第5课《孔乙己》酷问酷答部编版语文九年级下册.docx

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1、酷问酷答之孔乙己【课文整体感知】1.这篇小说的故事发生在什么时间和什么地点?明确：地点：鲁镇咸亨酒店。时间：根据文中“这是二十多年前的事”，故事发生在1919年作者写作此文的二十多年前，即1899年以前。2.小说是从第一人称“我”的角度来讲述故事的，这样写有什么好处?明确：本文要在短短的篇幅中交代孔乙已的一生，是件不容易的事情，而以一个小伙计“我”的角度审视观察周围的世界，既方便叙述，减少叙述文字，又显得客观真实、可信，而且还蕴含着深刻的批判力量。连一个12岁的小伙计都鄙视孔乙己，可见当时世态的炎凉风气，国民的麻木、冷漠心理是多么严重，更有利于表现小说的悲剧效果。另外，小伙计涉世未深，还不像掌

2、柜的那样冷酷，以其眼光来看待一切人和事，没有偏见，没有顾忌，因而行文比较自由，便于表达作者冷峻而热烈的思想感情。3.根据你对孔乙己性格的理解，他到酒店仅仅是为了喝酒吗?明确：在小说中，孔乙己到酒店喝酒，是展开故事情节、展现人物性格的必要环节。在喝酒的情节中，孔乙己的性格特征就彰显出来了。他只有站在“短衣帮”这个社会群体中才能显示他读书人的身份。所以，他到酒店喝酒，不仅仅是为了喝酒，而是要在这里寻求人们对他这个“读书人”社会地位的肯定和认可，以抚慰他那因没考中秀才而产生的悲哀，维护自己那点可怜的读书人的自尊。4.孔乙己是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的是“笑”。那么，小说一共出

3、现了几次“哄笑”?都写了哪些人的“笑”?这些人的“笑”分别有什么不同?明确：小说共有四处写到众人的哄笑：一处是第4段，一处是第6段，一处是第8段，一处是倒数第3段。这些笑中包括小伙计的笑、掌柜的笑、短衣帮的笑、邻居小孩的笑，但这些笑是有区别的。小伙计的笑是不经意的、“附和”的笑；邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”的天真无邪的笑；短衣帮的笑，是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而麻木不仁的嘲笑，以求得无聊生涯中的片刻快活；掌柜的笑是没有人性的，以欺凌、玩弄为目的的自私而卑劣的笑。这四次对孔乙己的哄笑，实际上就是众人对孔乙己的四次戏弄和嘲笑，而孔乙己尴尬狼狈、穷于

4、招架的样子让他们很开心。对于孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，众人的麻木不仁、自私冷酷、对弱者的践踏由此可见一斑。5.小说以众人的哄笑声贯穿全文来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果?明确：在小说中贯穿全文的是众人的哄笑声。“笑”是作者塑造形象的一种艺术手段。孔乙己是在笑声中出场的，也是在笑声中消失的。孔乙己中传出的笑声大体有两种：一种是长衫人物和掌柜们的笑声，这笑声抖动着剥削阶级的残忍和冷酷，这笑声里震颤着“制造并赏玩别人苦痛的昏迷和残暴”。另一种是短衣帮们的笑。他们拿他逗趣、开心，甚至在他被打折了腿以后，还是对这一惨状报以笑声。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼

5、上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。以乐境写哀，更令人悲哀。在长期的封建专制主义的统治下，封建文化不只造成孔乙已这样的悲剧人物，而且还普遍地毒害着被压迫的人们，使他们陷于麻木、不觉悟的精神状态，甚至连起码的同情心也已丧失。小说这样写，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。6.小说为什么要安排丁举人打折孔乙己的腿这一事件?这一情节对表现主题有什么作用?明确：丁举人打折孔乙己的腿是一个表现孔乙己命运突转的具体事件。固然孔乙己的偷窃行为是人所不齿的，但是就在写过伏辩后还是被丁举人私设公堂打了大半夜，而

