教子要言心得体会总结教子心得体会范文3篇(7篇).docx

《教子要言心得体会总结教子心得体会范文3篇(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教子要言心得体会总结教子心得体会范文3篇(7篇).docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教子要言心得体会总结教子心得体会范文3篇(7篇)最新教子要言心得体会总结一 大家下午好! 首先感谢学校和王教师给我这个和家长、教师们共同沟通的时机。站在这里，我心里满怀忐忑和担心，我认为教育好孩子是一件特别不简单的事情，作为现在的我们，做得真是远远不够。现在，我就和大家谈一谈自己平常的想法和做法，和大家一起共勉。 首先，要为孩子创立一个幸福和谐的家庭环境。良好和谐的家庭环境可以让孩子心情愉悦，感受到浓浓的亲情，受到良好的家庭熏陶。家庭成员关系和谐与否，直接影响孩子的心理状态和性格养成。为了让孩子拥有健全的人格，营造和谐宽松的家庭气氛至关重要。比方夫妻关系要融洽、婆媳之间要和谐，孝敬长辈、关爱

2、家人、讲话文明、遇事冷静、要有责任心、勇于担当、学会感恩等等，作为父母都要起到榜样带头作用。由于身教胜于言教，自己的一言一行都会直接影响到孩子，这是培育孩子具有良好道德行为的最好方法。 其次，父母肯定要学会倾听孩子的心声。倾听孩子的心声，通过与孩子沟通来了解他们的真实感受，是最有价值的一种沟通和教育方式。作为中学生，在学习和生活中经常遇到许多自己感到困惑、迷茫、难以排解的事情，在大人看来小事一桩，但是作为他们就是大事了，这时就特别需要父母的倾听、劝慰、理解和帮忙。平常，我们要尽可能地制造时机，和孩子交谈，要让孩子情愿诉说。不管孩子提出的问题是大是小，这时肯定要放下手中全部的事情来倾听孩子的心声

3、，面对问题一起商议共同解决。时间长了，就会赢得孩子的信任，他会把更多的心里话告知我们，既增进了父母与孩子的感情，又教给了孩子处理问题的方法，少走弯路。 第三，鼓舞孩子积极参与学校和班级组织的各项活动，这有利于培育孩子的集体荣誉感，增加团队合作意识，熬炼处理问题的力量和应变力量。比方运动会上就算孩子不能作为运发动参与竞赛，也要鼓舞孩子积极地做一些班级效劳工作或是参与啦啦队，为运发动加油助威，无形之中增加了孩子的集体荣誉感和参加意识;学校组织的远足活动对于不常运动的孩子来说，更是一次难得的实践时机，可以熬炼孩子的耐力和毅力;去社区和敬老院做志愿者，可以培育孩子敬重老人、关爱他人的美德。固然，这也特

4、殊需要我们家长的大力支持和协作。 第四，平常注意培育孩子兴趣要广泛。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，现在大家都意识到读书的重要性，肯定要让孩子多读书，多积存。只要孩子有时间，尽可能多地让他们进展体育熬炼，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增加自身体质。父母要引导孩子观看新闻联播、军事节目，关怀国家和世界大事;观看百家讲坛、我爱创造、动物世界、中国文艺等节目，丰富学问，陶冶情操。作为父母，最好和孩子一起做这些事情，这样会更有益于孩子的安康成长。其实，大局部学问都是靠平常一点一点积存起来的。 第五，教育孩子要敬重教师，敬重教师的劳动成果。要让孩子明白，教师就像自己的父母一样，不管是受到批判还是受到

5、表扬，都是为了孩子的安康成长着想。家长也要多和教师沟通沟通，准时了解孩子的表现，做到家校联手，共同教育。 以上只是我平常教育孩子的一些心得体会。我很庆幸，或许自己的孩子在学习上还不是最优秀的，但他对集体的责任意识，为人的和善与正义感，喜爱读书的习惯，活泼开朗的性格，剧烈的集体荣誉感，还有做事的仔细态度，都让我们感到莫大的盼望。 生而有涯，学而无涯。作为家长，科学教子，做到家庭教育与学校教育一起成长!就让我们携起手来，为了孩子美妙的明天，共同努力吧! 感谢大家! 最新教子要言心得体会总结二 父母对待孩子无外乎三种状况：一是事事管、时时管，做了许多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自

