描写家校共育优质课教案设计及收获.docx

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1、 描写家校共育优质课教案设计及收获 苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的全都性。假如没有这种全都性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”我们学校是一所职业学校，我们学校的学生整体素养比拟差。通过近几年的观看，我发觉这些学生的性格、品德、人生观等都扭曲了。上课睡觉、看小说、玩手机、下棋甚至说话扰乱课堂秩序等现象频频发生。而最令人可恨的是不听教师的管教，顶撞教师甚至打骂教师的现象在增多。最近常常听说某个学生不服管教把主任打了，还有的学生在班里跟班主任或任课教师打起来了。现在国家明令制止体罚学生，对于不听从管教的学生，许多教师也表示很无奈。古人云“子不教父之过

2、”，这些问题学生的消失与他们的家庭教育是密不行分的。讨论说明，影响孩子成长的因素中社会教育约占据15%，学校教育约占据25%，家庭教育占据60%以上。每个孩子都是父母的影子，可以说，孩子的全部问题都能折射出家长的问题。因此，要想促进学生的安康进展，我们必需先帮忙家长提高自己的教育水平，从而促进学校教育必需与家庭教育进展有机的结合。 学生处工作人员，班主任，科任教师。 （一）主题目标 1、让家长了解学生在学校的学习生活状况。 2、让学生了解父母的工作、业余爱好等，让学生体会到家长对社会以及家庭的奉献。 3、让孩子和父母阅读同一本书。 （二）活动预备 1、收集一些问题学生上课睡觉吃零食玩手机打骂教

3、师的图片视频。 2、邀请不听从管教的学生家长到学校，布置好教室。 3、教师预备好沟通材料。 （三）活动过程 1、教师引导宣布活动开头 教师：家校能否有效的合作，直接影响孩子能否安康的成长。近几年来，发觉一些家长对自己孩子在学校的状况不管不问，孩子在学校的学习生活状况一点不了解，让教师在学校教育中经常感受到来自家庭教育的不和谐音，这样对孩子的成长是不利的。要想孩子安康的成长，学校和家庭必需形成合力去共同教育我们的孩子。今日，我们就以“我的家校共育为主题，进展一次学校、家庭共同教育活动，共同教育孩子，让学生了解父母的工作、兴趣爱好等，体会到父母对社会以及家庭的奉献，同时让父母了解学生在学校的学习生

4、活状况，真正了解孩子的内心世界，让孩子和父母做到有效沟通，让孩子体会到父母是关怀和爱他们的。 2、活动开头 活动一：首先，让学生和家长共同朗读国学经典弟子规。弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教导而编成的生活标准。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要当心慎重，要讲信用。和群众相处时要公平博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不行的事，假如做了之后，还有多余的时间精力，就应当好好的学习六艺等其他有益的学问。通过重温弟子规让学生和家进步一步产生共鸣，进一步明确作为学生该怎么做，作为家长又该怎么做。作为家长必需给自己的孩子做好表率，要求孩子做

5、到的，自己必需做到。然后，播放羔羊跪乳等的图片对学生及家进步行正面感恩教育。最终，播放学生上课睡觉吃零食玩手机，以及打骂教师，北大才子弑母、留日学生刺母等等视频图片进展反面的惊醒教育。 活动二：家进步课堂听课 让家长在今日上午任凭听课。哪个教师的课也可以听，让家长通过观看自己孩子在课堂的表现，反应一下自己的意见。 活动三：沟通沟通，体验亲情，父母与孩子共读一本书 让这些孩子和家长集合到会议室单独沟通沟通，教师和家长的沟通对孩子很重要，没了教师和家长的沟通和携手联合，没了家长与学生的沟通也是不行，家长不知道孩子的心事，如何去开导孩子。 让家长与孩子进展沟通与沟通，先让让家长对孩子说说自己的工作，