6、且“打折了腿”，悲惨的遭遇未免有些让人心寒。丁举人横行一方的丑恶和凶残，是孔乙己死去的直接原因。他之所以敢胡作非为，残害孔乙己等下层的百姓，恰恰是因为他是沿着科举制度爬上去的成功者。他这个“举人”有了对那些科举考试中的失败者生杀予夺的大权，而这一特权似乎也是愚昧的众人所认可的。这一重要情节，作品里既没有直接交代，也不是正面描绘，而是通过掌柜和酒客的平常搭话透露出来的。掌柜随口问，酒客信嘴答，一个漫不经心，一个毫不在意。对孔乙己遭受那么大的冤屈和灾难，在熟识的咸亨酒店里竟然得不到人们应有的关切和同情；而对丁举人的凶残行径，没有谁站出来表示一点愤慨和不平。小说至此，封建社会里人与人之间的隔膜、冷酷

7、、麻木到了何等触目惊心、令人颤栗的地步!与其说丁举人残害孔乙己是“对封建教育和科举制度，又作了进一步的揭露和批判”，倒不如说作品最后通过丁举人残害孔乙己在社会上竟然毫无反响这一点进一步显豁主题，引起读者的深思。7.你认为造成孔乙己悲惨遭遇的原因是什么?明确：孔乙己是一个深受封建思想毒害而至死不悟的旧知识分子的典型形象，他是封建科举制度的殉葬品。造成他的悲惨遭遇的原因有两方面。从社会原因看：封建科举制度的毒害。孔乙己一生追求的功名思想使得他这个不能“进学”的读书人成为任人践踏的牺牲品。封建等级制度和封建思想的侵蚀使民众变得麻木不仁。他们同样生活在社会的底层，但是看着比自己更弱的人受害竟成了他们的

8、乐趣，这种常以嘲笑更不幸的人取乐的病态的人群恰恰反映了封建思想的毒害之深。以丁举人为代表的一些封建统治者的狠毒冷酷，把贫困潦倒的孔乙己推上了绝路。从孔乙己自身的原因看：孔乙己深受封建教育和科举制度的毒害，一心只想通过科举向上爬，成为“人上人”，即使沦落到形同乞丐的地步，也不肯放下读书人的架子；在思想上，他轻视劳动，好吃懒做，不愿也不屑与“短衣帮”为伍，在生活无着的情况下因偷窃而被打折了腿，仍麻木不仁，到死也未能醒悟。8.作者对自己笔下的孔乙己形象究是怎样的态度?试具体说明。明确：用鲁迅自己的话说就是“哀其不幸，怒其不争”。孔乙己是清末一个下层知识分子，他热衷功名，一心向上爬，在八股文中耗尽了自

9、己的年华，落到即将求乞的境地。但他不肯脱下那件象征读书人身份的、又脏又石的长衫，说起话来满口之乎者也，时刻不忘显示自己是与众不同的读书人。在长期的封建教育熏陶中，他鄙视体力劳动，养成好喝懒做的恶习。他以“君子固穷”安慰自己，却免不了偶然做些偷窃的事，最后落到被打折腿的惨境，而打他的就是通过科举爬上去的凶恶残酷的丁举人。封建科举制度无情地摧残了孔乙己的肉体和灵魂，然而他麻木不仁，至死不悟，始终不明白他潦倒终生的原因。作者用无情嘲讽的笔触，通过对孔乙己的刻画，把批判的矛头直指封建科举和教育制度。而揭露封建科举制度，就是揭露封建社会制度。9.作者为什么给主人公取名为“孔乙己”，并以此为题?明确：“孔

10、乙己”是从“上大人孔乙己”中截取下来的。这六个字是“上古大人孔氏一人而已”的缩写，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的话”。用“孔乙己”作为“满口之乎者也，叫人半懂不懂”的人物的雅号，并作为小说的题目，既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。【课文细节探究】1.小说题为“孔乙己”，为什么开头没有直接写孔乙己，而是用了三个段落的篇幅写鲁镇咸亨酒店?这样的环境描写对全篇有什么作用?明确：开头几段的作用是交代人物活动的社会环境。小说有“人物”“情节”“环境”三要素，缺一不可。人物总是生

11、活在一定的环境之中的。交代人物生活的环境是塑造人物形象之必需。咸亨酒店是孔乙己活动的空间，是中国封建社会的缩影。文章通过对咸亨酒店格局的描写，自然而巧妙地交代了故事发生的社会背景，形象而又深刻地揭露了阶级对立、贫富悬殊、等级森严的社会现实。掌柜对“短衣帮”与“长衫客”的不同态度，店内单调无聊、令人窒息的气氛，让人感受到当时社会人与人之间冷酷、虚伪的关系，而孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这样的特殊身份生活在这样的社会环境中，就注定了孔乙己悲剧的必然性。所以，小说开头的社会环境描写，不但为人物的活动提供了依据。为情节的发展奠定了基础，而且预示了情节发展的结局、人物的悲剧命运。2.小说开头