6、流，不闻不问，结果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。出色的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。 第一件事：培育良好的亲子关系 好的关系赛过很多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就简单胜利;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就简单失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”： 1、不当“法官”，学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危急的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信任和敬重的朋友。

7、即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2、不当“裁判”，学做“拉拉队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主见去当“裁判”，而应当赐予孩子一种保持良好竞技状态的力气，即“拉拉队”的力气。这样更能帮忙孩子建立自信念，而这正是家庭教育的核心任务。 父母做孩子的“拉拉队”，既要擅长发觉和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3、不当“驯兽师”，学做“镜子” 孩子只有熟悉自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反应来熟悉自己，这时父母的“反应”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师

8、”，学做“镜子”，才能帮忙孩子提高自我意识，才能让孩子不可怕父母的“权威”，转而和父母沟通。 教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比方我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。缘由就是人体有肯定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。 教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的时机，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。 其次件事：培育孩子的良好习惯 习惯打算孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母假如不注意培育孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美妙的将来。 1、一切从习惯培育开头 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的

9、思维习惯，德育是细小的行为习惯，素养教育更加表达在人的细小的行为上。 大量事实证明，习惯是一种坚韧的力气，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培育开头。 2、习惯养成绝非一日之功 习惯是个大问题，是大才智。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步伐，快节奏，多活动，求变化，快反应，勤矫正。 习惯养成关键在头三天，打算在一个月。父母要充分敬重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥仆人作用。 3、通过习惯培育铸造品行 教育如同海上行船，必需按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁漂浮的危急。 人的品质，打算了人的进展方向。家庭教育的一个核心任务就是培育孩子成为一个真正的人。但人格的

10、培育问题通常很难落实到详细操作上来。 不过，讨论者发觉，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚恳、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品行都可以通过习惯培育来铸造第三件事：引导孩子学会学习 第三件事：吸引孩子喜爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厌学是有缘由的 放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”父母若实行如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。 孩子不爱学习只是外表现象，背后肯定有缘由：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“

11、玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情 找到背后的缘由，才可能帮忙孩子走出厌学的阴影。 2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是堵塞了孩子的兴趣。 兴趣(奇怪心)、幻想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、示意、遐想、鼓励、规划是激发孩子学习潜能的六大原则。 潜能开发虽没有肯定的“时间表”，但也有步骤，比方建立目标、掌握心情、磨砺意志、专注于一点等都是特别重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱

12、学”的保证，“会学”才能“学好”。 孩子要想考第一，必需要把握一些具有打算性作用的好方法，如：按规划完成、仔细写字、渐渐看课本、整理错题、顺手笔记、无私帮忙同学、高效率考试、自由拘束地作文等。 现在许多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓胜利教子的家教阅历，但这些阅历听着简单，做起来难。由于它们没有“可迁移性”，假如只是一味的克隆、仿照，不但不能落实到自己孩子的身上，反而简单“邯郸学步”，适得其反。 最有用的真东西是需要静下心来思索、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样简单，抓好了亲子关系、习惯培育、学习这三件大事，父母成为出色的父母，孩子成为出色的孩子，就都不是

13、遥远的梦幻了。 这是篇值得全部家长阅读与思索的文章，它向一盏明灯指明白我们教育下一代的前进方向，读了此文后，我深有感受，也在不断反思自己在教育孩子与学生中存在的问题，今后我会在这盏明灯的指引下，不断提高自己的育人力量。 最新教子要言心得体会总结三 现在谈心得还早了点，由于孩子究竟还是一年级，还没有到看成果的时候，写这篇东西只是想与大家沟通一下，假如我有什么误区盼望大家能赐予批判和指正，大家一起争论，可以让我们共同进步。 帮忙孩子制定近、远期目标： 就象现在很多人都喜爱给自己做一个职业规划，订一个职业目标一样，我们的孩子在刚刚进入小学之初，就应当明白他们学习是为了什么。一个没有目标的人，他的行为