6、自己每天都干了些什么，自己工作一天后有什么感受？然后，让孩子说说自己在学校的学习生活状况。 在以后的日子里家长对孩子有什么要求，孩子对家长有什么要求。提出来共同争论与沟通。 由教师提议家长和孩子共读国学经典中庸三百天活动，每半月家长与学生沟通并写出学习心得，并将心得交由班主任，家长每月到校一次与班主任学生沟通学习心得，并对家长和学生所学是否落实到实际行动结合学生近期在学校的表现进展一次反思沟通。 活动四：加微信群，入读书会 教师新建一个微信群让家长参加，并参加樊登读书会，让家长多读一些如何管教孩子方面的书籍，教师通过微信群转发一些如何管教孩子的一些好的阅历做法，并对孩子的一些问题发到微信群里，

7、让大家一起争论，该如何去做。 本次活动以让学生和家长产生了心理的共鸣，让孩子们感受到了父母教师的良苦专心，感受到父母是关怀他们的成长的，他们不能再自暴自弃。同时家长感受到协作学校教育好孩子刻不容缓。通过诵读弟子规，让家长们更糊涂的熟悉到自己该怎们去做。 作为家长，家庭教育最重要的任务是建筑人格长城，那么作为家长必需做到以下几点：第一，做孩子的人格典范，你要想成为什么样的人，你就先做那样的人！所谓教育，就是你想要孩子拥有的品性，你必需得先拥有。其次，做孩子知心的朋友，苏霍姆林斯基说：“我总想和孩子们呆在一起.假如我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求，那么我通向孩子心灵的通道将会永久堵死。”要想让

8、孩子感受到你的关怀和爱惜，光赐予物质是不行的，必需做孩子的知心朋友，假如和孩子没有共同的兴趣爱好，那么就不能有效的沟通，这就为我们去了解孩子的内心奠定了根底。没有哪个父母不爱自己的子女，但为什么却经常和孩子发生冲突甚至闹出人命，明明爱着孩子却适得其反，由于你爱孩子却不懂孩子，孩子自然不承受你的爱，苏霍姆林斯基说：“教育这首先是人学。不了解孩子不了解他的智力进展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”第三，和孩子一起阅读好书籍；北大陈平原教授有一句话说“假如你发觉自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必需知道，你已经堕落了。”在这强调了读书的重要性，所以在这我们

9、要求家长参加读书会，家长可以读一些孩子喜爱的书，这样就会了解孩子的精神世界，和孩子有共同的话题，同时也要读一些家庭教育方面和人文方面的书，这样能够开阔你的视野同时拓展你的胸襟，让孩子感觉自己的父母学识是渊博的，这样孩子也会跟着父母学。第四，和孩子一起养成好习惯；闻名教育家李镇西曾经写过一篇文章叫三个好习惯，幸福一辈子，在这提到的三个好习惯是健身的习惯、礼貌的习惯和阅读的习惯。 本次活動在学校领导、教师们和家长的共同参加下，取得了良好的效果。本次活动是虽然只有一天时间，但是让学生和家长之间进展了有效的沟通，家长们也转变了那种认为“教育是学校的事情”的陈旧理念，有的家长在活动完毕后还在与教师亲切交

10、谈，真诚地与教师探讨孩子的教育问题。 我们信任：只要家长能提高自己的教育水平，积极主动的参加到对孩子的教育中来，肯定能促进孩子的安康成长。 描写家校共育优质课教案设计及收获二 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校依据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，打算进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更标准，更完善。特制定以下实施方案： 家校共育是现代教育中一个重要组成局部，积极发挥家长委员会沟通、效劳、参加、治理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育严密协作，形成合力。通过准时与教师、学校和家长的沟通，扎扎实实地

11、工作，加强自身建立，开展多种活动，讲究实效，加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心安康，加强学生的修养，培育学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有力量解决纷繁简单的问题和困扰。 2、解放思想，转变观念，坚固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推动家校合作教育的实施。 3、在重

