教师法学习心得体会（10篇）.docx

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1、 教师法学习心得体会（通用10篇）教师法学习心得体会1 在学习中小学教师违反职业道德处理方法的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生效劳的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，由于，每个人都享有肯定的权利，“公平“的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，中小学教师违反职业道德处理方法不仅帮忙教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了

2、取得比拟好的教学成绩，有的教师实行了一些过激的行为，如体罚学生等。中小学教师违反职业道德处理方法对此给出了明确的界定。学校是培育教育下一代和建立社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童安康成长是教育工的神圣职责。对学生坚持正面教育，是全部教育工必需遵循的一条重要原则。教师要面对学生，对全体学生负责，不要偏爱一局部人，卑视另一局部人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解状况，详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的积极因素，确定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，鼓舞他们的上进心，帮忙他们满怀信念的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、需要赐予纪律处分的学

3、生，也要进展急躁细致的说服教育工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚学生。为此中小学教师违反职业道德处理方法规定了教师体罚学生应担当的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必需准时进展批判教育，帮忙他们熟悉和改正错误，并视情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。通过对法的学习，进一步的提高了我的熟悉，有利地指导了我今后的实践！我认为我们这些年轻教师仔细学习中小

4、学教师违反职业道德处理方法很有实际的必要。尤其是当今法律健全的社会，只有跟多的去了解，才能学会运用法律爱护自己和学生。这次学习让我熟悉到，自己身上的责任的意义，我会努力的去做好自己，教育好学生。 教师法学习心得体会2 通过学习教师法，让我对教师这个职业有了更深一步的熟悉： 一、为人师表，言传身教 教师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，无言的力气教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大抱负。在学生的眼中，教师具有无可疑心的威信，教师是一切美妙的替身和可效仿的典范，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生

5、的各个方面产生影响。 二、将做人的教育寓于教学中 “师者，所以传道授业解惑也“。“传道“是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克制困难的顽强意志。教师应当努力学习做这种潜移默化、“润物细无声“的教育。 三、虚心向学生学习，做到教学相长 “一日为师，终身为父“是学生对教师的敬重之言。对于教师则不行以“家长“自居，应当与学生公平相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子“。一个好教

6、师会将学生放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。 四、视学生为己出，到处关爱学生 没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮助引导。那么如何用爱心去翻开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力进展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。 为了实现“为人师表，以德立身“。我决心从以下几方面做好

7、： 第一，要从开头严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表“，就是要追求“以德立身“。 其次，坚持学习与实践。教师的根本职能是“传道、授业、解惑“。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要进一步学习新学问，不断增加业务水平。 第三，要爱教育事业。只有“喜爱教育事业“，才能表达“为人师表，以德立身“的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素养都得到提高，才能为教育事业做出奉献。 第四，喜爱每一个孩子，不只教给孩子学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感

8、觉到集体的暖和。让每个孩子都能在这个集体中健壮、安康的成长。 教师法学习心得体会3 有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自我照亮了别人教师是一个不一样于其他的工作的工作，她神圣、宏大、高尚，世界一切赞美的词语都能够用在她身上。当我是学生的时候，我学习的是守则标准；当我成为教师的时候，学习的是教师法。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议经过了中华人民共和国教师法。长期以来教师法虽然存在着，但很多侵害教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器

9、去保卫自我的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，由于用法也是我们根本的权利。教师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。 在学习的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的熟悉，更是清晰的了解到自我的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生效劳的，吃点亏是能够吞下去，那此刻我不会再怎样认为了，由于，每个人都享有必需的权利，“公平”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务，教师法不仅仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，仅有学习好它才能保证教师享有自我

10、的权利。 另外，教师在享有权利的同时，也应履行必需的义务。在学习了义务教育法后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自我的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自我，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要急躁教育。敬重每一个学生的特点，因材施教。 教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。应对学问更新周期

11、日益缩短的时代，我意识到：必需彻底转变过去那种把教师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自我的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。 教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不一样。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习进取性、主动性，让每一个学生主动地

12、、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法来标准和鞭策自我，在传授科学文化学问的同时，还要爱护学生的身心安康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象安康成长。 教师法学习心得体会4 作为一名教师，务必自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为师，学是师之骨。我认为，21世纪的教师就应是

13、高师能的人。 1、我们要做终身学习的楷模。学问社会的显著特征就是学问像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。应对生有涯，而知无涯的现实，教师务必不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选取力，学习对自我有用的学问。21世纪的教师就应是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。 2、我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了很多问题儿童，表现为行为特别，心理上有障碍。教师需要了解孩子们特别行为背后的缘由，运用奇妙的方法予以疏导解决。 3、我们教师就应加强团队合作。教师职业的一个特点就是群众性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥群众的教育力气。教师还要应对学生团体，由

