教师个人教学总结教师7篇.docx

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1、 教师个人教学总结教师7篇教师个人教学总结教师篇1 本学期担当高二(7)、(8)班_科(物理班)物理教学工作，和高二(8)班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况：本学期进展物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下： (一)教学内容：完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。 (二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成状况进展统计，完成质量进展分析，对错误会法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对学问的把握和技能的提高。

2、(三)测试状况:单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。期中考试一次(与选修3-1的模块考试采纳同一张卷)。并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进展评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他教师一起,积极进展教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参与深圳市教师连续教育学习，共96学时。 二、迎评工作：(迎接示范校和广东省教学水平评估，以下简称双评) 仔细备课，做到万无一失。积极听从学校的呼唤，精彩地完成通用

3、技术课的评估。 三、主要阅历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我打算在一开头多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信念，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问力量的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂气氛，进一步提高

4、学生对物理课的喜爱,让学生在高二这一关键时期打好根底,为高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关怀学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。 回忆一学期的工作,虽取得肯定成绩,但还有一些有待改良提高的地方,我将连续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的进展奉献自己的力气。 教师个人教学总结教师篇2 本学期，我以教研组工作规划为指导，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为全面提高学生的力量，积极探究适合学生进展的教育教

5、学方式。现工作总结如下： 1、仔细学习根底教育课程改革纲要，学习新课程标准，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定根底。 2、仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。进展“讨论型备课”。以教材、学生、教法、教具作为讨论对象，查阅资料，加强对学问熟悉的广度和深度，全面、精确的把握学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，制造性的组织教材，形成个人的体验和熟悉。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，积极去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置

6、上，不只局限于重复性问题。而是注意课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业准时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、争论，探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我们实行了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培育，实行“带讨论生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复。课

7、下，精选一些竞赛题进展训练。更重要的是，培育他们学习物理的兴趣和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维力量。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习兴趣，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进展辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 5、进一步加强教课研工作。我们组的讨论课题是“实践探究教学，培育创新力量”，新教材提倡探究式学习，我们积极创设有利于学生探究的教学情景，促使学生产生怀疑，提出问题。注意培育学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息、猎取新学问的力量、分析问题和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望，提高了实践力量和

8、创新精神。 6、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的学问传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了学生学习科学学问的兴趣，提高了学生学习的效率。同时我深知学生组织的重要性。在素养教育的今日，奇妙组织学生活动，表达学生“五自”显得更为重要。 一分耕耘，一分收获。本期，在我组全体教师在进展性评价的课题中获奖。所教九1、5、6班的物理课程，学生的自主学习的力量大大提高。固然，在教学中还存在许多缺乏。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践力量，要给学生创设质疑、调查、动手试验的时机，给学生供应课内外讨论性学习的时间和

9、空间。培育学生的探究意识和可持续进展的意识。 教师个人教学总结教师篇3 本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张_两位教师，每人担当六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教育处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。 一、师德表现方面 我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素养和师德。我们积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，协作学校搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 二、教育教学状况 我们每

10、一位地理教师都能仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作： 1、深入细致的备好每一节课。开学初我们就通过争论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位教师提出看法，最终确定出最正确的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家相互学习沟

11、通，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学沟通关系。 2、仔细上好每一节课。这届初二的学生比拟活泼好动，所以上课时我们主要实行活动的方式，引导学生积极参加，自己归纳总结学问，注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。此外，科组教师对侯课制度特别重视，预备铃一响立刻到任课班级进展候课，催促学生做好上课预备。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成状况，我们隔一段

12、时间会把作业收上来批改。 4、坚持听课和评课，相互取长补短，努力探究适合自己的教学模式。 5、响应学校的号召，每位教师都能积极撰写论文，参与各级各类的评比活动。 下学期我们会连续努力，发扬成绩，积极参与各级各类教研活动，努力撰写教育教学论文，提高我们的教育教学理论水平和业务力量。 在今后的教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的才智与力气，为实现学校的各工程标而努力! 教师个人教学总结教师篇4 本学年，每个教师都在劳碌中度过的。我担当小学四五年级的英语课教学，工作任务比拟重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研员，校领导的关

13、心帮忙下，不断取得进步。现将本学年的学科教学工作总结如下： 一、开阔视野，自我充实 小学英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应当说是特别胜利的，因此我在自己不断努力的根底，从不遗忘开阔自己的视野不断充实自己各方面的学问，从学生的心理需要兴趣共性特征到教材的分析讨论都是细心雕琢。由于自己的阅历欠缺自己又向巴克上好，所以我从不放气象别人学习的任何时机，常常也和其他学校的教师联系沟通某一课题的教法，虚心想别人请教和学习。也常常利用网络资源来观看所需要的学问，学习一些新东西，不断的创新，不断的充实

