教研活动开展情况报告汇编表(八篇).docx

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1、 教研活动开展情况报告汇编表(八篇)教研活动开展状况报告汇编表篇一 xx学院电气技术教学部于20xx年5月2日在教二xx进行了以“课堂质量年”为主题的教研活动。 首先，教学部全体教师学习了xx工业职业技术学院“课堂质量年”实施方案，领悟学校实施课堂质量年的重要意义，了解总体目标，熟识详细内容和要求，明确分阶段实施步骤。 接着，大家总结并分析了课堂教学和实训教学现阶段存在的问题。教师工作在教学第一线，对教学质量存在的问题最有发言权。目前主要存在如下问题： 1、局部学生学习态度不端正，上课连书本都不带； 2、课堂上学生玩手机现象还是比拟严峻； 3、局部同学晚上不按时休息，上课反而睡觉。影响实训教学

2、质量的缘由有：实训场地不够，指导教师缺乏，实训考核不够严格等。 最终，依据目前课堂教学、实训教学存在的问题，教学部教师提出如下解决方法： 1、评比学习积极分子，学习标兵，树立学习典范，形成优良的学风； 2、扩大实训场地的面积，增加实训设备数量，尽可能做到人手一台，独立操作，独立考核，杜绝滥竽充数现象； 3、增加实训指导教师的人数，每班配两位指导教师，实训工程与工程实际相结合，提高实训教学效果。 教研活动开展状况报告汇编表篇二 时间过得真快，转瞬一个学期又将完毕。回首望，本学期的教学教研工作有得有失有喜有忧，为了更好地开展地理教研工作，提升本学科组教科研水平，特将本学期教研工作总结如下： 指导本

3、教研组教师主动响应学校教育处的教学教研工作的号召，认真刚好地做好理论学习的随笔反思及网络博客内容的充溢工作，使自己在教学教研中不断提高、不断进展。 1、利用新教化试验活动的契机，接着学习苏霍姆林斯基教化的才智，并刚好写出心得体会，刚好上传到博客中，让宽阔的教师可以借助网络这个平台相互学习和借鉴，不断提高相识，形成自己的理论体系。 2、接着学习相关教化理论，写好学习笔记补充博客内容。 3、坚持教学反思制度。教师每周结合自己的教学实际，就某一个教学问题进展深化的探讨和探讨，写出教化叙事或者教学反思并上传至博客。 充分利用教研日活动开展校本教研活动。大胆创新，主动进展教学改革。依据日常生活中的困惑，

4、开展主题探讨活动，力争把我校的网络教研搞出特色，搞出水平，具体的教研日活动内容另行说明。 指导教师制定好切实可行的复习教学安排，包括复习进度，复习方法以及阶段性测试和考察等，做好学业水平考试及政策的学习沟通。依据学校新教化试验的要求，接着开展新教化理论学习，力促教师的教学理论再创新高度，并形成独具特色的教化教学模式。 1、借助教化局督导检查的契机，开展青年教师听评课活动，并刚好进展评课沟通活动，促进青年教师的专业进展。 2、通过骨干教师示范课和青年教师汇报课活动，开展教学沟通活动，使各位教师在听评课活动中不断提升，提高地理课堂的有效性。虽然地理教研组在本学期开展了许多教学教研活动，但还有很多缺

5、乏，愿本教研组的教研工作在学校教育处的指导下更上层楼，同时也祝愿我校的教学教研工作开展得更加绘声绘色，更加扎实有效，更加绚丽多彩! 教研活动开展状况报告汇编表篇三 为了进一步加强校际间的教研合作与沟通，整合并推广先进的教学阅历，实现在教育教学资源上共享，治理上相互借鉴，促进学校间的持续、均衡的进展。在xx县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。 经过一年的工作，现对片区内各校状况有了肯定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除xx小学以外，其他各校教师还是比拟年轻的，有着很宽阔的

