教师师徒结对计划(16篇).docx

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1、 教师师徒结对计划(16篇)教师师徒结对规划篇一 为青年教师快速、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二.实施目标： 规划好培训规划，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，师傅既能够熬炼自我，把阅历传授给徒弟又能够让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获

2、，沟通心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积存案例、论文素材。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起榜样作用。 教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要切实担负起对陈教师的辅导工作。 2、指导徒弟娴熟把握教学常规；熟识教学讨论方法。 3、师徒每学期要有至少三次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提

3、出改善提议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合本领。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 教师师徒结对规划篇二 师傅：_徒弟：_ 为加快青年教师的成长，学校打算开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，规划如下： 一、师傅担当的职责： 1.教书育人，为人师表；喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。 2

4、.从教学常规、课堂治理、教学根本功等三个方应对徒弟进展仔细细致的指导。帮助徒弟了解和把握教学常规工作，指导徒弟根本做到仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试；帮助徒弟构成课堂治理本领，能根本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的根本功。在指导徒弟把握教学常规的根底上，重点帮助徒弟在课堂治理和教学根本功方面逐步构成必需本领；指导徒弟构成较强的课堂治理本领和正确把握教材、独立进展教学设计的本领。 3.每周至少听徒弟1节课，课后准时沟通并作好听课记录。 4.徒弟参与课堂教学评优等活动仔细赐予指导，悉心赐予帮助。 5.引导徒弟在日常教学中进取主动地进展教学反思，指导徒弟撰写好教学案例

5、。 二、徒弟担当的职责： 1.虚心仔细地向师傅学习。教书育人，为人师表；喜爱学生，喜爱教育事业，构成高尚的师德。 2.教学常规、课堂治理、教学根本功等方面仔细听从师傅的指导，要了解和把握教学常规工作，根本做到，仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试；逐步构成课堂治理本领，能根本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练根本功，在师傅的指导下能根本把握教材，合理进展教学设计。在把握教学常规的根底上，侧重于课堂治理本领和教学根本功的提高，逐步构本钱事；要构成较强的课堂治理本领和正确把握教材、独立进展教学设计的本领。 3.每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后准时

6、沟通并作好听课记录。 4.仔细参与课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。 5.在日常教学中进取主动地进展教学反思，撰写好教学案例。 三、师徒双方各守其则，团结全都。 1、师傅主动关怀徒弟的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。 2、师傅准时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，帮助我查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 3、我进取向师傅学习，树立喜爱学生，一切为了学生效劳的思想，常常主动请教指导教 师。对于自我要上的课要准时请教指导教师，上好之后也要准时写好课后反思。 4、我仔细学习业务学问，仔细阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请

7、指导教师听课、评课，上好公开课，仔细听师傅的示范课。比拟差距，查找适合自我的教学途径，构成自我的教学风格。 6、每学期仔细写好教学一得、工作总结、工作阅历总结。师徒制工作总结踏进南丹高中这片教育的沃土，我熟悉了许多德高望重的教师，从他们的一言一行中我学到许多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的唐雍生教师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们渐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐教师准时在学科思想熟悉上赐予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面: 一、课前（备课）：在这个环节中主

8、要是教师为主，教师在我依据课标对课文理解的根底之上提出他的提议，指出我的偏差所在，其次次带着我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，教师也会在我的方法的根底之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。 二、课堂（听课）：在这个环节中根本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比拟，反思自我的教法，准时记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际把握情景，准时调整授

9、课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比拟广。每次教师听过我的课后准时给我反应信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。由于本人在教学方面阅历甚少，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们办公室几个数学教师一齐学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；常常上一些数学网站，更多地进展网络学习。在高教师的教导下，我收集了很多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在仿照、琢磨中提高自我的设计本领。固然高教师的的工作态度和作风也都赐予我很大的熏陶和感染。他工作热忱很高，仔细细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永久值得我学习

10、。高教师常常的检查我的备课本、 课笔记以及作业批改等，我还有许多需要向师傅学习，以师傅为我的典范，由于她的态度时刻影响着我，我能严格要求自我，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，进展辅导补差工作。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。 总之，这一学期以来，在高毅教师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必需的提高。 教师师徒结对规划篇三 一、指导思想 为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与二十二中教师于2022年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加

