教导主任述职报告教导主任述职报告题目(9篇).docx

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1、 教导主任述职报告教导主任述职报告题目(9篇)推举教育主任述职报告一 您好！ 言及此事，实难启齿。圣贤有言：受人滴水之恩，当涌泉相报也。况您予我之恩，何言滴水？我深知有负您的厚望。然思虑一再，虽负不义之名，我心愿已定：决意辞去xx学校教育主任一职务，去做一名一般教师。其缘由有四： 这或许是我个人错误的想法。目前，团队找不出一个可以统率全局的人，或因威信缺乏，或因力量缺乏以胜任。有时个人意志代表团队意志，我不能否认个人意志的正确率，也不能否认个人意志的重要作用，而生怕个人意志的不正确率大于零。这必将影响整个团队的威信。我始终隐晦自己的一些想法，不愿触及问题的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“

2、诋毁”或“中伤”他人。 提及这点，我能想到您此时的心情。您肯定认为我这小子言不由衷，乱找借口。其实，这绝非无中生有的借口。这在工作中是能够找到诸多例证的，如在上交资料不准时方面，在上期两基资料完成方面，在工作思路和工作安排方面。由以上几点，应当可以断定我个人的力量的确缺乏以胜任该职务了。 从x年x月份接手该工作以来，我明显感到自己对家庭的亏欠更多了。我不想因私废公。作为中共党员，我无条件听从组织的安排。即便有时家人对我埋怨，孩子对我疏远，我也主动向他们说明，请他们理解。但人的精力究竟有限，我左右犯难，不得已而作出这个打算。 当抱着这种心态去工作，对工作是大无益的。固然，在组织未作出任何打算之前

3、，我肯定站好自己的最终一班岗。 我始终感到惭愧、内疚。您对我和xx无比关怀与照看，还有那年xx调到xx小学，我到中心校时看到您严厉而清楚是怜悯与无奈的神情。这些，任何一个有良知的人都不会无动于衷。想到电话里您对我的绝望，交谈中对我寄予的盼望（您常说：是金子就要让它发光。这句话时刻鞭策着我）。而我近乎不行理喻的想法，这让原来就为全x教育事业操够了心的您因我不求上进而无语。想到这些，这对我这个封建而守旧的人来说，我无法摆脱这沉重的精神枷锁。 望领导早日批准我的辞职申请，在此特别的感谢！ 此致 敬礼！ 辞职人：xxx 20xx年x月x日 推举教育主任述职报告二 一、 指导思想： 围绕学校“提高教学质

4、量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化治理，标准学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的教育。 二、教学工作目标： 1、加强理论学习，组织教师连续学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素养，积极开展以提高教师教学力量、教科研力量为重点的校本培训。 2、狠抓教育教学讨论，以研促教争做教育科研的筹划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。 3、抓好

5、新课程改革，强化课堂教学治理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节(教学规划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。 4、进一步完善教学治理制度，以治理促质量。加强教育处、教研组、备课组、教师的网络建立。 三、主要工作： (一)树立“全面、科学、均衡、协调”进展的质量观，实行教学精细化治理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校进展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调进展，一抓各学科教学的同步进展，二抓学生学问把握和培育力量提升学力的同步进展，三抓优等生和学困生的整体均衡进展，四抓年级之间与班级之间的均衡进展。 上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了

6、肯定成绩，使我们增加了信念，看到了盼望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求进展”的全区教育形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关怀爱惜每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特殊重视学生学习习惯的养成和学习力量的培育，在学生猎取学问的同时促进学校教学质量的全面提高。 2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分熟悉贯彻执行教学常规的重要性，要仔细执行好区、校教学常规要求，要强化课前预备，过好备课关，努力提高

7、每堂课的质量和效益，要关注学生学习学问的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。强化训练与辅导，细心编制或筛选好每一次的学生习题，仔细对待每一次的测试和考试，细心评判好每一份试卷，急躁做好每一次质量分析与讨论，准时为学生查缺补漏、亡羊补牢，准时改良教学方法，准时梳理教学思路。教学治理部门要加大对教学常规执行状况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。 3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规治理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要

