教师师德作风心得体会6篇.docx

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1、 教师师德作风心得体会6篇教师师德作风心得体会篇1 20_年2月24日，我校开头了教师纪律作风整顿,通过学习了教师工作纪律作风整顿相关内容，我收获颇多。我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的熟悉，下面谈几点熟悉和体会。 一、提高熟悉，统一思想。通过学习，我深刻地熟悉到，通过学习，我深刻地熟悉到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，的重要性和必要性。作为一名教师，我肯定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推动各项工作结合起来，让教育整顿和当前工作双促进，真正做到“专心想事，专心干事“。 二、从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进展仔细的对比检查，发觉问题，准时改良

2、，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的进展添砖加瓦!始终牢记抱负信念，保持政治上的糊涂;始终牢记责任使命，努力推动各项工作;始终牢记教育宗旨，仔细落实“双常规“;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋勉有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热忱，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取的业绩。 三、加强学习，自我完善。学习，是增长才能、提高素养的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增加自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科

3、学理论武装头脑，增加贯彻落实科学进展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟识中心大政方针，正确分析宏观形势，擅长捕获进展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的阅历，为我所用，助我进展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、制造业绩的行动。 四、改良方法，大胆创新。改良工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终布满活力的关键，假如仅凭阅历办事，按部就班，不愿创新，怕担当风险，就会被时代进展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前进展。不断改良工作方式，讲究工作方

4、法，特殊是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的力量放在更加突出的位置，不断增加自身的综合素养。擅长运用新的教学理念改良教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。 在学习借鉴的根底上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新奉献。通过本次思想作风整顿，我今后更理解和敬重我从事的教育事业，在工作中起带头作用。在工作中肯定听从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永久保持旺盛的进取心和上进心。听从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，遵守职业道德，仔细履行教师义务，完成任务分担的各项工作

5、任务。拿出十二分热忱对对待自己的事业，给学生和当地群众交一份满足的答卷。 教师师德作风心得体会篇2 所谓师德就是指每位一般教师所必需具备的职业道德，固然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应当以人为本，树立自身形象。究竟教师是孩子的学习典范，在孩子心中是一面矗立不倒的旗帜。每位教师都应当有仆人翁精神，应当把塑造人，培育人，教育人作为自己的目标，这样才能表达出真正的师魂. 师德是全部教师人格的详细表达，你必需要把关怀学生、喜爱学生、了解学生放在首位。从实际动身，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。每天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其

6、步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗?由于我们时刻肩负着为祖国培育重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必需有敬业精神，充分熟悉教师工作的重要性，才能做好教师。 在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，教师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比方最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很简单会发生不当心踩到脚，或不当心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人大事。在这时，教师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有肯定

7、的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以教师应发挥教师的典范作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来排好队喝水了。这样有助于培育他们的生活常规意识。 我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：教师就是给天使补缀翅膀的人.刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。 我经常在思索，我们能给孩子们什么样的爱?是偏

8、爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不行以选择学生。世界上没有两片完全一样的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全一样的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“_小朋友表现不好，教师不喜爱你了，_小朋友真棒啊，教师最喜爱你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们经常听到这样的埋怨“_小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要成认和关注幼儿的个体差异，避开用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比拟，这样的方法我们的确运用起来了吗?我们究竟应当怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子

9、?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去对待每一个孩子，让孩子们在布满鼓舞的目光中找寻胜利和自信。慢慢地你也会发觉自己在付出爱的同时，也收获了很多很多。 作为一名幼儿园教师，我们可能经常会听到一些圈内消息：哪个教师拿钢勺打了孩子的头;哪个教师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个教师训斥污辱孩子，致使孩子产生心理疾病;哪个教师对孩子实行暴力措施每每听到这些消息，我们会很伤心，我们的第一反响通常是慨叹幼儿教师的素养，呼吁关注孩子的心理，强调教师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表达在教书育人上

10、，表达在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，常常进展自我批判与自我反省，发觉自身缺乏的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。 教师师德作风心得体会篇3 学校在整个社会道德建立中具有特别的重要地位，肩负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰、国家成败的最根本的事业，师德建立是教师队伍建立最根本的建立。教师的师德水平状况如何，关系到全面贯彻执行党的教育方针，影响到我国亿万青少年的安康成长，关系影响到整个民族的素养和国家的将来。只有教师队伍的整体道德素养提高了，才能更好

11、地贯彻依法治教，与时俱进，更好地以德育人。可见，加强师德师风建立，树立教育良好师德形象，对教育的进展是多么的重要。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的根底上，提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名一般的教师，最根本的师德要求是自觉升华效劳意识，提高敬重他人的意识，自觉做到理解、关怀、信任、爱惜、敬重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 首先，要提高思想熟悉，加强道德修养。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业

