“做一个有道德的人”_道德实践活动方案.docx

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1、“做一个有道德的人”_道德实践活动方案 第一篇：“做一个有道德的人_道德实践活动方案 “做一个有道德的人主题实践活动方案 新乡市十二中学校 一、指导思想: 深化贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中心、国务院关于进一步加强和改良学生思想道德建设的若干看法，主动响应市区“知荣辱、树新风、我行动活动的号召, 组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增加道德观念，打牢道德基础。 二、活动目标 以学生和谐进展为培育目标，在充分考虑学生身心特征、进展需求的基础上，结合学校实际，培育学生“做一个有道德的人的思想意识。通过动员我校学生主动参与多种形式

2、的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增加道德意识，养成良好习惯、培育高尚品质。在促进学生身心健康进展的基础上，特制定红旗二校“做一个有道德的人活动方案，通过发挥学校、家庭、社区三位一体的教化作用，推动道德情感教化的全面实施，营造一个快乐健康和谐的校内。 三、组织领导 组长：张力 副组长：王尚旺 组员：王琳王红敏吴新平 年级组长及各班班主任 四、活动内容 一、 建立健全组织，搞好宣扬发动 为搞好“知荣辱、树新风、我行动道德实践活动，学校成立了以校长为组长的“做一个有道德的人主题教化活动领导小组，定期召开会议，解决活动中存在的具体问题。制定了重龙镇中心学校“做一个有道德的人道德实践活

3、动实施方案。完善了有关奖惩、考核制度。向全体师生发出了做一个有道德的小学生的建议书，并制定了学习宣扬活动的具体措施。学校利用国旗下讲话、班队会、校内红领巾广播、黑板报等多种形式对全校师生进行宣扬发动，让“做一个有道德的人的教化进班级、进活动、进课堂，并慢慢转化为学生的一种自觉的道德行为。 二、在家庭，开展“做一个文明孩子亲情体验活动。 深化开展 “五个一召开一次文明创建家庭会议、策划一项文明家庭创建活动、组织一次家庭社会实践活动、撰写一篇家庭活动心得体会、举办一次学习沟通和评比活动道德实践活动。提倡学生主动分担家务，关心父母洗碗做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培育自理、独立实力；引导学生孝敬父母

4、、敬重长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关切父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培育孝心，学会感恩；激励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴实、勤俭节省的好习惯。 三、在学校，开展“做一个文明学生创建活动。 引导中小学生敬重师长、见面行礼、主动问好，推行校内文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；提倡同学之间结对互助，通过沟通谈心、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生主动参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，疼惜公物，关切集体，强化集体观念，增加合作意识。具体开展以下活动： 1、主

5、要利用每周一升旗仪式的机会，结合国旗下演讲，让学生从情感上相识到必需做一个有道德的人。 2、开展了“尊师爱生活动月主题教化活动，增进了师生之间的感情，形成了尊师爱生的深厚气氛，使学生更加酷爱学校，更加体谅老师的辛苦，更加勤奋努力的学习，以报效祖国。 3、开展“和谐校内活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校内文化气氛，使学校充溢健康、快乐、和谐、平安的良好气氛。 4、各班以“做一个有道德的人为主题办专题黑板报及小学生手抄报，大量的文字信息给全校学生营造了一个良好的道德环境气氛。 5、各班以“做一个文明学生为主题办专题黑板报及小学生手抄报，大量的文字信息给全校学

6、生营造了一个良好的道德环境气氛。 6、实行“做一个有道德的人 有奖征文活动。要求每位学生结合“做一个有道德的人的实践阅历和心得体会，写一篇“做一个有道德的人为主题的作文。 四、在社会，开展“做一个文明小公民实践活动。 为了让学生能够更好的服务于社会，学校少先队大队部成立了几支“文明劝导小分队，并进行了特地的培训，让他们首先自己怎样做一个文明人，再去用自己的言行去影响身边的人做一个文明人。周末，“文明劝导小分队的成员就走上街头，对街上不文明的言行进行劝导、制止。这样的实践活动既熬炼了学生，也感受到了社会的文明进步是靠每个人的认真努力。这种让小学生参与街头劝导，以教化成年人懂得文明礼仪的做法，对于

