托班第一学期个人工作计划(十三篇).docx

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1、 托班第一学期个人工作计划(十三篇)托班第一学期个人工作规划篇一 我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的培育，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达力量方面进步较明显，全体幼儿都能用一般话进展交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与教师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规章。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理力量上比拟差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需教师非常的关怀和照看，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需教

2、师多多照顾让他们尽快地融入到集体中。 上学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与教师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需实行多种形式与家长共同商讨教育方法。 二、教育教学总目标 依据纲要的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心进展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注意个体差异，培育幼儿参与各类活动的兴趣，进展其根本动作，培育良好的生活习惯;连续进展幼儿的熟悉力量和口语表达力量;结合本班的讨论课题，连续科学的开展托班幼儿的体育活动;连续萌发幼儿爱的情感，培育幼儿具有良好的情感素养，在

3、科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培育幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的进展。 三、详细目标 l、安康 逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心，在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示;情愿跟随教师参与体育活动，会做两套仿照操，连续学习走、跑、跳、平衡、爬等根本动作，并在活动中能遵守规章,不怕困难,英勇地做完动作。 2、语言 连续学说一般话,愿意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜爱听与生活阅历相关的熟识的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜爱看图片图书,并随

4、便表达自己的熟悉和感受,学会跟念儿歌。 3、社会 愿意上幼儿园,愿意亲近教师或熟识的成人;能跟随教师名参与集体活动,愿意和同伴一起嬉戏;连续尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐;能觉察自己和他人明显的.心情表现,在成人提示下愿意招呼他人,并进展简洁的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规章,能爱惜公物,具有爱惜花草树木,爱惜环境的情感和愿望。 4、科学 在成人的引导下,留意四周环境中好玩的事物;连续学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其外形、颜色等明显特征;情愿亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。 5、艺术 在成人的引导下,能渐渐留意和

5、亲近四周环境中颜色和艳丽,造型好玩,声音动听的事物,喜爱听熟识的音乐,看美丽的好玩的画面和物体,并产生愉悦的心情;喜爱摆布简洁的美术工具和材料,愿意参与图画、泥塑、折纸等活动;愿意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜爱跟教师开心地唱歌、跳舞、敲打乐器。 四、详细措施 l、体育活动 保证幼儿每天两小时的户外活动时间,做到动静替,集体与个别活动相结合的原则,并掌差好活动的密度、强度以及个体差异;为 幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断进展根本动作,活动前检查场地,运动器具是否安全,幼儿的鞋子是否穿好,确保活动正常安全地进展。 每天保证幼儿充分的饮水,教会幼儿口渴了准时饮

6、水,催促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。 2、教学活动 连续运用生动、形象的直观教育及电化教育，采纳敏捷多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 3、嬉戏 每周安排四次制造性嬉戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育嬉戏,使幼儿每天都有嬉戏的时机,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿制造嬉戏条件,增加幼儿嬉戏的兴趣,同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的嬉戏时间,嬉戏场

7、所,教育于嬉戏之中,在嬉戏中充分发挥幼儿的主体作用,培育幼儿安康活泼的性格。 4、观看 设立自然角,引导幼儿观看留意自然角的变化,了解起生长变化,知道他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观,初步引导幼儿观看四周环境,成人的劳动与大自然变化,激发幼儿喜爱自然的情感。 5、日常生活 连续建立合理的生活作息制度,对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育,并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,依据天气变化或活动量大小,准时地帮忙幼儿增减衣

8、服,帮忙幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理力量。 6、消遣 每周开展一次班级消遣活动,如:套圈、钓鱼等,此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等,在活动中留意提示幼儿遵守规章,还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往力量。 7、环境 依据托班幼儿的年龄特点,布置一副咪咪珍宝乐园墙饰,同时在墙面上留有肯定的空间便于师生共同完善环境布置,并制造各活动区,如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、构造区等,不断丰富活动区的内容,不断提高幼儿动手力量及生活自理力量。 五、家长工作 仔细办好“家园园地”栏目,每周

