教师个人发展计划15篇.docx

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1、 教师个人发展计划合集15篇教师个人进展规划1 新一学期又开头了，在作为一名教师做好本职教学工作的同时，我想搞好自身的连续教育及充电工作，也是特别重要的，本学年我对自己的充电规划如下： 一、因我是专职音乐教师，我想定期对自己进展专业技术充电是必不行少，每天除备好课、上好课之外，要保证练声、练琴的时间，以做到拳不离手，曲不离口，专业素养不因毕业年限之久而生疏下降。 二、多多关注专业理论学问的收集，通过网络、电视等多多收集专业理论学问，既给自己充电，又能在课堂上传递给学生们。 三、每天看报看新闻，准时了解国事动态，是做一名合格教师必备的素养。这样既能让自己做到与时俱进，也能让孩子们在学习书本学问的

2、同时从我这里吸取更多的东西。 四、每周摘抄。主要摘抄有关热点问题、专业技能技巧、师德问题等方面的文章，以“修身养性“，并从中获益。 五、学习电脑。作为新世纪的青年教师，具备娴熟的电脑操作必不行少，包括一些简洁的“课件制作“、”表格绘制“常常学习一下相关学问及实际操作，既让自己受益，也对课堂教学大有帮忙。 六、专心备课，多多听课。专心诚是备好课、上好课的必胜法宝。而我也将在新学年多多听取别的教师尤其是优秀教师的上课过程，以对比自已有何缺乏，与对方相互沟通，共同促进。 教师个人进展规划2 个人目标：通过自身的刻苦努力，争取在第十届区教坛新秀竞赛中拿三等奖。 详细实施： （一）、在广泛阅读中成长 要

3、用学问充实自己，用先进的理念武装自己，阅读是最好的途径。我给自己选择的阅读内容如下：课程标准中的各类教育教学著作，特殊是有关综合实践课的教学杂志。详细做法： 1、每月阅读23篇有关综合实践课的文章或案例，并能做简洁的口头述说。 2、每月读通一本教学类期刊，并写出1000字左右的随笔。 （二）、在名师案例赏析中成长 结合教研室组织的“名师教例赏析”沙龙，大量阅读全国特级教师的一些课堂实录，对名师们的案例进展积存。 详细做法：每月对1-2个案例进展赏析，并进展归档。 （三）、在积存好课中成长 抓住每次外出听课的时机，仔细做好笔记，适时地写一些思考。 详细做法：选取本次的课中最精彩的一课堂做一份课堂

4、实录； （四）、在课堂实践中成长 实践才能促进自己业务水平的成长，虽然过程总是特别艰辛，但没有艰难的复出，怎会有收获，这个过程我觉得对自己很有帮忙。 详细做法：每学期在自己所教的班级上两堂细心预备的课，课后将课中的缺乏之处做好记录，以备下次再次消失时可以改良。 （五）、在反思总结中成长 积极撰写教学案例、教学随笔以及各类反思，为教学论文的撰写预备第一手的资料，争取每学期写一篇教学案例或一篇高质量的论文。 教师个人进展规划3 一、自身思想素养的提高。 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意

5、自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我喜爱的幼儿教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 二、自身专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。 仔细阅读新纲要教学用书等有关资料，钻研教材、讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。 积极参与幼儿园组织的“读书沙龙”活动，争取做到每月读一本有关教育的书籍，准时作好读书笔记，写好读书心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：幼儿教育、学前教育等，了解更多闻名教育专家、有阅历同行的观

6、点，了解当前的教改动态，为今后的教育教学工作做预备。 （2）专业素养的提高，在课题讨论中充实自我。 本学年我负责讨论了一个平湖市的立项课题教师教学行为影响幼儿心理安康进展的策略讨论，虽然之前我已经负责过二个课题，一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖，但前二个都只是园级课题，因此立足本学年的课题讨论工作，我肯定要加强与课题组成员的合作，把每月安排的课题活动落实到位，通过课题开展使全体课题组成员在共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 三、日常教学常规的扎实与提升。 细心备课，把幼儿的作品勤于展出，让家长发觉自己孩子在幼儿园的学

