教师业务学习总结模板.docx

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1、 教师业务学习总结模板10篇教师业务学习总结 篇1 我仔细地学习贯彻党的教育方针，并严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，加强师德修养，提高思想熟悉，树立新的理念。 1、仔细学习师德标兵的先进事迹，加强对新的中小学教师职业道德标准的学习，从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”动身，切实树立教师的

2、形象，努力做到为人师表，努力做一名效劳型教师。 2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 3、利用课余时间，加强了连续教育的学习。仔细阅读给教师的建议教师人文教育等教育专著。并上网学习了教师专业进展教师课堂教学力量的培育与训练等。使自己的思想和学问有了较大的提高。 4、课程标准的学习，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教

3、学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 5、加强了教师根本功的训练，每周按时写钢笔字、粉笔字，坚持画简笔画。 二、教学工作中理论联系实际教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我们积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为

4、主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我们明确了今后讲课的方向和以后各课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了

5、解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师

6、的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。因此我门以爱心，急躁，恒心，童心对他们进展教育取得了较好的成绩。 在今后的学习工作中，我们将更加努力的学习和工作，不断提高个人的教学力量以及理论修养水平，将其更好的利用到教学工作中去，不断提高教学效率。 教师业务学习总结 篇2 寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关心，同事的帮助，也有自我的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证胜利。回忆这十几年，自我在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。 一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德

7、。“德”是教师修身、立行、育人的根本。 首先是美德。我从思想政治上提高完善自我。思想政治上专心要求进步，持续与党同步，严以律己。专心主动参与政治学习，时刻持续“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自我的行为就是学生的典范。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自我，检验自我。工作、生活，时时到处留意自我的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行全都；有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的美丽的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这

8、些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导四周，全心全意地为教育工作，为学生效劳，为社会培育人才。 二、注意历练，提高潜力，增长才能 1、注意历练历练是最好的教师。一个优秀教师的成长，必定和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。 2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要资料，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我专心参与进修学习，丰富专业学问，提高专业技能。同时也参与了骨干教师培训。二是扩大学问视野。我深知，要培育好学生，教师的学问不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种欢乐。透过学问学习，避开了自我学问老

9、化，思想僵化，持续了学问的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自我加强学习，使自我在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。 三、喜爱学校，关爱学生喜爱是最好的教师。 正由于我喜爱学校，喜爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲乏，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既急躁，又严格，重视培育他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关怀爱护，尤其是此刻的留守儿童严峻，我更是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们在生

10、活中欢乐，学习中有上进。 四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐拘束人心。 近几年来，由于努力和勤奋，自我在教育教学上取得了必需的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自我心里有的只是满意，有的只是欢乐。成绩属于过去，期望还在将来。本着一颗喜爱教育的心，喜爱孩子的心，喜爱事业的心，我将连续着自我喜爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！ 教师业务学习总结 篇3 时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能保证为学生制造更好的学习气氛，针对本学期我的学习状况，我总结的学习状况如下： 通

11、过深入学习课标走进新课程与课程实施者对话等书籍树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念，通过各种形式的学习进一步形成最新的教育理念，指导我的教学实践。 1、利用一、二周时间再次重温新课程标准，把课标与所教学科内容一一对比，明确课标的目的、内容与实际意义。再利用其余时间深入学习新课程标准，边学习边反思，仔细撰写自学笔记，充分领悟课标的精神，把理论与实践相结合。 2、根据开学初制定的读书学习规划，本学期重点学习走进新课程与课程实施者对话这本书，八章内容分四个月学完，通过学习仔细理解其中的内容，为参与“卓越杯”教学大赛笔试奠定了根底，为课改实践积存了肯定的理论阅历。 3、在教研活动中，我仔细听课，充

12、分体会新课标的精神，学习其他教师优秀的教学方式方法，并仔细反思自己的教学工作，发扬优点，改正缺乏，还虚心向他人求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。 4、仔细参与进修学习，积极参加各级各类培训，并准时反思自己的教学工作，在反思中思考今后的教学实践。通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮忙自己不断吸取有关教育教学的最新理 念，探究适合学生的教学方式，并仔细听取学生的想法，不断改良教学方式。 总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念，帮忙自身提高理论水平，以课堂教学为主阵地实施新课标，促进新课改，树立自己独特的教学风格。 以上是我的学习总结，我认为学习就是一条漫长的路，只有不断学