9、向家长公布一周教学内容,学问等以利于家长准时了解幼儿园教学状况,做好协作工作,每月不定期家访,利用家园联系册与家长多沟通沟通,利用迎六一亲子活动,共同教育好幼儿。 六、重大活动 “我的好妈妈”活动 自我效劳竞赛活动 大帮小活动 迎“六一”亲子活动 托班第一学期个人工作规划篇二 这个学期将有29名宝宝与我共同步入托班的生活。我与家长有着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，培育幼儿养成良好的行为习惯。开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一.班况分析这学期，我带的是年龄最小的托班孩子。从幼儿特点来看。托班的孩子年龄平均在2周岁到3周三左右，男孩有14名，女孩

10、有14名 一共是28名幼儿。开学前，我们召开了家长会，之后两天我们举办的亲子园活动。从活动中我初步了解到了幼儿的根本生活习惯，有些孩子共性好强，幼儿比拟粘人。有些孩子性格比拟倔等。亲子游完毕后，我和28名宝宝相处了一周，孩子们的根本特征初步了解。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照看。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。有些不怎么动手吃饭等。如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。 二.本学期工作目标： (一)总目标： 依据20xx年9月份教育部公布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要)，我们制定了一

11、系列详细的实践目标。我们将在安康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展现幼儿进展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合的关系。即一种民主公平的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最根本的素养，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲切合，教师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 (二)领域目标 安康目标： 1、情愿上幼儿园，并在成人的安抚下不哭闹。 2、情愿和教师一起做操。 3、在成人的帮忙下，鼓舞下，知道大小便时要叫教师。 4、尝试自己吃饭，睡觉，洗手，搬椅子等。 5、能扶着扶手上下台阶。 6、熟悉自己的衣物

12、，依据标记找到自己的毛巾，杯子等。 7、在成人的帮忙下学习用调羹吃饭，并知道坐在桌子旁边进餐。 8、在成人的帮忙下情愿睡在自己的小床上，养成良好的午睡习惯。 语言目标： 1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题，喜爱各成人询问。 2、能问懂成有的简洁指令。情愿重复呼同样的故事。 3、能自言自语地对着小动物、小玩具说话。学习用一些简洁的句子表达自己的想法。 4、能重复局部童谣，儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。 社会目标： 1、接纳来班教师，情愿承受教师的亲近行为。 2、活动时，知道不离开教师。 3、在生活，遇到不开心或有困难的事，情愿承受教师的帮忙。 4、知道要与同伴一起玩玩具，情愿与

13、成人一起整理玩具。 5、在成人的帮忙下，关注班级环境，情愿和教师一起参与活动。 6、在成人的指导下，知道与自己相关的物吕在班能中的摆放，能按成人的指令取出物品并放回原处。 7、知道要跟教师和一朋友一起，一个人不能离开集体。爸爸妈妈接才能离开教师。 8、在成人的指导下，知道一下简洁的是非。如：不能咬人，打人不好。 9、在成人的帮忙下鼓舞下，初步感谢解决自己生活中的小问题。如：自己洗手，自己喝水等。 科学目标： 1、情愿参与与识别，比拟，选择，归类，查找等益智活动。 2、在成人的启发下，能用视觉辨别物体的大小。情愿仿照。 3、能够区分34种颜色，熟悉圆形，正方形。 4、能够区分上下。 5、理解1的

14、实际意义。 6、能按颜色，大小给物体归类。 艺术目标： 1、能对环境中的颜色、线条、构图产生兴趣，激发他们，情愿参与美术活动。 2、愿意参与音乐活动，初步对节奏后感受力和表现力。 3、能听着音乐自由的摇摆身体做一些简洁的动作。 4、能运用手指、手腕进展简洁的撕纸、黏贴、拼搭、等操作活动。 三.实施策略 工作要到达良好的效果，必需考虑教学措施的详细内容和幼儿学习状况，选择指定良好的工作措施至关重要： 1.依据幼儿的年龄特点多确定鼓舞幼儿，急躁地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。 2.依据纲要，从本班的条件动身，结合本班幼儿的实际状况，指定切实可行的工作规划并敏捷在地执行。 3.亲密关注幼儿的特