12、为什么要刻意渲染酒店“短衣帮”和“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体?明确：小说一开头就向读者揭示了当时社会阶级对立、贫富悬殊的事实。鲁镇的酒店有特殊的格局当街一个曲尺形的大柜台，隔了来喝酒的两种人：一种是“短衣帮”，他们“靠柜外站着”喝，这是穷苦的劳动人民；另一种是“长衫”主顾，踱进里面，“要酒要菜，慢慢地坐喝”，这是悠闲阔绰的剥削阶级。作者刻意渲染酒店“短衣帮”和“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，实际上是在为下文孔乙己“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的独特形象所作的铺垫。“站着喝酒”已经说明他根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，踱进酒店“坐喝”，而不肯脱下长衫又说明他迷恋于头脑中虚幻的

13、高人一等的身份。孔乙已的特殊身份暗示了他悲惨的结局，这是整个社会环境逼迫的结果，也是他那可怜又可笑的个性特征所导致的。3.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计的态度有何不同?这表明掌柜是怎样的人?明确：对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候。对短衣帮：不讲情义，恣意剥削。对小伙计：凶狠无情。表明掌柜虚伪、势利、冷酷，媚富欺贫，唯利是图。4.第1段：“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”句中“踱”字有什么表达效果?明确：一个“踱”字活现了有钱有闲阶级的人们那种懒散、阔绰、傲慢而悠然自得的神态。5.小说第3段写“我”对所管职务和所处环境感到“单调”“无聊”，有什么作用?明确：作者写“我”

14、感到“单调”“无聊”“叫人活泼不得”，反衬出“只有孔乙己到店，才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。6.第4段说“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这句话有什么深刻含义?在文中有什么作用?明确：这句话介绍了孔乙己的特殊身份穿长衫而不能踱进里面，不是短衣帮却站在外面喝酒，说明他是一个穷困潦倒的读书人，是个经济地位、社会地位与他的主观愿望相矛盾的人。长衫主顾和短衣帮之间，等级森严，隔着一条鸿沟，但孔乙己却和这两种人都不同。孔乙己“站着喝酒”，说明他经济贫困，地位卑下，买不起酒菜，进不了柜台内，不能享受“长衫主顾”的待遇。但是他又不肯脱掉那件长衫和“短衣帮”为伍，因为这件长衫是读书人身份的标志。

15、这种矛盾充分反映了“万般皆下品，唯有读书高”的封建思想在他的头脑中根深蒂固，即使无情的现实已经粉碎了他进入仕途的迷梦，但是有了这件长衫，似乎在精神上还可以得到安慰。他既不能爬到上层，又不肯甘居下层从事劳动，只能成为一个畸形的“多余的人”。这种人是罪恶的封建科举制度的产物。因此，孔乙己出现时的这一句话，既照应了前文，又表明了他的独特的身份、社会地位和思想性格，并预示了他的悲剧命运，对展示孔乙己的一生起到了“画龙点睛”的作用。7.第4段对孔乙己的外貌进行了细致刻画：“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这些

16、描写说明了什么?明确：作者对孔乙已外貌的描写采用的是白描手法，写出了孔乙已又穷又懒、年纪又大的状貌。“身材很高大”表明他原本是具备谋生条件的，完全可以过自食其力的生活；“青白脸色”是营养不良的特征，说明他过着半饥半饱的生活；“皱纹间时常夹些伤痕”是他虽已年老却经常受人凌辱的记号，表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱；“乱蓬蓬的花白胡子”是岁月虚度的记录，点明他已是风烛残年；长衫脏而不洗，破而不补，是贫穷又不劳动的证明，表明他好逸恶劳、潦倒不堪；不肯脱去长衫，又表明他自视清高，“万般皆下品，唯有读书高”的封建思想已渗透骨髓。总之，孔乙己既不是养尊处优的阔人，也不是饱经风霜的劳动者。从这处外貌描写中，

