高考地理城市专题必背知识点.docx

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1、高考地理城市专题必背知识点分析我国武汉市的城市区位因素：地理位置：位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部自然因素：亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;处于长江中下游平原，地形平坦;长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。社会经济因素：附近铁矿、棉花资源;长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利;科技发达;劳动力丰富，素质高;湖北省省会城市，华中地区最大的经济、中心;现代工业、新兴高科技产业(光谷)。(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)。第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条

2、件，农业发达;便利的水运。上海市的发展：A、优越的区位因素：便捷的交通;广阔的消费市场;高素质的劳动力;宽广的经济腹地;充足的商品供应;丰富的农副产品;雄厚的技术力量。B、城市化问题：产生原因：城市人口膨胀;用地规模扩大;表现：道路狭窄，交通堵塞;居住拥挤;绿地面积小，环境质量差;用地紧张。C、浦东新区的规模和发展：作用：解决城市化问题;带动区域经济发展;有利条件：位置接近上海繁华市区;面积相当于建城的2倍;地形平坦、开发空间大;水源河网密集，水源充足;产业农业为主，开发成本低城市规划：分为城市化地区和非城市化地区两部分;采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态;纵横交错的快速干道和河流;各种类

3、型的绿地组成绿化体系。建设成就：浦东新区已建成上海高新技术产业和现代工业基地城市道路网问题：形式：环行放射式方格-环行放射式作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。城市交通环境问题：A、两大问题：交通线路拥堵;交通环境污染B、解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路解决交通环境污染：实施减少汽车尾气污染的技术措施;广种花草树木，绿化美化交通道路;合理规划城市道路。(二者共性措施)逆城市化问题：原因：人们对环境质量要求提高;乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。发展：英国-美国、西欧

4、、日本-北欧(联系经济发展水平记忆)表现：城市人口向乡村居民点和小城镇回流;大城市中心区萎缩;中小城镇发展迅速;乡村人口数量增多。城市中工业区区位特点及原因：不断向市区外缘迁移原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。趋向于沿主要交通干线分布原因：工业生产活动的大量运输需求。(8)城市的区位因素(一)自然因素1.地形：(1)世界上的大城市多数位于平原地区。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。(2)在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。(3)山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分

5、布。2.气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。3.河流：河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。(二)社会经济因素1.自然资源;2.交通;3.政治、军事、宗教;4.科技和旅游。返回目录高中地理大地图相关知识点1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东

6、经，减小的是西经。6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。7.东西半球的划分：20W往东至160E为东半球，20W往西至160E为西半球。8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80在东经1的东面，在西经170的西面)9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸

7、出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。返回目录高考地理怎么复习1、一本充实的笔记有时甚至可以胜过十本习题。我的建议时，在第一轮复习时，准备一本，在老师上前一个晚上将知识网络构建抄到笔记本上，边抄边记忆。结合课本，在自己认为是重难点的地方画记，在课堂上，进行重点听记，同时将老师所补充的内容补充到笔记本上。2、课后，可以将你认为有用的图表剪贴到你的笔记本上。当然，在你遇到你不清楚的概念时，你也要进行补充和解释(比如，对于大陆气团这一概念你不清楚，你就可以在旁边用颜色的色笔写下他的特点：水汽含量少，较干燥。这样一来，你就可以对大陆性气候的成因更为了解)。