14、是盲目的，而一个有目标的人，他的方向是明确的，所以他的行为也是有意义的、有价值的。举一个简洁的例子，一个困在黑暗中的人，必定是往有光的地方走，但是假如他看不到光，他就不会有动力去探究，或是探究后一无所获，觉得很疲乏而迷茫。目标，就是黑暗中的引领我们向前走的那缕光。 我在孩子正式入学前的一个星期，跟儿子好好的谈了一次，第一句话，就是一个选择题：“你以后想过什么样的生活?是衣食无忧、洋房名车、世界各地处处旅行?还是烈日炎炎下别人可以到风景名胜避暑你却还在送快递，由于你一天不干活，就有可能孩子没钱读书，家里吃饭穿衣也要发愁?别说没钱出去旅游，就连生个小感冒也不敢进医院?是做一个有学问有学问到处受人敬

15、重的人，还是做一个半文盲到处看人脸色的人?”或许有人说这种选择题很俗，可我觉得这个选择题很现实，事实上这个社会就是这么残酷现实，儿子毫不迟疑也是毫不意外的选择了前者，于是我乘胜追击，说假如你想以后生活得好，那你现在就要好好读书，现在读书是为今后富有的生活打下根底，在今后的社会中，没有学问就没有财宝! 就这么简洁的一个选择题，几句话，让儿子明白了他现在学习是为将来的生活储蓄，等长大后他会连本带利的收获他现在的种下的果实。之后我们就进一步要求他，盼望能通过他的努力进入到班上的第几名，争取能当上班干部，儿子满怀信念地和我们一起订好了他的目标。一个学年看下来，我们这一步走得很对，儿子始终目标明确，而且

16、有时候根本不用大人教导，他就能知道从哪个方向朝目标努力，比方竞选班干部等，我很观赏他这一点，盼望能坚持。 欢乐学习 人人都说现在的孩子苦，课业负担重，还要上各种各样的兴趣班，到了周末，一个小学生的日程安排比大人的都要紧凑、劳碌，没有时间休息，没有时间玩。我的儿子应当来说很也忙，每天做完功课后，休息半个多小时就到时候洗澡睡觉了，其次天六点钟准时起床吃好早点到校，周五下课把周末的功课做完，周六可玩半天，另半天练琴，周日早上练琴，中午上琴课，晚上回来预备下一周的学习。我知道他这样很辛苦，但我们从来不跟他说苦，不是掩耳盗铃，而是我们尽量让他体验到学习的欢乐。比方解开了一道难题或是考了一个好分数，我们都

17、会有意有些夸大的表示对他的满足，让他得到我们的确定，不时的给他鼓舞、鼓励和嘉奖，总在他的头顶上挂一只大苹果，让他总是掂掂脚就能抓得到，之后不失时机的告知他：付出努力就会有收获!告知他现在是小收获，等将来他会得到许多的收获，所以我儿子现在抓到那个苹果时(取得好成绩时)总会由衷的说：妈妈，真的付出了就有收获呢，我好欢乐啊! 有些家长由于觉得现在孩子课业重，看到别的家长给孩子上这样那样的兴趣班时总是撇撇嘴说：“这样会把孩子累坏的，我才不要我的孩子学那么多呢，都是应试教育惹的祸，我只要求孩子学好课本学问就好了，这样他就有一个欢乐的童(少)年”其实这话说对了又说错了，这样做顶多是轻松学习，而不是欢乐学习

18、!的确，现在这种局面应试教育是该负责任，由于它的最终目的是考上一个好大学，学一些课外技能，如弹琴、武术、英语等有的时候可以为考学再加一个有份量的砝码，但是话说回来，正是应试教育的缺陷，我们的孩子除了课本上的学问要学好之外，还应当利用课余时间多学一点其他方面的学问，来开阔视野，交结朋友，提高修养，陶冶情操，这样使他以后不至于成为一个只会书本学问的人，而是一个兴趣广泛、有特长的人，与朋友交往也多了一条途径，那时，孩子会很欢乐的。其实我说这么多就是想说：欢乐学习不是除了书本学问外别的什么都不学就欢乐了，欢乐是一种态度，一种心情，一种付出后收获结果时的欢乐心情。 好习惯是陪出来的 说到陪太子读书，又要