11、职责感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二、实施目的 1.带着教学实际中需要解决的问题，或依据自我专业进展的.需要或就自我面临的业务问题，有选择地与徒弟进展沟通、指导； 2.完成师徒协议中规定的任务。 3.制定学习规划，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导等资料。经过这样的活动，师傅既能够熬炼自我，把阅历传授给徒弟，又能够让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 三、实施措施 作为一名市级骨干教师，我在不断完善自我，充实自我的同时进取发挥骨干教师的真正作用。在结成师徒对子后，我将仔细履行自我

12、的职责和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动： 1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起榜样作用。 2.指导徒弟娴熟把握教学常规；熟识教学讨论方法。 3.听徒弟二十节课以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。 4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合本领。 5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如给教师的 提议、教师人文读本、胜利教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互沟通。 6.为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文。 7.帮助徒弟参加学校大型教学活动，

13、设计方案。 四、教学相长，共同提高 1.主动学习教育教学理论和专业学问，不断地充实自我。 2.进取参加备课，主动发言，大胆的提出自我的设想，提高分析的本领。 3.仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。 4.常常总结教学的反思和随笔，进取撰写论文。 5.指导徒弟参与昌邑区举办的中青年教师竞赛课。 总之，期望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同提高！ 教师师徒结对规划篇四 作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本领和教育教学讨论水平。由整理 过去一学年的

14、师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮助，我的教育教学本领也逐步的提高。除此之外，还常常参与听课等教学研讨活动来提高自身的学问技能。结合上学年的阅历，努力做到“三学”：学思想教育教学理念；学本事教育教学根本功；学做人为人处事，为善、求真。我将这学年的工作规划作了如下的安排： 一、对教育理念、训练的理解 仔细学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探究，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进展课堂教学。注意学生的差异，关注学生

15、的情感，敬重学生的人格。 二、努力提高自身的专业技能 1、进取主悦耳师傅的公开课，学习特长，并和师傅进展反思与争论。 2、每月和师傅进展一次体会沟通，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有怀疑的地方准时请教师傅。 3、课后能做到准时反思，进取撰写课后反思； 4、进取主动参与校内教科研活动和各类教学根本功竞赛，并进取开展课题讨论； 5、不但要留意总结师傅好的阅历，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、把握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。 教师师徒结对规划篇五 经过为期一年的师徒结对，让我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育观念

16、新的熟悉：应将教育落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自我的优势与缺乏。 回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，由于不管是自我的教学本领、课堂调控本领，还是自我的教态、课堂应变本领，都有了不一样程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好预备工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，由于在反思中能够使教育教学有很大的收获，也能够使我在教育教学中提高更快，并能对学生的学习状况做出准时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。 固然，在上一学期，我在工作中还存在着一些缺乏，为了更好的发挥自我的优势，弥补自我的缺乏，我做了以下的规划

17、： 一、学习目标： （一）教学方面 1、正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细讨论教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立处理教材，丰富科学文化学问，在教学方法上大胆尝试，力争构成自我的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好讨论，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的学问得到稳固。 4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败准时地进展总结和反思，找出教学中的胜利与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，进取去查找缘由，并努力查找解决的方案。对

18、自我在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。 5、进取地撰写各种论文。 （二）自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的学问面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简洁的课件运用于教学中并有所收获。 3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能根据教育规律和学生心理规律，才智的、艺术的教育学生。 二、学习资料： “教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师学习

19、，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 1、每月仔细观摩师傅的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 2、对于学生的教学活动做细心预备，仔细上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，准时听取师傅的意见，并做出相应的调整。 3、进取参与学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进展屡次试教。 4、每个月底提交下个月的汇报课教案。 5、上课之前提前一天提交详案。 6、学期完毕作好总结工作。 在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他老教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师

20、，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中和气可亲的好教师！我始终信任一句话：专心，没有做不好的事情。只要我专心，在蔡教师的指导下，我信任自我必需会不断提高。 教师师徒结对规划篇六 一、学习目标 1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。 2、学习师傅思索教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动本领。 3、学习师傅如何积存案例和论文素材。 二、学习资料 1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自我，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个月邀请师傅来听自我的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中

