六年级数学下册五总复习1数与代数第2课时数的认识2名师课件西师大版.ppt
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1、第第2课时课时 数的数的认识认识(2)你能说一说什么是分数的基本性质?你能说一说什么是分数的基本性质?分数的基本性质:分数的分子和分母分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(同时乘或者除以相同的数(0除外),除外),分数的大小不变。分数的大小不变。知知识识回回顾顾小数的基本性质:在小数的末尾添小数的基本性质:在小数的末尾添上上0或者去掉或者去掉0,小数的大小不变。,小数的大小不变。什么是小数的基本性质?什么是小数的基本性质?比的前项和后项同时乘或者同时除以相比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数(同的数(0除外),比值不变。除外),比值不变。说一说,什么是比的基本性质?说一说
2、,什么是比的基本性质?2 2填一填,议一议。填一填,议一议。(1 1)在括号里填适当的数,并说一说)在括号里填适当的数,并说一说你是怎样想的。你是怎样想的。2 3=6()=()154()=16()=8 491028除法、分数与比之间有什么联系?除法、分数与比之间有什么联系?除法中的被除数相当于分数中的分子,除法中的被除数相当于分数中的分子,相当于比的前项。除法中的除数相当于相当于比的前项。除法中的除数相当于分数中的分母,相当于比的后项。用字分数中的分母,相当于比的后项。用字母表示为:母表示为:ab=a b(b0)(2 2)把下面各数改写成两位小数。)把下面各数改写成两位小数。0.020=_0.
3、2=_8.370=_2=_0.020.208.372.00从下面这组式子中你发现了什么?从下面这组式子中你发现了什么?1.1.在直线上面的在直线上面的 里填分数,下面的里填分数,下面的 里里填整数或小数,并说一说分数与小数的联系。填整数或小数,并说一说分数与小数的联系。课课堂活堂活动动2.2.填一填。填一填。议一议:小数点位置移动,小数大小会发生议一议:小数点位置移动,小数大小会发生怎样的变化?怎样的变化?1.填空。填空。随堂随堂练习练习(1)一个数的小数点向右移动两位后是)一个数的小数点向右移动两位后是175,这个数原来是(,这个数原来是()。)。(2)38 缩小到它的(缩小到它的()后是)
4、后是0.038。1.75(3)在)在7.0,70,0.70,0.070 这这4个数个数中,去掉末尾的中,去掉末尾的0后大小不变的数是后大小不变的数是()。)。7.0,0.70,0.070(4)()()()=()()=0.75=()%()()3434 43752.在下面在下面 里填里填“”“”或或“=”。8.5 8.5001.6 1.66=课课堂小堂小结结 通过这节课的学习活动,你有通过这节课的学习活动,你有什么收获?什么收获?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/72023/5/73:16:06 AM。2023/5/72023/5/7Sunday,May 7,20232、一般
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