有理数的乘法(课件.pptx
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1、会计学1有理数的乘法有理数的乘法(课件课件一、一、新课导入新课导入：引导学生计算：引导学生计算：（1 1）5 5+5 5+5 5=15 15 （2 2）（-5 5）+（-5 5）+（-5 5）=-=-1515 我们知道，正整数乘法是相同加数连加的简我们知道，正整数乘法是相同加数连加的简便算法，则上式可以写成便算法，则上式可以写成 （1 1）5 53=63=6 （2 2）（-5 5）3=-63=-6对比对比（1 1）（）（2 2）两式可以发现：有理数乘法应当具两式可以发现：有理数乘法应当具有这样的性质，把一个因数换成它的相反数，所有这样的性质，把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来积的相反数。
2、进而引导学生得出得的积是原来积的相反数。进而引导学生得出 （3 3）5 5（-3 3）=-6=-6 （4 4）（-5 5）（-3-3）=6=6第1页/共9页二、讲解新课：二、讲解新课：二、讲解新课：二、讲解新课：观察积的符号与因数符号之间观察积的符号与因数符号之间的关系、积的绝对值与因数的绝的关系、积的绝对值与因数的绝对值之间的关系，总结出有理数对值之间的关系，总结出有理数乘法的法则：乘法的法则：两数相乘，同号得正，异号得两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。负，并把绝对值相乘。任何数同零相乘，都得零。任何数同零相乘，都得零。第2页/共9页三、例题讲解：三、例题讲解：三、例题讲解：三、
3、例题讲解：例例1 1、计算：、计算：（1 1）（）（-4-4）（-6-6）；）；（2 2）（）（-1/2-1/2）（+1/2+1/2）；）；（3 3）（）（-8-8）（+1+1）；）；（4 4）（）（+2/3+2/3）（-1-1）。）。解：（解：（1 1）（）（-4-4）（-6-6）=46=24=46=24 （2 2）（）（-1/2-1/2）（+1/2+1/2）=-=-（1/21/31/21/3）=-1/6=-1/6 （3 3）（）（-8-8）（+1+1）=-=-（8181）=-8=-8 （4 4）（）（+2/3+2/3）（-1-1）=-=-（2/312/31）=-2/3=-2/3第3页/共9
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