19、有许多家长出来反对了，许多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最终进展到没有家长陪孩子就不写作业的不行整理的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪! 其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，许多事情都不太懂，比方填空是什么意思?划线怎么划?都要家长的帮忙，还有现在一个6、7岁的孩子并不太情愿一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不用心的坏习惯也就此养成;假如有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比方划线应当用直

20、尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不仅孩子把握了正确使用文具、做作业的一些必要的学问，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，我家星现在就说：“嗯，星真是个好人，可以自己管得住自己!” 人们都说小学一、二年级时看不出孩子间的差异，到了三年级，问题就突显了，哪个是那发亮的金子这时候就显示出来了，其实，这时除了智力方面的些许差异，最重要的就是学习习惯的差异，一个好的学习习惯会让孩子受益终生，所以，在一、二年级这个培育习惯的关键时候你陪孩子一段，后面的十几年根本就不用你太操劳了，这也是我访问了好几个名牌大学学生的家长时她们说得很重要的一个关键。固

21、然，在陪的过程中，家长不要干预太多，让孩子养成独立(擅长)思索、独立整理书包、书桌等好习惯，否则，一切都白费。假如你觉得干坐着很铺张时间，就在孩子边上看看书吧，这样也可以给孩子做个好典范。 分数的重要性 上学了就免不了要考试，我儿子他们简直就是三天一小考，一周一大考，今日考数学，明天考语文，后天又是英语测验，让我们应接不暇，有了考试就免不了有分数，有了分数就会有高分、低分之分，我要说的是，考试只是对孩子一段学习的一个评估和测验，分数本身并不重要，重要的是分数所反映出来的问题，我想请大家在看过分数之后能和孩子一起分析一下试卷，看看哪里是孩子的薄弱环节需要补习、稳固的，哪里是不该犯的错误，下次要留

22、意的，都要跟孩子分析，这对孩子一个很好的引导，他能够知道以后考完试应当做些什么。 其实一年级的孩子分数并不行能对他的一生产生什么样的影响，但家长的态度却会对孩子的一生产生肯定的影响，你的态度打算是否会挫伤孩子的自尊心和自信念，要知道，没有学不好的孩子，只有不会教的家长。孩子考得不好，先别急着骂孩子，先自省一下自已是不是有工作没有做到位?平常孩子的用功，家长的工作做得到位，不怕孩子考不了好的成绩。这里家长的工作主要还是催促孩子养成一个好的学习习惯和教会孩子一些必要的学习方法，除了上面说的独立思索等好习惯，还应当要孩子学会预习、仔细听课、不懂必问、复习、再复习这样一个好的学习流程，在这个应试时代还

23、应当教孩子一些必要应试技巧，将我们以前学习中所总结的阅历、技巧也教给孩子，孩子把握了这些方法，不愁学习成绩不好。我儿子他现在就知道学习时要预习、稳固、复习，他能搞懂并运用这几个关键词，我觉得很欣慰。 我以前对孩子有个误区，对孩子的要求太高，总是要求孩子能考到班上数一数二，盼望能让孩子起到领头羊的作用，但是我爸的一句话惊醒了我这个梦中人，我爸爸说，“十几年的学习，就好象是马拉松竞赛，孩子们现在只是刚起步，没有必要让孩子处在领跑的位置，自古以来马拉松竞赛的领跑者都很少得第一，第一名往往是那些刚开头处于第一方阵的选手，做领跑太累，到了关键时刻可能没有冲刺的力气。”我听了爸爸的话，不再对孩子要求那么高

24、，我也轻松，孩子更觉轻松，我不再给孩子布置那么多课外练习，孩子照样能考到班上前几名，大家都很快乐。 不过话说回来，100分与99分的差异也是很大，别看只差小小的一分，许多家长都觉得这是孩子马虎造成的，稍专心也可以考高分了，但是我要说，马虎即是留意力、观看力、反响力、推断力等力量方面的欠缺，家长在叮嘱孩子细心的同时，孩子留意培训孩子上述方面的力量，可以让孩子做一些拼图、迷宫等熬炼这方面力量的嬉戏，假如家里没有拼图、迷宫，让孩子在规定时间内做一些口算(看算)练习也可以起到很好的作用。 当不当班干部? 在当不当班干部的问题上我曾经拿到坛子里请大家争论，大局部人都不支持我，她们觉得孩子觉得欢乐就好，没