12、视德育教育的同时，加强力量的培育，到达“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与力量培育齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育治理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、制造性，促进教师的专业化成长，培育讨论型、改革创新性教师。 描写家校共育优质课教案设计及收获三 本学期，我有幸参与了家庭教育的小学班主任培训，仔细倾听许丽华、王玉霞教师等讲座，受益颇丰。使我进一步明确了家校共育的方向，理清了思路，思想熟悉也有了很大提高，进一步坚决了今后改革的决心。提到教育二字，我们首先想到的就是学校、教师；这两者在孩子人生成长过程中的重要性不言而喻，而我认为家庭教育更是整个教育体系的

13、重要根底，父母则是孩子第一任且永不卸任的教师，正是通过家庭教育，父母会把自己身上的一切都潜移默化的折射到孩子身上，因此，家庭教育中父母是一个很关键的角色，孩子成长的过程中，家庭教育也尤为重要。下面就我的近期培训和熟悉谈几点心得体会与大家共勉。 作为一名小学教师，仔细学习家庭教育的相关理论，正确把握家校共育的根本目标、根本方向，正确领悟家校共育的新理念、新思想、新做法。要仔细学习国家关于家庭教育的文件，领悟国家的方针政策精神，吸取外地的先进阅历。要充分发挥导向作用，通过家长学校、家委会等方式引导学生家长树立正确的家庭教育理念，培育健全人格、有可持续进展力的将来接班人。 要仔细组织学习家庭教育理念

14、，积极推动家庭教育，努力更新家庭教育方式方法。逐步建立起与时俱进、具有鲜亮特色的家校共育体系，充分发挥对学生家庭的引导作用，促进学生的安康进展和教师业务水平的不断提高，从而进一步提升学校的办学质量和办学水平。 （一）、敬重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子承受和认可，我经常给我懂事的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父

15、母赐予她的爱，也增加了她对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 （二）、倾听是父母与孩子良好沟通的前提父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要用心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗？上课时你对自已的表现满足吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是非常兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的意见，与他商议办，给他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 （三）、培育孩子的学习兴趣，避开把孩子的分数看得太重要

16、作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情紧急，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的学习兴趣培育上，多抽出时间陪孩子一起看书，一起学习。孩子之所以是孩子，就是他们还没有足够的定力，很简单受外界的干扰转移留意力，因此，在孩子学习的时候，我们家长尽可能的陪在孩子身边和他一起学习，哪怕是在孩子身边宁静的看书也好，切记不能孩子在学习，家长在看电视、看手机甚至玩嬉戏。也就是说，家长肯定要以身作则，给孩子培育良好的学习习惯。 三、积极实践，勇于创新在学习先进阅历的根底上，依据聊城地区和本校的实际状况，要大胆地尝试，在实践中不断

17、发觉问题，积存新的阅历，不断提高自身的思想熟悉和实践力量，真正成为家校共育的引路人、带头人。制造性地开展家庭教育，要引导广阔教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培育出高素养的人才。 作为一名小学教师兼班主任，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探究、总结和反思，努力提高自身素养，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能，当好将来人才的奠基石。孩子的教育和培育是一门很简单的学问，做为教师，我们应在陪伴孩子成长的道路上与家长携手、与学校共同合作，努力培育出更多优秀的人才。 描写家校共育优质课教案设计及收获四 敬重的各位家长： 今日是我校20xx年

18、x季家长学校的第一次讲座，我谨代表xx小学全体师生，对各位家长的光临表示热闹的欢送和诚心的感谢！ 孩子是家庭的盼望，教育是人类的盼望，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，“家校携手”是我们举办家长学校的初衷。今日我从三个方面与各位家长沟通。 一、对家长学校工作的回忆： xx小学家长学校自去年xx月xx日开班以来，始终坚持围绕“如何更好实现家庭教育与学校教育相互补充、相互协调、相互促进，形成教育合力，促进学生素养的全面进展”开展研讨。 1、定期举办讲座。今日是家长学校开班以来的第三次讲座，前两期我们聘请了xx市家庭教育促进会专家、优秀班主任代表、家庭教育优秀家长代表授课，盼望能给家长