17、我们看到的是一个好逸恶劳、穷困潦倒、饱受摧残又自视清高的悲剧人物形象。8.孔乙己说话为什么“满口之乎者也”，让人半懂不懂?他的绰号的由来说明了什么?明确：“满口之乎者也”为的是显示他“很有学问”，说明他长期受封建文化教育的毒害之深，迂腐之至。而别人从描红纸上“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里替他取绰号，正是对孔乙己这种欲上不能、欲下不甘的迂腐性格的强烈讽刺与揶揄。9.当人们见到孔乙己脸上的伤痕而故意高声嚷，又取笑他偷东西时，他有怎样的反应?作者安排这一情节有什么作用?明确：当被人嘲笑脸上又添新伤疤时，他故作镇静，不予理睬，“排出九文大钱”一个“排”字表现出对只花四文钱的短衣帮得意而炫耀的神情。当

18、他被人揭露偷人家的东西时，“青筋条条绽出”“睁大眼睛”，进行争辩。一个“绽”字活画出他的窘迫尴尬、又羞又恼的神态。“你怎么这样凭空污人清白”不说冤枉好人，而说“污人清白”，这是孔乙己独有的语言，可惜由于他并不“清白”，所以语言虽雅，却缺乏力量。当对手拿出真凭实据时，死要面子的孔乙已还要争辩，说什么“窃书不能算偷”。“窃”与“偷”本是同义词，只是文言与白话的区别，可孔乙己宁可认“窃”，决不承认“偷”。在他看来“窃”似乎比“偷”高一等，何况他“窃”的是与读书人关系密切的书，这就更高一等了。这种强词夺理、自我解嘲式的语言也是孔乙己所独有的。揭示了孔乙已死要面子、自命清高、迂腐可笑、自欺欺人的性格。1

19、0.“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大钱。”试品味在这种情境下，作者用“排”字有什么表达效果?明确：众人所说的话中，“又”表明孔乙己被打不止一次，“添上新伤疤”表明孔乙已必有旧伤疤，说明他经常被人殴打的悲惨命运。然而孔乙己并不理睬众人的嘲笑，而是以“排出九文大钱”要酒要菜来表示他不可轻侮的“尊严”，对挑逗者进行无声的回击。孔乙己的这个付钱动作，是他在无端受到别人的讪笑、嘲弄，陷于窘迫的境地而做出的，表现了他在只能掏得起四文钱的短衣帮面前高人一等的心理和得意而炫耀的神情。我们不难想见，当他把九

20、文大钱放在手心，用拇指一个一个地将钱用力推出，摁在柜台上时，他的心里、脸上是多么得意。因此，“排”字写的是动作，表现的却不止是动作，还有当时的神态。作者只用一个“排”字，就形神毕肖地写出了孔乙己的虚荣心和穷酸气。11.第5段写道：“孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠。”作者写这些有什么含意?明确：孔乙已长期受封建教育和科举制度的毒害，养成轻视劳动者、好吃懒做的坏习惯。而他的所谓“偷窃的事”，也不过是偷书籍一类的东西，但这却成了他悲剧命运的主要原因。对此他的“高论”，说什么“窃书不能算偷”“君子固穷”，可见他认为“窃书”比别的偷窃行为“高尚”。

21、所以，在作者笔下，孔乙己的确不是“油滑之徒”“顽劣之徒”，他虽然深受封建教育和科举制度的毒害，但在某些方面和程度上还是坚守“君子固穷”的信条，仍然讲求“信义”。作者写他对所欠的酒钱“从来不拖欠”，“不出一月，定然还清”，表现了他性格的质朴和忠厚的一面。12.第6段，为什么别人问他“当真认识字么”，他“显出不屑置辩的神气”，而当旁人问他“怎的连半个秀才也捞不到”时，他“立刻显出颓唐不安模样”?明确：“不屑置辩”，含蔑视意，认为不值得一辩。酒客追问击中要害，“连半个秀才也捞不到”，这在他是终生耻辱，一提此事，犹如揭了他的癞疮疤，所以“颓唐不安”，足见封建教育之毒已浸透他的灵魂。孔乙己的悲剧正源于此

22、。13.第6段和第4段都以“众人(也)都哄笑起来：店内外充满了快活的空气”结尾，这是简单的重复吗?作者这样写有什么表达效果?明确：不是简单的重复。作者有意重复这句话，表明孔乙己来到酒店总能不断地给人们提供笑料，众人的“哄笑”声也总能因他而一阵又一阵地响起，这便照应了前文“只有孔乙己到店，才可以笑几声”这句话，从而有力地渲染了众人“哄笑”的气氛，清晰地刻画出了人们麻木的嘴脸，强烈地透露出世间炎凉的气息。14.作者在第7段详细写孔乙己教“我”“回”字的四种写法，这一情节有什么深刻含意?明确：孔乙己教小伙计“回”字的四种写法时，一个是主动地攀谈，一个却不愿“理会”；一个是恳切地教，一个却觉得“讨饭一

