教师培训与工作计划1200字范文（7篇）.docx

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1、 教师培训与工作计划1200字范文（7篇）教师培训与工作规划1200字范文1 一、指导思想： 为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体教师，特殊是青年教师实施素养教育的力量水平，我县把教师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使教师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治

2、思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格水平。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干教师队伍。 三、培育对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关心，为他们成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施： (一)加强全体教师的思想建立，把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园治理标准、幼儿教师行为标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

3、(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素养。教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好教师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把青年教师的业务力量作为培训重点。 (三)加强教科研培训，提高教科研力量。鼓舞教师积极参加教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的讨论，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高效劳质量，效劳态度，效劳水平作

4、为重点，力争使人员素养得到提升。 教师培训与工作规划1200字范文2 一、培训目标 1、建立准音和回课制度(由园部负责)，准时发觉订正发音的问题 ，提高教师自身的英语水平，保证特色活动的效果。 2、建立口语日常用语量化的考核制度，要求教师在一日活动中，主动与幼儿进展口语对话。 3、每月一次分级部培训，培训内容依据当月实施的规划而定，确保培训的时间和质量。针对每一次的培训内容建立还课制度，从细节入手，帮忙新教师尽快融入到特色活动的教学中来。 4、本学期连续对中大班教师提出用纯英语上课要求，有英语特长的教师做好引领和示范。 5、连续为年轻教师供应展现自我的平台，如：每月的英语畅游、mornings

5、peaking活动和教学活动沟通等，鼓舞年轻教师的大胆参加和挑战自我。 二、培训方案 1、每月的英语培训时间 每月双周四，一次培训一次考核。 2、实行分年级培训 *培训内容以教材为主，依据上课流程进展逐个培训和考核，并有目的地融入课堂用语和幼儿在园用语100句的培训。 *培训时参加对教材的培训、日常用语的培训使用和对教师口语的正音等。 3、morning speaking *时间不变，每个星期二、三、四的早晨，其中大班在星期二开展，中班在星期三开展，小班在星期四开展。 *内容以各级部的英语教材为主。 *主持人由各班教授英语的教师担当。 4、英语畅游活动 *英语畅游活动时间是每月其次周的周二（大

6、班）、周三（中班）、周四（小班），*内容仍是以教材内容为主， *要求年级里面的教师一起出谋划策，以集体嬉戏的形式进展，嬉戏中参加“幼儿与幼儿互动”、“教师与幼儿互动”、“教师与教师互动”、“家长、教师和幼儿的互动”（大活动），提高孩子个人表现力，激发学习英语的兴趣，活动中每个班级的教师要做到仔细投入。 三、详细培训时间及内容 2月： 1、沟通本学期的培训规划 2、培训日常用语 3、针对教材进展正音 3月： 1、培训：教师课堂用语的丰富； 幼儿日常用语 教材的正音 2、考核：日常用语的使用 4月： 1、活动展现月：各年级推举教师进展英语活动展现，侧重在纯英教学 2、考核：日常用语的使用 5月：

7、1、培训：课堂上的嬉戏环节 教材的培训和正音 2、考核：嬉戏中课堂用语的使用 6月：归档、总结 教师培训与工作规划1200字范文3 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师 的可持续进展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型教师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建立，加强行风建立，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造学科带头人、

8、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。 3、建立教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进展课改试验的讨论。 三、工作要点 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织教师学习国家、省、市、县教师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师做终身学习的榜样，努力提高学历水平，把握现代教育技术应用学问。指导

9、教师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、连续实施教师“自主培训”规划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和制造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 5、全面了解每位教师的教学状况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加强校本培训的治理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织

10、全体教师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体教师从中受益。 教师培训与工作规划1200字范文4 为适应幼儿教育改革进展需要，进一步加强幼儿园教师连续教育工作，提升幼儿园教师队伍的整体素养，落实xxxx省新一轮幼儿园教师全员培训实施方案有关精神，依据xxxx市幼儿园教师全员培训工作规划，打算从xxxx年开头全面启动新

11、一轮幼儿园教师全员培训。为切实保证本项工作的有效实施，结合我县幼儿园教师队伍建立的实际，特制定本工作规划。 一、指导思想 深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业进展的全新要求，组织开展新一轮幼儿园教师全员培训。以xxxx市幼儿园教师全员培训工作规划为指导，以“重抓全员、狠抓骨干”为原则，以“研培结合”为载体，以集中辅导和园本研修为主要形式，构建实践、互动、多元的课程体系，提高幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能。 二、培训目标 1、通过各种形式的培训，促进各级各类幼儿园稳步进展，并渐渐形成独特的办园特色。 2、通过各种形式的培训，促进教师专业化进展。使教师树立