7、习和进步。上课时多做幼儿各方面力量的记录，了解幼儿成长和比拟有目的性的进展个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要关注特别幼儿的进展，采纳“多给幼儿鼓舞”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。 四、勤于反思，完善自我。 在反思中提升教学讨论水平。准时撰写课后反思，把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思，发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展相应的记录，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思

8、索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中消失的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和制造性见解。在总结阅历中完善自我。积极撰写教育博客，把教育教学中一些事情记录下来，作为自己教师生涯美妙的回忆！我认为在自己的带班过程中总会消失不同的大大小小的问题，我应当准时进展记录和思索，让自己在以后的工作更加精彩。 盼望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，伸展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的共性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱郁繁茂，结出丰硕的果实，绽放出漂亮的花。 教师个人进展规划4 作为一个刚踏入小学教育领域，各方面还不成熟的小学英语

9、教师，我觉得，在我的职业生涯中，我必需学会进展自身的职业力量，以便适应不断进展的教育需求。在此，我对我的职业个人近三年的进展进展了一次成长规划设计。 一、近三年的进展目标： 1.夯实自己的专业学问，每年读两本英语类书刊，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。 2.每年至少研读3本理论专著，定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与讨论、小学英语教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。 3.注意平常的教学实践积存，准时反思、记录，以实践充实理论，争取成为一名才智型教师。 二、分阶段目标： 第一年： 加强自身专业学问的学习，同时学习有关教育教学信息，以教改理论为指导，在小组阅历丰富的教师的引

10、领帮忙下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。 其次年： 学习计算机方面的Flash等软件的应用，以帮忙优化课堂教学;提高课堂教学质量，并能予以展现;收集好自己在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的学习，为下一年的课题讨论作好前期工作。 第三年： 对平常的教学实践多作总结与积存，协作完成学校的英语课题讨论;提高自身的理论水平，对自己撰写的案例、小论文等争取有所发表。 三、到达三年进展目标的详细措施： 1、内涵进展方面： 注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政

11、治理论素养。 2、课堂教学方面： (1)多学习山东教育等教育类杂志或书籍，收集相关教育信息资料，留意教改动态。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 (2)树立现代学生观，学习小学教育学，心理学等书籍，一位好的教师不仅有好的教学方法，更要了解学生的内心世界，尤其对于那些行为有偏差的学生，更要从他们的心理动身，端正其学习态度。学会以进展的眼光对待每一个学生。激发学生学习英语的兴趣，因材施教，尤其要依据本学校本班学生的特点，做好抓差补缺工作。 (4)仔细参加听课、评课活动，通过相互听课，取长补短，沟通反思，争论方法，优化课堂教学策略，提高教学水

12、平。以反思、案例等不同形式作好资料的总结与积存，完成自身的英语课题讨论。 (3)课前充分备课，尽量做到每课都预备详案，发挥自己的特长，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和生活的实际需要，课堂上有足够的实践性教学环节。 (5)在信息技术方面要，学习计算机的相关学问，尤其要学会Flash等软件的应用，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。 (6)自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。 对于现实而言，规划永久只是一个进展方向，我还必需依据现实的状况进展一系列的调整。

13、但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。 教师个人进展规划5 一、自身素养分析 我从事教育工作已有十几年，我仔细踏实工作，了解学生学习的心理特征，依据学生的进展和特点进展教学。本人的共性比拟随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进展沟通沟通与合作。作为一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响学生的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。从教以来我热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。在工作中虚心好学，自觉承受新事物、新观点、新理念，不断改良课堂教学。平常从不与人计较，能认仔细真积极参加各项工作，一丝不苟地做好自己的事情。 二、个人专业进展目标 (一)师德方面：喜

14、爱教育事业，仔细学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。喜爱学生，关怀学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立典范，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。 (二)教育教学方面： (1)教学工作是教师的中心工作。本人要仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我会仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进展教学。 (2)业务方

15、面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 (3)充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 (4)深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 (5)仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。每学期读教育理论专业方面的

16、专著。结合教学实际，提高自己的教学技能、扩大学问面、提高素养使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积存理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的根底。 专业根本功方面： (1)结合自己的教学工作，进展信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。 (2)“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需。为此，在这一年里，我预备坚持每天利用肯定时间，练习根本功。书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技能。同时参与计算机的培训以适应最新的信息化教学观念。 (3)积极参与在职学习与培训

