教职工工会活动方案范本工会职工教育活动方案(六篇).docx
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1、 教职工工会活动方案范本工会职工教育活动方案(六篇)推举教职工工会活动方案范本一 年年花似锦,今年花更红。在新中国成立*周年马上到来和党的十八大马上召开之际,我们迎来了第*个教师节。值此佳节,州委、州政府谨向辛勤工作在我州教育战线上的广阔教师、教育工和离退休教职工致以节日的庆贺和崇高的敬意!向全部关怀、支持我州教育改革进展的社会各界人士表示诚心的感谢! 百年大计,教育为本。 州委、州政府高度重视教育工作,始终坚持把教育摆在优先进展的战略地位,深入贯彻落实科学进展观,仔细贯彻落实党和国家的教育方针,狠抓教育各项工作的落实。学前三年行动规划稳步推动,义务教育成果稳固提升,高中阶段教育长足进展,职业
2、教育成效明显,高等教育扎实推动,教育园区建立步伐不断加快,教育教学质量和教师队伍素养不断提高,办学条件不断改善。 这些成绩的取得,分散着全州广阔教师和教育工辛勤的汗水和心血,是你们仔细贯彻党的教育方针,牢记使命,为人师表,甘于奉献,辛勤工作的结果。州委、州政府感谢你们!全州人民感谢你们! 教育振兴,全民有责。 办好人民满足的教育是各级党委政府义不容辞的责任,我们将积极抢抓国发2号文件支持贵州加快进展、新一轮西部大开发和新阶段扶贫开发机遇,进一步把教育摆在优先进展的战略地位,加快教育改革,加大教育投入,努力改善办学条件,维护教师权益,改善教师待遇,为黔东南教育事业更好更快进展制造良好的环境。 诚
3、心盼望社会各界进一步关怀教育、支持教育、理解教育,一如既往地为教育办实事、做好事,在全社会形成敬重学问、敬重人才、尊师重教的文明风气。 教育之树,教师是根。 盼望全州广阔教师和教育工仔细贯彻落实党的教育方针,连续发扬悄悄无闻、无私奉献的“红烛”精神,始终牢记肩负的神圣职责和荣耀使命,爱岗敬业,刻苦钻研,勇于创新,锐意进取,积极推动素养教育,以高尚的职业道德,精湛的教学艺术,卓越的工作业绩,忠实践行“贵州教师誓词”,大力弘扬“贵州教育精神”,树立增比进位意识,努力实现后发赶超,为促进全州教育事业全面进步,加快推动建立富有、秀美、魅力、和谐的美妙黔东南作出新的更大奉献!祝全州广阔教师、教育工和离退
4、休教职工节日开心、身体安康、工作顺当、阖家幸福! 推举教职工工会活动方案范本二 甲方:_ 地址:_ 法定代表人:_ 乙方:_性别:_ 民族:_学历:_ 诞生年月:_ 身份证号码:_ 邮政编码:_ 居住地址:_路_弄_号_室 户口所在地:_区_路_弄_号_室 依据上海市人事局关于完善事业单位岗位(工程)聘用制度加强聘用合同治理的若干规定文件精神和国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知和上海市事业单位聘用合同方法文件精神,以及_聘用合同制的实施方案和本校各项配套规章制度,甲、乙双方在公平、自愿的前提下,经协商全都订立本聘用合同(以下简称合同)。双方共同信守本合同所列各条款,
5、并确认本合同为双方解决人事争议的依据。 一、合同期限和工作岗位 甲方聘用乙方为本校教职工,聘用期限自_年_月_日至_年_月_日止。 乙方的详细工作岗位以甲方每学年(每年 月份)下达的岗位任务书为准。在本合同期间,甲方可以依据学校工作需要及乙方的业务、工作力量和表现调整乙方的工作岗位,乙方应当听从安排。 二、岗位职责要求及岗位纪律 1.乙方必需根据甲方的岗位职责和标准要求,按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。 2.乙方必需遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度,具有良好的职业道德,喜爱本职工作。 三、工作酬劳和保险福利待遇 1.甲方根据国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式,