12、终身学习的思想，增加学习讨论意识，逐步成为“学习型”和“讨论型”教师。在不断的实践中到达“三高”、“六会”目标。即高尚的师德、超群的教学技能、高水平的科研力量;教学理论会运用、教学阅历会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会制造、教学专题会讨论。 三、培训内容 上半年内容为国内外幼儿教育理论与改革趋势讨论。 下半年内容为走进孩子(暂定名)。 四、培训对象 新一轮幼儿园教师全员培训对象为永吉县幼儿园园长、任课教师(含小学附设幼儿园、学前班教师、民办幼儿园教师)。 五、培训形式与详细时间安排 1、集中辅导 时间：8月26日8月27日 地点：永吉县试验幼儿园 参与人：全县全部幼儿园教师 2

13、、园本研修 时间：9月1日12月30日 地点：各幼儿园 参与人：各幼儿园全部教师 六、考试时间 由xxxx市教育学院教师培训部统一组织，时间初步定为9月16日(如有变动另行通知)。 七、培训要求 1、强化治理，使培训工作进一步标准化。 各幼儿园要高度重视此项工作，依据相关文件精神制定本园的培训方案，做好教师园本学习的组织、指导与测试，避开走过场、流于形式，做好培训工作的过程治理及资料积存。 2、加强指导，使培训工作进一步制度化。 为教师高质量的完成培训任务制造便利条件，常常检查教师的学习质量，同时要求教师结合教育教学实际写一篇学习心得体会，字数不少于20xx字，于10月10日前上交到永吉县教师

14、进修学校教师连续教育部。并将学习笔记、学习心得体会、测试成绩等按学分制填入各级幼儿园教师连续教育证书。 教师培训与工作规划1200字范文5 一、端正思想 明确熟悉（指导思想） 坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，注意教师教育观念的转变与更新，突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解，幼儿园培训工作规划。 二、全面培育注意实效（工作思路） 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军。而

15、素养教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所实行的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革 积极开展教育科学讨论，快速提高课堂教学效益为中心，全面培育，以到达提高教师综合素养的目的。 三、不断探究开拓新路（培训过程与成效） 适应21世纪教育进展需要的幼儿教师，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 1开展生动的师德教育活动，加强师德建立。 组织教师仔细学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的幼儿园教师职业道德标准，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协

16、作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任，工作规划幼儿园培训工作规划。 2整理教师的整体素养，仔细组织好教师的业务学习。 我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动，重在深入研讨幼儿园教育指导纲要精神。要求教师设计一份表达纲要精神的活动方案，写一份渗透纲要精神的有关论文，举办一次谈纲要座谈会。开学初，要求教师制定好

17、自我培训规划。一周安排一次作为教师根本功练功日，一学期安排一次根本功竞赛，仔细组织教师之间的教学讨论活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学讨论课，35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。 3、围绕课题“培育幼儿关怀他人”，搞好课题讨论培训工作。 本学期，我们组织教师仔细讨论、实践、总结，上好课题讨论课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有规划、内容，有总

18、结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。 四、积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系） 我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有规划的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突；各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。 教师培训与工作规划1200字范文6 一、指导思想： 教师进展学校立足于教师进展是教育进展的根本。本学期得荣县教

19、师进展学校在上学年三个研修班的工作根底上，依据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，连续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和区支教教师为组织促进者，以素养教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、进展。 二、培训各阶段安排： 1、学员自主学习阶段（时间：20年3月） 主题：我读新课标 学习要求：校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以走进新课程与课程实施者对话一书为研修教材，仔细学习领悟新课程思想理念，重点学习第三章新课程标准、第四章

20、新课程与教学改革、第五章新课程评价、第七章课程资源。边读书，边结合自己的教育教学实践思索，做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。 2、实践反思学习阶段（时间：20年4月） 主题：实践新课程 学习要求：各位研修班学员在仔细学习新课标的根底之上，带着思索，带着问题，努力讨论改良自己的教学，改良学校的教学治理。教师们可以给教师的101条建议、聚焦课堂、有效讨论、在实践中提升区新课程改革课堂教学案例为学习参考，潜心讨论课堂教学和课堂治理，边实践，边反思，边改良提升自己的教学，同时在学校教学讨论中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事（实践新课程的教学故事）