7、从小培育学生的文明道德意识和推动城市文明建设将起到主动的作用。 此外，组织学生走进老年公寓，为孤寡患病老人供应服务，关心他们洗衣做饭、清扫卫生，陪他们闲聊谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使；动员学生主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境爱惜、植绿护绿、公益宣扬和文化活动，做“社区小义工，让学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导，并向宽阔市民发放宣扬品，宣扬普及公民基本道德规范和基本交通规则，做“文明小公民。 其次篇：“做一个有道德的人实践活动方案 “做一个有道德的人实践活动方案 一、活动主题 做一个有道德的人。 二、活动期限 200

8、82009学 三、活动内容与步骤 第一阶段：净化自我 12008年秋季，第89周：用心讲道德 教育一室全校动员，讲明意义，作好支配，提出要求。 周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人主题班会对各班学生进行活动宣扬和动员，布置活动内容，提出活动要求。 晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹每天一个片段，贯穿全过程，教育一室还通过校内广播和办专栏进行宣扬。 开展“做一个有道德的人的签名活动教育一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上。 体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风气的评比活动。 表彰及小结。 2第10周：真心学英雄 晨会时间各班组织学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优

9、秀的选手和获道德风气奖的学生的事迹。观看电视片英雄少年后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。 表彰及小结。 3第11周：专心净心灵 开展“弘扬两种精神，争做五心学生的演讲竞赛。 表彰及小结。 4第12周：信念留自己 开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教育一室进行检查。 晨会时间学生进行座右铭全班沟通讲明其设计意图、实施措施。 活动状况小结。 5第1314周：潜心寻动力 “道德格言征集学生收集、创作均可。 办“道德格言专栏。 活动状况小结。 其次阶段：美化自我 1第15周其次学期5月：诚意待老师 遇到老师主动问好

10、。 周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见长期坚持。 学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢长期坚持。 评比及总结2009年5月。 2第16周其次学期3月：细心讲文明 教育一室进行“文明礼仪学问讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。 设立“文明监督岗，由班委会和学生会干部对学生的日常用语和行为进行监督，评比出一批表现优秀的学生。 表彰及总结2009年3月。 3第17周其次学期4月：细心学独立 召开“三节两爱节省用水、节省用电、节省用钱，疼惜粮食、疼惜公物主题班会。 记好每一笔账：每月对自己的开支状况进行记录并汇总，月底写周记交班主任。 评比“勤俭节省先进班级

11、和个人。 表彰及总结2009年4月。 4第18周其次学期5月：关爱献他人 同学一对一结对互助包括学习功课、生活困难、思想教化、言行监督等。 元旦联欢。 为班级做好事。 开展“5.19捐赠救助活动送学习生活用品等。养成关爱他人、乐于助人的品德。 活动总结2009年5月。 5其次学期第3周5月：全心塑形象 主题讲座，学习社会主义荣辱观，教育一室出台形象标准男生做君子，女生做淑女。 分班召开主题班会。 评比瑶华中学学生形象大使期中考试前分班级、校级两级评比。 形象大使撰写自传。 形象大使事迹宣扬报告会、专栏、广播，全校学生沟通学习。 活动总结2009年5月。 第三阶段：奉献自我 其次学期第6周5月：

12、爱心献社会 组织学生学习交通法规，然后让学生在节假日对亲朋好友进行宣扬。 对乱穿公路、穿越绿化带、采花折枝、乱涂乱画、墙上踩脚印等不文明行为进行劝导。 开展服务社区实践活动，去除瑶华集镇街道垃圾。 活动总结2009年5月。 第四阶段：感化自我 第11周其次学期第1周节假日：孝心献父母 培育学生的生活自理实力，使其在家里主动分担家务，关心父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、清扫卫生。 引导学生孝敬父母向父母道一声辛苦，为父母捶背洗脚，制作小礼物，给父母过生日，关切父母的身体健康等，从而使学生理解父母、感谢父母，培育孝心和感恩的心。 开展给家长写一封信的活动，学生将信带回家给父母看后留言，再交班级、学校进