17、。 (4)勤于思索，准时反思，提升教育教学讨论力量，努力使自己业务水平再上新台阶。 (5)与其他教师进展专业合作，有效进展合作沟通的力量。 教师教育对象是人，需要教师与学生之间进展精神的沟通，情感的沟通，引导学生安康活泼地成长。同时，教师也是工作群体的一员，要有与同事融洽相处，合作共事的力量。 (6)把握现代信息技术。仔细参与学校开展的课件制作学习活动，把握先进的信息技术，使信息技术与课堂教学相结合，提高课堂教学质量和效率。 三、详细措施： 1、提高理论学习水平 (1)充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，把握各方面的理论学问，以提高自己的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化”课堂教

18、学的真谛，落实新课改理念，留意积存教学阅历，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色深厚的课堂教学。 (2)、积极参与教研活动，通过在听课、评课、集体备课、课题讨论等多种活动形式中，通过沟通和反思，吸取适合自己的教学方式，改善自身的缺乏之处。 (3)本学年我担当三一班的担当班主任，因此我要更加重视班级治理方法的学习，为以后工作的顺当开展，以及孩子的安康成长奠定良好的根底。一方面在课堂教学中积存治理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级治理的书籍、文章，做好读书笔记。 (4)重视多媒体的学习。以往的学习是被动的承受，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少

19、费，却什么都不会。本年度，我预备在学校培训的根底上，增加自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高，争取能够独立制作电子教案及简易课件。 2、狠抓教科研工作 (1)积极参与教科研活动和竞赛活动，做好学生的培优抚差的工作。 (2)争取在每个学年能上一堂高质量的公开课。平常上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，要表达个人的教学风格。 (3)关注学习两极分化的问题，测验和期末考试以后仔细分析试卷难度和学生的把握程度，准时对自己的教学策略和教学方式进展改善。 (4)不断准时发觉问题，关注三年级学生的心理变化，透过多种渠道了解学生心态，准时与家长沟通，以帮忙学生消退学习心理压力

20、，从而更好地学习。 (5)连续积极仔细地履行教师职责，仔细完成上级领导交予的各项工作任务。 教育工作的作用是渐进的、潜移默化的，需要我们坚持不懈的努力，才能真正培育出德才兼备的人才。今后我更会努力再努力，有决心更有信念，把自己的工作做好，总之，本年度我将尽最大努力，抓住一切时机，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满足、受学生欢送的教师。让自己无愧于教师这个称号! 教师个人进展规划6 从学生转变为教师转瞬已经一年，在实践教学中还得不断地丰富自己，充实自己。真正成为教师行业的一员时，我发觉自己理

21、论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很劳碌，没有时间进展学习、充电，不擅长总结和整理。我要学着转变教师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。现在成为了一名小学语文教师，我会试图探究小学语文教师专业化成长的策略，规划如下：? 一、坚持练根本功? 众所周知，语文教师的根本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和一般话，是语文教师区分于其他教师的主要特点之一，是语文教师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的继承与加强。由于一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文教师

22、，明显是不称职的教师。 语文教师要能够与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习语文。 二、坚持读书学习 “师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清晰不过的事实了，但我们凭借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的阅历，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，或许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。 语文是最具综合性的，它的学问内容涵盖极大。因此要求语文教师应当对各种学问进展广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，连续坚持为学生

23、读书，让自己的这种读书习惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需;让书籍成为我们的精神伴侣。 三、坚持加强新力量的培育 根底教育课程改革以来，语文课堂教学对教师提出更高的要求。详细来讲，语文课堂教学力量主要包括三大力量，即课前的预设力量、课中的组织力量、课后的反思力量。 在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的源泉，一切教育都离不开爱，语文教学也如此。在语文教学中我认为作为教师必需对学生布满爱，在教师爱心的感化下让学生对教师产生爱，然后在对教师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生深厚的兴趣，才会更好的学习语文。 语文教学离不开社会学问的参加。文学源自生活，社会生活