13、习才能充实自我，进展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我认为我学习的还不够充分，还应加大学习力度，所以，我将永不停留的在学习的道路上奋进！ 徐飞 教师业务学习总结 篇4 任教以来，经受的培训、听课、学习也不少。本学期我校语文组积极开展各类业务学习活动，并常常组织教师外出听课、学习，给了我们语文教师很好的业务学习的时机。这些学习时机使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名小学语文教师，我深知自己在教学上的缺乏，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次的学习，我信任自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学问内涵

14、，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会： 一、教师如何进展学问更新 “学问也有保质期”作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的根底上，打破坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的学问构造和教学理念必定布满生气和活力。 二、在

15、教学活动中，教师要当好组织者 教师要充分信任儿童，信任儿童完全有学习的力量。把时机交给儿童，俯下身子看儿童的生活，公平参加儿童的讨论。教师把探究的时机交给儿童，儿童就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突。同时，教师要“解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间”,给他们想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师应当让儿童充分思索，给儿童充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参

16、加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 三、感受压力，增加信念 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 教师业务学习总结 篇5 参与了国培，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 我们处在

17、一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的熟悉到一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。教师应当严密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进展积极探究，以形成规律性的熟悉。 1。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间

18、的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2。提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3。喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没

19、有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 教师业务学习总结 篇6 寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关心，同事的帮忙，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证胜利。回忆这十几年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。 一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德 “德”是教师修身、立行、育人的根本。 首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动

20、参与政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的典范。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时到处留意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行全都;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的美丽的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导四周，全心全意地为教育工作，为学生效劳，为社会培育人才。 二、注意历练，提高力量，增长才能 1

21、、注意历练历练是最好的教师。一个优秀教师的成长，必定和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。 2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我积极参与进修学习，丰富专业学问，提高专业技能。同时也参与了骨干教师培训。二是扩大学问视野。我深知，要培育好学生，教师的.学问不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种欢乐。通过学问学习，避开了自己学问老化，思想僵化，保持了学问的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不

22、落后，方法不落伍。正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。 三、喜爱学校，关爱学生喜爱是最好的教师 正由于我喜爱学校，喜爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲乏，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既急躁，又严格，重视培育他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关怀爱护，尤其是现在的留守儿童严峻，我更是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们在生活中欢乐，学习中有上进。 四、勤耕耘，硕果丰存 苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐拘束人心。 近几年来，由于努力和勤奋，自己在教育教学上取得

23、了肯定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满意，有的只是欢乐。成绩属于过去，盼望还在将来。本着一颗喜爱教育的心，喜爱孩子的心，喜爱事业的心，我将连续着自己喜爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进! 教师业务学习总结 篇7 一、指导思想 为了贯彻和执行党的教育方针，全面推行素养教育，进一步推动课程改革，提高课堂教学效率，切实提高教师专业理论水平和专业技能水平，为教师的可持续进展奠定坚实根底，以适应市场经济的进展，努力建立一支高素养的教师队伍，依据区教育局的要求，学校在放假前，组织全体教师进展了理论和业务学

24、习。 二、学习的主要内容 1、学习教育部、省、市以及我区有关教育文件精神，树立正确的教育思想和教育观念，以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点，全面推动素养教育，促进青少年安康成长；要连续组织学习教育法、义务教育法、教师法等教育法规，全面增加依法治教的意识，提高广阔教育工的综合素养。通过学习，教师思想觉悟得到了很大的提高，并充分地明白作为一个教师应具备的职业道德，教书育人应有荣耀的使命感，同时，使教师进一步明白在教育岗位上，应当对关怀和喜爱学生、敬重学生的共性差异。 2、把理论学习和业务学习结合起来，积极开展业务学习与理论研讨：围绕“如何将变革课堂教学和抓紧抓好教学教研工作常规 有机统一