8、抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。 (二)以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建立为重点，切实加强队伍建立，提高教师教书育人水平。 教师是学校进展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素养的不断提高。不断增加学校持续进展的内力，参加竞争的实力和不断攀升学校进展的潜力。“求突破”即队伍分散力的进一步提升，合作气氛的进一步深厚，教师讨论意识和力量的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能沉着应对教育的快速进展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨

9、砺，在反思中进步，在调整中提高。 教师的专业进展离不开学校的专业气氛，更离不开教师自身的钻研，离不开自主讨论，否则学问老化、学问退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍旧停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不行能帮忙解决教师的全部问题，他只能赐予你某种启发，引起思索，学习一些解决问题的策略，领悟一些讨论的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中擅长发觉问题，讨论问题，通过自主讨论和同伴互助来解决问题，在问题解决中积存提高，在讨论问题中产生才智。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资

10、源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作讨论，积极开展教学案例讨论，吸取群体才智解决自己教学中的问题，在常常互动中提高自我;充分利用群体资源，进展教学反思，阅历沟通，教学争论，让阅历共享，困惑共担;运用团队的力气，来攻克学科教学中的难题，做到共同进展，共同提高教学质量。 推举教育主任述职报告三 不觉间一学期马上完毕，感谢学区领导对我的任用，我的工作得到各位领导的大力支持和帮忙，在此，我表示诚心的感谢！面对新岗位，我本着学习的态度，积极努力的开展本职工作。在工作中学习，在学习中成长。他山之石可以攻玉，借鉴他校阅历，谋划我校进展。学校初建，教师的观念需要转变，学生的习惯需要培

11、育。因此期初我制定了工作思路：“教学治理抓标准、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”。以活动促成长，标准教学常规治理，培育学生学习习惯，规划校本教研。 一、为学校进展着想，对工作负责。 “打铁还需自身硬”想让教师信服，必需有让教师信服的地方。我努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我。充实自己的专业学问和提高评课力量，我利用业余时间大量阅读新课程不断积存专业学问。“在其位谋其政”把学校的教学工作常放心中，勤思进展。在工作中与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人与集体的利益关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进

12、展的事，尽心尽责做好自己的本职工作。 落实班子成员包班制度，王艳秋包三年级、李海军包四年级、徐淑华包五年级、王海波包六年级。包班领导深入学生，了解学情：深入教师，排难解困。将所包年级成绩与班子成员考核挂钩。 仔细指导幼儿园业务，对幼儿园教师业务指导检查屡次，并详实记录。协调中心校安排有关幼儿园工作。准时上报幼儿园相关的数据。 组织协调民师资格认定工作，加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报教育局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政策准时实施。 二、为教师的进展着想，对教师负责 从原来的小班包班教学到现在的分科教学，教师的观念需要转变，教师的业务需要求精。为此，我结合学区中心校的一系列制度

13、文件，从标准教学常规入手，先后制定了二十九号小学教学六仔细、二十九号小学业务数量规定等本校标准要求，让教师有“度”可依。从作息时间上严格要求教师，准时查课。坚持不定人，不定节听课，做到听必指导。教师专业化成长较快。我校教师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖。组织教师参与县教育局对五道川小学的教学评估，从中学习到很多珍贵阅历。我们还特殊关注特岗教师成长，我校教研“同一节课系列”教研活动就是以培育特岗教师成长为主要内容。通过新老教师结对，刘颖、肖俐鑫两位特岗教师教学水平有了较大进步。新课程对教师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，将来的教师要生

14、存要进展必需具有过硬的本事，让教师参加到教学活动中来，增加了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。仔细组织教师开展网络教研，利用网上资源学习名 师的教学方法，应用到自己课堂之中，教师课堂驾驭力量提升效果明显。校本教研从小处着眼，围绕课堂教学，从实际中来到实际中去，准时发觉教学中问题并提出应对措施。通过几次校本教研我们总结出语文其次课时教学参考，作文批改教学参考，作业批语参考等指导性意见。 三、为学生成长着想，对学生负责 从点滴做起，注意习惯养成。先培训教师，使其意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性。要求教师身正为范，从自身做起，通过人格魅力感染学生。课堂上要求教师对学生学习习惯重点培育