6、发给乙方工资待遇。 2.甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。 3.乙方在甲方工作期间因患病或非因工负伤,按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。 4.甲方依据乙方每年工作目标和任务的完成状况以及遵守各项规章制度的状况进展考核,并按国家和本单位的规定对乙方进展治理和奖惩。 5.乙方因工负伤及女职工孕期、产假和产后长休假待遇等按国家和本市有关规定执行。 6.乙方在合同期内的各类法定节日、婚丧假、规划生育假、探亲假、寒暑假等均按国家和本市有关规定执行。 四、劳动爱护和工作条件 1.甲方按国家规定实行每周工作四十小时的工时制度。 2.甲方应依据国家规定为乙方供应工作环境
7、和劳动爱护设施,建立、健全劳动安全卫生制度并严格要求执行。 3.乙方应树立安全防范意识,确保单位及个人人身安全,对违反安全规定而造成的损失,必需担当相应责任。 五、嘉奖与处分 1.乙方工作表现优秀,有突出奉献的,甲方按有关规定予以嘉奖。 2.乙方不履行聘用合同及单位各项规章制度,违反岗位纪律,给工作带来损失和不良影响的,甲方有权进展批判教育,并根据有关规定赐予相应的处分。 3.乙方在甲方工作期间的奖惩按学校有关规定执行。 六、聘用合同的终止、续订、变更、解除 (一)有以下情形之一的,聘用合同终止: 1.聘用合同期满; 2.双方商定的聘用合同终止条件消失; 3.聘用单位被撤销、解散。 (二)续订
8、:本合同期满前,依据岗位需要,经考核合格,且甲乙双方协商全都,可在合同期满前30天时根据规定的程序签订聘用合同续签书。 (三)变更: 甲乙双方在聘用合同期内,因客观状况发生变化,致使无法履行合同有关内容的,双方可以协商变更聘用合同的相关内容,并签订补充协议。乙方经业务考核不合格的,甲方可以调整其工作岗位,并相应变更聘用合同。乙方应当承受。 (四)在聘用合同期内,若乙方消失以下状况之一的,甲方可以单方面随时解除聘用合同: 1.违反国家法律、法规,损害甲方利益的; 2.违反甲方规章制度,损害甲方利益的; 3.违反本聘用合同商定经甲方两次指出仍不改正的;或者工作不负责任,发生责任事故,给国家或甲方造
9、成大损失的; 4.连续两次年度考核不合格的; 5.连续旷工超过10个工作日或一年以内累计旷工超过20个工作日的; 6. 未经甲方同意,擅自出国或者出国逾期不归的; 7.被判处拘役、有期徒刑以上刑罚或被劳动教养的; 8.法律、法规和规章规定的其他情形。 (五)有以下状况之一的,甲方可以解除聘用合同,但应提前30日以书面形式通知乙方: 1.乙方患病或非因工负伤,医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从另行安排其他工作的; 2.乙方不能胜任本职工作,经过培训或调整工作岗位,仍不能胜任的; 3.乙方年度考核不合格,又拒不听从甲方工作安排的; 4.乙方竞聘岗位不胜利,又不听从甲方另行安排工作的。 5.聘用合同订
10、立时所依据的客观状况发生重大变化,致使原合同无法履行,经当事人协商不能就变更合同达成协议的; 6.乙方未履行聘用合同的; 7.其它符合国家有关规定条件的。 (六)在合同期内,消失以下状况之一的,乙方可以随时解除聘用合同,但应书面通知甲方: 1.甲方不履行聘用合同,未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件的; 2.甲方违反国家政策、法规,侵害乙方合法权益的; 3.乙方考入一般高等院校的; 4.乙方被录用或者选调到国家机关工作的; 5.乙方依法服兵役的; (七)除第六条第(四)款列举状况之外,乙方有以下状况之一的,甲方不得终止或者解除聘用合同: 1.因工负伤,经劳动力量鉴定机构鉴定为1-4级丢失劳
11、动力量的; 2.实行规划生育的女职工在孕期、产假和哺乳期间的; 3.患病或负伤,在规定的医疗期内的; 4.在目前医疗条件下难以治愈的严峻疾病或者精神病。 5.正在承受法律审查尚未做出结论的。 6.法律、法规规定的其他状况; (八)除第六条第(六)款规定外,乙方提出解除聘用合同应当提前30日通知甲方。乙方提出解除聘用合同未能与单位协商全都,又不属于第六条第(六)款规定情形的,乙方应当连续履行本聘用合同;6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商全都的,乙方可以单方面解除合同。法律、法规和规章另有规定的,按规定办理。 (九)以下状况下,必需经甲方同意才能解除合同: 1.担当重大科研工程任务未完成