23、样”的人，不配教他，仅是懒懒地回答；一个是极其高兴地要用指甲蘸了酒在柜台上写出“回”字的四种写法，一个却感到“更不耐烦”，竟“努着嘴走远”。这两种截然相反的态度，生动地表现了孔乙己被歧视、漠视的处境和迂腐、愚昧的思想。孔乙己是一个微不足道的人，在成人中间蒙受着欺凌和侮辱，满口的“之乎者也”反而会引起人们对他的奚落和嘲弄，于是只好找小伙计攀谈，这是他精神上极度寂寞、压抑的表现。而谈话的内容居然是无用的“回”字的四种写法，这又表明他的知识是不切实际的，是没有用处的，反映了封建知识对他的思想毒害之深。而小伙计对他表示看不起的态度，不仅没有使他意识到自己地位的卑下，反而“叹了一口气”，感到“惋惜”，说

24、明他对自己卑下的地位和知识的陈腐毫无认识，进一步反映了封建思想对他的毒害已是深入骨髓、不可救药了。15.第9段只有一句话：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”这一段有什么含意?在结构上有什么作用?明确：这段话说明孔乙已只是给大家做无聊生活中取笑逗乐的对象，没有他，大家也无所谓。总之，孔乙已是一个废物，一个社会上多余的人。这一段是承上启下的过渡段。前半句归结了以上各个场面不同人们的笑，说明孔乙己的存在，不过是逗人发笑的笑料：后半句预示了孔乙己的悲惨结局，在那冷酷的社会里，他只是可有可无的戏弄对象，这是封建科举制度摧残下必然产生的悲剧。这句以画龙点睛之笔，寄寓着作者浓烈的感情，

25、对孔乙己既哀其不幸，又批判其麻木不仁和苟且偷生，深刻揭露和控诉了封建科举制度和封建统治阶级的罪恶。16.第10段描写了掌柜和“一个喝酒的人”之间的对话，对于推动情节发展、刻画人物性格、表现小说主题有什么作用?明确：这一段是侧面描写，通过掌柜和“一个喝酒的人”的对话揭示了孔乙己因偷窃被丁举人打成残废的悲惨命运，为孔乙己最后的出场和最终的消失作过渡，起着推动情节发展的作用，进一步丰富了人物性格的刻画。丁、孔二人，同是读书人，但地位命运截然相反，其中一个因为中举而爬了上去成了有权有势的“举人老爷”，成了狠毒的“吃人”者，另一个因“半个秀才也捞不到”而跌了下来，成了可怜的牺牲品。丁举人依靠“功名”，骑

26、在他人头上作威作福欺乐百姓：而孔乙己精神上受到封建文化的毒害，肉体上受到丁举人的折磨，成为精神空虚、身心残废的人。这就深刻揭露了人吃人的封建社会和科举制度的罪恶。17.掌柜“忽然说：孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”“忽然”一词有什么表现作用?“还欠十九个钱呢”在此后一共出现了四次，对于刻画人物形象、推动故事情节发展有什么作用?明确：“忽然”，表明掌柜是偶尔看到粉板上孔乙己的欠账时才想起他的，说明孔乙己在掌柜等人头脑里只是个若有若无的人，并无什么印象，只是由于他欠的十九个钱才想起来，照应上文“可是没有他，别人也便这么过”。“(孔乙己)还欠十九个钱呢”，这一句话在后面的段落中反复出现了四次，

27、极其鲜明地刻画了掌柜自私冷漠的卑劣嘴脸，同时也暗示孔乙己愈加贫穷以至于过不下去的悲剧命运。第一次，孔乙已长久没有来，掌柜只是在中秋结账时才想起孔乙己来，想起孔乙己只是因为他还欠十九个钱。第二次，被打折了腿的孔乙己已经惨不忍睹，可是掌柜见到孔乙己，开口便是讨账：“你还欠十九个钱呢!”这一次反复更显出掌柜冷酷无情。篇末两次反复，更是把掌柜的市侩嘴脸刻画得人木三分。这四次反复让孔乙己逐渐消失于幕后，消失于人们的视野中，最终消失于这个世界，使得孔乙己的命运有了悲剧的结局。18.第11段开头有一处环境描写：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”这处环境描写有什么作用?明确：作者在写孔乙已最后一次