15、。从坐姿、书写习惯、回答下列问题、听讲、搜集资料、文具预备等小处入手，不急躁，在潜移默化中培育、稳固学生良好的学习习惯。在特色作业中培育学生学习兴趣，在课外阅读中丰富学生学问。 四、加强效劳意识，对学校负责。 作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作： 1、制订好学校的教育教学工作规划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。要求教师做到备课“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，要求要“严”，辅导要“勤”。 3、以教学评估为契

16、机，提高教师专业化水平，提升学校品位。仔细落实评估工作，完善评估档案。 4、标准学籍治理。照实统计学生信息，精确填写网上学籍模板。准时上报学生变动。调查长期病假学生病情，关注转学学生的流向，不让一名学生辍学，确保控辍保学工作。 作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都特别开心，正是大家的工作，奠定了学校进展的根底。我情愿用的真诚，对教师、对学生、对学校尽到自己的职责。 推举教育主任述职报告四 各位领导、各位教师 你们好! 转瞬新的一学年就将完毕，一年来，我的工作得到学校领导和各位教师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的感谢! 总结这一学年的工作，我

17、心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教育主任工作的两年来我感到特别有意义，由于我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的幻想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。 一、关注学生的进展，对学生负责。 从执教的第一日起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影

18、响着一批人即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。 我坚信：只要当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律

19、，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，教育是一项高难度的工作，要做好他，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。 二、为教师的进展作想，对教师负责 新课程对教师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，同样末来的教师要生存要

20、进展必需具有过硬的本事，在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研规划，汇同教育处和教科室人员一起组织新型的教学讨论活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广阔教师撰写论文，让教师有一个练兵的时机，学习的时机，积存资料(material)的时机。贯彻上级的有关教师培训精神，能仔细布置，准时宣传，使广阔教师能准时领悟，并能通过校培、自培、应用到达娴熟把握运用于教学，效劳教学，让教学受益，学生受益。 三、加强效劳意识，对学校负责。 作为

21、教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长室的指导下，和教育处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作规划、师培规划、青年教师培训规划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师供应依据。 3、组织、指导、审查各年级教育活动规划，各教研组教学教研规划，组织全校教育教学讨论和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 4、关怀全体学生的全面进展，安排好兴趣小组活动，组织好学

22、生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学规划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。详细负责学校各室的治理工作。 6、组织人员完成“普九”资料(material)的搜集、整理、自查工作，顺当通过绵阳市的复查验收。 7、帮助远程教育工程的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。 四、反思存在缺乏，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。教育处工作好还存在有很多需改良的地方： 1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。

23、2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念(新课程理念，新形势下教师观、学生观等)，业务(教学根本功、现代教育技术应用，科学素养的熟悉和培育、远程教育技术的应用等)。 3、青年教师的培育，应制造更多的时机和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。 4、为教学效劳的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料(material)，供应给教师，形成良好的教育导向。 作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校进展的根底，我为学校的每

24、一个人傲慢。我也期盼着明年，我们合作得更开心。 推举教育主任述职报告五 转瞬间，一学期又匆忙而过，回忆这一学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求进展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。 一、仔细落实教学规划，狠抓教学常规治理。 始终以来我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，但凡要求教师们做到的，自己首先做到。 我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断标准教师教学行为。从学期初开头，仔细执行教学教研工作规划和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及

25、作业批改状况，发觉问题准时反应并进展跟踪检查，期末对教案进展归纳整理。标准日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。 二、制定教师进展规划，促进教师专业成长。 学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，同样教师今后要生存要进展必需具有过硬的本事。我清晰的熟悉到必需加强骨干教师的培育力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展现的平台。加大新教师的培育力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展现课，鼓舞教师参与各级各类竞赛、培训活动等形式，促进新教师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本研修规划，每学

26、期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有预备，人人有发言，人人有反思，教师们一同感悟，一起共享，在探究和沟通中，不断提升教学水准。 通过开展语、数集体备课上课听课评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展现课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长；常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，教师们取长补短，共同促进；骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。 为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都细心筹划，仔细预备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数