21、和一篇课堂教学案例（新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例）的写作。校长研修班学员思索新课程理念下学校文化和制度建立，将学校的办学思索撰写成文。 3、沟通共享、集中培训、提升熟悉阶段（时间：20年5、6月） 主题：聚焦新课堂 学习要求：各班次各位学员在仔细完成前两个阶段学习任务的根底之上，由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、阅历共享、课堂观摩、教学技能展现、思想碰撞、参观沟通等形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮忙学员实现自我成长。（各班次集中培训时间、内容、要求另行安排） 4、成果展现，深化实践阶段（时间：20年7月） 主题：教师进展无止境

22、学习要求：教育局教研室将教师进展学校学员的学习过程、培训工作进展总结，将学员新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学治理案例、校长办学思索等汇编成册，积存成果。发挥各研修班学员的辐射作用，扩大沟通，资源共享、引领得荣教育的新课程改革深入进展。 三、培训工作的过程治理： 1、核实各班次学员，标准学员治理。 2、各学校也是教师进展的学校，全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造气氛，供应学习实践时机和展现平台，关怀、支持教师进展。 3、县教育局教育股、教研室将组成培训调研指导组，深入各学校调研指导研修班学员学习实践研修状况，作用发挥状况，和学员共同讨论学习实践中的问题，帮忙学员解决学习工作中

23、的困难。发觉典型，准时推广。 4、各班次班主任准时了解学员学习工作动态，关怀学员成长进展。收集学员学习成果。要求各班次学员完成的文章，与20年5月8日前收齐。 5、县城关小学发挥省教师培训基地作用，供应优秀师资和优质资源。为培训活动供应智力支持和场地、器材支持。 6、对仔细参与培训活动，完成各项培训任务的学员，县教育局按县级教师培训要求给学员颁发连续教育学时证明书。 教师培训与工作规划1200字范文7 一：指导思想 仔细贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准治理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业安康进展和保教质量全面提

24、高。 二：培训目的 本学期，我园连续把教育思想、教学根本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、根本功为主，其它为辅。在培训根本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进展培训，着重培育教师弹、唱、说、跳、画等根本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素养教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素养。 三：培训内容 本学期连续针对教师根本功、教材培训、外出学习、连续教育四方面对教师进展培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素养。 (一)本学期，教师根本功培训的主要内容有：一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素养较强

25、的教师，利用课余时间对其他教师进展培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面力量。 1、一般话 (1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培育教师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、叙述等，提高教师的一般话水平。 (2)朗读技巧，做到语音、语调精确，语速适中，语调连贯。 2、键盘 (1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 (3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 (3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。 3、舞蹈 (1)按音节节拍做动作，并能随音乐的转变而转变相应动作的力度和速度。 (2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和心情。

26、(3)依据不同表情、动作进展表演，制造出不同表情动作。 (4)学习一些民族、民间舞蹈的根本动作，感受其独特的艺术魅力。 6、简笔画 (1)物体形象，线条流畅。 (2)能依据肯定的命题现场作画。 (二)教材培训 1、新教材大纲把握： 熟识所教学科教学大纲，把握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和留意点。 2、讲课： 能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。 3、评课; 能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和缺乏，阐说自己观点提出改良建议。 (三)外出学习 为教师供应外出参观、学习的

27、时机，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进阅历及教育方法，进一步提高本园的办园质量。 (四)连续教育 鼓舞教师参与连续教育学习。 四：培训形式 1、开学初利用其次周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素养教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。 2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进展争论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，争论我园下一步教研活动的开展。 3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进展跳、说、画等方面的培训。 五：培训要求 1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。

28、 2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。 3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。 4、弹奏时两手协调。 六：保证措施 1、加大教师的根本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进展业务培训。 2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面进展，连续实行幼儿常规检查评比方法，实行定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进展量化，记入教师绩效工资中。 3、组织各种竞赛活动，提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项竞赛活动。提高教师业务素养，进行幼儿声乐、绘画、故事大王等竞赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，进展幼儿各方面的力量。 4、为教师供应外出学习参观的时机，更新教师观念，提高教师素养。 附：教师培训时间安排 1、每周一：键盘 2、每周二：计算机 3、每周三：简笔画 4、每周四：一般话 5、每周五：舞蹈