12、，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。我们要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 其次，要敬重学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都盼望别人敬重，也渴望得到

13、别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，卑视差生。我们要把学生公平对待，只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。师爱是一种教师发自内心的对学生的关怀、敬重、信任、期盼以及尽责的美妙情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热忱。学生在教师的敬重下学会了自尊，学会了做人。假如教师对学生不敬重、疑心、挖苦、挖苦，会极大地损害学生的心灵，挫伤他们的自信念。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和制造性，让学

14、生成为课堂的真正仆人。 再次要苦练内功，努力进取，提升教学力量和水平。教师要把自己的学生培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好。这就要求教师要具渊博学问。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以

15、，教师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。特殊是在当前课改的前提下，教师的学问不但要渊博还要宽敞。由于正在成长中的少年儿童具有剧烈的奇怪心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都想探究个明白知道，并期盼能从教师那里得到答案。这种奇怪心加求知欲是进展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀学生共性发挥。这就要求我们教师学问层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神奇的世界。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样

16、，从人民中.生活中汲取一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给学生。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，仔细备课上课，细心设计教案，专心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，仔细探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升力量和业务水平。 最终要以身作则。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表“是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。说明教师对于孩子们的成长和成才的作用是不言而喻的。二十一世纪的中国，不仅在经济进展上将上一个新台阶，

17、而且在社会主义精神文明建立上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育“。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的荣耀称号。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。这就要求教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好，坚持严于律己。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。“正说明这个道理。 这是我对师德师风的一些体会。我自己

18、要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 教师师德作风心得体会篇4 透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。关爱每个孩子。 其一，关怀他们的生活; 其二，熟识孩子们的根本状况; 其三，公平对待每个孩子。 其次，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公正待人。严峻并不是

19、苛刻，教师也是有七情六欲的，教师对幼儿敬重。 第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和-谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻幼儿教育新纲要的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的共性，态度，潜力等。 第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完善无缺的人物，是最

20、可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。 首先，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，掌握自己的心情，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应美丽文静，表达心灵之美，自己的穿着就应朴实大方得体，贴合

21、幼儿的审美情趣。 其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得非常重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。 透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步仔细学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心进展的特点，努力做好教育工作。 教师师德作风心得体会篇5 我县教育系统召开为期十五天的教师纪律作风整顿会，通过仔细学习，我充分体会到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增加自己的道德素养和责任意识。由于我们的职业光芒，

22、所以简单受到社会的关注和监视，使我们的工作趋向透亮化，因此教师纪律作风需要切实整顿。这次整顿会中我仔细学习各种文件细心领悟了大会精神。现将点滴体会汇报给大家： 一、提高熟悉，高度重视。通过学习，我深刻地熟悉到本次教师思想作风纪律整顿会的重要性和必要性。“百年大计，教育为本，教育大计教师为本“，新时代、新形势对我们教师提出了新的要求，使我们这些处在安全和质量夹缝中的教师更为艰辛。因此，我们应当师德师风警钟常敲，一人生病，大家预防，勤洗澡、多照镜、时时正正衣冠，时刻留意自己的言行，塑造良好的教师形象承受社会检阅。 二、立马改良，从我做起。从现在起，从小事做起，对自己的思想作风和工作态度进展仔细的剖

23、析，发觉问题，准时改良，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的进展尽绵薄之力!始终牢记责任使命，努力搞好本职工作;始终牢记教育宗旨，仔细落实教学常规;爱岗敬业干实事，踏实仔细搞教学，保持奋勉有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热忱，把心思分散到教学上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最大的努力去争取最好的成绩。 三、求真务实，重在行动。树立务实形象，勇于治“虚“治“假“，敢于治“漂“治“浮“。崇尚实干，绝不空谈，定准目标，锲而不舍;讲求实效，少说话，多干实事，不埋怨;爱心育人，良心教学，不图荣誉，以求心安，让事实说话。把精力

24、和时间全部放到各项工作的落实上，来完成我校“力保城关前三名”的质量目标。 四、加强学习，自我完善。大会学习了中小学教师职业道德标准、教师在校“十不准”六个责任追究、关于加强师德师风建立的暂行规定等文件，了解当前形势，新时代要求教师不再是只顾埋头上课的教书匠，而是要以新的形象育人，新的思路解惑，新的学问传道。因此本期准备一手抓教学，一手塑形象，增加自身工作的预见性、洞察力和驾驭力适应新的教学需求。 五、顾全大局，听从安排。我要进一步增加大局观念、全局意识，树立“一盘棋“思想，自觉听从领导安排。强化主体意识、责任意识和效劳意识，坚持到位要履职，履职要到位，增加执行力度。“用力做事只能把事做完，用脑