13、行评比。 养成勤俭节省的习惯，教化学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成朴实、勤俭的好习惯。 表彰及总结。 第五阶段：呈现自我 2009年5月：忠心献祖国 全校学生参加“遵守道德，报效祖国征文竞赛。 在评比出上述各个单项先进个人和集体的基础上，综合评比一批小道德模范分班级和校级和班风、学风先进班集体，通过校内广播、黑板报、宣扬栏等渠道进行大力宣扬。 举荐“小道德模范参加市级评比。 评比组织“做一个有道德的人实践活动优秀班主任并进行表彰。 “做一个有道德的人实践活动全面总结及表彰。 第三篇：做一个有道德的人社会实践活动方案 “做一个有道德的人主题实践活动 实施方案 一、指导思想： 为进一步落实

14、县文明办关于实施“做一个有道德的人主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律动身，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，主动参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增加道德意识，养成良好习惯，培育高尚品质。特制订本方案并加以实行。 二、活动主题： “做一个有道德的人 三、活动目标及要求 在“做一个有道德的人主题实践活动中，做到有支配、有步骤地组织学生、老师、家长开展“做一个有道德的人演讲竞赛、文艺表演、社会实践等活动，努力构建学校家庭社会三位一体的立体教化网络，促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，

15、在学校做一个“有特性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德的好公民。 一是要强化道德主题。要突出道德要求、强化道德养成。把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际动身，有支配、分步骤地进行思想道德教化，开展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从如今做起、从自己做起、从身边做起，努力践行社会主义荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增加道德观念，打牢道德基础。 二是要突出工作重点。紧紧围绕“和谐校内建设和创建全国文明城市有关要求，通过在家庭、学校、

16、社区开展经常性的道德实践活动，引导未成年人在社会实践中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培育主动的人生看法、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。 三是要提升活动效果。要把开展活动与教化提高结合起来，充分利用 网络平台和新闻媒体，以及学校的各种宣扬手段，开设专题专栏，组织未成年人谈体会、谈收获，开展自评互评，动员老师、家长主动参与，把道德学习与道德实践相结合，引导未成年人自我教化、自我提高。 四、活动步骤 1、开展“和谐校内活动 1强化常规管理，狠抓养成教化，引导学生们知礼仪、重礼节。学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂

17、、主阵地。在实际工作中，我们以创建“行为规范示范校为载体，通过行为规范示范校的创建促进“和谐校内建设。在学生中广泛开展争做“行为规范小标兵活动、“争做雷锋好少年评比活动、“继承传统美德、做文明现代人、“三别、四带、五无向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞，把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会，做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话等活动，教化和引导学生从我做起、从小事做起，从点滴做起，留意在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节，培育他们关切集体、乐于助人的好品德。 2认真开展“向不文明行为告辞、 养成道德好习惯活动。各班在组织学生总结行为规范教

18、化月活动的成果和缺乏的同时，认真开展自查自纠活动，看自己身上是否存在不文明现象，引导学生找寻校内和社会生活中存在的一个不文明陋俗或自己身上一个不文明习惯，订正不文明行为，提高学生的文明礼貌素养，争当文明小使者。 3为了使这次活动能够更好的进行，政教处印发我身边不文明行为调查表，让学生能过视察、自察觉察、改正自己身上的不文明行为习惯。 2、开展社会实践活动 1组织学生走出校内开展“学雷锋活动。以班级为单位，号召学生为街道、敬老院、为孤寡老人和军烈属供应服务，解决实际生活中的困难，使学生在关爱他人、奉献社会中，感受真情、提升境界，体验荣耀、获得华蜜。 2组织学生学习雷锋同志先进事迹。 以上活动各班

