的实际长度是答:轿车的实际长度是486cm。(2)公共汽车长)公共汽车长11.76m,模型车的长,模型车的长度是多少?度是多少?解:模型车的长度是解:模型车的长度是 x m。1 20
5、x 11.76x0.588答:模型车的长度是答:模型车的长度是0.588m。4.李老师买了李老师买了6个足球和个足球和8个篮球,买两个篮球,买两种球所花钱数相等。种球所花钱数相等。(1)足球与篮球的单价之比是多少?)足球与篮球的单价之比是多少?6足球的单价足球的单价8篮球的单价篮球的单价足球的单价足球的单价篮球的单价篮球的单价8643(2)足球的单价是)足球的单价是40元,篮球的单价是多少?元,篮球的单价是多少?解:设篮球的单价是解:设篮球的单价是x元。元。40 x4 3x30答:篮球的单价是答:篮球的单价是30元。元。(3)你能提出其他数学问题并解答吗?)你能提出其他数学问题并解答吗?解:设
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