28、来酒店时，仅仅十九个字就交代了时令、天气的变化，衬托了孔乙已的悲惨遭遇，预示了孔乙己的不幸结局。 19.请从外貌、神态、动作等方面进行比较，孔乙己最后一次出场和前面有什么不同?这些改变说明了什么?明确：最后一次出场，先前是“青白脸色”，现在变得“黑而且瘦，已经不成样子”；先前是“穿着长衫”，现在是“穿一件破夹袄”；先前身材高大，跟孩子们说话要弯下腰去，现在“盘着两腿”，坐在蒲包上，不能站立，跟别人讲话须要“仰面”：先前人家嘲笑他，他经常脸红脖子粗地为自己辩解，现在却“不十分争辩”，只是用“跌断”来遮掩，不过说话声音极低，而且断断续续；在掏钱的动作上，先前是“排出九文大钱”，“排”字带着自赏自傲

29、，而现在是“摸出四文大钱”，“摸”字则显得沮丧悲苦、穷愁潦倒；而且在钱的数目上，先前是“九文”，这次只是“四文”，还是乞求酒店给温一碗酒。孔乙已外形、神态、动作的极大改变，正是孔乙己悲惨遭遇的写照，说明他不仅精神受到封建制度毒害，现在连肉体也被摧残得不成样子了，预示着孔乙己的悲剧结局将来临。这令人触目惊心的惨景，鲜明而强烈地控诉了封建统治阶级摧残弱小者的罪行。20.第12段，作者写“长久没有看到孔乙己”，连用了四个“到”，这有什么表现作用?明确：具体写出了孔乙己已渐渐被人遗忘，点出了“没有他，别人也便这么过的悲剧命运。21.最后一段说：“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”这样写看似矛盾，

30、用意何在?为什么不直接写出孔乙己的死?明确：这样写看似矛盾，实则不矛盾。“终于”强调“我”从那时(即二十年前)到现在(即二十年后)一直没有再见到孔乙己，也没有一点关于他的消息；由于没有确实消息，也没有人谈起孔乙己已死的事，“我”不忍断定孔乙己是否已经死了，所以用“大约”表示推测；但是，根据孔乙已最后一次离开酒店的情况以及20多年来没有一点关于他的消息，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己的死去是必然的、无疑的，所以在“大约”之后又用“的确”一词表示推测的可靠性。这句话，流露出小伙计对孔乙己的同情，同时有力地控诉了旧社会的黑暗。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的

31、社会根源，言有尽而意无穷。如果直接描写孔乙己的死，就会显得太平白、太直露。【人物形象分析】1.找出有关正面描写孔乙己外貌、语言、动作、神态以及侧面描写的语句，体会孔乙己这一人物的性格特征。明确：小说中的人物性格特征归根到底是通过人物的肖像、语言、细节、神态的描写逐步展示在读者面前的，而人物形象也由此而一步步变得栩栩如生。课文中虽然对于孔乙己的描写不是很多，但是语言精练的几处描写已经把这一人物形象逼真地刻画出来了。(1)描写其外貌的句子有：“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”“脸上黑而且瘦，已经不成样子；

32、穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。”从文中的这些外貌描写可以看出，孔乙已年纪很大了，生活贫困潦倒，但是又有些懒惰，不肯自食其力，所以无人同情，经常遭受凌辱和毒打。(2)描写其语言的句子有：“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”“他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆。”“你怎么这样凭空污人清白”“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?”“不多不多!多乎哉?不多也。”从这些满口之乎者也的语言中，我们不难发现，孔乙己沉浸在科举的世界中，对于自己身受科举毒害而不自知，麻木不仁；自欺欺人又死要面子，成了一个可悲的“可怜虫”。(3)描写其动作的句子有：“他不回答