24、为我们的文学制造了创作的条件。假如没有社会生活的参加，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，假如没有社会生活的参加，那么许多的语文学问将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。 我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰难环境下也能把语文根底打好。 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长二阅历+反思。因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学阅历，不断寻求进步。 教师个人进展规划7 时间飞逝，转瞬间，我已经在三尺讲台度过了十五个春秋。平常能勤于学习，擅长思索，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科

25、研型教师，我制定了三年个人进展规划： 一、现状分析 （一）个人优势 工作踏实，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长承受别人的不同意见，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够积极参与各类教研活动和教师连续教育学习。 （二）个人存在问题 教学阅历不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研力量薄弱，课题讨论和论文写作力量有待进一步提高；驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查讨论，教育科研方面，往往停留在感性阅

26、历的层面。 二、进展规划总目标 1、教育理念得到更新，能够以进展性眼光来对待学生与教学，具有肯定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，把握根本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学力量。 3、探究生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。 4、通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 三、规划措施 （一）师德方面 作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德标准对教师的要求，遵守学校规章制度，标准自己的道德言行，不断提高自身

27、的师德素养。 （二）专业学问学习 1、读书： 仔细制定好三年读书规划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写肯定的读书笔记或读书心得。亲密联系数学教学实际，努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，仔细阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 2、听课：积极争取参与各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和沟通，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参与各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。 3、反思和沟通： 积极撰写读书笔记和学习心得，仔细写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同

28、行和学生沟通沟通，准时获得反应从而准时反省和总结。 4、培训进修：积极参与教育局举办的各项培训学习活动，仔细参与学校组织的校本培训，努力争取时机走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 四、专业技能提高 1、积极报名参与各级各类教育教学竞赛，仔细预备，力争好成绩。 2.在学校范围内多上一些讨论课。在平常的教学中，在寻常课中开展讨论，对于学生的进展才最为有利。厚积薄发，寻常课熬炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好时机。 3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、娴熟运用多媒体，课件的

29、制作、试卷编制等的综合力量。 4、积极摘抄业务学问，撰写教育教学论文和阅历总结，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。 在将来的三年里，我将珍惜一切时机，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地效劳数学教学。 教师个人进展规划8 本人6月毕业于山东教育学院生物系，但依据学校的需要，我始终担当其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如何尽快适应新的教学工作，这是我最需要解决的问题。制定科学的专业进展规划，这是尽快转型的一步。因此针对自己的特点，制定个人进展规划如下： 进展目标： 一、内涵进展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳

30、动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、富有历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 二、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展

31、之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特色。 三、思想工作方面： 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 进展措施： 1、今后两年，我将以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参与学校的培训，进步自己的专业水平和教学力量。仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科研组活动和备课组活动，从中吸取教学阅历，取长补短，进步自己教学的业务水平。每节课都以最正确的精

32、神状态走上讲台，以和气、轻松、仔细的形象面对学生。 2、不断对自己的教学工作进展反思，总结自己的优缺点，好的连续，缺乏的改正。由于教师专业化进展必需进展教学反思，没有反思的阅历只能是片面、浅薄的阅历，不反思的教师其教学力量和水平至多只是阅历的 简洁累积，因此我要努力做一个新形势下的有思想的教师。 3、业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力量。 4、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上

33、的重要文章。仔细学习新课程的教学设计思路与教学模式、青年教师优秀教案选、生物学教学、生物学通报等书籍。 5、积极参与各种专业培训，积极参与各级教科研活动、专题论坛、学术活动及网络研修，深入专业进展方向的学习、研讨、实践、探究。积极投身中学生物教学讨论和课程开发。 6、争取时机多外出学习和听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。 这是结合我的教学水平与学生的根底所制定进展规划，我信任只要我虚心进取、努力践行，并带动学生，信任两年后，我会有所成就

34、的。 教师个人进展规划9 教与学，是学校教育工作亘古不变的重心。教书育人，是教师工作最根本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成局部，固然不能无视育人的宗旨。作为一名体育教师，尽快转变教学观念，提高自己的教学专业力量，跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人进展三年规划如下： 一、指导思想 体育教学是学校教育重要组成局部，是学生把握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的进展。积极开展教学讨论工作，不断提高课堂时效性，注意进展学生的主动性，培育学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素养。 二、总的目标 1、连续继承优良体育教育教学品质