25、做事只会把事作对，专心做事才能把事做好”这是我一贯遵循的做事原则。 六、改良方法，突破创新。改良工作方法、创新工作思路，通过思想作风纪律整顿，更新理念，与时俱进，不断改良工作方式，讲究工作方法，特殊是在教学过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新的教学手段贯穿始终，不断增加自身的综合素养。擅长运用新的教学理念改良教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的根底上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为完成学校教育教学质量目标尽微薄之力。 总之，通过这次学习整顿，我受益多多.我信任我们的队伍不会再有污点，我们的形象依旧高大。同志们，注意我们的言行，重塑我

26、们的形象，消退家长的顾虑，承受社会的监视。以实际行动来答复社会的质疑吧! 教师师德作风心得体会篇6 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过数年。从参加幼教行列，当起孩子王的那一天起，我便喜爱上了他们，为自己选对这个行业而骄傲。幼儿的一举一动，一言一行都布满稚嫩、纯真。“以幼换幼，以纯换纯”，让我很简洁的溶入了他们中间，和他们一齐玩，一齐想，一齐动，我荣幸地成为了他们队伍中的一员。 一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心 幼儿教师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。固然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比方：他们非常缺乏常识，就像一些

27、不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。抱负的幼儿教师就应胸宽广，富地献身精神，布满仁爱之心，抱负的教师就应能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私清楚，正确地对待工作中的问题。 假如一个人有爱心，他会觉得世界很完善，生活会很绚烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的得意之处。幼儿是我们教育的对象，发觉了他们的得意，你才会觉的我们的工作很有好处，从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、专心地理解我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有急躁。由于孩子的年龄小，什么

28、都可能不会或不懂，这就需要教师有足够的急躁去反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话“，让幼儿感觉到教师和幼儿之间是相互影响，相互沟通的公平的同伴关系.。这种和-谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发挥自己;教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。假如一个教师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂，而不是急躁的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，给孩子内心世界造成了很大的损害，对孩子将来的进展也有务必的影响教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献

29、给全部学生;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部学生所 做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成情意。 二、标准自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范 古人云：师者人之榜样也。我国闻名的教育家叶圣陶以前说过：教育工的全部就是为人师表。这不仅仅仅是对教育工形象的写照，也是对教育工的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎样教怎样有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。幼儿的仿照性极强，形象感染力极大。.教师的言行务必成为幼儿的楷模。教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，教师就应有礼貌的行谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行

30、引导着孩子们。 三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信念 教师不仅仅仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。 四、喜爱幼儿敬重每一个孩子 俗话说：“无爱不成教。”爱-是教育的灵魂，喜爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心

31、目中的“大姐姐”“大朋友”。 (一)爱每一个孩子 爱是无私的，教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体，他们来自不同的家庭环境，不管他们家里是否有钱、有权，我们对待每一个孩子都是一样的。不会由于这个孩子美丽，这个孩子家庭背景好，而去偏爱，袒护他们。相反，越是自身条件比别人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，由于这样的孩子简单产生自卑的心理。或许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”但是教师决不能这么说。而是要给他更多的爱，让他感受到：我和别人都一样，教师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和-谐的环境中，开心安康的成长

32、。 (二)敬重幼儿进展规律，注意个体差异 教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的，要成认注意他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进展比拟，信任每一个孩子的进展前能，鼓舞孩子的点滴进步，以增加孩子的自信念，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的，要成认注意他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进展比拟，信任每一个孩子的进展前能，鼓舞孩子的点滴进步，以增加孩子的自信念，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。 五、沟通和理解 沟通和理解最重要，不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法

33、的把握非常好，与孩子示来社会适应潜力的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在校园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上，而不是不讲理的乱说一通。 教师是太阳底下最荣耀的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的抱负教师。教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成情意。 “好教育一种敏捷的应变潜力，它是由观看、思维、和随机应变潜力组合于一体的，在教育活

34、动中，教师是引导幼儿去讨论、探究、寻求答案的，教育要用敏锐的观看力去发觉幼儿的兴趣点，择机而发，因势利导。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，发觉了幼儿的兴趣，借助幼儿的奇怪心，教师准时进展随机教育，既把幼儿想明白的问题解决了，又进展了幼儿各方面的潜力，还激发了幼儿对事物的奇怪心与探究的欲望。每节活动都不行能根据我们的规划进展，教师要有应变各种意外的潜力，随机解决所消失的问题，做到有的放矢，精确把握教育的时机与分寸。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连续用我全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌!