期中考试总结班会PPT课件PPT课件.pptx

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1、会计学1期中考试总结班会期中考试总结班会PPT课件课件PPT课件课件一、正视现实，总结失败原因一、正视现实，总结失败原因n n在考试之后的第一时间，同学们应该先问自己几在考试之后的第一时间，同学们应该先问自己几在考试之后的第一时间，同学们应该先问自己几在考试之后的第一时间，同学们应该先问自己几个问题：个问题：个问题：个问题：n n1.1.名次、名次、名次、名次、成绩成绩成绩成绩是是是是上升上升上升上升还是还是还是还是下滑下滑下滑下滑?n n2.2.如果上升，如果上升，如果上升，如果上升，上升原因上升原因上升原因上升原因是什么？是因为题目适合是什么？是因为题目适合是什么？是因为题目适合是什么？是

2、因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。水平真实上升了。水平真实上升了。水平真实上升了。n n3.3.如果如果如果如果下滑，问题下滑，问题下滑，问题下滑，问题又出在哪里。又出在哪里。又出在哪里。又出在哪里。n n下面，先对我们班集体成绩下滑的原因作总结。第1页/共12页一、正视现实，总结失败原因一、正视现实，总结失败原因n n目前我班存在的现状：目前我班存在的现状：（1）部分学生）部分学生学习态度不够端正学习态度不够端正，来学校是混日子，甚

3、至扰乱整来学校是混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。个班集体的学习环境。（2）部分学生）部分学生学习目标不切合实学习目标不切合实际际，绝大多数所定目标偏低，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。缺乏上进心。（3）学习方法学习方法不得当，不会不得当，不会用脑用脑，不懂得举一反三。不懂得举一反三。（4）所学）所学知识缺乏系统性知识缺乏系统性，不会，不会总结，没有发挥好总结，没有发挥好错题纠正本错题纠正本的作用。的作用。（5）作业作业疲于完成，或草率应对。疲于完成，或草率应对。（6）不会合理）不会合理安排时间安排时间，学习效，学习效率低。率低。第2页/共12页n n怎么利用这次期中考试，今后更好地学习

4、呢怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢?n n端正态度，提出目标，勤奋努力，持之以恒。端正态度，提出目标，勤奋努力，持之以恒。端正态度，提出目标，勤奋努力，持之以恒。端正态度，提出目标，勤奋努力，持之以恒。n n态度决定一切。目标是前进的灯塔。勤奋是成长的阶梯。态度决定一切。目标是前进的灯塔。勤奋是成长的阶梯。恒心是人生的加油站。恒心是人生的加油站。二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 第3页/共12页 勤奋如此重要，怎样去勤奋。勤奋如此重要，怎样去勤奋。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅

5、勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上梦里走了许多路，醒来却还在床上梦里走了许多路，醒来却还在床上梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远，不勤奋，理想永远，不勤奋，理想永远，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反

6、是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处短处短处短处”，课前不

7、预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。高耗和低效中进行。高耗和低效中进行。高耗和低效中进行。二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 第4页/共12页 学会持之以恒，逐渐缩小差距。学会持之以恒，逐渐缩小差距。恒心是人生的加油站。学习犹

8、如长跑，谁懈怠了，恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：好：好：好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损如磨刀之石，不见其亏，自有所损如磨刀之石，不见其亏，自有所

9、损如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力。同学们的智力。同学们的智力。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一长

10、就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个一个一个一个“早早早早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 第5页/共12页 下面的几个学习、考试方面的技巧建议给大家，希望下面的几个学习、考试方面的技巧建议给大家，希望对大家有帮助。对大家有帮助。1.考试前知识点总结的技巧。知识点总

11、结的技巧。知识点总结的技巧。知识点总结的技巧。两种情况很可怕，两种情况很可怕，两种情况很可怕，两种情况很可怕，一是根本不进行总结一是根本不进行总结一是根本不进行总结一是根本不进行总结，那么你下那么你下那么你下那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题就题论题就题论题就题论题进进进进行总结，行总结，行总结，行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱

12、里。里。里。里。首先，首先，首先，首先，同学们复习平时的练习卷子时，应对自己答同学们复习平时的练习卷子时，应对自己答同学们复习平时的练习卷子时，应对自己答同学们复习平时的练习卷子时，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是不应只是不应只是不应只是错题错题错题错题，还包括你，还包括你，还包括你，还包括你答起来不流畅的题，思维有障答起来不流畅的题，思维有障答起来不流畅的题，思维有障答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的