19、级组织同学分成小队，在学校政教处和班主任的指导下实 施并做好活动过程的记录和总结，学校政教处要刚好指导和引导。 3、开展“做一个有道德的人评比活动。 各班在深化开展道德实践活动的基础上，刚好觉察总结先进典型和感人事迹，利用班报和学校板报、小雷锋广播站等形式进行宣扬。 四、有关措施 1、高度重视，细心组织。 充分相识开展“做一个有道德的人主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改良未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣扬教化的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。学校领导及教职工要分工协作，齐抓共管，形成合力，推动活动深化进展。 2、加强宣扬，营造气氛。 加大对“做一

20、个有道德的人主题实践活动的宣扬力度，刚好宣扬活动的进展状况，宣扬学校未成年人精神面貌出现的新转变，宣扬社会各界对活动的支持、参与，宣扬活动中涌现出的先进典型和阅历，使“做一个有道德的人成为影响宽阔未成年人健康成长得的新主题、新方向。 3、立足实际，主动创新。 立足学校实际，充分发挥学生、老师、家长的主动性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，细心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。 4、完善制度，建立机制。 进一步健全学校家庭社会三位一体的立体教化网络，发挥学校的主渠道作用、家庭的基础作用，努力形成长期、有效的沟通联系机制。学校要把

21、主题实践活动纳入学生综合实践课程，作为学生综合素养评价的重要内容；家长要言传身教，从生活微小环节入手，通过学校、家庭、社会的协同作用下，逐步引导孩子养成良好道德习惯. 白辛小学 2022年4月 “做一个有道德的人主题实践 活动实施方案 白辛小学 2022年4月 第四篇：做一个有道德的人主题实践活动方案 槐树湾试验学校 “做一个有道德的人主题活动实施方案 一、指导思想 认真实行党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以“做一个有道德的人为主题，以学习、实践雷锋精神为载体，组织开展“学雷锋、树新风、争当新世纪活雷锋道德实践活动，动员每一位学生从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和

22、自主参与中增加文明意识、强化道德养成，践行雷锋精神、提高道德素养。 二、活动目标 结合我校实际，以学生全面、和谐进展为主要培育目标，引导学生主动参加多种形式的学雷锋道德实践活动，提倡学生从我做起，从如今做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面进展和健康成长，进一步推动良好“校风、“班风、“学风建设，把“做一个有道德的人主题实践活动推上又一个新的台阶。 三、组织领导： 组 长：余述权 副组长：郭祥才、李学种、曹春化、许丽 1 组 员：各村小负责人、各班主任 四、活动内容和措施 依据简洁易行、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在班级、学校、社会参加针对性、参与

23、性、实效性强的实践活动。 一召开 “做一个有道德的人、“禁烟教化等主题班会。 组织学习健康成长、规范、守则等读本。 二开展“告辞生活陋俗，争做文明使者活动。 关注学校、关切集体，开展学雷锋活动。立足身边，开展“告辞生活陋俗，争做文明使者主题演讲竞赛；开展“文明礼仪督察员卫生督察实践活动；开展文明礼仪新闻的采编、报导反映校内里各种文礼明仪现象，“文明礼仪广播的宣扬活动。 三开展“青年志愿者“ 春游远足公益活动。 组织青年志愿者主动开展社区服务活动；“文明交通我先行劝导活动；“拥抱春天，与文明同行远足活动；清明祭革命先烈扫墓活动。 五、活动步骤 第一阶段：学习动员和支配部署，9月上旬。下发开展“做

