教师培训心得体会汇编电子版(六篇).docx

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1、 教师培训心得体会汇编电子版(六篇)教师培训心得体会汇编电子版篇一 新课改对教师最大的冲击是教育观念发生了转变。新世纪的到来，以人的进展为本的教育思想，要求我们必需转变教学观念，拓宽数学课堂，树立整体的学生意识，引导学生走可持续进展的学习之路，为学生的终身进展作预备。也就是说，作为教师必需从单纯的数学学问传授的教学中解放出来，把目光投向学生学习潜能的开发，创新意识和实践力量的培育上。 传统教学中，教师只是“教教材”的“教书匠”，而数学课程标准中指出：数学教学应当是，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，向他们供应充分的从事数学活动和沟通的时机，学生是学习的仆人，而教师是数学学习的组织者、引导者

2、和合。在教学中教师应引导学生从事数学活动和沟通，帮忙他们在自主探究过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想与方法，同时获得广泛的数学活动阅历并进展安康的性情与品行。 1、在情境中学习。 无论翻开新教材的哪一册，你都会看到许多精致的插图，一个个生动的、贴近学生生活实际的情境跃然纸上，大大激发了学生的学习兴趣。数学不再是枯燥的计算，它就在我们的身边。情境内容与学生的生活实际严密联系起来，让学生体验情境中的数学问题，增加学生的直接阅历，这样不仅有利于学生理解生活情境中的数学问题，而且有利于学生体验到在生活中数学是无处不在的，培育学生用数学的眼光观看生活的力量和初步解决实际问题的力量 2、在

3、自主探究中学习。 传统教学中，学生的学习方式以被动的、机械式的承受学习为主，而新课程提倡学生应在活动中学习，在操作中探究。例如，在教学二年级上册第四单元“分一分与除法”（除法的初步熟悉）时，由于学生第一次接触除法，教材编排用了4课时让学生操作，“分桃子”、“分苹果”、“分糖果”、小组实践活动（分小棒）、数学嬉戏（分豆子），学生在经受了独立分、同桌合作分、小组合作分等大量的实践操作中，建立了|“平均分”的初步模型，到第5课时，才真正学习除法算式，这时学生对除法的含义已印象深刻，学起来自然就水到渠成。 3、在合作沟通中学习。 合作学习也是现代重要的学习方式之一。在数学教学实践中，我深深体会到合作沟

4、通的重要性。例如，在教学可能性这一内容，学生正是通过小组合作的形式，在抛硬币、摸球等一系列活动中，理解了“肯定、可能、不行能”。 1、与旧教材比拟，很多内容、学问点呈现的时间向前移了，是否符合学生承受程度？例如，其次册，“厘米和米的熟悉”；第六册“面积” 2、其次册第七单元“20以内的进退位加减法”课时量偏少。 3、第三册p66中“你的心跳1分大约是几下？”，在学习这一内容前，我已教学生正确测量方法，并让学生回家在父母帮忙下正确了解脉搏跳动的位置。但在其次天课堂上，仍有相当一局部学生测量的数据明显就不在正常范围内，相差很大，达不到试验结果。 4、第三册p68作息时间表，这一内容是本册中学生学习

5、的难点，特殊是每次测试中，测试题的难度又超出了教材中的难度，大多数学生都有困难。 5、第五册p80中“滴水”这个小试验，很难完成，由于用大头针扎的孔太小，刚开头滴时很快，但滴到杯中水到肯定量时，它就停顿滴了，杯中的水无法全部滴完。 4、第六册总复习p85第五题，这一题必需要经过五、六步以上才能算出结果。学生之前接触的最多是两步应用题，这一题跨度太大，相当一局部学生在解答此题时有困难。 四年的课改让我们感受到了很多，有欣慰、有艰辛、也有担心。但我们感受更多的是盼望、是成长的喜悦。走进新课程，让我们与学生一起共享生命成长的欢乐。 教师培训心得体会汇编电子版篇二 通过这次信息技术教育培训，我从多方面

6、了解到教学教育方面的重大考验，感受到教学工作的艰难。同时此次信息技术教育培训对我各方面的力量也有了很大的提升。短短的几天培训，我来说说我的心得体会吧： 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进展有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展沟通，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 中

7、国参加新世纪后，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息社会召唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的力量、有效利用信息快速发觉新时机的力量，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的凹凸来打算。 在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有打算意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)

8、对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 信息技术教育培训虽然短暂，但使我的心得体会良多，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。 教师培训心得体会