6、前景，而且通过一年多的沟通研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学讨论态度，很强的对新生事物的承受力量。因此，我们将教研的中心定位于课堂，进展于课堂，将先进的阅历推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力气，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主进展。活动依旧采纳以xx小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发xx区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步到达教育资源的平衡进展的目标。 为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。 从x月起，其

7、次教研片区主要进展了片区内骨干教师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校状况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站，教研工作站再依据各校的实际状况将巡课团队分成小组，在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带着骨干教师深入到各校，针对各校的薄弱学科进展教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师的整个教学过程，如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面沟通，真正起到指导和沟通的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作，为

8、后续的送教下乡亲临指导，课堂比对，真正促进薄弱学科的安康成长。 x月底，我校还应xx小学的邀请，参与了xx小学开展的课堂教学大教研活动，在冯维斌校长的带着下，教研室的大力支持下，我们一行x人参与了课堂观摩和课堂评价活动，课后与授课教师的沟通真诚且有效，不仅有简要的亮点陈述，更多的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的教师很受益，受到xx小学领导和教师的热闹欢送。 x月，我小学其次片区x所学校的骨干教师和主管教学的各校领导聚拢于我校的小会议室，开展了片区内以有效课堂教学为主题的教学研讨活动，共有x名教师参与了此次论坛，而且每位参加论坛的教师还配有ppt演示，对个人的一些好的作法和观点与大家一起共

9、享和沟通，对提高课堂教学效果起着很好的指导意义。 在为数不多的几次活动中，其次片区教研工作站从一开头就精确把握方向，充分发挥主体地位，细心筹划每次活动，保证片区内教师听课的参加面，鼓舞教师真诚评课，尽量表达专家引领。从每一次活动的启动、实施、完毕做到环环落实，让片区内教师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们根本形成了活动开展的根本模式：教研工作站依据规划制定活动的初步方案与承办学校面对面协商活动细节教研工作站收集并汇总片区内各校参加活动教师(或授课)的相关资料承办学校制定详细活动实施方案活动实施资料的收集、整理、归档。 虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积存了珍贵的

10、阅历和财宝，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想方法，在失败中总结阅历教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为略阳县的教育事业做出应有的奉献。 教研活动开展状况报告汇编表篇四 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。

11、在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动

12、。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。 1、仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水

13、平。沟通中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 教学

14、改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。 这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施讨论工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中教师向科研要质量，积极撰写教科论文。 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很

15、多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高。 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够 对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求

16、学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 教研活动开展状况报告汇编表篇五 本学期教研活动马上接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多! 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌竞赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问

17、内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互争论、相互争论，活泼思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话气氛，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮忙教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：规划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会消失意想不到或因估量缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有

18、因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂治理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率。 作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现；还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一

19、团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂治理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的气氛中。在治理过程中，我连续要求自己做到赏罚清楚。 1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使参加活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参加活动的积极性。 3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书

20、写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让教师提快乐趣。 总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要讨论教师，还要讨论学生。讨论教师的教法、教学思维等；讨论学生的学法、根本技能等。 教研活动开展状况报告汇编表篇六 一个学期紧急的工作完毕了，回忆这一学期的工作，我们教研组的全体教师立足岗位，团结协作，在学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度，顺当地完成了教研室制定的各项教研工作。在日常教学工作中各位教师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作规划，以新课程标准的根本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有规划，有步骤地

21、扎实地进展高三二轮专题复习和三轮综合复习。现将本教研组这学期的教研教学工作状况总结如下： 本学期的教研活动规划以教务处工作规划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研规划。规划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。重点落实好高考的二三轮复习，为了更好地开展教研活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 1、依据指定的教学规划，组织全组教师仔细学习教材、大纲、教法，主要工作是针对高三二三轮复习绽开。教研活动中，我们除了确立本学期的复习重点，大家还提出了教学中可能消失的困惑进展探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，全体