12、的; 2.担当讨论课题任务未完成的; 3.担当毕业班教学工作,学期未完毕的。 七、违反和解除聘用合同的经济补偿方法及赔偿责任 (一)聘用合同期间,任何一方违反聘用合同给对方造成经济损失的,应依据实际损失和责任大小,担当相应的赔偿责任。 (二)有以下情形之一的,甲方应当依据乙方在本单位的实际工作年限,每工作1年赐予其1个月工资的经济补偿(乙方上年月平均工资): 1.甲方不履行聘用合同,未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件而乙方提出解除聘用合同的; 2.甲方违反国家政策、法规,侵害乙方合法权益而乙方提出解除聘用合同的;3.乙方患病或非因工负伤,医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从甲方另行安排的其他
13、工作而甲方提出解除聘用合同的; 4.乙方不能胜任本职工作,经过培训或调整工作岗位,仍不能胜任而甲方提出解除聘用合同的; 5.乙方年度考核不合格,又拒不听从岗位调整而甲方提出解除聘用合同的; 6.聘用合同订立时所依据的客观状况发生重大变化,致使原合同无法履行,经双方协商不能就变更合同达成全都而甲方单方面解除聘用合同的。 (三)合同期内,乙方由甲方出资承受教育、培训、购房(包括货币安排)、出国等,必需为本校效劳肯定年限。如效劳年限超过本合同期限的,依据甲方需要,本合同期限应当续延。因乙方个人缘由未到效劳期限而解除聘用合同(包括违纪、辞退、开除、自动离职等)的,需按甲方有关规定支付违约金。详细事宜由
14、甲、乙双方另订补充协议。 (四)关于违约补偿和赔偿根据本校有关费用赔偿、补偿的规定执行。 八、人事争议的调解和仲裁 甲、乙双方因履行本合同而发生争议,双方应协商解决。协商不成,任何一方可向甲方人事争议调解小组提出书面调解申请,也可向甲方上级主管部门或政府人事部门申请调解。人事争议调解小组受理的人事争议,应当自受理之日起20日内结案,到期未能结案视作调解不成。如调解不成,双方均可按国家和本市有关规定行使权利。 九、双方认为需要规定的其它事项 1.如乙方在病假期间从事有收入的其他工作,甲方有权单方面解除合同。 2.乙方原为聘用制干部的,如未能被甲方连续聘用在干部岗位上,则由甲方按工人身份进展治理,
15、并享受工人待遇,按国家对工人身份的政策办理退休手续。 3.依据教育系统教育教学特点,除特别状况外,乙方提出解除合同应在学期完毕前30天时以书面形式通知甲方。 4.乙方一年中累计无故迟到10次,造成不良影响的,甲方有权单方面解除聘用合同。 5.乙方在应聘材料或职务评审供应材料中有虚假行为的,甲方可以单方面随时解除聘用合同。 6._ 7._ 十、其 他 1.本合同若与国家法律、法规和政策不符合时,以国家法律、法规和政策为准。 2._岗位任务书为本合同的附件。 3.本合同一式三份,经甲乙双方签字盖章后生效。甲、乙双方各执一份,归入人事档案一份。 4.本合同履行过程中,双方订立的其他各类文件,与本合同
16、具有同等效力。 甲方法人代表签章:_ 乙方签名:_(盖章) 签约日期:_年_月_日 推举教职工工会活动方案范本三 教师们,大家上午好! 今日是国庆节,首先祝教师们国庆节欢乐。法定假期,占用教师们的休息时间,实在不好意思。但是,刚开学实在有好多事忙不过来,让我腾不出时间来预备。原来想在教师节跟教师们在一块开一个教师节庆祝大会,在会上把我的今后的工作上的一些思路跟大家沟通沟通,可是一拖再拖只好拖到了今日。下面我就跟教师们谈一下今后在教学治理上和学生教育上我的一些想法。 由于工作需要,领导把我从化楼镇张屯小学调到我们胡家小学,我认为我们是一种缘分,缘分让我们聚到了一起干工作。由一个教学质量处于全市落