14、于这种团体的活动指导能够提高教师的工作效率。但是众多共性鲜亮的孩子组成的团体必定产生摩擦，所以教师务必是团队工作的专家，务必具备处理团体工作的潜力和方法。另外，将来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师务必教学生学会宽容，发觉别人的特长，学会与别人一齐工作。 作为一名教育工，我们要学习和努力的地方还有许多。只有在思想上不断地严格要求自我，在工作中不断地提升自我，以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的安康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的进展作出自我应有奉献！ 教师法学习心得体会5 经过学习教师法等法律法规，我充分

15、熟悉到自我是完成学校教育教学和其他工作任务的主体力气，建立一支高素养的教师队伍是学校进展的关键，良好的师德师风是教师最重要的素养是教师之灵魂。师德建立打算教师队伍建立的成败，也就打算教育事业进展和改革的成败。 教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的”高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的幻想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科

16、书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 所以，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。在今后教学中我将留意学习政策法规，依法执教，学习榜样、优秀教师站在时代的前列，践履笃行，为人民效劳的精神；学习他们爱祖国、爱人民、忠诚于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德；学习他们艰难奋斗、孜孜不倦、勇于探究、开拓创新的敬业精神，向自我教育、自我改善、自我提高，坚固树立效劳于教学、效劳于学生的观

17、念，为学生安康成长而爱岗敬业，进取奉献、严于律已、严守纪律、清正廉洁、依法施教。仔细解决自我思想和工作中存在的种种问题，加强政治业务学习，加强师德修养，作为人民效劳的教师，做让人民满足的教师。 教师法学习心得体会6 通过对教师法的学习，让我意识到教师在享受权利的同时，更要清晰的熟悉到自己的义务。让我更加明确了作为人民教师，我该履行的义务和遵守的行为标准。 一、以身作则，为人师表 小学生仿照力很强，教师的一言一行对孩子的行为举止都会产生极大的影响。同时，也在提示我自己，在教学过程中要时刻留意自己的言行。因此，以身作则，为人师表，是作为教师最根本的道德素养。 二、要关怀、爱惜全体学生 学生是个不成

18、熟的人，正在快速成长的人，学生犯错在所难免，面对学生的缺乏，要敬重学生人格，不体罚和变相体罚学生。坚持正面引导，让学生自觉意识到自身的缺乏并积极改正。多开展集体活动，让每一个学生在活动中培育集体荣誉感和自信念，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐进展。 三、终身学习，提高业务水平 在工作中，要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。让每一个学生都能在课堂中有所收获，有所成长。就要不断地学习新学问、新技能，不断地向优秀教师吸取教学阅历，时刻进展教学反思。 四、喜爱教育事业 有人说，是“忙”还是“忘”，关键取决于心的位置。只有把全身心的爱投入到教育教学工作中，才能更好地关注学生、关注教学，提

19、升自己。 作为教育工，需要学习和改良的地方还有许多。教师法为我们规定了方向和标准，教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 教师法学习心得体会7 中华人民共和国教师法其次章第八条，教师应当履行以下义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。作为一名教师，“学高为师，身正为范”是必需时刻牢记于心的。“学高为师”很难去界定毕竟怎样的学识渊博，但是“身正”却尤为重要。 若要学生养成一个良好的习惯，教师首先要有一个好习惯。就如最简洁的常规，不迟到。假如教师自己总是迟到，你怎么能要求学生不迟到呢？又如，要求学生写一手工整美丽的字，不是全部

20、教师都学过书法，但是不是就不能给学生供应指导性作用了呢？不是的。教师可以带头跟着学生一起练字，一起PK，取长补短。踏上教师工作岗位以后，我发觉，学生在学习和成长，我也跟着他们一起学习和成长，双赢的局面何乐而不为？因此，教师要想学生做得好，首先得从自己做起。不要只是口头的命令，而要用实际行动去感染和带动他们，最真实的例子才是最令人心服口服的典范。 相反，假如一个班集体无论是班风还是学风都消失了不好的苗头，我们在怪责学生难教，家长不协作的同时是否也要想想自己的问题呢？在班级治理中总会遇到这样那样的问题，作为一名教师特殊是班主任，都是在摸爬滚打中过来的。要解决的问题许多，但解决问题的方法各种各样，没

