个人德育工作总结（五篇范文）.docx

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1、个人德育工作总结（五篇范文） 第一篇：个人德育工作总结 个人德育工作总结 珠琳镇中心学校 李武铭 “在教化的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。从教近五年来，始终以“教书育人为自己奉行的工作信条。本人拥护中国共产党的领导,酷爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,酷爱教化事业,酷爱学生,认真贯彻党的教化方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,听从组织支配,认真履行岗位职责,主动参加教学改革,认真开展德育科研活动,不遗余力完成工作任务。 在德育教化工作中，我处处以身作则，遵循教化规律，敬重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、

2、队活动、家访等途径，进行正面教化，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展，提高他们的素养。 一、 强化养成教化，培育良好习惯 一位教化家说过：“优秀的品德，只有从孩子还在摇篮之中起先陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。小学生的区分是非实力和自控实力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教化。要抓好学生的思想品德教化，就要从他们身边的实际动身，从如下具体方面着手： 1、 培育学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 根据中小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合农

3、村学生文明礼貌欠佳的状况，我经常组织学生开展比比谁的语言美、行为美活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题刚好实行措施。这样，学生打架、骂人的现象就削减了。 2、 培育学生关切集体、疼惜公物的好习惯。此项我制定了“三找、三禁、三查的制度。三找是找不疼惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关切集体、疼惜公物、讲究卫生的良好习惯就简洁养成了。 3、 培育学生不自私、关切他人的好习惯

4、。 如今的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展班上助人为乐的事例展、“心中有他人活动；表演“我应当做等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动清扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了. 二、 转化后进学生，提高整体素养。 有了良好的思想品质，教化学生是不难的。但是，班上的后进生要么性格怪异，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心，真诚以待。“四心就是爱心、细心、耐性、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关切他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简洁接受你的教化，很快加以改正

5、。这种爱，有对学生思想形成、学习学问的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。有个同学，父母离异了，随母生活，而母亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后为人较消沉。我对他生活上问寒问暖，送给学习用品、生活用品；学习上耐性辅导、诚意激励。经过一年的教化，他的生活看法主动了，学习成果进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 教化他们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐性、坚持不懈的教化。在工作中还要细心视察，刚好反馈学生的转变，坦诚地和学生交谈，学生确定会接受并被感化的。 三、 严格遵守制度，措施灵敏得当。 “严是爱，松是害，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明

6、的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长期的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班竞赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。根据班级实际，措施灵敏好用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人同等对待，大家心服口服，风气自然形成。 四、 加强家长联系，提高教化成效。 亲热与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的状况，不定期向家长反映在校表现，互相沟通，统一观点。我也主动参与建立学校、家庭相结合的网络工作，耐性关心家长提高教化子女的水平，共同教化，提高成效。“一分耕耘，一 分收获。

7、成果属于过去，将来才属于自己，在以后的工作中，我还要加大后进生的转化力度，勇于进取，不断创新，争取更优异的成果。 五、敢于求人，让自己的心灵更为高尚 “三人行，必有我师焉，作为一名年轻的老师，虚心向各位同仁学习。在我们珠琳镇中心学校这座大熔炉里，既有来自各省的骨干老师，又有刚刚参加工作岗位的本科生，面对越来越多、越来越优秀的同仁、面对思想日益困难的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切，深感肩上的责任之重大与自己阅历与学问的匮乏！因此，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教。“敢于求人，让自己的心灵更为高尚，敢于求人，让自己能够发

8、挥更多的光与热！ 六、爱心+勤勉，换得桃李满园 加强老师自身修养，渗透德育。老师应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到“亲其师而信其道的效果。 (1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教化。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想相识，净化自己的心灵。 (2)抓住学生犯错误的时机，有的放矢的对全班学生进行教化，从典型案例中受到启发与教化，从而规范自己的言行。 (3)真诚地关

9、切学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬重，师生之间建立起了深厚的情意。要得到学生的敬重和爱戴，首先要学会敬重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个。另外，充分敬重和疼惜学生的自尊心，留神得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。在集体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地敬重每位学生，让每位学生都对自己有信念。 (4)严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风，常常自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化服务。 教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教化我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们

10、早日鲜花绽放！ 其次篇：德育工作总结-个人德育工作总结 德育工作总结-个人德育工作总结 个人德育工作总结 一、基本状况 我1985年师范毕业参加工作，1987年自考大专毕业，1991年函授本科毕业，现任珙县民族职中副校长。先在珙县原洛表区民胜乡初中任教，1994年调入珙县民族职中工作至今。20多年来从来没有离开过教化教学工作第一线，长期担当过初中、中学的班主任，长期任教过初中语文、数学、政治、生理卫生和中学语文等学科，长期担当过学校团委书记和语文教研组长。1995年xx年担当学校中层干部，任过政教处副主任、办公室主任，其中1998年xx年还 担当副校级干部任学校党支部副书记，xx年秋起担当学校