14、自己的专业学问，从而是一切教学能够得心应手。 二、在实践中得到熬炼 本学期在教师的赛教活动中我自己表现的比拟积极，细心设计了一节“what do you need?” about thislesson?一课，我利用chant，唱歌，食物，造句，分组对话等形式进展了学生语言力量的训练，收到了比拟好的课堂效果。此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比方，在讲ilike spring一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。在这节课里不仅要讲四个季节spring,summer,fall,winter,而且还要讲四个季节的特点warm,hot,cool,cold. 三、讲求方法。丰富课堂 在教学过

15、程中教师是教学的和参加者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班跟早读，发觉问题准时订正。 课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点欣慰，由于我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的

16、心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决课堂中的问题。 以上就是我这个年度的工作总结，在今后的日子，我更加会努力工作。 教师个人教学总结教师篇5 本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为一名老教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极组织和参与教研组活动和备课组活动，保持常常听本组教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都能以最正确

17、的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生把握好历史学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课。根本能培育好尖子生，提高中等生，帮忙学差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我信任“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。 在今后的日子里，我应做好以下几方面工作： 一、

18、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排作出具体的记录。仔细写好教案，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细制作各种吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、强化上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的学习积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;还要留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个

19、层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，取长补短。并且经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，以便改良自己的工作。 四、仔细批改作业。布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、留意培育学生的兴趣。目前的考试模式仍旧比拟传

20、统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、取得了较好的成绩。 本学期，期末考试学生的三率状况良好。 存在的缺乏包括： 1，本人存在惰性，平常对学生的要求不严; 2，辅导不够，应多深入课堂，给学生以指导和辅导。 教师个人教学总结教师篇6 面对当前新形势下的新课程改革，许多时候都会让我们觉得有些雾里看花，无所适从，而此次广州市科技骨干教师培训学习，就如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感

21、悟中豁然开朗， 一、明确思路，走出困惑 这次培训，使我了解到青少年科技教育的的深刻内涵，特殊是几位科技教育专家的亲自演示和教学活动，解决了我以往在科技教学工作中始终困扰着的问题，为我今后作校外科技教育工作指引了前进的方向。让我对自己从事的事业更有热忱、坚决了信念。 培训期间学校安排我们参观了一些闻名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一)，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使我们学习并了解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、治理制度与文化、岗位标准、用人要求等，使我们更清晰市场对人才的需求，为专业设

22、置和办学指明白方向。 二、感受压力，增加信念 经过一系列系统而专业的培训，我感到自己身上的压力变大了，通过和各校科技骨干教师沟通，我深深体会到要当一名好的科技教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、课堂教学力量等，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、加大带头作用等， 三、增长见识，拓宽视野 在培训过程中，我结识了很多在科技领域的名师，了解到不同学校科技教育的进展现状和特点，了解了科技教育的进展潜力，不仅让我大开眼界，同时也学到不少学问和技巧。比方广州二中的无线电测向活动，广州番禺洛溪新城中学的科技教育的一些做法，都

23、是值得我去深入学习的好典范。 四、把握机遇，开拓进取 在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再循规蹈矩，必需通过教师制造性的工作去查找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的根底上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和兴趣爱好，以便从各种渠道猎取的信息中得到启发。 总之，经过这次培训，我体会最深的是随着社会的进展科技教师的任务越来越艰难责任越来越重大，同时社会对科技教师各方面的要求也越来越高，作为科技教师假如不努力实现在专业方面进展，将跟不上不断变化的教育

24、进展的新形势。因此，在今后的工作中，我将不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学方法，以自己的努力为我校的进展、学生的进展制造更有利的条件，回报各级领导的重托和厚望。 教师个人教学总结教师篇7 时间荏苒，岁月如流。一学期的工作马上完毕，本学期是我在动力朝小工作的第一年，回忆这学期的工作，作为新教师，很感谢学校领导和各位教师给我的帮忙，感谢大家对我工作的支持，是你们让我感觉到同事间的互帮互助，通过领导与我语重心长的谈话让我非常受益，知道了工作的方法，感谢大家对我的包涵和急躁的指导。信任经过各位教师的帮忙和我自己的不断努力，我肯定能把我们学校的英语教学工作做得更好。下面我对本学期的英语教学工作做简

25、要的汇报总结。 一、政治思想方面：我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与连续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积存了不少别人的阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备，备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反响，而

26、教师又要依据学生的反响作出相对应的反响。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛肯定要活泼，以吸引他们的留意力;学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语学问，因此在备课是应当注意对语法的讲解。 3、课堂上的状况。我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的

27、毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 5、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。