21、暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自我的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。 3、邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 4、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 5、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 6、在撰写案例和论文方面，也应当常常向师傅请教，请师傅教导，平常遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 三、活动资料 三月份： 1、制定成长规划； 2、与师傅沟通教学中的想法； 3、确定切实可行的帮扶规划； 4、倾听师傅的课、沟通； 四月份： 1、请师傅随堂听课、评课； 2、与师傅一齐沟通教学中的困惑； 3、常常电话或在线沟通学习

22、名家专著； 4、外出听课，撰写学习心得； 五月份： 1、听师傅的课，并进展沟通学习教学设计思路； 2、与师傅沟通教育教学中的想法； 3、共同阅读先进的教育理论书籍； 4、邀请师傅随堂听课、评课； 六月份： 1、共同探讨名家课例； 2、倾听师傅上课，并进展评课沟通、学习； 3、和师傅沟通教育教学中的困惑； 4、邀请师傅听学期的汇报课、评课； 5、完成学期个人总结； 四、徒弟目标 （一）根本情景： 本人，2022年毕业于湖州师范学院体育学院体育教育专业，担当虹星桥小学体育教学工作将近两年。 （二）专业成长的优势和薄弱方面： 专业成长的优势： 1、年轻有精力，像海面一样，不断地汲取外界先进的理念。

23、2、有剧烈地期望专业成长的愿望。 3、学校重视年轻教师的培育，搭平台，找时机，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。 薄弱方面： 1、汲取的优秀理论少，应多加强理论学习，增加理论思维本领，提高教学理论素养。 2、教学设计欠缺新意。 3、教育教学处事本领有待提高。 4、科研本领弱。应向师傅和优秀前辈学习如何科学地讨论教学，打下教学之路。 （三）自我期望 1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的本领。 2、经过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。 3、进取参加教育教学讨论，细心搜集素材，积存反思。仔细撰写论文、案例。 （四）促进成长的措施： 多学习

24、，提高自身素养 1、多读书，读专业书，读杂志，不断提高自我的体育教学素养。 2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4、争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心会教 1、不厌读小学体育新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新课改理念于课堂之内。 2、主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3、平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多思索，帮助成长 1、学习名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教学思绪。 教师师徒结对规划篇七 一、结对对象： 师傅：_ 徒弟：_ 二、规划详细资

25、料： “师徒结对、相互学习、相互促进、相互提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化进展的重要举措，它既能有效促进教师在专业学问技能方面的进展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了标准“师徒结对”活动顺当有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动规划： 1.仔细学习。由于教师的业务理论学问、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自我的业务学问水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 2.注意互查。师徒每周相互检查备课、备课预备、活动设计，每周不定期抽查，并准时针对一些课例进展活动讨论与探讨，力求探究最正确的教学方法。 3.相互观摩

26、。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月相互不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。 4.相互反思。徒弟每月一篇心得体会。 5.虚心请教。多向阅历的教师学习，常常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。 6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，进取参加并担当课题讨论实践活动。 三、最终到达： 1.教育教学：能自如将自我把握的学问，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜爱的方式，让孩子欢快开心、安康学习。 2.师徒修养：喜爱关怀每一个孩子，用无限热忱，无限期望，无限爱去

27、爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。 3.科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。 4.班级治理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。 经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。 教师师徒结对规划篇八 师傅：潘旭双 徒弟：陈可鲜 本学年的师徒结对活动中，我幸运地连续拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的语文教师潘旭双为师傅。现制定师徒结对规划如下。 一、学习目标： 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思索教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩

28、。 3.学习师傅如何积存案例、论文素材。 二、学习内容： 1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。 3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5.常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6.同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 写下

29、这几条，已觉得师傅非常辛苦，所以我应当更加努力地成长。 三、活动内容 九月份： 1.制定成长规划; 2.与师傅沟通教学中的想法; 3.撰写教育教学论文; 4.倾听师傅的课、沟通; 5.积极参与经典诵读与小学生人文素养形成与进展的讨论课题组活动; 十月份： 1.共同探讨课例; 2.与师傅一起沟通教学中的困惑 3.一起学习名家专著，常常沟通; 4. 外出听课，撰写学习心得。 十一月份： 1.听师傅的课，并进展沟通; 2.与师傅沟通教学中的想法 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.邀请师傅随堂听课; 十二月份： 1.共同探讨名家课例; 2.和师傅沟通教育教学中的困惑; 3.邀请师傅随堂听课，评课;