25、有必要搞那么多事增加孩子的压力，可我不这么看，我觉得小干部会比一些一般学生的表现的时机要多，他们处理大小事物的时机也多，这就无形中熬炼了孩子的力量，除了处理事情的力量，最主要的是与人打交道的力量，我们把孩子培育出来送入社会不就是和各种各样的人各种各样的事打交道吗?假如现在就能有这方面的熬炼，培育孩子的责任感、团队精神、协作精神，这对以后进入社会适应社会打下了一个良好的根底，岂不皆大高兴?当我前几天到学校去看到我儿子处理事情时连他们班上个子最大的孩子都对他心服口服的时候，当儿子有时告知我他们班上哪个小朋友又退步了或闹冲突了，他想去帮忙他们时，我更坚决了我让孩子努力当小干部的决心，固然，这种事不能

26、强求，要孩子自己情愿才行，另外学习还是排在第一位的，学习好了才更能让大家心服口服嘛。 如何与教师建立良好的沟通： 许多人不知道如何跟教师沟通，为了让教师多照看一下自己的孩子，送礼之风是越行越甚，我也送礼，不过我不是贿赂教师，我只是想表达一下我对教师辛苦付出的一种感谢之情，但我做得更多的是除了教育好自己的孩子不给班级抹黑不给教师添乱外，还有就是有时间就去学校和教师沟通一下，询问一下孩子在学校的状况，把孩子在家里的表现说给教师听，把自己教育孩子的方针政策方法拿出来说给教师听，对于比拟怀疑的教子方法我会去征求教师的意见，让教师知道我很专心的在教育我的孩子，我很敬重她，这样，教师就会很敬重我们做家长的

27、，也很敬重我的孩子，由于她知道，我们是特别快乐与学校、教师协作的，这样的孩子她教起来不用费太多的事。这样的沟通比送什么礼都来得要好得多，就这么简洁。 写完了，其实在现实的教育中不仅仅只是这几个方面，更多的还有品德、性格方面的培育，想想当家长真是一个要特别专心的职业呢。 最新教子要言心得体会总结四 所谓“留守儿童”，是指农夫工背井离乡外出务工，把子女扔给了老人监护或寄养他人，孩子因此不能和父母共同生活在一起的儿童。自20世纪80年月以来，农村留守儿童问题随着中国现代化进程不断推动而进入人们的视野。城乡进展的现实差距、农夫的生存理性以及社会治理体制的变革让更多的农夫从农村走向城市，由此在农村消失了

28、大量的留守儿童。 一、我班留守儿童的根本状况 目前主要有两种类型：一是隔代监护，即由爷爷、奶奶或外公、外婆，对“留守儿童”监护的方式比拟多。对于这种监护的方式，外出的父母比拟放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克制的问题。一是由于血缘、亲缘关系，监护者多采纳溺爱的管教方式。较多地赐予物质、生活上的满意和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。二是祖孙辈年龄差距大，观念不一样，对待很多事物的看法往往存在很大的差异，“代沟”明显，难以相互沟通。一般来说，祖辈们往往以他们自己成长的经受来教育要求孙子辈，思想观念保守，教育方法简洁。而现在的孩子见识广，喜爱赶新潮，寻求刺激和创新，做

29、事不拘一格等，老人的观念和教育方法很难为孙辈承受。另外，老人年岁大，精力不济，安康状况欠佳，再加上有的老人监护的有几个“留守儿童”，真是力不从心。以上状况说明祖辈难以担当监护教育之责。二是上代监护，即由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。这样，上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，简单养成儿童任性的心理行为。而对于较为敏感的儿童来说，又简单产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。 二、我班留守儿童教育存在的问题 1、 学习状况一般。由于这些孩子在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其