24、一个有道德的人主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体支配。 2 其次阶段：制定方案和组织实施，9月下旬到10月。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。具体实践活动支配见附表。 第三阶段：检查和总结，11月上旬。召开“做一个有道德的人主题实践活动座谈会，总结沟通活动状况，表彰先进个人和班级。 2022 年9月2日 第五篇：做一个有道德的人主题实践活动方案 保德县试验小学学雷锋 “做一个有道德的人主题实践活动方案 一、指导思想 从未成年人思想道德建设的实际动身，遵循学生的身心特点和成长规律，组织我校学生主动参与多种形式的道德实践活动，从身

25、边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增加道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。 二、活动原则 1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的主动性和主动性。 2、贴近生活。引导学生尊老爱幼，孝敬父母、师长，友爱同学，主动担当力所能及的社会责任和家庭责任。 3、广泛参与。号召学生主动参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价，最终使学生成人、成才。 4、留意实效。通过活动，使全部参与者感到快乐，友爱、互助和进步。 三、活动主题：学习雷锋，做一个有道德的人 四、活动对象：全校学生 五、活动时间：2022年3月-2

26、022年7月 六、活动内容及要求 1、“洒扫应对主题教化活动。内容包括劳动实践教化、谦恭有礼教化、责任担当教化、生命平安教化四项内容，活动开展实行 分工负责，重点是贯穿学校、家庭、社会三个方面。具体内容有：一是 在学校快乐劳动，在家庭自理独立，在社区志愿劳动；二是 在学校文明礼仪伴我行，在家庭培育待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民教化，在家庭开展日行一孝教化，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等平安演练及应急救援学问教化活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。 2、“日行一善

27、主题教化活动。 为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，依据县文明办和县教化局指示精神，在我校大力开展“日行一善道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善的标准，记录“善的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣扬、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报竞赛等活动，培育学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善到“日行多善，再到每天行善，最终实现“善行一生。 3、“认星争优、做美德少年活动 为了进一步提高我校学生思想道德建设水平，根据市文明办、市教化局、团市委及县教化局确定的在全校开展“认星争优、做美德少年活动，通过参与活动、评比表彰学生

28、身边的典型，引导宽阔未成年人增加道德意识，自觉践行道德规范，养成良好的道德品质。 组织全校学生开展“学习雷锋，做美德少年“网上签名寄语活动，力保学生参与面到达80%以上。 4、根据保德县妇联、县文明办、县教化局、县团委、等单位共同发起的“手拉手 志愿行主题教化实践活动，目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步，从而形成主动、健康、丰富的人生看法和情感体验；通过“大手拉小手志愿服务示范行动、“小手拉大手志愿服务实践行动、“城乡儿童手拉手志愿服务结对行动三项内容，引导校内、校外广泛参与活动，实现志愿服务精神的传递、链接。特别要接着做好我校贫困生与保德县“爱心家园、“

29、助孝联义志愿者拉好手，保持爱心的传递。 5、开展小学生“经典诵读活动。用文化经典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟，促进学生思想品德素养全面提升。我校将“经典诵读纳入我校教学支配，通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道，促进经典诵读活动的落实。各班按校内文化部支配，利用晨会，综合实践活动课、班队会课等时间进行吟诵。每年“六一期间在全校以班级为单位组织经典诵读竞赛并颁奖，成果计入班主任考核。 6、抓好养成教化，提高综合素养。要以中小学生守则、小学生日常行为规范和我校制定的一日常规、学生在校行为习惯要求、课堂行为习惯要求等，做好五个狠抓，即：抓课堂教学，抓其次课堂活动，抓值周管理，抓平安管理。培育学生的学

30、习习惯，卫生习惯，道德习惯和生活习惯。 六、活动组织 组长：韩峰 副组长：王平平 成员：韩旭平张瑞荣及各班班主任。 七、工作保障 我校对此项工作，从校委会到各处室必需高度重视做到：提高相识、强化组织、营造气氛、建立机制等，利用校内广播、多媒体、校内心语报、橱窗、园地，加大对“做一个有道德的人主题活动的宣扬力度。按方案要求认真组织实施和工作成效总结，狠抓落实确保各项活动取得实效、长效。 试验小学2022年3月1日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页