15、别需要，包括各种进展潜能和不同进展障碍，同家长亲密协作，共同促进幼儿安康进展。 4.幼儿在小小班还是制造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。 5.在坚持正面教育的根底上，因材施教，注意个别教育和整体教育有机的结合在一起。 6.教师在仔细制定出教案后，须着手于查找适宜的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿承受。 7.教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的熟悉，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。 四.家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持和

16、提高家长的教育力量。详细工作如下： 1.通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、安康状况，并与家长共同协作激发幼儿成为小小班幼儿的荣耀感。 2.将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴教师和家长好的家教心得建议。 3.适时召开家长会，促进师长间的沟通，以提高班级的分散力，让更多珍贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进展教育幼儿的工作。 4.将反应表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，准时反应幼儿在园状况。 托班第一学期个人工作规划篇三 一、班级状况分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭

17、闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积存了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能积极参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务规划、保教规划、教研组规划要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作规划。 二、本学期教育教学目标 安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有

18、根本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话 。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各

19、种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学规划。 2、常规和自理力量的培育： (1)教育幼儿高快

20、乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯

21、、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按教师的指令做嬉戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味

22、，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的安康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务规划，征求家长的意见和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园

23、栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的时机，关怀孩子结交新朋友的状况，鼓舞孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 托班第一学期个人工作规划篇四 一、班级状况分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积

24、存了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能积极参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务规划、保教规划、教研组规划要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作规划。 二、本学期教育教学目标 安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协

25、调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话 。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉

26、戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学规划。 2、常规和自理力量的培育： (1)教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，

27、排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按教师的指令做嬉戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育

28、质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。

29、 四、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的安康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务规划，征求家长的意见和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼

30、儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的时机，关怀孩子结交新朋友的状况，鼓舞孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 托班第一学期个人工作规划篇五 一、班级状况分析： 本班现有幼儿25名，年龄在2岁以上，其中新入园的有14名，通过与家长的沟通了解到新入园的儿童根本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惊生疏;也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。我们将逐步培育幼儿生活自理等方面的培育并加强情感培育：1、与教师建立良好的感情，让孩子每天高快乐兴

31、的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。 二、工作任务和措施： 1、安康领域： 渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。有初步的安全意识。 措施： (1.)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品 (2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬力量。 (3)用嬉戏的方式教幼儿安全学问，培育幼儿初步的自我爱护意识。 2.语言领域： 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。愿意答复成人提问，也

32、能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。 措施： (1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达力量。喜爱听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。 (2)通过教育活动为幼儿供应互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。 (3)可以用竞赛的形式对幼儿的母语和英语进展简洁的发音练习。 (4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，熬炼幼儿的胆识和表现自己力量。 3、社会领域： 愿意在成人的帮忙下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准

33、则，并渐渐养成习惯。能亲近教师和同伴，愿意帮忙他们做点事。在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提示下使用礼貌用语。 措施： (1)熬炼幼儿在教师的帮忙下自己穿衣等。 (2)通过嬉戏：“请你象我这样做”告知幼儿什么该做，什么不该做。 (3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家共享。 (4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧?学会相互关怀。 (5)在教师的提示下会使用礼貌用语：教师好，再见等等。并渐渐用英语来说。 4.科学领域： 对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。能熟悉并说出34种颜色，熟悉圆形、方形。知道1和很多，能点数23件

34、物品。 措施： (1)可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问教师要做什么，引起幼儿奇怪心 (2)通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。 (3)在美术课上熟悉颜色，和颜色做朋友。 5.艺术领域： 愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型嬉戏。对线条、颜色等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。 措施： (1)放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进展表现。 (2)引导幼儿在熟悉红、黄、蓝三原色的根底上，丰富颜色的熟悉培育他们对颜色的宠爱。 (3)听节奏欢快的音乐时让幼儿任