33、便排出九文大钱。”一个“排”字写出了孔乙己拿钱买酒时的得意神气，表现了他自视清高，不屑与短衣帮为伍，要在他们面前摆摆阔气，也聊以掩盖内心的慌惧。从这个“排”字，我们仿佛听到他在柜台上一个一个放铜板时叮当作响的声音。“孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台”，“用指甲蘸了酒”。用“长指甲”“敲”柜台，且“蘸”酒，表现了孔乙已以为找到“知音”时兴奋、得意的心情，反衬了他无法赢得短衣帮尊重的悲凉心境。“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去”“罩”字写出了贫困而善良的孔乙己在天真的孩子面前，死死护住已经“不多了”的几颗豆时愚蠢、蹩脚的动作。“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里坐着用

34、这手慢慢走去了。”“摸”字写出孔乙己拿酒钱时小心探取的情状。他这时腿已断，比以前更加穷困，口袋里仅有这么点钱，所以他取出时慢而小心；口袋大，钱少，所以要搜索一番才能取出。他以前“排”出九文大钱的神气劲儿此时完全没有了。从“排”到“摸”，同是拿钱买酒的动作，但处境已变，动作也就不同，可见作者炼字的功夫与匠心。(4)描写其神态的句子有：“睁大眼睛”到“涨红了脸”。孔乙己好吃懒做，偷人家的东西常常挨打，弄得斯文扫地，脸上的伤疤就成了人们嘲笑的对象。人们笑他偷窃挨打时，他先是故作镇静，置之不理，继而“睁大眼睛”。被人证实时，还要“涨红了脸，额上的青筋条条绽出”为自己辩解，充分表现了孔乙已自命清高、迂腐

35、不堪、自欺欺人的特征和被人嘲弄时企图掩饰自己偷窃劣行的困窘心理。“不屑置辩”到“笼上了一层灰色”。当别人戏弄他：“孔乙己，你当真认识字么?”他“显出不屑置辩的神气”，表现他因自己读过书而得意非凡，大有“有眼不识泰山”的自命清高的神气。孔乙已是自尊的，可是别人故意去刺痛他：“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”他“立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色”。热衷于功名科举，却没有进学，这是他最大的隐痛。这浮现在孔乙已脸上的“颓唐不安”和“灰色”形象地表现了孔乙已灵魂深处的这块疮疤被戳痛时的痛苦。 “极高兴的样子”到“极惋惜的样子”。孔乙己在生活中只配做大家解闷的工具，他便“只好向孩子说话”，热心教小伙

36、计识字。“很恳切的说”这显示了迁腐个性中包含着诚恳、善良。教小伙计写“回”字四样写法时显出“极高兴的样子”，活画出了孔乙已落魄时不忘炫耀的情态。见我毫不热心，他便叹了一口气，显出“极惋惜的样子”。小伙计对他表示看不起的态度，不仅没有使他意识到自己地位卑下，反而“叹”气，为小伙计感到“惋惜”。这说明他对自己卑下的地位和知识的陈腐毫无认识，麻木至极，迂腐可笑。“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”。封建文化毒害了孔乙己的灵魂、摧残了他的肉体。孔乙已饱受折磨，常遭欺凌，最终落到了被打折腿的惨境。但是他宁愿说是跌断的，那“低声”的“恳求”之状，形象地表现了他在穷途末路时仍然不能正视现实，死爱面子，自欺欺

37、人。他对自己的悲惨遭遇没有痛恨，只有掩饰。他麻木不仁，至死不明白是谁戕害了自己，这是他性格中最可悲的。鲁迅对孔乙己的神态描写，透视了孔乙己的灵魂。孔乙己的迂腐，无能、清高虚荣、热衷功名、麻木不仁的内在性格，通过外在表情被鲁迅冷峻深刻地剖析出来了。(5)描写其脸色的句子有：第一次写“脸色”是在他出场的时候：孔乙己“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”。这“青白脸色”的描写，形象地揭示了孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子，一生穷困潦倒，既未能进学，又不会营生，再加上他好吃懒做，连温饱都得不到保障，穷得“将要讨饭了”。第二次写“脸色”是在有人揭发孔乙己偷了书的时候：“孔乙己便涨红了脸，额上的青

38、筋条条绽出”。但当有人肆意耍弄他，揭他的短时，他就“涨红了脸”，竭力争辩，企图维护自己“读书人”的面子。这“涨红了脸”的描写，一方面揭示了孔乙己受封建科举制度的毒害之深，另一方面也流露了孔乙己内心的羞愧，表明他不是惯偷，而只是由于生活所迫不得已而偶尔为之。第三次写孔乙己的“脸色”是在有人问他“你怎的连半个秀才也捞不到呢”的时候，“孔乙已立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色”，这是孔乙己心灵上最大的伤疤。这“灰色”脸色的描写，表现了孔乙己被戳到内心隐痛时那种失望、颓唐的悲凉心理。最后一次写孔乙已的“脸色”，是在他被丁举人打折了腿，用手“走”到酒店的时候；“他脸上黑而且瘦，已经不成样子”。这“