17、后地位的偏远乡镇小学调入街道办事处心里自然是快乐,调动公布后好多小学校长给我打电话表示庆贺,我更是快乐,可谓是“心潮逐浪高”,但是快乐之余也产生了压力,这是别人所体会不到的。 由于在张屯小学自有张屯小学的好处,不瞒你说,在张屯小学迎接上级检查很少,预备检查方面也就省了好多心。至于成绩我往前提一个名次那就叫进步,提两个那叫大进步,那叫上升。我就始终致力于抓教学治理,向教师们的教学成绩上要质量,功夫不负苦心人,张屯的小学会考成绩最终成了倒第八,摆脱了多年占据的倒其次。都说张屯小学有了进步。可在胡家小学你考个全市倒第十五行吗?别说局领导撤我的职,就是胡家老百姓也不干我,教师们在街上走也得低头走路,群
18、众的唾沫也让我们抬不起头来。由于胡家的教学已经得到上级的认可,得到老百姓的认可,在这一点上是谁也不行否认的。有压力也好,压力产生动力。我会全身心地投入到工作中去,跟我们教师们一块把我们胡家小学的成绩再提高到前几年的层次,重振当年雄风。 说实在的,这段时间,我看到我们优势的同时,固然,我也糊涂地看到了学校在教学治理过程中仍旧存在很多不适应形势进展需要的冲突和问题:1、教学质量仅靠六年级拔高,其他年级跟别的乡镇一样平平;2、教师素养参差不齐、年轻教师少,品牌教师少的问题;3、一些教师对学生教育缺乏急躁、急功近利的思想和做法较严峻的问题;4、一些教职工对工作主动进取精神缺乏的问题;5、个别教师重个人
19、利益,轻师德修养的问题;6、畏难心情比拟重,工作推动特色少。在工作过程中,好办的事有利的事大家都情愿做,有冲突有困难的事就讨价还价,一推再推,工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”。这些冲突和问题假如得不到很好的解决,不仅会拉大我们与先进学校之间的差距,而且将会给学校今后教学的可持续进展带来很不利的影响。 今后,我们将在教学治理上,学生德育教育上,师德建立上狠下功夫。 一、教育教学治理上: 1.抓好常规治理 有些教师对常规存在偏见,认为规划没有用,总结没有用,备课没用,反思也没用,光影响教学。试问,我们在座的教师假如让你上市里参与优质课竞赛,我们谁能做到不备课即讲,唯恐没有吧。为了课上的好,
20、到达预设效果,甚至有的教师还需要提前见学生,跟学生提前沟通吧。可见,想上好课备课是很关键的一环。之所以有的教师认为备课没用是由于他根本没想把课上的多好,只是完成教学任务,教完课时数而已,把备课当成了领导交给的任务,自己备课只是为了应付上级检查而已。这样备课别说有效果了,心态是很疲乏的。抓好常规教学是提高质量的根本。秉着对学生负责、对教学有用的原则,要求广阔教师在“规划、教案、上课、作业与考试、反思、辅导、批阅与指导改正、听课与评课”等八个方面,仔细履职、扎实完成。 2.抓好教师业务素养是提高质量的保障。 要鼓舞教师坚持终身学习,不断提高。要鼓舞教师课外阅读有关教育的经典名著,如陶继新的做一个幸
21、福的教师,李镇西的爱的教育等。从书籍中学习专家教育教学的艺术,学校治理的艺术,班级治理的艺术,从而提高教师自身业务素养水平。 要积极开展听课评课活动,听评课是一种教研形式,而且是能促进教师相互成长又最廉价的东西,听课落到实处,评课也要落到实处,避开评课人评课光拣好的说,不愿提缺乏,授课人光愿听好的,不虚心承受别人提出的问题,这就失去了开展听评课的意义,也就达不到相互成进步步的效果。 开展高效课示范课活动,除市教研室组织的根本功和优质课竞赛等活动,我们积极参与之外,我们也举办好我们胡家小学的名师大讲堂,要求我们的名师中中青年教师每学期上两次公开课,老年教师每学期做一次阅历沟通。通过开展高效课堂示
22、范课活动,我们以求教师们有所学,教法有所改良,有所提高,而不是闭门造车,也不是墨守陈规,老是在传统的教学方法上亦步亦趋。 3.打造名师工程,利用好名师效应。 名师为学校的立校之本,名师可以造就名校,名校又能滋润着名师,因此我们制定了胡家小学名师强校战略机制(含名师培育机制,选拔机制,鼓励机制,带动机制,约束机制)(再简洁解释) 二、在对待学生上,搞好教育(德育教育)。 1、狠抓“五项教育,扎扎实实提升学习风气。即:励志教育、习惯教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。 抓好“三个第一”。 留意安全是第一纪律。学生生命高于一切,安全工作大于天,我们要时刻关怀学生的安全,时时关注学生的安全。通过
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