27、学等，活动的胜利举办，得到了上级领导及兄弟学校的全都好评，一些年轻的教师也在熬炼中得到成长。 三、营造教育教学讨论气氛，扎实推动课程改革。 教科研是教学的源泉，是教改的先导，我非常重视课题讨论、治理。抓好各类课题的试验过程治理，做好课题问卷调研、探究实践、阶段总结等环节，抓好试验过程的资料建立。10年春，确定县级小课题讨论。通过理论学习、沟通教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和沟通活动，让教师在常态教学活动中进展卓有实效的校本教学讨论，让每个教师共性化地进展，超越自己、提升自我。 四、抓实学校特色教育，提升育人品尝 作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下

28、几方面的工作： 1、关怀全体学生的全面进展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种竞赛中，我校学生获奖率很高。 2、创立“书香校园”，坚持检查，发觉问题准时反应，并以竞赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建立，营造“书香长廊”，为校园增加书香气息。文化长廊的建立，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科学问，感受祖国文化底蕴，现在学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。 3、关注学生人格进展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开

29、了行为习惯养成教育发动会，各班主任坚持检查，标准了学生行为。 五、注意个人修养，提高业务力量。 能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并准时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参与各级各类竞赛，屡次获奖，还被评为县级学科带头人。 任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展完善的，在总结中我发觉了很多的缺乏，也想起了一句话，“适合自己的才是的。”我会在漫漫课改路上连续探究，查找胜利阅历。最终，借用屈原离*一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。 推举教育主任述职报告六 大家好!今日

30、在这里进展述职，首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的理解与支持，让我有时机在这个平台上开展工作。 暑假期间，看了几个关于佛理的小故事，为自己的心灵冲洗了一下。其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思索：佛祖一生都在思索着一个问题：我是谁?我为何而来?我将要到哪里去?佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不过，在担当教育主任的这一年里，我的确在不停地问自己，我该做什么?我该怎么做?我还要做什么?我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我进展思索，信任在将来的日子里，我也将会不断地对这个问题进展不断的思索，并从工作中验证自己的思索，从而加深对问题的熟悉。今日，我就

31、自己不太成熟的反思，再结合一年以来的工作，以这几个问题为提纲，向校长和各位教师进展述职。 一、我该做什么? 这个问题，似乎不成问题，在去年的这个时候，我在一楼的多媒体功能室里，就竞选教育主任这个位置进展演讲和辩论，在竞岗稿里面自己清晰地说出了教育主任的岗位职责。如做好校长的助手、进展教学常规的治理，进展相关的教育教研活动，教师的考勤和学生质量治理等等。原本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是，在实行的过程中最终明白到什么叫做知易行难，许多时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么简洁的事情了。回忆一年来，(由于去了一个学期挂职，实际上只有一个学期)自己在教育主任的岗位上做的实在不多：加

32、强了对早读午读的组织和治理，让学生能够在一个宁静的环境中进展读书;结合上级部门要求开展读书活动，组织了教师们在镇教育指导中心视导之前的公开课预备;组织了教师们开展恒常的科组学习;在复习期间让科组长对各自科组进展复习课的研讨，再加上日常完成教育指导中心的常规任务。这里的每一件事，都让我竭尽全力，筋疲力尽，这是由于自己的阅历缺乏，也是由于自己的力量水平没有到达相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于在这个岗位上，究竟该做什么，我还是需要一个不短的时间去进展不断的思索，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率，又能减轻教师们的负担，如何能够做到既学得快乐，有学得有效?既

33、顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地放在我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢? 二、我该怎么做? 为了解决“我该怎么做?”这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以我逼自己看相关的书籍，沉闷的理论让我看得枯燥无味，但又不能不看，逼自己去思索有关的问题，逼自己去从书本上汲取精华进而运用到实际上面。但是，在过去的一年的时间里面，我发觉古人说的一句话非常精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢?由于在我工作的过程中，觉察枯燥无味的书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不

