小学语文阅读词语解释.pptx

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1、会计学1小学语文阅读词语解释小学语文阅读词语解释词语解释题你怎么做？词语解释题你怎么做？死记硬背呀！你竟然还在死记硬背？简直太out啦第1页/共11页1 1、串字成句解释法、串字成句解释法 方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：将自称一个词的几个字将自称一个词的几个字中间加入几个字，串字成句，就是中间加入几个字，串字成句，就是词义。词义。例：争先恐后例：争先恐后争着抢先，唯恐落后争着抢先，唯恐落后 舍己为人舍己为人舍弃自己，为了别人舍弃自己，为了别人第2页/共11页2 2、拆分合并解释法、拆分合并解释法 方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：先把词语中的每个字义先把词语中的每个字义弄清楚，

2、然后合起来，就是这个词弄清楚，然后合起来，就是这个词语的意思。语的意思。例：驻守例：驻守驻扎驻扎+防守防守=驻扎防守驻扎防守 夺魁夺魁取得第一名取得第一名第3页/共11页3 3、正、正 、反义词解释法、反义词解释法n n方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：找到被解释词语意义最找到被解释词语意义最相近的词，就是它的词义。相近的词，就是它的词义。n n例：可心例：可心称心、合意。称心、合意。n n 稀罕稀罕稀奇、罕见稀奇、罕见第4页/共11页反义词反义词 方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：有些词语先找到它的反有些词语先找到它的反义词，再加上表示否定的义词，再加上表示否定的“不不”字，字，

3、就能解释词义。就能解释词义。例：贫瘠例：贫瘠不肥沃不肥沃 拘束拘束不自然不自然第5页/共11页4 4、添加程度副词法、添加程度副词法 方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：有些词语不好解释，只有些词语不好解释，只要加一个程度副词，词语的意思就要加一个程度副词，词语的意思就清楚了。清楚了。例：盛誉例：盛誉很大的荣誉很大的荣誉 瑰丽瑰丽异常美丽异常美丽第6页/共11页5、突破难字解释法、突破难字解释法 方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：有的词语中有一两个字有的词语中有一两个字较难理解，只要突破了这几个难字，较难理解，只要突破了这几个难字，词义就一目了然。词义就一目了然。最、极最、极 例：奉

4、为至宝例：奉为至宝看做最好的宝贝看做最好的宝贝 心急如焚心急如焚心里急的像火烧一心里急的像火烧一样，比喻十分焦急。样，比喻十分焦急。第7页/共11页6 6、引申解释法、引申解释法 方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：有些词义含义较深，不有些词义含义较深，不能单从字面理解，必须深入思考，能单从字面理解，必须深入思考，引申理解。引申理解。例：掩耳盗铃例：掩耳盗铃自己欺骗自己自己欺骗自己 人面桃花人面桃花物是人非物是人非第8页/共11页7 7、联联系系语语境法境法,结结合合词语词语感情色彩感情色彩.方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：如中贪婪一词,一般情况下是个贬义词,形容非常谈心,但在文本中要结合语境来理解.我像一匹恶狼,贪婪的读着这个句子中。第9页/共11页8 8、分析综合法、分析综合法 方法详解：方法详解：方法详解：方法详解：分析综合法是在“拆拼法”的基础上进行的，先分开解释词语中的每个字或词，再把每个字义或词义综合起来解释词语的方法。如“人喧马嘶”，“喧”是大声说话；“嘶”是马在叫。自已结合起来就是人大声在说话，马在嘶鸣。形容声音嘈杂、热闹欢腾的情景这就是“人喧马嘶”的意思。第10页/共11页