9、汇编电子版篇三 于去年的教师培训相比，今年的教师研修让我有了许多印象深刻的第一次。 第一次当小组长。 去年我只是学校数学组的一名成员，而今年教师研修，由于我们学校数学教研组长不在，校长让我担当组长，全部幸第一次当上了数学研修组的小组长。虽让有点赶鸭子上架的感觉，但是在整个研修活动中我感觉很充实。 第一次在全镇数学教师面前发言。 在第三天的镇研修会上，要代表我们全校数学教师发言。自知道要在全镇教师面前发言后，我的心跳就明显加速，紧急的心情始终围围着我，让我坐立担心。展现开头了，虽然还没轮到我，但我的心里就像揣着一个小兔子一样扑腾扑腾乱跳；眼看就要轮到我了，我更加紧急了，身体开头颤抖，手开头哆嗦；

10、轮到我了，没方法了深吸一口气、咬咬牙，走上了讲台，刚开头由于紧急，话都说不利索了，渐渐的感觉不像开头那么紧急，而且自己还提示自己，由于紧急是不是语速太快了，要放慢速度。直到最终阶段，才感觉心安静下来了。不过等到发言完毕，回到座位上，感觉双腿抖个不停，旁边教师摸了一下我的手说，手冰凉。看这就是我第一次在全镇教师面前发言，很糗吧，不过我感觉很好。至少我突破了害怕的第一道防线，英勇的迈出了第一步。 第一次在全县研修小组上发言。 去年教师培训是我坐在角落里没有发过一次言，总是悄悄地坐在一边仔细倾听其他教师的看法。看着教师们能沉着不迫面对那么多教师讲话，我好生艳羡呀，心里想：什么时候我也能像他们一样，英

11、勇的、大大方方的发表自己的看法，可自己就是迈不出英勇向前的第一步。所以今年我在心里很多次的大声对自己说，你能行，信任自己。就在今日的小组研讨会上，我最终第一次大胆的在全组教师面前发表了自己的看法。虽然组内的人不多，但是我还是很快乐。固然在发言之前我和软弱在做心理斗争，快乐的是士气战胜了软弱。而且两次小组会上我都有发言呦。 是研修学习让我有了这么多难忘的第一次，让我冲破了软弱的防线，走在英勇的大道上。让我知道原来许多事情我也可以，真得特别感谢这次研修学习给了我一份士气、一份自信。信任在以后的教学道路上会有许多的第一次在等着我。 你或许会觉得这些微缺乏道，甚至很可笑。但是它却是我最宝贵的收获。真得

12、特别感谢这次研修学习，所以我要大声地说：这次研修学习，我收获了一份士气，一份自信。 教师培训心得体会汇编电子版篇四 在前段时间，进修学校对特岗教师进展了师德培训，这次培训主要是倾听了几位优秀教师的在成长路上的心得，对于我们来说是前进道路上的导航。听后给了我很大的启发，在此我和大家沟通一些我听后的心得体会： 工作是什么？工作就是付出努力，以到达某种目的，工作是人们要用生命去做的事。曾经有位专家，把人们的工作心态分为以下三种： 第一种：应付状态，表现为：碌碌无为，责任意识缺失。 其次种：追求完善状态，表现为：全力以赴，有剧烈的事业心 第三种：专心状态，表现为：尽力而为，自觉，担当责任。 初为人师的

13、我，对教师这一职业有些彷徨，特殊是担当班主任这一工作之后，更加感觉到不知所措，不知该从哪里做起，带着这这些来自不同地方拥有着不同性格的孩子，让我感觉到自己的心分成了几十份，每天除了想着怎样教授他们学问，还要心系着他们的生活及心里变化，班级内有不同种类的孩子，有淘气的、散漫的、家庭离异的、住校的、自理力量差的学生。 敬业是一种美德，一种习惯，一种人生态度。对工作有热忱、激情，始终保持良好的精神状态，把承受挫折、克制困难当作是对自己人生的挑战和考验，在克制困难、解决问题中提升力量和水平，在履行职责中实现自身的价值，在对事业的执著追求中享受工作带来的愉悦和乐趣 选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无

14、点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要在有进展教育所需的扎实而宽厚的根底学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科的同时还要有热忱。 一个人的胜利，不是靠个人的努力和打拼，胜利的背后，又有多少人悄悄地付出。学会感恩，感恩于曾经帮忙过我的人，感恩于我的集体，感恩于我的学生，是他们为我搭建了胜利的舞台。与其埋怨工作劳累，不如感谢它供应了工作平台。于是，怀着感恩的心对待工作，在繁忙的工作中寻求欢乐，欢乐是胜利之道，做欢乐的人，用微笑面对人生。 总的来说，在工作中得不少的成就，更让我体会到了胜利的取得，不是一