22、教师达成共识，二轮复习要针对高考常考点，常考题型进展专项复习，重要学问重点落实。同时要求每位教师，在平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，注意同科之间的常常沟通，相互借鉴一些好的做法，努力提高学生对于重点学问的把握。三轮综合复习进展综合训练，在训练中注意题目的精选，精炼，针对易错点有进展了纠错训练。 2、上好教研公开课，上课之前教师们深钻教材，细心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。并且有都能应用多媒体课件帮助教学，效果都很好。信任在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。 3、仔细听评课，无论是组内教研课还是推门课，教师都仔细的

23、进展深入的评课，评课中每个教师都积极发言，纷纷指出每一节课的胜利与缺乏之处，从而取长补短，受益匪浅。 4、准时、仔细地检查教案、作业。在检查中看到本组教师能够仔细钻研教材细心备课，并能依据教材的特点，仔细布置和批改作业。 1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。 2、更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教育教学的质量。 3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 作为数学教研组的组长，教研活动水平和阅历缺乏，在各位教师的支持和努力下完成了本学期的各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。总之，一学期下来我们教研组全体教师都

24、在自己的教学工作中取得了很好的成绩。在今后的教研组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，争取制造20xx高考新的辉煌！ 教研活动开展状况报告汇编表篇七 校教研活动正如火如荼地绽开，我们四年级语文组积极参加，年轻的陈教师勇于承受挑战，担当了上课任务，组内成员各自发挥自己的特长，集体争论备课，充分发挥每位教师的才智，形成了完整的教学设计，周教师担当了“师傅”一职，教学设计中每个环节的处理，导语的字斟句酌，试教后对有争议的地方反复推敲，甚至亲自上阵示范，其他教师也积极参加听课、评课活动，在评课过程中，每位

25、教师都能结合新课标的新理念，对教学设计、教学过程进展反思，通过教师集体参加讨论，形成一种讨论的气氛，一种讨论的文化，促进了教师的整体素养的提高。 此次陈教师所上的课是其次单元的检阅，这篇课文是要让学生感受儿童队员对残疾人博莱克的敬重和爱惜，以及博莱克自尊自强的品质。在教学中，陈教师做到了以下几点： 首先陈教师播放录像把学生带到检阅的现场。检阅对许多同学来说，都是很生疏的事，但教师运用了建国六十周年的检阅场面的视频让学生直观感受阅兵式的庄重、盛大的场面，让学生明白这是多么重大、要求又是多么严格的事，学生看检阅的同时，为后面对课文内容的理解做好铺垫，事情这么重要，怪不得孩子们会迟疑不决，该不该让残

26、疾的博莱克去，同时这么重大的仪式也让博莱克参与，更可以看出孩子们做出这一打算的宏大。 陈教师在教学时直奔主线，紧紧抓住两句话：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这两句话贯穿了整堂课，也可以说这两句话像一根线把课堂的几个环节串联在了一起，从而到达了牵一发而动全身的成效，带着学生一层一层深入理解课文内容。 在学习理解“这个小伙子真棒”时，抓住文本的重点字词去突破，抓住“遗忘自己在拄拐”、“紧跟”、“保持全都”、“睁着大眼睛”这些词句，体会到一个残疾孩子博莱克走得特别投入，很有精神。再通过内容补白，想象博莱克能够参与国庆检阅这么盛大的集会，为了这一刻，他曾经怎样做？这样层层深入的理解，既有思想

27、意义的提炼与升华，也有语言文字的训练，解决了课文学习的重点，学生比拟顺当地体悟到他的顽强、自信、英勇。在理解“这些小伙子”棒在哪里时，主要通过让学生感受儿童队员们争论时冲突的心理。抓住了“怎么谁都不情愿第一个开口呢？”“队员们鸦雀无声，在想些什么”这些重点的地方移情体验，感受队员那种迟疑不决、忐忑担心的心理，“让博莱克去，就有可能影响整体队伍的集体队伍的整齐划一；不让他去，又会伤孩子的自尊心。究竟该如何是好？”学生体会的不错。前后勾连，理解在作出打算前队员们简单冲突的心理，感受队员们美妙的心灵。 让学生通过写的方式把自己的情感表达出来，到达情感的升华。替博莱克写一篇日记或者把自己当在场的观众，