39、黑而且瘦”的脸色，加上用手爬着“走”，可想而知他是怎样在受尽了折磨之后死里逃生、苟延残喘活下来的。当掌柜取笑他时，孔乙己只是低声应答掌柜的讪笑，露出“恳求”的神色，显现出他横遭摧残后那种畏缩、害怕、绝望无告的心境。孔乙己的“脸色”由“青白”而“红”，再到“灰”而“黑瘦”，是孔乙己性格的逻辑发展。这些“脸色”的描写，对于刻画孔乙己迂腐而又麻木的性格特征，推动故事情节的发展，突出小说的主题思想，都起着重要的作用。(6)侧面描写的地方有：第5段通过旁人的谈论写出了孔乙己的身世和某些经历，更加全面地刻画了孔乙己好吃懒做、不会营生、几近废物的形象特征；但他从不拖欠酒钱，也显示了他的善良和诚实。这段描写使

40、人物形象的刻画更加鲜明突出。第10 段通过酒客的话交代了孔乙己被打断腿的悲惨遭遇，间接刻画了丁举人仗势欺人、蛮横无理的丑恶形象，为下文的情节发展作好了铺垫。2.小说描写的孔乙己，身上充满了许多矛盾的地方。这些矛盾体现在哪些方面?明确：在孔乙己这一典型人物的身上集中着许多矛盾，表现在：他“站着喝酒”，是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。“穿长衫”是因为他追求功名，不愿也不屑与“短衣帮”为伍。这一特殊的形象为后文悲剧命运的结局作了铺垫。孔乙己免不了偶尔偷窃，但是他仍然竭力争辩，维护自己是清白的。“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他丧失了劳动的能力，不会营生又好逸恶劳，无法自存，不

41、得已而为之。但是因为他死爱面子，想清白做人，所以竭力争辩，维护清白。孔乙己虽然穷困潦倒，入不敷出，但是从不拖欠酒账。孔乙己因为受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动，所以衣食无着，但是他从不拖欠酒账，说明他质朴、忠厚。孔乙已是个“使人快活”，但又无人关心的人。孔乙己“使人快活”只能说明他地位卑下，仅仅是人们取笑作乐的工具而已，所以他才会沦落到无人关心的可悲境地。3.归纳孔乙的形象特征。明确：孔乙己是一个好逸恶劳、穷困潦倒、饱受凌辱、迂腐不堪却不失善良本性，既可悲又可笑的没落的读书人。他是唯一穿长衫而站着喝酒的人。试想，一个连“半个秀才”也没捞上的落魄潦倒的读书人

42、，竟然不审时度势，脱下长衫，换上短衣，偏要端着架子，酸气四溢，真乃可笑可鄙。而他对于众人来说，无非就是作为一个被取笑的对象而存在着。“只有孔乙己到店，才可以笑几声”“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”，这些语言深刻地揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他不过是一个玩物、一块笑料、一个废物，他存在的全部价值就只是“十九个钱”。当“十九个钱”从粉板上拭去时，他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。落魄的孔乙已对于封建文化还是耿耿于怀的。他还充满热情地主动教给小伙计“回”字有四样写法。虽然他的这种做法只是引来小伙计的不屑。孔乙己在

43、迂腐可笑之外，还有着不为浊世所动摇的善良，这种来自于苦难的、冷漠深重的世界里的善良，尤其令人感动。从酒店小伙计的口中，我们分明感到他的善良：“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”在那么窘困的情形下，孔乙己能够把原本不多的茴香豆慷慨地分发给邻居的孩子们，带给孩子们短暂的快乐，也正是孔乙己不遗余力要传送给这个悲凉人间的些许温情。他知道，与成人的世界根本无法沟通，于是，他在孩子堆里找寻片刻难得的快乐。总之，这篇小说的作者将孔乙己的容貌、服饰、姿态、语言、行动诸方面的因素交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒。却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。在风烛残年之际，这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世，结局可悲而可怜。学科网（北京）股份有限公司