13、题碍的题，以及凭运气做对的题碍的题，以及凭运气做对的题碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。其次其次其次其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，应该注意的是，应该注意的是，应该注意的是，千万不要就题论题。千万不要就题论题。千万不要就题论题。千万不要就题论题。一道题错了，可能一道题错了，可能一道题错了，可能一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。是你相关的知识体系就没有搞清楚。是你相

14、关的知识体系就没有搞清楚。是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，所以，同学们应该做的是，所以，同学们应该做的是，所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题由点及面，对这部分题由点及面，对这部分题由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的涉及的知识做一个更深、更广的涉及的知识做一个更深、更广的涉及的知识做一个更深、更广的复习。复习。复习。复习。二、反思现实二、反思现实 提出改正方法提出改正方法 第6页/共12页n n2.学会考试技巧考试技巧考试技巧考试技巧 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自

15、己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。n n1.1.1.1.这次这次这次这次考试你的策略考试你的策略考试你的策略考试你的策略是什么是什么是什么是什么?答卷时，答卷时，答卷时，答卷时，时间安排时间安排时间安排时间安排是否是否是否是否合理合理合理合理?n n2.2.2.2.有没有出现填错有没有出现填错有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很，或者一些很，或者一些很明显的低级明显的低级明显的低级明显的低级失误失误失误失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训血的教训血的教训”?n

16、 n3.3.3.3.具体到具体到具体到具体到每门学科每门学科每门学科每门学科。数学是否因为专注后面的某道。数学是否因为专注后面的某道。数学是否因为专注后面的某道。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。n n通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，在这次考试中，在

17、这次考试中，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。就能取得更好的成绩。就能取得更好的成绩。就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。宝贵的经验。宝贵的经验。宝贵的经验。第7页/共12页 3.掌握掌握记忆的方法记忆的方法 学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随

18、时可以学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？理解是记忆的基础理解是记忆的基础理解是记忆的基础理解是记忆的基础。进入了高中阶段，在理解和记忆的结进入了高中阶段，在理解和记忆的结进入了高中阶段，在理解和记忆的结进入了高中阶段，在理解和记忆的结合上有更高的要求。理科的概念和规律有些似乎简单，有些合上有更高的要求。理科的概念和规律有些似乎简单，有些合上有更高的要求。理科的概念和规律有些

19、似乎简单，有些合上有更高的要求。理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键。来龙去脉，突出要素，抓住关键。来龙去脉，突出要素，抓住关键。来龙去脉，突出要素，抓住关键。在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。记忆在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。记忆在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。记忆在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。记忆它们的

20、时候，应它们的时候，应它们的时候，应它们的时候，应纵横比较纵横比较纵横比较纵横比较，弄清如何，弄清如何，弄清如何，弄清如何得来得来得来得来，如何，如何，如何，如何应用应用应用应用。并且并且并且并且反复自我捡查反复自我捡查反复自我捡查反复自我捡查，反复应用反复应用反复应用反复应用，是巩固记忆的必要步骤。，是巩固记忆的必要步骤。，是巩固记忆的必要步骤。，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应

21、有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。第8页/共12页n n4.把学知识和学方法结合起来，发展能力n n 学习中，不但要掌握各科的学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与基础知识，而且要与学习一些学习一些科学的研究方法结合起来科学的研究方法结合起来，培，培养有效地从事学习、工作和探养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。有了这些索未知事物的能力。有了这些能力，就可以学得快而好，长能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力大后就有

22、更强的独立工作能力和发明创造能力。和发明创造能力。n n 在平时，在解题时，不能在平时，在解题时，不能只会解就算了，而是要提高到只会解就算了，而是要提高到掌握解题的基本方法的高度掌握解题的基本方法的高度，并且要学会记忆同类型题的解并且要学会记忆同类型题的解题灵魂和套路。这样，才能做题灵魂和套路。这样，才能做到到举一反三举一反三，碰到同类型的题，碰到同类型的题时就能顺利解答，不浪费过多时就能顺利解答，不浪费过多的时间再去重复思考，在考试的时间再去重复思考，在考试时时节省时间节省时间，提高分数。，提高分数。第9页/共12页n n在家长会上，安排了每一名家长为孩子写封信。n n其目的在于让同学们真正体会到父母内心的感受，体会到父母对自己的殷切希望。n n同学们在读过信之后，应当有所反思，反思自己的学习态度是否端正，自己学习的动力的来源是否正确，自己树立的目标是否真正适当。n n下面就让我们伴随着柔缓的音乐，打开信封，走进父母的内心。三、体会父母感受三、体会父母感受 读家长来信读家长来信第10页/共12页四、请班主任作总结四、请班主任作总结第11页/共12页