35、，衣着符合教师标准，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积存阅历，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“阅历型”青年教师转型。 2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元规划相配套；在骨干教师、优秀教师的展现实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。 努力使自己成为

36、一名讨论型和进展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学治理，构建共性课堂教学模式。 三、详细目标 1、连续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2、继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3、阅读有助于自身教学提高和教师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4、积极参加各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 有健全的职业道德，布

37、满爱心、急躁、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点动身，成为一个和善的，有共性，有思想的人。 第一年：在合格教师的根底上，潜心讨论教材、细心设计教学、仔细上好每节课，力争到达优秀教师的水平。 其次年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进展教学反思，进一步提高教学水平。 第三年：在两年的教学根底上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。 四、详细措施 针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点： 1、积极、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热闹。 2、总结阅历，能在个人教育平台上发表有质量的教育

38、心得文章。 3、依据个人专业进展三年规划的制定，进展每学年、每学期的实施内容细化，制定改良规划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，才智型的教师而努力。 教师个人进展规划10 一、指导思想 以新课改理念、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（教师xxxx1号）和省、市教师培训工作会议精神为指导，努力建立学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质

39、量，推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1、培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。 2、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。 3、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学力量和讨论力量，局部教师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。 4、实施名师工程，培育和造就一批骨干教师。 三、培训内容 在去年教师全员培训工作的根底上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面： 1、师德教育。坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素养提升工作的

40、系列活动。通过学习、沟通、争论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素养和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，猎取学生的信任，赢得家长的信任。 2、根本功培训。根本功是教师完成教育教学任务所必需的专业学问和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强“三笔字”、一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各专业部、年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注意指导和训练，并对根本功进展达标考核。 3、读书学习。构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃急躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少

41、读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思。业务学习笔记每月一交，由教务处加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。 4、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化进展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、讨论课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮忙青年教师尽快成长。 5、教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师供应学习沟通平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。 6、高效课堂讨论。构建高效教学模式是学校

42、今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列讨论活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入讨论，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。 7、学历提升教育。坚持学用全都、学以致用的原则，以中青年教师为重点，努力提升教师学历。在有规划地补充优质师资的同时，重点鼓舞支持45岁以下教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历和水平，尤其鼓舞专科学历以下小学教师参与学历提高学习。到xxxx年，小学教师学历逐步到达专科以上水平，初中教师根本具备大学本科以上学历，高中教师中具有讨论生学历者的比例有明显提高。 四、培训形式 1、专家引领，专题

43、讲座 聘请企业高管、教育专家为导师或请校内外名师、专家为教师进展专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。 2、参与标准性培训 （1）青年教师培育培训： 青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进展辅导培训 培训内容：三笔字、教学简笔画、现代教育技术、课堂教学技能、一般话等 青年教师根本功检测：各部要在县上检测前组织xx06年1月1日后来校教师（含特岗教师）开展根本功竞赛。 （2）中小学教师标准性培训及专业学问技能考试 培训及考试内容：局部学科专业学问及教材教法 培训学时：考试合格者计50学时，成绩不合格且标准性培训总学时缺乏50的，需参与补考。 （3）xxx

44、x年新聘请教师培训 培训对象：xxxx年面对社会公开聘请的教师 培训内容：教育法规、教育理论、师德教育、新课程理论、学科专业学问及教材教法、心理安康教育、班主任工作等 培训学时：共1xx学时（在校培训和自主研修60学时，集中培训60学时） （4）中小学教师远程培训 （5）其它标准性培训 3、以教研组为单位开展校本教研活动 主要开展相互听课、评课，研讨沟通等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强根本功的自培自训工作，努力提高教师业务素养；开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量。 4、以课题组为单位开展好课题讨论 加强对国家、省、市已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、治理，确保各课题按实施

45、方案有序开展讨论。 5、分散学习 依据个人状况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的教师连续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 1、建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化 教务处要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。 2、加强教研组建立，强力推动集体教研，努力为提高教学高质量效劳 严格教研制度，连续开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。 （1）教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 （2）导师保障制：师徒结对教师要加强教学讨论，师傅定期听徒弟的课，赐予指导，和年轻教师一起讨论，以促进教学质量的提高。年轻教师要