11、副校长。作为一名老师，一名学校领导，我主要是参与德育工作的领导、管理和开展，始终做着育人教书的工作。 二、德育工作汇报 我们学校校长是一把手，我如今是唯一的副校长，是校长的助手，我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情很多，管理教化、教学、教研是我的工作主体，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报： 1、思想相识上我是高度重视德育工作的。教化大计，德育为本。我认为学校的一切教化都以转变学生的思想和培育良好品德为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培育他们良好中科软件园公文频道的思想品德是第一重要

12、的。不管什么样的学生，解决他的思想问题最关键，教化引 导他提高相识，提高觉悟，要放在第一。然后是培育良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道，作好和完成“传道这个第一的任务。 2、我大力宣扬德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教化来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培育青少年良好品德。因为“危险品是最不

13、好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教化教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教化培育。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共 管，亲密协作，这是搞好德育工作的前提。 3、我们始终成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师，常务机构是政教处。德育工作总结德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生守则“和规范“，对学生的纪律表现和卫生状况每天检查，刚好反馈，做到好人好事有人夸、坏

14、人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教化。 4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，主动对学生实施德育教化，有力地促进了学生良好品德的养成。如： 利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教化、法制教化、 爱国主义教化等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教化学生，从而导之以行。 开展各种有益活动，每年五。一“五。四“国庆节“纪念日“元旦“等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动实行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教化，让学生们在这些活动中得到熬炼，受到教化

15、。 还灵敏开展如作文竞赛、篮球竞赛、校内集体舞竞赛、朗诵竞赛、演讲竞赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教化。 每期要到期末都要特地集中全体学生，开一个表彰大会，对成果好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰嘉奖，我代表学校讲话，对宽阔学生进行教化和激励。 第三篇：德育工作总结：班主任德育个人总结 德育工作总结：班主任德育个人总结 为了启迪大家，为您准备了德育工作总结：班主任德育个人总结的文章，欢迎大家参考查阅！ 每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在工作一段时间，能够总结最多的地方就

16、是德育工作总结了。以下是一位初中阶段的班主任德育工作总结的范文，可供阅览： 德育工作总结范文： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 初中阶段是人生的特殊阶段，这个时期的学生适应性强，新颖心大，可塑性令人惊异，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切疼惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，

17、还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作看法给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校， 很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。 二、关切疼惜学生，献出自己满腔的爱。 让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇异就在于如何疼惜儿童。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切疼惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关切学生的座右铭

18、。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作。 一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简洁做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上 我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、自由自由的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响特殊坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了“看和“管两种方法。“看即家长把他送到学校我就起先看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去

19、。然后利用课余时间对他进行“管，即劝服教化。经过严密的“看和语重心长的“管，最终他容许不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学 习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，激励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，信任自己，确定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的爱好，在活动中调动他的主动性。他篮球玩的好，于是我就把学校实行的篮球竞赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他特殊兴奋立即表示确定会把奖状拿回来，在接下

20、来的几天里，他每天很认真的带着队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们变更了对他的看法，他自己也树立了自信念。于是我乘机找他谈话，给他激励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行。生活上关切，感情上亲近，要求上严格，方法上灵敏，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规则了，学习看法端正了，对老师和同学的看法温顺了，渐渐地对学习也产生了爱好。 四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主

21、任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘 任制，指订责任目标，调动学生学习工作的主动性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、经常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的关心，特殊有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够

22、的，只有不断 第四篇：个人德育工作总结-德育范文 个人德育工作总结 一 一、基本状况 我1985年师范毕业参加工作，1987年自考大专毕业，1991年函授本科毕业，现任珙县民族职中副校长。先在珙县原洛表区民胜乡初中任教，1994年调入珙县民族职中工作至今。20多年来从来没有离开过教化教学工作第一线，长期担当过初中、中学的班主任，长期任教过初中语文、数学、政治、生理卫生和中学语文等学科，长期担当过学校团委书记和语文教研组长。1995年2006年担当学校中层干部，任过政教处副主任主持政教处工作、办公室主任，其中1998年2006年还担当副校级干部任学校党支部副书记，2006年秋起担当学校副校长。作

23、为一名老师，一名学校领导，我主要是参与德育工作的领导、管理和开展，始终做着育人教书的工作。 二、德育工作汇报 我们学校校长是一把手，我如今是唯一的副校长，是校长的助手，我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情很多，管理教化、教学、教研是我的工作主体，德育教化工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报： 1、思想相识上我是高度重视德育工作的。教化大计，德育为本。我认为学校的一切教化都以转变学生的思想和培育良好品德为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培育他们良好中科软件园公文频道的思想品德是第一重要的。不