30、 4.完成个人总结。 四、徒弟成长目标： (一)自我期望： 1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的力量。 2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。 3.积极参加教育教学讨论，细心搜集素材，积存反思。仔细撰写论文、案例。 (二)促进成长的措施： 多学习，提高自身素养 1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 2.定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3.多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4.争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心会教 1.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课

31、堂之内。 2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3.平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多反思，帮忙成长 1.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教学思绪。 2.积极进展教育教学上的案例讨论。 教师师徒结对规划篇九 在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。滕教师是在教坛上悄悄耕耘了多年的老教师，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜亮的教学风格。期望今年能连续在滕教师的帮助下长足提高，提升自我的教学本领，现制定师徒结对徒弟学习规划如下： 一、学习目标：

32、 （一）教学方面 1、正确把握新课程标准，领悟教学意图。仔细讨论教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立讨论教材、处理教材，丰富学科专业学问，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的根底上，力争构成自我的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好讨论，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的学问得到稳固，实现教学的有效性。 4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败准时地进展总结和反思，找出教学中的胜利与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，进取去

33、查找缘由，并努力查找解决的方案。对自我在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。 5、进取地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的根底上，依据自我的情景再撰写一到两篇论文，提高自我的理论水平。 （二）自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的学问面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，娴熟制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。 3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能根据教育规律和学生心理规律，才

34、智的、艺术的教育学生。 二、学习资料： “教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。 2、仔细观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 3、对于学生的教学活动做细心预备，仔细上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，准时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在沟通中升华理念。 4、进取参与学校组织的公开

35、教学活动，经师傅指导创编教案，进展屡次试教。常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。同步进展教育教学的方法探究，积存教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。 5.在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。 6.平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅沟通。 7、学期完毕作好总结工作。 三、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1.经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的本领。 2.经过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。 3.进取参加教育教学讨论，细心搜集素材，积存反思。仔细撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： 多

36、学习，提高自身素养 1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自我的语文素养。 2.定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。 3.多听校内优秀教师的课，学习其过人之处。 4.争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心求教 1.多读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力实践新课改理念。 2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3.平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多反思，帮助成长 1.学习师傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教 学思绪。 2.进取进展教育教学上的案例讨论。 在本学期的工作中，我要不断地向自我的师傅

37、学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，优秀的徒弟。不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中学问渊博、和气可亲的好教师！我始终信任一句话：专心，没有做不好的事情。只要我专心，在牟教师的指导下，我信任自我必需会不断提高。 教师师徒结对规划篇十 应对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，所以，给她安排一位教学阅历丰富的教师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下规划： 一、提升专业技能 在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳

38、的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎样样把自我把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，ji发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学习。 二、加强师德修养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦

39、地教育指正、循循善诱;在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育学问 在保育学问上：幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带着红红一齐学习，一齐探究，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心安康全面地进展。 四、重视准时反思 多年的工作阅历告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。

40、并对幼儿的学习状况做出准时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。所以，本学期要求红红进取参加每一次的研讨活动，多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地急躁细致的指导青年教师，引导她向有阅历的教师学习，加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。 教师师徒结对规划篇十一 本学年的师徒结对活动中，我幸运地连续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文教师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对规划如下。 一、学习目

41、标： 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思索教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积存案例、论文素材。 二、学习内容： 1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在沟通中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5.常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6.同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7.在撰

42、写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 三、徒弟成长目标： (一)自我期望： 1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的力量。 2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。 3.积极参加教育教学讨论，细心搜集素材，积存反思。仔细撰写论文、案例。 (二)促进成长的措施： a、多学习，提高自身素养 1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 2.定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3.多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4.争取时机倾听专家的讲座

43、，充实思想。 b、多实践，潜心会教 1.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3.平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 c、多反思，帮忙成长 1.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教学思绪。 2.积极进展教育教学上的案例讨论。 教师师徒结对规划篇十二 本人于20xx年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，20xx年9月担当鲍田中心小学一年级数学教师。 刚毕业不久，教学阅历、训练阅历欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们盼望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。 很荣幸我能成为戴志远教师的徒弟，戴教师是在教坛上悄悄耕耘了多年的资深教师，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效