30、他亲友生活在一起的，。监护人文化水平低，没有力量辅导孩子的学习，重养轻教，致使孩子的学习得不到有效的催促和引导，大多数留守儿童在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。 2、心理情感不健全。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，简单产生心理障碍。长期与父母分别，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关心，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中消失一些过失得不到准时的引导、订正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。 3、道德行为差。由于缺乏有效监管和教育，留守儿童往往对事物分不清好坏和是非，不能正确地对待问题，简单受社会上反面现象的影

31、响，简单养成一些不良行为。例如：常常说谎，爱说脏话，不服管教，静静拿同学的东西。 4、打工父母的一些观念存在负面影响。认为自己下苦力挣的钱比文化较高的人挣钱还多的“打工”父母，在他们心目中滋长着新的“读书无用论”思想，于是对子女没有明确的要求，顺其自然，从而“能读书就读，读不好去打工也能赚钱”的观念在儿童思想中普遍存在。而一些没有挣得什么钱的打工父母，认为是命运不好，成天怨天尤人，对子女的一切不闻不问，不负责任。使“留守儿童”幼小的心灵上背上了父母沉重的心情包袱，担当着很大精神压力，严峻影响他们的正常学习和安康成长。 三、教育“留守儿童”的根本策略 1、要求家长努力担当起教子之责 目前多数农夫

32、文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和教师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素养打算的。家长应当转变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的凹凸并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任担当起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课教师、班主任联系，加强沟通。向教师说明自己的状况，了解子女的进展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面消失盲

33、区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。准时把握孩子的学业、品德及身体安康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进展指导，要求“监护人”肯定要保证孩子充分的学习时间，肯定要叮嘱其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。 另一方面，应实行多种方式，留意与孩子的沟通沟通。沟通的时间间隔越短越好，保证熟识孩子的生活、教育状况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，盼望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化，除电话外，可采纳书信等进展沟通。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他

34、们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。 2、加强治理，施以爱心 我们学校把 “留守儿童”的教育已经作为专项工作，常抓不懈。各班都建立起“留守儿童”个人档案，学校统一部署治理。档案资料的内容有，“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习力量和方法，与临时监护人的融洽程度，与打工父母的沟通状况等;临时监护人的根本状况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进展管教等;“留守儿童”父母的根本状况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入状况、对子女的盼望要求、与子女联系沟通状况等。 针对“留守儿童”的特点和需

35、要，我让亲子间保持电话联系，依据孩子的校内外表现，让孩子与父母取得联系，每月定期通电话，让家长对孩子进展“电话教育”;利用学生家长返乡的时机约父母面谈，这样能使这些父母较为具体地了解孩子，以便更好地进展短期的家庭教育;对于一些“留守儿童”消失的不良倾向和在校内外暴露出来的一些问题，准时处理，急躁地进展说服和教育;定期家访，沟通管教“留守儿童”的阅历教训，相互沟通沟通，共同制定教育策略。 爱是教育的基石，教育应把爱放在中心位置。我与班上的“留守儿童”交朋友，时刻关怀、爱惜、照看他们。在安全上，时刻提示;在生活上，尽可能供应帮忙;在心理上，细心观看，多方沟通;在学习上，急躁辅导;在交往上，鼓舞他们

36、融入大班级集体中，削减其心灵的孤独和孤独，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。 总之，一个孩子的身心、人格、思想的安康进展离不了家长的教育。“留守儿童”的教育问题成了当前社会的热门话题，成了摆在根底教育面前有待探讨、讨论、解决的重大问题，成了我们广阔教师心头万分忧虑的千斤重担，就让我们携起手来，从现在起，时时、到处、事事关注留守儿童吧! 最新教子要言心得体会总结五 、了解及文章写作背景； 、把握文言言阅读方法，学会疏通文意； 、理解文章内涵，把握父对子的殷殷深情。 、把握文言言阅读方法，学会疏通文意； 、理解主旨：勤学励志，修身养性。 理解文章大意，体会情感，赏析精彩妙点。 一、导入：“三顾频烦