34、如有好同事。由于在这里，有一个关怀我的校长，有阅历丰富有热心帮忙我的朱主任，有教学教研力量强的科组长，更有各有所长的教师们。有了这一批的好同事，在过去的一年里，许多问题都能够迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候，校长赐予了我一个明晰的指引;在我不清晰日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾;在苦苦思索如何开展教学教研工作的时候，科组长为我翻开了局面;但我无从下手的时候，总有各有特长的教师赐予我热忱的帮忙。是由于在座的各位，为我填补了由于阅历缺乏而导致的疏忽;是由于在座的各位，为我粗枝大叶的做法供应了精细的解决方案。通过在学校的实践，我信任，在更加深入的思索和各位同事的帮忙下我会渐渐明白我该

35、怎么做。 三、我还要做什么? 对于这个问题，真的很难答复，作为一篇述职报告，应当不需要谈还没有发生的事，但是，今日的设想可能在以后的日子里对自己有一个提示和催促的作用，所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。 1、关注学生的进展，对学生负责。 无论在学校里的工作岗位如何，我们首先是一位教师，教书育人是我们的首要工作任务。所以，学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于，学生的向师性很强，教师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念，把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就 能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括

36、敬重信任学生、关怀爱惜学生。在实践中我们可以知道：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的.教育。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。 2、为教师的进展作想，对教师负责 假如我们不改行，一辈子就离不开学生，了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中，假如方法得当，会让学生体验到学习的乐趣，教师也会收获胜利的喜悦;反之，学生懊恼，教师苦不堪言。所以进展教学讨论，就是为了我们和孩子共同度过的生活，都更充实、更高效、更欢乐一些。 推举教育主任述职

37、报告七 敬重的各位领导、各位教师： 我于今年初开头担当xx小学教育主任，分管学校的教务、教研工作并帮助校长搞好学校各项日常工作;兼学校创卫协管员，主抓健教、创卫工作;同时担当数学教研组长和六年级数学等学科的教学。任职以来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作向在座各位述职，请予于评判。 本人坚持四项根本原则，拥护党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，克已奉公，勤奋务实，思想上与党中心保持高度全都，坚固树立正确的世界观和人生观、价值观，以“三个代表”的思想武装自己的头脑。行动上表里如一、甘作人梯、领先垂范，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。有爱岗敬业的思想，能自觉遵守

38、社会公德和教师的行为标准。平常能关怀时政，仔细学习和领悟党中心提倡的荣辱观，坚固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事，“真诚为人，真爱为师”是我的格言。平常能严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学治理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。任何时候都能用教师职业道德标准严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠，以优秀教师的标准来充实自己。 作为学校的一名中层干部，我能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织打算，办事公正公

39、正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利，把学校的利益放在首位。 (一)学籍治理工作 每学年初仔细组织、指导一年级班主任做好新生根本信息的采集、建档，把好新生学籍审批关。每学期开学初，为转出学生办理转学手续，并为转入学生准时办理学籍增补。仔细做好学籍数据统计和表、册、卡的填写工作。对我校学生的学籍档案进展标准治理，组织班主任教师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，逐步实现小学生学籍的电子化治理。 (二)教务工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要更多的急躁和细心。我校在职教师相对较少，目前仅24人，但各项学校工作却一点没少，课程的安排及平常教师请假或公事外出的代课、调课问题

40、相对简单，但我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不耽搁，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满足足了。平常能把各种教研活动、会议的通知、相关活动事项等都精确、准时地传到达各负责人员手中。每学期按时顺当组织期末考试并进展成绩统计和质量分析。每期的考试，采纳穿插命题、制卷阅卷的方法，避开了教师组考的随便性，催促教师改良教学方法。每学期能进展4次以上的教学常规工作，如教学规划、教案、作业批改等的检查和反应跟踪，大大促进了教师备课、上课、作业批改的质量。 (三)教研工作 每学期都提前制定好规划，仔细组织教师进展教学教研。积极

41、组织教师以校本教研培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想。近两年，教育处组织全体教师进展理论学习、业务培训等活动达十几次。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同时仔细做好资料收集、整理工作。每学期都能组织好全体教师每人至少一节课的公开教学教研活动。鼓舞、发动年轻教师参与各种级别、各种学科的课堂教学评优、展现、教坛新秀竞赛等活动。在近年来，我校教师屡次获得各种级别的课堂教学活动奖项。本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以期提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为教师的专业成长搭