19、和家庭教育活动带来些启发。今后我们将严格执行每学期不少于2次的家长学校讲座制度，把家长学校办出特色。 2、开办家长开放日。欢送家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，在了解学校教育教学活动的过程中形成教育共识、治理共识。我们将连续坚持每学期一次的家长开放日活动。 3、积极开展家校互访活动。鼓舞家长校访，班主任还将通过家访、网络平台、电话等准时将学生在校状况与家长沟通，赢得家长的支持与协作。 4、建立心理询问室，聘请心理询问辅导员。除进展集体辅导外，还将有针对性进展个别心理询问、辅导，缓解学生思想上、心灵上、精神上的负担。 5、共商共议，实现家校共管。班级的重大事务，如直饮水、校服征订、研学旅行开

20、展等由家委会与相关公司洽谈，过程透亮、推动标准。同时各班家委会大力推动班级户外活动，仅家长学校讲座开班以来，以班级为单位开展的各种户外拓展、春游春游、清明祭祀、缅怀先贤、亲子植树、敬老爱老、交通安全、关注消防、街头推普等主题活动达41班次，涉及家长学生达5000余人次。本学期开学之前，家委会组织家长和学生自觉到校将教室清扫得干洁净净，物品摆放整整齐齐，以干净的环境迎接新学期的到来。一半以上的班级甚至连窗帘也拆下来清洗洁净，维护完好，整齐挂好。开学当天，各班家长代表纷纷来到学校，帮助教师领取教材、教辅及作业本并发放到学生手中，使本学期开校工作特别顺当。后勤人员感慨：20xx年x季的报名工作是历年

21、来做得最好的！ 在此，我再次感谢各位家长在家校共建共育方面做出的奉献，感谢大家！ 二、xx小学的建立进展思路及工作策略。 教体局杜xx局长曾屡次表示对xx小学的现状很满足，这既是对xx小学各项工作的确定，更是对xx小学的鼓励与期盼。但我清晰地知道，我们取得的每一点小小的进步都离不开广阔家长朋友的支持。 “依我们对教育的理解，办有才智、有良知、负责任的教育”是我们的工作目标。学校将围绕“启迪学生才智、构建才智校园”全力打造特色，成长学生、进展教师，积极争创“一流、特色、品牌”的优质学校。 1、当前学校办学优势： （1）深厚的人文积淀和精英的教师团队，是xx小学的强大优势（今年是xx小学建校115

22、周年）。 （2）教师整体工作状态好，工作积极性高。学校适时调整治理策略，进一步突出了教育质量和治理效能的地位。比方：强化了教师的劳动出勤制度，大幅修订了评优选先实施方案、职称晋升方案、嘉奖性绩效安排方案等，“让业绩说话”、“让拿得起来质量的教师更有尊严”成为xx小学的新常态。 （3）胜利开设各种活动类课程，尤其是围棋、科技进课堂，协会进校园，阅读进家庭等。 2、办学存在的问题： （1）学校地处县城老城区，地域狭小，生源爆满，活动场地紧急。 （2）生源区域广泛，家长认知差异大，学生的个体差异大，共性化教育的需求多样且剧烈。 （3）学校教师职数严峻缺乏，教师队伍梯队建立薄弱，教师工作任务重、工作压

23、力大。 （4）学校师生普及盐亭县城各个区位，没有食堂解决师生午餐问题。 3、详细措施： （1）加强年级负责制的网格化治理体系，分工明确，责任到人，提升治理效能，培育治理人员的全面治理力量。 （2）办好家长学校，让家庭、社会、学校的三维育人体系发挥效益。 （3）丰富工会活动，开展教师心理安康教育、“走出去、请进来”培育教师专业技能，多渠道提升教师幸福指数。 （4）变革国旗下讲话为班级德育主题展现活动，让班级内的绝大局部学生有登台展现的时机。 （5）发挥好成都建材集团“优秀教师嘉奖基金”的作用，加大对教育质量的嘉奖力度，激发教师工作热忱，从内部化解职数缺乏、学科配置不均、年龄构造不合理问题。 三、