25、起来”组织了教师进展专题研讨，进展全方位反思、小结，并初步拟定新学年努力方向。通过学习和研讨，教师们进一步明确了教改的重要性，充分熟悉到做好常规工作就是制造奇迹的根底。并对变革课堂教学进展了热闹的争论。通过争论，教师都全都认为，在新的教育形势下，应当敢于打破传统，提高课堂教学的有效性，这样才能提高教育教学质量。通过学习，教师们也对我区育才小学的生本教育有了肯定的熟悉。 二对本学期根据区教育局提倡的读书学习活动进展了回忆和总结。大家在读了英才是怎样早就的和教育才智从何来以后，感觉收获许多，许多教师在争论会上都各抒己见，气氛热闹而富有成效。 三、学习的形式 采纳个人学习和集中学习相结合的方法。要求

26、全体教师在学习理论的根底上，本着“学理论要精，要管用”的原则，拓宽业务理论学问，提高个人业务素养和课堂教学水平，联系自身的教育教学和科研状况，不断发觉教育教学中存在的新状况、新问题，讨论、探究、解决教育教学中存在的难点，并能通过相互间的阅历沟通，相互学习，取长补短，使每一位教师的业务素养和课堂教学水平都有一个大的提高。 四、学习的成效 1、养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学大事形成问题甚至课题，进展自觉的个案讨论。 2、教师之间养成了互助随时教研的风气。就某个教学问题或教育现象随时进展讨论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中提高了

27、每位教师的自身素养。 总之，通过放假前的理论和业务学习，使全体教师的职业道德水平、专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，同时也提高了我校教师的教研力量，对以后的教育教学工作有很大的促进作用。 教师业务学习总结 篇8 我认为，做一名现代化不落伍的教师，应当积极适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的力量，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容. 以前我的熟悉就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作确实需要奉献。通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响

28、的具有注意人文关心的教师。如关于真才实学的教师。或许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不行?同时，随着信息时代的到来，学生猎取学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好教师。 首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要微小，“没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和制造性。 其次，

29、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 现在，我有了更理智的看法，教师们不能再像一部部快速老化的汽车超负荷地在大路上疾驶，社会应当重视教师资源的可持续使用，在教师中大力提倡科学、文明、安康的生活方式。如以前看电影烛光里的妈妈的场景时，我感受颇深：在许多人的印象里，优秀教师的形象无

30、外乎就是起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，几乎没有属于自己的时间。他们的身体大 教师业务学习总结 篇9 通过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建立”(以下简称“园本教研”)在幼儿园实施的意义：园本教研使幼儿园教育指导纲要(试行)的理念在实践层面上得以落实和详细表达，我们的园本讨论做到了从本园的实际动身，深挖现有的教育资源，突出课程园本化，课程“生活化”的特色，教师业务学习工作总结。省重点课题新编山东省幼儿园教育活动教材课程园本化正在进展，并取得阶段性成果。省115、市115课题的独立担当，为我园带来了巨大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我制造和不断进展，从而有

31、效地促进了保教质量的提高，有效地促进了幼儿和教师的共同进展。对园本教研工作总结如下： 一、强化组织建立，实施科学治理。 1、强化组织建立。首先完善了园本讨论治理网络，形成了园长业务园长教研主任教研组长教师组成的讨论网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和讨论目标的实现。 2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本讨论的必要保证，是实现科学治理的必要措施。因此，我园在不断进展过程中制定和完善了全方位的科研治理制度。(1)教师集体备课制度。(3)定期听评课制度。(3)教师教育教研学习制度。(4)考勤制度。(5)教师培训制度。(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园

32、工作的重要环节中，针对园本教研工作准时调度，准时解决，做到了有章可循，依章办事，治理渐渐科学化。 二、立足本园实际，提出讨论问题，实践课程“生活化”的讨论。 (一)、园本教研立足于本园实际问题有规划、有目的地去寻求理论依据，指导解决实践中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园教师学习“以园为本教研制度建立”，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料，通过自学和集体学习相结合的方法，让全园教师领悟园本教研的意义，对本园的教育教学状况做充分的调查，把教师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们讨论的方向目标，针对提出的问题，调整了 新学期科研规划和工作重点。如：小班级部确定