24、管什么样的学生，解决他她的思想问题最关键，教化引导他她提高相识，提高觉悟，要放在第一。然后是培育良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道，作好和完成“传道这个第一的任务。 2、我大力宣扬德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教化来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培育青少年良好品德。因为“危险品是最不好的

25、，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教化教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教化培育。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密协作，这是搞好德育工作的前提。 3、我们始终成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师，常务机构是政教处。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生守则“和规范“，对学生的纪律表现和卫生状况每天检查，刚好反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德

26、育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教化。 4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，主动对学生实施德育教化，有力地促进了学生良好品德的养成。如： 1利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教化、法制教化、爱国主义教化等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教化学生，从而导之以行。 2开展各种有益活动，每年五。一“五。四“国庆节“12.9纪念日“元旦“等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动实行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教化，让学生们在这些活动中得到熬炼，受到教化。 3还

27、灵敏开展如作文竞赛、篮球竞赛、校内集体舞竞赛、朗诵竞赛、演讲竞赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教化。 4每期要到期末都要特地集中全体学生，开一个表彰大会，对成果好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰嘉奖，我代表学校讲话，对宽阔学生进行教化和激励。 以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，我每次都认真组织和参与，去讲话都要作认真的准备。 5、主动完善学生会、团委会等学朝气构，加强对学生干部的培育教化，让他们起好带头作用，通过他们去管理和教化宽阔学生，培育起学生自己管理自己、自己教化

28、自己的实力，努力让我们对他们的德育工作化为他们主动主动接受教化和自己自我教化，那样效果就好得多了。 6、针对各班学生的状况，尤其是我们初中部是普九“了，中学收的又往往是比较差的学生，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校多次集中组织这些学生开会和办学习班“，学校领导对他们开展教化和转化工作，并落实行政领导承包教化那些典型差生，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。 7、团委落实每学期开展一期少年团校培训，对青少年学生加强培育教化，汲取新团员，壮大共青团队伍。每学年中学部办一期青年学生业余党校，让中学生中的团员青年早期接受党的培育教化，学习了解党的基本学问，为向党组织靠

29、拢培育后备力气。 8、每年秋期开学前，都联系珙县玉和雷达站官兵到校，对初中、中学的新生进行为期一周的军训，开展好国防教化，学生不仅受到熬炼，而且受到各方面的培育教化，纪律意识和吃苦耐劳的精神都增加了。 9、每年每期我都认真组织开好各年级家长会，尤其是毕业班家长会，并请家教委同志家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教化并懂教化的老同志组成到会，给家长们讲解传授如何教化好孩子，如中科软件园公文频道何抓好家庭教化，我常常代表学校给家长们讲话，使学校教化与家庭教化得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手协作，更好的教化好青少年。 10、多年来，我还始终担当一个班的语文教学，如今就任教七年级二班的语

30、文，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教化，并留意做好个别差生的教化，努力提高学生的思想觉悟，培育良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。 总之，我个人作为学校的一位领导和任课老师来讲，高度重视德育工作，并主动负责抓好全校德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关切学生，谆谆教育，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的奉献。当然我自己的成果是微乎其微的，成果也只能说明过去，而且距离教化教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更

31、优异的成果，使我校德育工作迈上一个新的台阶。 个人德育工作总结 二 在教化的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。“从教近十年来，始终以教书育人“为自己奉行的工作信条。尤其自来到双语这座大熔炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，生怕自己的行为亵渎了老师“与双语“！ 一、教书育人，恪尽职守 拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，酷爱教化事业，酷爱学生，认真贯彻党的教化方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，听从组织支配，认真履行岗位职责，主动参加教学改革，认真开展德育科研活动，不遗余力完成工作任务。 在德育教化工作中，我处处以身

32、作则，遵循教化规律，敬重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教化，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展，提高他们的素养。教化工作的效果显着，得到领导、老师、学生和家长的好评。 二、敢于求人，让自己的心灵更为高尚 三人行，必有我师焉“，作为一名年轻的老师，虚心向各位同仁学习。在双语试验学校这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干老师，又有刚刚参加工作岗位的硕士探讨生，面对越来越多越来越优秀的同人、面对思想日益困难的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切

33、，深感肩上的责任之重大与自己阅历与学问的匮乏！因此，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教。敢于求人，让自己的心灵更为高尚“，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热！ 三、爱心+勤勉，换得桃李满园 加强老师自身修养，渗透德育。老师应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到亲其师而信其道“的效果。 1让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教化。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为

34、道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想相识，净化自己的心灵。 2抓住学生犯错误的时机，有的放矢的对全班学生进行教化，从典型案例中受到启发与教化，从而规范自己的言行。 3真诚地关切学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬重，师生之间建立起了深厚的情意。要得到学生的敬重和爱戴，首先要学会敬重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个。另外，充分敬重和疼惜学生的自尊心，留神得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。在集体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地敬重每位学生，让每位学生都对自己有信念。 4严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风，常常自省、自警