42、建舞台。让教师们学有所得，行有所感。 (四)其他工作 1、本人兼任学校健教创卫工作。每学期初能按时制定学校健教、创卫工作规划，有目标，有措施，并责任到人，层层落实，期末有总结。带着校少先队的执勤队员做好日常的卫生、纪律评比工作。仔细做好学校安康教育、卫生方面的宣传。主抓学生环保意识、环保行为和环保习惯的培育。近年来，我校的创卫工作屡创佳绩，屡次被评为*市“绿色学校”。 2、帮助校长开展学校的日常工作，积极参加各项有关学校进展和创立的工作，如语言文字标准化示范校、教育收费标准校等等的创立工作。 3、催促班主任教师准时收集、增加资料，把工作做实做细。急教师所急、想教师所想。教师在工作中、生活中遇到

43、困难，总是想方设法予以解决，自己不能解决的，请示校长。在考核中发觉问题，即时指出，对青年教师，经常以自己的教学体会与之沟通，鼓舞他们学习新的教学方法。 在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深入到课堂中听课、了解详细状况，实行相应措施。对自己担当的数学课、科学课、信息技术课的教学，从不模糊。要求教师做到的，自己先做好，无论是备课、上课、检测，总是做到认真仔细，特殊是对新课改，仔细讨论新课标，在教学中实行多种教学方法，能充分调动学生的积极性，把握教材的学问体系、重点难点，教学效果好，得到师生的好评。除此之外，还积极参与业务进修、课改培训，搜集信息，提高自己的教学水平。

44、 在教学上，坚固树立“以人为本”的思想，在教学过程中能与教师们一起讨论，争论教学内容、教学方法和教学思路。平常注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习力量的提高和学习习惯的养成。能主动关怀每位学生的学习状况，对于承受力量较差的学生我也始终不放弃，我急躁为他们讲解，并让他们都为自己制定一个学习目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。经过长期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，几位学困生成绩都取得明显进步。 通过自己的不懈努力，我校的教育教学质量稳步上升，师生活动丰富好玩起来了，影响也越来越广，自己的教学工作也获得显

45、著成绩。在上学期六年级数学期末统考中，所在班级取得平均分87.5分，优秀率84%的良好成绩。在担当班主任工作的几年中，我积极摸索，仔细总结，收获了不少阅历。所在班级屡次被评为“先进班集体”。我也因此被评为“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”。在这两年的任教中，我常常帮助班主任做好班级的治理，利用课余时间沟通治理阅历，现在各班的班风班貌都大有改观。 在工作中也还存在一些问题，比方工作缺乏制造性，组织教师业务学习的创新力度不够;有时碍于情面，执行制度上不够刚性;深入课堂、深入班级不够。教学治理水平和教育教学质量还有待进一步提高。在今后的工作与实践中，我将坚持一切从实际动身，把积极进取和求真务实结合

46、起来，使自己的思想熟悉和工作水平随着实践的深化不断得到提高。我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克制，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。 推举教育主任述职报告八 特别感谢市区教育局为我们教育主任制造这样一个时机。我是做了十四年班主任工作后提升为教育主任的。几年来，在双语试验小学这片沃土上，领导与同事们为我供应了太多学习与熬炼的时机，使我渐渐成长，成熟。我认为，要成为一名优秀的教育主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，务本求实，团结协作，精彩地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。 一、甘于

47、奉献： 爱岗敬业，无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求，到了我们学校，我更是以身作责做好表率。“一身正气”是我自己思想道德修养的核心内容。荀子云：“君子博学而日三省乎己，则知明而行无过也。”所以，我时时反省、解剖自己，常服“糊涂剂”，增加自我掌握的力量，不勾心斗角，注意团结，扎扎实实干事业，容人容言，提高心理承受力量。正所谓：“海纳百川”.因此，我努力做到以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起公平的合作关系，仔细领悟领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，对工作主动思索，敢于提出自己的见解，既不人为地去附和别人而放弃自己正确的