37、天下计，两朝开济老臣心。”“出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。”“功盖三分国，名成八阵图。”同学们知道杜甫笔下写到的是古代哪位精英吗？对就是诸葛亮。今日，我们来学他的一篇家训，解读那蕴含“慈父情，谆谆教子意”的诫子书，领悟名人的教育风范，品尝出先贤的修身之道。 二、及文章写作背景介绍 三、整体感知 、读课文，划分节奏。 、小组内翻译课文，教师抽查补充。 、课文讲了一件什么事？ 四、文章层次划分 文体：谈论文 中心论点：静以修身，俭以养德。 其次层：阐述“静”与“学”的辩证关系。 第三层：告诫儿子珍惜时间，有所作为。 五、小结 六、布置作业： 、诸葛亮告诫儿子要成才必需具备哪几个条件？请找出句子品

38、读； 、请找出文中的名言警句，并选择你最喜爱的一句，说说对你的启发； 、归纳文中的一词多义、古今异义等词类现象。 、试背诵课文。 一、导入：诫子书全文86字，虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，但也可以看作是诸葛亮对其一生的总结。今日我们连续来看看这位品行高洁、才学渊博的父亲，是如何对儿子进展教育的。 二、研讨课文： 、读课文，分析诸葛亮告诫儿子要成才必需具备哪几个条件？ 、请找出文中的名言警句，并选择你最喜爱的一句，说说对你的启发； 、完成课本86第三题。 三、归纳文中的一词多义、古今异义等词类现象。 四、写作特点分析 学习反面（或否认的角度）论述观点。 五、朗读成诵。 六、布

39、置作业 、完成完成阳光学业评价68、69； 、背诵全文。 最新教子要言心得体会总结六 一转瞬，我的儿子洋洋已经九岁了，过完暑假，就要上四年级了。想起和儿子一起走过的岁月，真是让做父母的感到幸福，全部的苦恼和劳累都化为甜美的回忆。 儿子天生是一个活泼、开朗、爱表现自己的孩子，对自己要求不高，考试只要考90分，回家就高快乐兴的。可以说，我们两个做父母对他也没太苛刻要求，总想孩子太小，就给他一个欢乐的童年吧。说起教子心得，真是谈不上，我就把自己的一点做法和大家沟通一下： 一、留意培育孩子的自信念 有句俗话叫“好孩子是夸出来的”。作为家长，在平常生活和学习中，要特殊注意对孩子自信念的培育，当他取得成绩

40、时，就要准时表扬，鼓舞他下次做得更好。洋洋就是一个越表扬越有干劲的孩子，在应用题测试前，在我的鼓舞下，儿子考了班上第一名的好成绩。当他做错事情时，不要胡乱的狠批一顿，而是要急躁的帮忙他，帮忙他找出缘由，教育他这件事情怎样做才是正确的。洋洋在上一年级的时候，他妈妈发觉他总爱偷拿存钱罐里的钱，买一些贴画什么的。发觉后，我们就给他讲道理，不能偷拿钱，那是不对的，假如想买东西，可以给爸爸妈妈说，只要有用，爸爸妈妈是会让你买的。洋洋是个听话、乖巧的孩子。爸爸妈妈信任你肯定会改的。儿子听后，眼里含着泪水，后来说改就改了。 二、留意良好习惯的培育 养成良好的习惯，受益终身。儿子上了三年级后，每天下午放学，我

41、都让他自己先回家做作业，不让在办公室做，这样就给他一个宁静的环境，能够独立完成作业。时间一长，也就养成了放学先回家，独立完成作业的好习惯。三年级开头写日记和作文，每次我都是让他先打草稿，然后我给他修改，最终再抄写一遍。起初，他觉的太麻烦，我就给他讲，好的文章不是写出来的，而是改出来的，你读一读，修改前后一样吗？儿子成认后，这个习作习惯也就渐渐养成了。 三、身教重于言教 父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一课堂。要让孩子做到的，自己首先要做到。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。每天，在儿子读书写字时，我也会拿着报纸或杂志一起阅读，在不让儿子看电视时，我也做到不看电视；在要求儿子完成作业后，