24、对家委会及家长们的一些盼望： 1、全力理解、支持学校班级的治理活动。 增进对学校教育治理行为的了解，形成治理共识，真正实现“家校共育共建”。 2、正确处理家委会与班主任的关系。 学校要求班主任加强与家委会及家长的沟通。家委会是班主任实施班级有效治理的“智囊团”，班主任应准时针对家委会或家长的意见建议调整或形成工作策略。家委会可在广泛征求家长意见的状况下组织开展一些有意义的活动，与此同时，家委会应担当起独立活动的相关治理责任。家委会不是班主任的影子，家委会不能代替班主任或科任教师组织开展违反相关规定的活动。 学校就家委会工作对班主任的要求是：不得给家委会增加不必要的工作麻烦。凡由家委会组织的有班

25、主任（和教师）参加的活动，必需坚持“家长自愿、班主任指导、活动支出事完账了”的原则。班主任不得参加家委会经费治理，活动中产生的人均费用参加教师要主动担当。 3、不要溺爱孩子，建立科学的育人观。 “不准体罚和变相体罚学生，不准污辱卑视学生”这是对教师行为的明确要求。我们必需坚持确定、鼓舞与惩戒相结合的教育方式。不要信任“孩子是夸出来的”。体育课懒散、动作不到位，体育教师惩罚学生做一组俯卧撑或绕跑道跑两圈是正常的；学生不按时完成作业或不能完成背诵任务，教师增加适当作业量以示惩罚是正常的。学生该积存不积存，是不是要引用某句名言就只能靠网络搜寻？做一个简洁的加减就必需依靠计算器？还有更严峻的，教师一严

26、格要求学生，家长的问题就来了，动辄威逼教师要上访上告，还要给学校领导上一堂：说什么学生自尊心受损、自信念受打击；说什么会导致学生心理有阴影、学生心理不安康等等。这样苛责教师，换着是你，怎样管教这种家长监护的学生？我们应当重视培育学生的荣誉感、责任意识、感恩意识，更要重视培育学生抗挫折甚至抗打击的力量，这样学生的人格才能健全、心智才会成熟。 4、陪伴是最好的教育。 我有一个家庭教育是否胜利的简洁的检验方法，那就是：孩子是否情愿随时向你放开他的心扉。假如他什么都情愿给你讲，那你的家庭教育是胜利的。 小学生很单纯很稚嫩，他们许多方面都还要依靠家人、家庭，最需要家人的陪伴、引导甚至扶持。因此，对孩子而

27、言陪伴是最好的教育。 总有局部家长在孩子尚在读小学、初中就盼望孩子离开自己、离开家庭去寻求什么好学校、什么优质教育，我不承受这种做法。有一个闻名的观点“适合的教育才是最好的教育”。对心理不成熟、是非观念不强、独立生活力量差的小学生而言，他们适合什么样的教育？这是每个家长必需关注且必需讨论的问题，尤其是在择校问题上，家长更不能盲目，也不能人云亦云。六年级的学生和家长又将面临择校的问题，我个人的意见是：最好不要让小小年纪的孩子离开父母和家庭，他们需要你们的常常过问与提示。 5、坚持舆论的正确导向。 我不讳言学校在教育、教学活动中有这样那样让家长们不理解甚至不承受的地方。家长有疑问，欢送大家在了解清晰状况后再发表意见。有些问题是学校、教师的问题，我们承受监视并努力做到“立说立改”。有些问题是误会误会，我们通过沟通达成共识。 家长中个别不正确的观念、想法，学校盼望家委会能帮忙我们疏导、修正。 学校领导、教师盼望把精力最大限度地投入到教育教学活动中去，而不被舆论、误会所困扰。 各位家长，教育的着眼点在于教孩子学会求知、学会做人，重视学生的潜能开发。我信任，有你们的协作，有社会各界的支持，xx小学在前进的道路上肯定能一帆风顺，捷报频传！ 再次祝各位家长身体安康，工作顺当！祝孩子们安康成长，不断进步！祝家长学校越办越好！ 感谢大家！