35、意选择乐器，教师拍手练习幼儿节奏感。 (4)在美术课上练习安全使用剪刀的技能，熬炼手指、手腕的敏捷性。 三、家长工作： 1.召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的根本力量，提出珍贵的意见和建议，以便工作的改良。 2.家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。 3.在园里多组织亲子活动，拉近教师，家长，幼儿三者之间的距离。 4.幼儿在家有特别的变化，准时和教师沟通，做好家园联系工作。增加与教师的相互理解，增进教师和家长之间情感联系。 四、班级协调： 班级教师将发挥各自所长，相互帮忙，

36、共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细，细致的照看好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。 托班第一学期个人工作规划篇六 班况分析 本班共有26名幼儿，其中女孩子11名，男孩子15名,在开学前我们通过家访了解到：这些孩子根本上都是单身子女，平常在父母上班时,生活多由老人照看,他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替，因此大局部孩子普遍存在的问题是：1、自理力量差，依靠心理严峻，动手力量差。 2、自控力量差，留意力简单分散，不懂集体生活规章。 3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。家长对于送孩子上幼儿园也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自

37、理，怕吃不饱饭。我觉得教师首先要做的工作就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。 针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作规划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作： 一、 以安康安全为核心，仔细细致做好保育工作 1. 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、健安康康地成长。 2.照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班幼儿的身心进展还未完善，生活上特殊需要教师的照看、帮忙和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐;教师既要了解

38、幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发大事。“盥洗入厕”，教师指导帮忙幼儿按挨次洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯;依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。 3.开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。 身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。教师按时带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，教师留意观看全体幼儿并照看个体差异，准时给幼儿增减衣物。 二、 安全教育工作 1.教师在幼儿一日生活的各

39、个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的消失。 2.留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，准时处理，与保健医生联系，以免发生意外。 3.进展安全学问的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进展一些简洁的自我抢救练习。 4.严格执行接送卡制度，严防消失过失。 5.随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。 6.设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章，不到危急的地方去，不拿危急的东西。 7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追赶，渐渐走，有秩序地活动。 三、各领域进展目标 1、 安康：(1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。(2)在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕

40、、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。(3)情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。(4)能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动。 2、 语言：(1)喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。(2)学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。(3)喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。 3、 社会：(1)情愿上幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。(2)能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。(3)能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进展简洁

41、的应答。(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。(5)学习在集体生活中遵守简洁的规章。 4、 科学：(1)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。(3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、 艺术：(1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。(2)喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。(3)愿意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟教师开心地唱歌、跳舞，敲打

42、会发声的器具。 四、 德育 1.教育幼儿喜爱家人、教师、同伴、知道关怀四周的人。 2.进展文明礼貌教育，敬重师长，团结友爱、互帮互助。 3.不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。 五、 家长工作 1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。 2.家长园地：通过这个窗口让家长把握一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育伙伴。 3.家长请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议通过留言的表达方式发送到教师专为家长开设的中去，以便教师调整自己的工作。 4.家园联系册：准时把幼儿的状况以文字形式告知家长，

43、并请家进步行反应，做好沟通沟通，达成家园共育。 5.家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作消失的问题进展实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，以便教师在教育中能更好并有针对性地教育幼儿。 6.随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。 六、 班级治理 1.班级常规： 包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。教师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。 2.师生关系： 教师要敬重幼儿、喜爱幼儿、师生建立公平、和谐的班级气氛，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心安康进展。 3.教师之间： 团结互助，分工协作，

44、相互协作目标全都地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局动身。 托班第一学期个人工作规划篇七 一、保育护理工作 1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进展观看记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长供应相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童安康的建议。 3.搞好本班班务治理的阅历，作好财产的治理、使用登记，做到开源节流。 4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 5.将体弱儿的治理纳入保教规划，并作好体弱儿的个案记录。 二、 卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 2.顽强进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮忙体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。 3.加强儿童午睡治理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。 4