42、把东西整理到位，自己也把自己用过的东西先放到位现今，在父母影响下，儿子根本上能自觉地学习了，生活方面治理起来也省力多了。 总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平常的每一个阶段，都要认真观看孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动，让他能够安康、欢乐的成长 转瞬到了半期，教师要求每个孩子背着朗读一篇诗或者文章。我们孩子朗读了一篇名叫妈妈的爱的散文。当朗读到“有一次我发高烧，妈妈背着我去医院”的时候，我孩子突然朗读得泪流满面，失声大哭，在场的每一位家长和孩子都为之动容。课余，教师过来劝慰孩子，并说：这个孩子太有表演天赋了，我们大学表演班的同学好多都达不到这个水

43、平，他应当去学表演。 就这样，我们在学主持的同时又去学了表演。 其间，孩子去参与学校和校外的一些主持、表演、演讲竞赛。虽然他话多，可是竞赛却不是比话多的，是要讲实力的。他的一般话不标准，我们家长的一般话也不好，我去问教主持的教师，教师也没有特殊的方法，只说平常留意，渐渐积存。于是我想到了字典。每一次竞赛，我都会把稿子上的有平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他标出来。由于孩子每天作业多，又要背诵稿子，压力大，时间也紧，所以我就会帮他把这些做了，否则他压力太大也受不了，究竟只是一个8、9岁的孩子呀！ 就这样，在我的细心辅导和鼓舞下，他的自信念大增，经过反复练习，他的一般话也提高的很快。

44、每次竞赛他都会取的好成绩，并且每次电影、电视剧演员海选他都会脱颖而出。 现在，孩子除了获得许多奖以外，还拍过2部电影，4部电视剧，其中一部儿童电视剧魔法在我心，他还主演。记得拍张国立主演的25集电视剧不如跳舞时，张国立教师问我：“你家里有人做这行吗？”我说没有。他说：“跟我一样，自学成才”。言外之意是孩子演的不错。我想这就是天赋吧！ 虽然他常常请假拍戏，但我也不会让他放松学习，他会仔细地自学功课，认真独立地完成教师布置的每一项作业，不甘落后。假如有不懂的地方，我也会赐予教导。固然，除了竞赛稿子我要给他查字典写拼音，拍戏时我也时时陪在他的身边。因此，我工作的时间自然少了，所以我的工作上或多或少有

45、些影响。可我又想，现在没有挣钱将来可以挣，可是现在耽搁了孩子以后可不能重新来过呀！所以我选择了宁可耽搁工作不耽搁孩子，把许多精力都放在了孩子身上。我虽然有时候也会觉得累，但看到孩子每一点小小的胜利，心里又倍感欣慰！ 固然，我孩子取得这点成绩算不了什么，一切才刚刚开头，以后的路还很长。但我想说的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要从孩子的兴趣爱好去挖掘，投其所好将事半功倍，每一个孩子都有自己特有的天赋所在，“行行出状元”这句话需要我们每一个家长渐渐领悟。不要强迫孩子做他不想做的事情，那样只能铺张珍贵的时间，最要紧的是及早发觉孩子的真正天赋赐予培育，社会大家庭里才会各种人才不缺乏。 最新教子要言心得

46、体会总结七 教子心得体会 教子心得体会 我是巷头小学五年级四班叶金丰的父亲。金丰自四年级插班到巷头小学就读以来，每个学期都获得“十佳学生”的称号。儿子在学校成绩好，又是班长，很受同学的宠爱和教师的夸奖。我作为家长，打心底感到欣慰。 我和大多数家长一样，都是普一般通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。我的教育方法虽然不能算是最科学，但我注意从小培育孩子，正确引导、鼓舞，培育孩子做人、做事、成材、成长。我觉得这正是家庭教育最需要的。 下面谈谈我教育子女的几点心得体会吧。 一、重视从小培育孩子良好的生活、学习习惯。 父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必需从小好好培育。当孩子还在幼儿园时，我就留意到这一点。譬如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的;把自己最喜爱的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后，我又教育他要关怀、帮忙他人，不要事事到处总考虑自己的利益等。久而久之，我发觉孩子的私心渐渐地少了。 良好的学习习惯也是从小就渐渐养成的。我常常给子女讲道理，鼓励子女要积极上进，努力学习。教育子女要按时完成