15、蹴而就的，它来自于所处的群体的赐予和帮忙，加上个人的努力。但有一点是不变的，只要你怀着一颗喜爱事业之心，全力以赴地对待工作，专心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收获。教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中。生活中汲取一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给学生。 教师培训心得体会汇编电子版篇五 为期三天的新教师岗前培训完毕了这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理安康教育等，转瞬间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和教师的讲课

16、后，受益匪浅，现将我心得体会和大家共享一下。 市领导和教育局吴局长就对我赐予美妙的寄予，开班第一天。作为新教师，肯定要保持开拓者的士气，探究者的精神，胜利者的信念，要英勇担当起为祖国培育创新型人才的重任。作为新教师： 一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、帮忙你成长的人； 二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会熟悉自己，养成谦逊、上进的良好习惯； 三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的进展相连，牢记父母的嘱托和教师的期望，新的岗位上发挥你聪慧才智； 四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新制造力量，更好地为教育教学效劳； 五

17、要学会健身。留意爱惜和熬炼身体，锻造强健的体魄，迎接将来的挑战； 六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”士气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向胜利。 几位教师结合自己的阅历，培训中。并叙述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清晰如何处理师生关系，如何有技巧地治理班级?尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要表达“三位目标”科学学问和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标”走向“四个根本”包括“根本学问、根本技能、根本活动阅历和根本思想，作为幼教工，工作中，除了传授幼儿根本的学问技能，还要培育幼儿的思想。 而本次培训中，对于刚刚从大学校门

18、踏出的对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。培训指导教师也非常留意我这种心理的变化，讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。每个指导教师都给初为人师的提了许多建议和忠告，教育局局长反复强调我要以“学高为师，身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士盼望我不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思索、能坚持、有规划?黄侨明校长盼望我以教育为己任，以爱为根本?要给学生一碗水，要有一桶水”所以，教师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己学问的广度和深度?诸位教师的指导下，对自己将来的教师工作有了肯定的方向，明白自己该从何做起。 教师培训心得体会汇编电子版篇六 我特别感谢我

19、们的xx给我这样一次去省城学习的时机，这是我第一次参与省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的教师很年轻，但他们很有思想，他们是xx区试验小学的教师，由于他们比我们早一年进展新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。其次天是xx小学的音乐特级教师xx，上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展现课。听后感受一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的教师可想而知她的课堂有多美。那天xx教师给我们讲的题目是美是不能被说出来的，她从美学的角度来给我们剖析，并列举了很多生动的案例。这次去xx学习，让我

20、有了许多感受。 记得一次和一个教师闲聊，她说她在上三年级教材当中有一课叫我是草原小牧民是说，这一课我觉得有许多内容想上，4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容，挖得出，挖得深，所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了xx教师的一堂音乐课冬天带来雪花的梦，xx教师的课堂教学实实在在，但新理念、新亮点却满堂洋溢，让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课为标志，课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心，音乐根底学问和根本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到xx教师对音乐课堂的深邃反思，学生们在她细心创设的

21、音乐情景、意境中渐渐实现着“启情悟智”。xx教师课堂的每一个细节也令我不禁赞美。 我们教师可能认为，不就是教教小学吗？要学那么多的理论学问用得着吗？听了xx教师的课，你就会觉得特别用得着。正所谓“艺高人胆大”，好多教师听了xx教师的课后说，她怎么这么想得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢？我想那是由于xx教师对音乐教育的喜爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论学问的丰厚积淀。下面是xx教师几条建议想与教师们一起共享。 1、要关注学生的亲历活动。 2、设计的活动必需有助与唤醒学生参加的、简单感动的。 3、在观赏作品时，多描述感觉，少分析。 4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉。 5、每节课起码能有引

22、起孩子们参加的点。 6、音乐学问技能要教透、教到位。 教材呈现给学生的作品究竟是有限的，要学好语文重要的多课外阅读，多一些作品积存。常常看到我们的语文教师会给学生推举一些课外优秀读物。 音乐一门听觉艺术，学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此，我们也不妨为学生供应大量丰富的具有观赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的音乐观赏来积存音乐语汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野。所以平常要做个有心人，留意音乐素材的积存。如：“历届奥运会主题歌”专题观赏、“抗震救灾”励志歌曲专题观赏、“动画音乐”专题观赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。 在这种

23、课外作品的观赏中，我们不能像对课内作品一样做到分段认真倾听，最多只是结合教材内容进展相对细致的观赏。大局部还是一种扫瞄性的观赏。但是正像学生的课外阅读一样，语文教师也不行能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百，不会作诗也会吟。假如我们从小就让学生积存了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢？ 几年新课程上下来，感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素养。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐教师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论学问，还要有丰富的学问，还要有一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的教学力量。让我们一起努力，打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新学问，高快乐兴地主动制造。