七年级政治上册-第4课《知识让人生更亮丽》第二框课件-鲁教版.ppt

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1、第一页，编辑于星期五：十五点 四十分。教学目标：1、知识目标：知道公民有受教育的权利和义务，理解为什么说受教育既是公民的权利，又是公民必须履行的义务。2、能力目标：增强通过合作互助解决问题的能力，拓展学生的知识范围，增强学生的分析综合能力。3、情感、态度、价值观：在实际生活中能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。第二页，编辑于星期五：十五点 四十分。一、受教育既是公民的权利，又是公民受教育既是公民的权利，又是公民的义务的义务我国宪法第四十六条规定：我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形

2、式，确认了受教育既是我国公根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项根本权利，同时又是我国公民的一民的一项根本权利，同时又是我国公民的一项根本义务。项根本义务。第三页，编辑于星期五：十五点 四十分。陈章良，陈章良，1961年生于福建省的一个农民家庭，年生于福建省的一个农民家庭，9岁时才迈进学岁时才迈进学校的大门。由于家境贫寒，陈章良靠学校减免学杂费和发给生活补校的大门。由于家境贫寒，陈章良靠学校减免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学。艰苦的生活从小就造就了他坚忍不拔，自强助读完了小学和中学。艰苦的生活从小就造就了他坚忍不拔，自强不息的性格。不息的性格。1978年，陈章良考入华南热带作物学

3、院栽培系，年，陈章良考入华南热带作物学院栽培系，毕业后留校工作。毕业后留校工作。1983年他年他又考取了美国华盛顿大学的研究生。又考取了美国华盛顿大学的研究生。1985年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。后来，年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。后来，他又在植物分子生物学研究中取得重大突破。他又在植物分子生物学研究中取得重大突破。1987年，陈章良学成回国，来到北京大学工作。当年，他参与承接国家“863方案中的科研工程，并取得了国家A级成果。1989年陈章良破格晋升为教授，现任中国农业大学校长。课本41页请同学们交流讨论：思考：陈章良为国家做出奉献的前提是什么？

4、第四页，编辑于星期五：十五点 四十分。1.为什么受教育是公民的一项根本权为什么受教育是公民的一项根本权利？利？个人开展角度：个人开展角度：1)教育能为人一生的幸福奠定良好的根底。教育能为人一生的幸福奠定良好的根底。2)受教育能改变我们的生活和命运，是每个受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和开展的要求，所以受教育是我国公人生存和开展的要求，所以受教育是我国公民的一项根本权利民的一项根本权利上学受教育是你个人的事吗？上学受教育是你个人的事吗？第五页，编辑于星期五：十五点 四十分。青藏铁路青藏铁路世界上海拔最高、线路最长的铁路。世界上海拔最高、线路最长的铁路。克服多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱

5、三大难题修克服多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题修建而成建而成中国中国“神舟神舟”飞船发射飞船发射袁隆平院士与杂交水稻。经过艰辛奋斗，他培育的杂袁隆平院士与杂交水稻。经过艰辛奋斗，他培育的杂交水稻累计增产交水稻累计增产3.5亿吨，在很大程度上解决了中国人亿吨，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题的吃饭问题第六页，编辑于星期五：十五点 四十分。2.为什么说受教育是公民的一项根本为什么说受教育是公民的一项根本义务义务国家开展角度：科技国家开展角度：科技关键，根底关键，根底教育教育 1)教育决定着国家的未来教育决定着国家的未来 2)每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为每个公民都有责任通过接受一定

6、程度的教育为国家经济开展和社会进步做出奉献国家经济开展和社会进步做出奉献第七页，编辑于星期五：十五点 四十分。我们的教室我们的教室我想上学我想上学第八页，编辑于星期五：十五点 四十分。第九页，编辑于星期五：十五点 四十分。第十页，编辑于星期五：十五点 四十分。第十一页，编辑于星期五：十五点 四十分。珍惜受教育权利，珍惜受教育权利，履行受教育义务履行受教育义务第十二页，编辑于星期五：十五点 四十分。爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？受教育权受教育权第十三页，编辑于星期五：十五点 四十分。1.坚持使自己受到法律规定年限的教育坚持使自己受到法律规定年限的教育二二.珍惜受

7、教育权利，履行受教育义珍惜受教育权利，履行受教育义怎样怎样2.努力学习，全面开展自己努力学习，全面开展自己3.争取接受更高程度的教育，积极争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习通过不同方式进行学习第十四页，编辑于星期五：十五点 四十分。课堂小结课堂小结受教育受教育法律赋法律赋予公民予公民的权利的权利和义务和义务受教育既是公民的根本权受教育既是公民的根本权利又是公民的根本义务利又是公民的根本义务珍惜受教珍惜受教育权利，育权利，履行受教履行受教育义务育义务1 1、要坚持使自己受到法、要坚持使自己受到法律规定年限的教育律规定年限的教育2 2、要努力学习，全面开、要努力学习，全面开展自己展自

8、己3 3、树立终身学习的观念，、树立终身学习的观念，争取接受更高程度的教争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式育，积极通过不同方式进行学习进行学习第十五页，编辑于星期五：十五点 四十分。区分正误题正确的用区分正误题正确的用A表示错误的用表示错误的用B表示表示1 1、只要按时上学，不管学习不学习，、只要按时上学，不管学习不学习，都算履行了接受义务教育的义务都算履行了接受义务教育的义务 2 2、从国家开展对公民的要求来说，受、从国家开展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项根本权利教育是我国公民的一项根本权利 3 3、我国实现现代化，科技是关键，根、我国实现现代化，科技是关键，根底在教育底在教

9、育 B BB BA A课堂反响练习课堂反响练习第十六页，编辑于星期五：十五点 四十分。初中学生王某迷恋上网，有时甚至几天不回初中学生王某迷恋上网，有时甚至几天不回家，把学业荒废了。老师批评他，他说：家，把学业荒废了。老师批评他，他说：“我又没干违法的事，也不犯罪，谁也管我又没干违法的事，也不犯罪，谁也管不着。对这件事认识正确的选项是不着。对这件事认识正确的选项是 A A王某上网是个人私事，老师不应干预王某上网是个人私事，老师不应干预B B网络传播许多不健康的东西，学生不能上网络传播许多不健康的东西，学生不能上网网C C适龄少年儿童必须依法完成规定年限的义适龄少年儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的务教育，老师的批评是正确的D D受教育是王某的权利，王某可以放弃。受教育是王某的权利，王某可以放弃。C C单项选择题单项选择题第十七页，编辑于星期五：十五点 四十分。谢谢合作第十八页，编辑于星期五：十五点 四十分。