35、、自励，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化服务。 教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教化我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！ 第五篇：个人德育工作总结 老师个人德育工作总结 一、践行师德。 一个学期以来，我能依据自己制定的德育工作支配进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下： 1、加强学习，勇于创新。认真学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参与

36、实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还主动参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 3、互相借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长互相学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间互相协作，互相支持，形成了良好校内工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教化 1、用心关心，渗透德育。如今学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的慢慢困难起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深

37、化人心的情感教化使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教化他们，学生只有言行一样才算得上好的道德品质。 3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到“亲其师而信其道的效果。 三、关注学生心理健康教化 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的转变，我留意根据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予关心和指导。比方，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机

38、、学习看法和方法上出现了确定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，赐予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。 我还和家长刚好联系，了解和驾驭学生心理健康教化的方法，留意关注学生自身良好心理素养的养成，关心家长营造家庭心理健康教化的良好环境，以家长的志向、追求、品德和行为影响孩子。篇二：老师个人德育教化工作总结 老师个人德育教化工作总结 本人拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，酷爱教化事业，酷爱学生，认真贯彻党的教化方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，听从组织支配，认真履行岗位职责，主动参加教学改革，认真开展德育科研活动，不遗余力完成工作任务。 在德育

39、教化工作中，我处处以身作则，遵循教化规律，敬重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教化，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展，提高他们的素养。教化工作的效果显着，得到领导、老师、学生和家长的好评。 一、 强化养成教化，培育良好习惯。 一位教化家说过：“优秀的品德，只有从孩子还在摇篮之中起先陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。小学生的区分是非实力和自控实力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教化。要抓

40、好学生的思想品德教化，就要从他们身边的实际动身，从如下具体方面着手： 1、 培育学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 根据小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合农村学生文明礼貌欠佳的状况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题刚好实行措施。这样，学生打架、骂人的现象就削减了。 2、 培育学生关切集体、疼惜公物的好习惯。 此项我制定了“三找、三禁、三查的制度。三找是找不疼惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查

41、哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关切集体、疼惜公物、讲究卫生的良好习惯就简洁养成了。 3、 培育学生不自私、关切他人的好习惯。 如今的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人活动；表演“我应当做等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动清扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了? 二、 转化后进学生，提高整体素养。 有了良好的思想品质，教化学生是不难的。但是，班上的后进生要么性格怪异，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心，真诚以待。

42、“四心就是爱心、细心、耐性、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关切他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简洁接受你的教化，很快加以改正。这种爱，有对学生思想形成、学习学问的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。例如二年级的梁樟荣同学，是个单亲家庭，父亲因车离开了人世，随母生活，而母亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父爱，在家里比较难教，学习成果原来不志向。为了让他回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品；学习上耐性辅导、诚意激 励。经过一年的教化，他的生活看法主动了，学习成果进步了，在期末考试中，

43、数学科到达了优良的成果。家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 教化他们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐性、坚持不懈的教化。在工作中还要细心视察，刚好反馈学生的转变，坦诚地和学生交谈，学生确定会接受并被感化的。 三、 严格遵守制度，措施灵敏得当。 “严是爱，松是害，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长期的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班竞赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。根据班级实际，措施灵敏好用，奖惩得当

44、到位，有章可循，有法可依，人人同等对待，大家心服口服，风气自然形成。 四、 加强家长联系，提高教化成效。 对学生进行家访，亲热与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的状况，定期向家长反映在校表现，互相沟通，统一观点。我也主动参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐性关心家长提高教化子女的水平，共同教化，提高成效。 “一分耕耘，一分收获，这一年所任的班级，被评为“清洁班级；班的班风、学风都有了明显的改观，原来这个班的学困生占百分之50的，在这次期末考试中，多数学困生的成果有了不同程度的提高。所在的班级犯罪率为零，没有出现一例平安事故，文明之风蔚然成风，中华的优秀传统得以承传，在六月的广东省扶

45、贫济困日中，同学们宁愿少吃一个饼，少喝一瓶饮料，纷纷捐款，你一元，我一元，吴丽斯同学捐了拾元，共捐近40元。我班获得的点点成果，还带动了幼儿园的小挚友。得到了全校的老师、所在的村委会的干部、学生家长的一样好评。 “捧着一颗心来，不带半根草去，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来才属于自己。篇三：老师个人德育工作总结 老师个人德育工作总结 梁才中心学校 王玲玲 一个学期以来，我能依据自己制定的德育工作支配进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下： 1、认真学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

46、2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。 3、认真学习新课改，提高对新课程改革的相识和教化理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教化势。 4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、接着认真学习有关的教化法律法规，着重学习教化法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的相识。 7、制定了班级德育教学支配，利用各种机会对学生实施德育教化，使班级内每个学生在特性心