28、写出想对博莱克说的话。这样角度不同，读写结合，自由选择，使学生的共性化得到了充分的张扬，表达了人文性。 这节课的课件有用，能起到抓住课文重点的句子、词语以及段落的练习作用，不仅激发了学生的兴趣，又在学生对课文的理解中起到了至关重要的作用。 依据教学的需要，打破常规，大胆从课文的1016自然段，入手教学后学习29自然段。通过上挂下连，回扣主线句，使教学形成一个有机的整体这样敏捷运用教材，不墨守成规，也是课改的创新。 课后，凃主任准时和我组教师一起评课，把这次教研活动作为弥足宝贵的教研个案和教研平台，理性分析，深入反思，务实探讨，提出了一些珍贵的建议，让我们全组教师受益匪浅： 1、语文课堂应当书声

29、朗朗，以读为本，并努力做到：每一次朗读有目的，有层次。 2、在阅读教学中要留意引导学生通过关键词句品读，从而得到自己独特的阅读感受。教师要当学生走进文本的桥梁，而不是把自己的理解嫁接给学生。 3、应抓住重点，注意实效来设计问题，简化提问，不易太细碎。 课堂教学是一门圆满的艺术，艺术的生命在于创新，创新的生命在于学习。我们在实践中反思，在反思中提高，本次活动，使我们组的语文教师更加明确中年级语文教学的重点和努力的方向，也为探究中段语文教学的有效性起到良好的导向作用。 教研活动开展状况报告汇编表篇八 为了更好的促进教师之间的学习沟通，推动学校教研工作的开展，熬炼教师、提高教师课堂教学水平，提高教化

30、教学质量，依据学校的教学工作安排，我校开展了教学观摩课活动。本次观摩课活动，在活动期间主分要分为三个程序： 一是课堂教学，全体教师参与听课; 二是执教教师谈教学设计意图和课后反思; 三是全部听课教师和业务领导参与研讨沟通。 我校在展现活动后召开了以“有效提高课堂教学水平，我的看法”为主题的主题评课活动会，要求每位参加观摩的教师说出自己的心得体会，在评课会上与大家共享，开放对主题的探讨回忆xxx教师的观摩课，归纳教师们的观点和看法，从以下几个角度进展探讨：新课程改革是一次深刻的变革，提倡新课程要促进每个学生身心的安康进展，要求教师深透理解三维目标的内涵，培育学生良好的品质和终身学习的实力，新课改

31、提倡建立性学习，留意科学探究性学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新性学习。 1、本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规的新课导入形式，受到学生的欢送。x教师从生活中的电热应用来导入新课，激发了学生的学习爱好，又为讲解电流热效应埋下了伏笔，将学生不知不觉的带进了课堂。 2、足够的课前准备及多媒体课件的应用大大提高了课堂效率。从x教师的观摩课中，觉察他课前准备相当充分。做到了备教材，备学生，把学生放在了主体地位，留意了学生的参与度，教师的引导作用明显，并留意了教师与学生情感的沟通与沟通以及思想教化的渗透。另外，多媒体课件的应用使教学效果更为显著。 3、教师富有感染力的语言也

32、是一节课成功的关键，教师声情并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而爱好盎然。 4、留意教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。课堂活动中，表达了学生的互补性，在学生答复时，学生口头表达实力强，思维活泼，将学生的自主学习实力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进展了有意识的实力培育。 5、教师课堂上留意学问的延长，并将课堂学问与生活实践严密结合。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是依据学习学问驾驭状况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的根底上，有效的扩开放去。学生能够有效地对所学学问灵敏运用，提高了学生的实际应用实力。此项活动极大地推动了我校教研工作的开展，激发了全体教师从事教研的热忱，促进了校本教研活动提高了教师的专业水平将校本探讨推向了一个新的高潮。