21、有现成的套路可套，探究出适合自己的一条路才是最重要的。 教师法学习心得体会8 我通过教师法制教育学习，坚决了学法和用法相结合，努力提高自己的法律素养依法治理学生的信念。在教师法制学习的过程中，我有以下几点体会： 一、注意职业道德： 真正做到依法执教；爱岗敬业；喜爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教育的根本，是师德建立的核心内涵，学为人师，行为世范，每一位教师应为教书育人，完成崇高使命愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。 二、学习充分熟悉到学法用法的重要性： 作为人民教师，要做到依法施教，依法育人，自觉遵守学习法律学问，宣传法律学问，贯彻法律学

22、问。固然，前提是要增加自觉的法制观念，提高自身的法律素养。执法懂法，在教育教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身的学识，努力提高自身力量，业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立楷模形象。 三、我坚持理论和实践相结合，严格依法执教： 这是学好法和用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有把学法和用法有机的结合起来，才能做好教书育人的工作，使学生安康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题消失，必需严格根据学校的治理制度去教育和处理，对学生进展教育，使学生明白是非曲

23、直，做到防微杜渐。 四、加强法制意识教育，增加青少年法制意识尤为重要： 目前，我国小学生和中学生犯罪率率增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮忙他们了解一些法律常识是必要的。一局部小学生和中学生正处于青春期时，正常的心理和身体正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布满着独立性、自觉性、依靠性、抵抗性的冲突，起伏比拟大、易冲动，自我掌握力量差、做事情欠缺考虑：而且他们的人生阅历浅，社会环境又特别简单，社会上对小学生的诱惑的东西太多，对一局部小学生和中学生的影响也发生着重要的影响。如一些非主流的东西，网面上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。假如没有正确法的引导，他们很简单走上歧途，

24、甚至违法犯罪。 作为教师，我们的目标就是让小学生和中学生安康欢乐的成长。学有所获，学有所成。所以应当对小学生和中学生进展法制教育，增加青少年的法制意识，使小学生和中学生将来成为一名遵纪守法的公民。 教师法学习心得体会9 透过两年来学科教学渗透法制教育的培训和实践，我越来越感到学科教学渗透法制教育的重要性，此刻的学生“天不怕，地不怕”，这与我国法制建立是相违反的，要想建成社会主义的法制国家，为了祖国的将来，我省教育行政主管部门透过“贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题讨论”，胜利探究出透过校园课堂主渠道对学生进展法制教育的有效载体、有效途径和有效形式，探究出一条深入实施素养教育的新路子。 一、学

25、科教学渗透法制教育的重大好处： 加强中小学法制教育，是教育行政部门、校园及教师的法定职责；是“法律进校园”的工作重点；是落实依法治国根本方略、建立社会主义法治国家的重要根底工作；是深入实施素养教育的重要资料；是引导和帮助青少年学生安康成长、预防未成年人违法犯罪、培育社会主义法治国家合格公民的重要举措。 二、实施目标 增加学生法制意识，提高学生法律素养，使学生树立社会主义民主法制、自由公平、公正正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我爱护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守 法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的潜力。 三、实施主体 全省各

26、级教育行政部门、校园和科任教师。其中，教育行政部门是实施治理主体，校园是实施职责主体，学科教师是实施操作主体。 四、对教师的要求 1、教师要提高思想熟悉。站在建立社会主义法制国家的高度上。 2、教师要增加紧迫感。要全面建成社会主义的小康社会，务必有高度的法制观念。 3、教师要构成教学渗透法制教育的习惯。不行“视而不见”。 4、要提高自身的法制素养。要想给学生一碗水，自己须一条永流不息的小溪。 5、要细心备教。一支粉笔，一本书上课的时代已一去不复返了。 6、要主动探究创新。与日俱增，与时俱进。 教师法学习心得体会10 通过这次教师法制教育培训学习，我受益匪浅，使我坚决了学法与用法相结合，努力提高

27、自己的法律素养和依法治理学生的信念。 在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会： 一、注意职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；喜爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。我从事了几十年的教育工作，但关于教育法律法规这方面的学问，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师根本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备肯定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必需具备良好的修养与师德，这

28、一点特别重要关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建立的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。 二、使我充分熟悉到了学法用法的重要性作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习法律学问、宣传法律学问、贯彻法律学问。固然，前提是要增加自己的法制观念、提高自身的法律素养。知法、懂法，在教育教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象 三、加强法

29、制教育，增加青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮忙学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布满着独立性、依靠性、自觉性、抵抗性的冲突，起伏比拟大、易冲动、自我掌握力量较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别简单，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的大事起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增加有青少年

30、的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的安康成长制造一个和谐、向上的法制环境。固然、法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们熟悉到：法律不仅是对自制行为的约束，更是保卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻标准着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能安康顺当的成长，并有一个良性进展。 今后我肯定要用法律学问来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化学问的同时，爱护学生的身心安康，保障学生的合法权益，使自己的教育对象能够安康欢乐地成长！