33、了如何对小班幼儿进展常规训练，中班级部确定了如何教育特别幼儿，大班级部确定了如何培育幼儿良好的学习习惯作为园本课程的重点讨论专题，探究性地开展园本教研工作。 通过如何对小班幼儿进展常规训练的专题讨论，教师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规教育中存在的问题，探讨了常规教育的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应当遵守的常规。教师们都深深地感到：作为幼教工，我们肯定站在敬重幼儿，从有利于幼儿长远进展的角度上熟悉常规教育，并调动一切积极的因素，在一日活动中通过多种途径、多种方法，正确地进展常规教育，促进幼儿全面、和谐的进展，安康地成长，工作总结教师业务学习工作总结。 (二)、深挖教育资源，突出

34、幼儿园课程“生活化”的讨论 教育“生活化”在幼儿园教育中越来越受到人们的重视，因而被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化讨论特色，我们抓住幼儿生活，并擅长发觉教育的时机，把生活作为第一课堂深入讨论，取得良好效果。 1、充分利用师资力气雄厚的优势，深化园本课程讨论。 我园教师的资格和水平，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观看和分析力量极强。为此，我们确立了中大班幼儿饮食矫、中大班幼儿劳动体验、中班幼儿文明礼貌教育、小班爱身边亲人教育的主题，作为课程“生活化”的重点开展园本讨论。教师首先要观看幼儿，把每一个幼儿的状况和问题做好分析，然后在生活活动中不断探讨、调整教育和引导对策，分析幼儿的变化，

35、形成讨论结论。教师们所做的观看记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上，价值特别大。 2、因地制宜，挖掘物质资源，推动园本课程讨论。 课程讨论情趣化。我们利用孩子对摄像机深厚的兴趣，依据独生子女的实际状况，培育其劳动兴趣和动手操作力量。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期治理，准时收获，整个过程都是教师指导，主要有孩子完成。教师通过摄像机准时记录 孩子的来园心情，活动中的表现以及前后效果比拟等。摄像机对幼儿的参加兴趣及教师的分析讨论真正发挥了作用。 除此之外，我们还依据不同的生活内容，开展了“百名幼儿画春天”、“师生共创儿歌、童谣”、“班级画册”等系列活动。孩子们的

36、热忱参加，不但给教师的讨论带来了巨大动力，而且更重要的是幼儿自己在活动的体验中得到了欢乐成长。 3、突出了重观看、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题内容进展探讨实践：开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题争论工作中的问题。如教师教学中如何表达纲要精神;如何把握幼儿的主体与教师的主导作用;如何引导幼儿进展实践;进展他们的认知力量;如何处理好预设与生成关系;如何进展教学反思再实践等等。12月份我园选择了课例学习8的序数活动进展了集体备课，一人上课，集体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位教师供应实实在在的平台，每位教师都能参加，这种教研模式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，共享

37、一些教育策略，体会自己与他人教学行为背后的教育理念，通过分析与比照，处理环节的异同，将抽象的理论详细、形象化。潜移默化地提高教师素养，贯彻纲要理念，同时还组织教师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。 三、加强各层次教师培训，促进教师专业进展。 1、稳固教师职业道德，加强专业理论的学习，把握专业技能。 2、建立个人成长专业档案。 3、开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析，进展专题研讨，外出参观，观摩示范课等。依据教师不同层次，制定不同要求，养成理论与实践反思相结合的习惯，提高讨论和解决教学实际问题的力量。 4、积极与盛市课题组、区教科研中心联系，加强园本教研的专业引领。 5、教科室人员积

38、极参与泰安市幼教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题讨论，如何说课等。 教师业务学习总结 篇10 通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自己的感受总结如下： 一、教师必需具备职业道德。 作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。 首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“兴趣是最好的教师”只有对这份工作有兴趣，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜爱它。 其次，作为教师我们应当关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为力量教育。作为教师我们

39、要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严峻的批判他们。事后认真想一想又觉得很懊悔。 古人说：“人非圣贤，孰能无过？”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的时机，真正俘获学生的心。新的学期我准备转变自己的治理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批判”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信

40、其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学肯定能胜利。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新奇的水，所以我们必需使自己成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯完毕了，走上工作岗位之后，我才发觉自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。 开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，仔细学习，随时给自己充充电。让自己不至于学问枯竭，不要让自己成为一潭死水。 【教师业务学习总结模板10篇】