教师远程培训研修总结与反思(5篇).docx

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1、 教师远程培训研修总结与反思(5篇)教师远程培训研修总结与反思篇一 一、师德师风学习 为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，有关教师职业道德素养的理论书籍，有关教育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素养有了肯定的提高，形成了喜爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、敬重学生，一切为了学生的终身进展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。责任感是师德师风的根底对教育工作的剧烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，喜爱教育的师德

2、师风原则的详细表达。职业感是师德师风的前提，其中教师职业最神圣最受人敬重。 一个喜爱教育、献身教育的教师必定对教师这一职业的重要性有深刻的熟悉。教师剧烈的事业心是师德师风的条件事业心来源于职业感，责任感，是一种坚决的职业信念，是把自己所从事的工作上升到宏大事业的高度来对待追求，不管遇到什么困难都坚信自己的选择。剧烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要根底，我们应当首先在强化净化师德师风。 二、小学教师远程培训 小学教师远程培训，这次小学远程培训活动，为我们教师制造良好的学习时机，供应了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，仔细听专家讲座，学习教学相关策略，

3、并进展课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。 通过培训让我明白了，教师如何实现自我进展，成长为一个受学生欢送的教师所应当具备的才智。作为教师首先应当具有扎实的专业学问和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，依据实际的需要对教材进展取舍和增减，才能到达正确地做事情的目的，要有一股探究精神；教师应当对所从事的职业布满喜爱，这种喜爱表达在一个教师对所从事的工作布满激情，以饱满的热忱投入到工作中，教师要用自强不息，永不停顿的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应

4、不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热忱，为学生做出典范。教育是终生事业，是一个不断进展的过程。 因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。教师远程培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研力量，让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习。 教师远程培训研修总结与反思篇二 劳碌的时间总是过得匆忙又匆忙，六天的研修，六天的学习，六天的收获，六天的劳碌，就这样一晃

5、而过。回忆整个研修过程，从研修前的预备，到研修中的劳碌，再到研修后的思索，一路走来，有苦、有乐、有困惑、有收获简洁梳理，总结如下。 一、整装待发中百花初绽春来到 20-年山东省小学教师第三批远程研修于8月5日开程。俗话说：“兵马未动粮草先行”，无论从教育局还是学校乃至教师个人，我们都早预备、早部署、早行动。 早在7月6日罗庄区教育局师训室就组织全区指导教师、各校校长和技术维护人员进展了研修前的一次培训，培训中张志勇厅长的讲话不仅让我们认清了当前形势，更让我们科学把握了新任务，蒋敦杰教授的报告让我们了解到“学习园地”的使用，旨在提高研修的实效性，同时调动广阔教师协同参加的积极性。 8月1日我们罗

6、庄区小学数学指导教师、研修组长又在临沂第六小学进展了二次培训，通过培训各位教师不仅明晰了各自任务、职责还初步了解了平台操作的流程。同时各校在研修前都进展计算机维护、避暑设备的安装、视频的拷贝等一系列的研修前期预备工作。 为了能更好的胜任指导教师的工作，我个人也是早早行动，先后找到新旧课程标准、史宁中教授的报告讲座、名师新课标的学习体会等资源开头了我研修前的学习，实现了与文本、专家、名师的先行对话，有效把握了新课标的精华。同时各位教师同样也进展了模块一的先行学习，做到了心中有数，提前研修。 本次学习从教干到教师，从城里到乡间，罗庄区小学处处洋溢着研修的芳香，个个整装待发，百花初绽春来到！ 二、研

7、修进展时千帆齐发竟中流 从8月5日到8月10日，六天的研修，六天的学习，我们沉醉在新课标精华的滋养中，六天来我和其他四位指导教师一起在教体局办公学习，一边感受着专家报告的震撼，一边观赏着教师学习的喜悦。 研修内容显“饱满”。本次研修共六个模块，每个模块里面包括视频资料、文本资料、ppt和拓展资料等一系列的资源可以说详实而又丰富，特别值得学习和珍藏。单就视频资源来说每个模块少则三到四个专题，多则六到七个专题，看完视频就需要三到四个小时，再加上文本资料的学习，可以说如若能心灵神会其中的内涵特别不简洁，再加之“课程简报、指导教师简报、学习园地”的学习扫瞄，发表评论、参加研讨，又不下于一个小时之多，教

8、师们真正独立思索、独立做作业的时间也最多不过两个小时，想出“精品”固然也就特别之难了。一个模块的学习我们未能内化，另一模块又接踵而至，这种快节奏、大容量的内容，致使研修内容显得“饱满”有余。 学习精神挺“斗胆”。就是在这种大容量、快节奏的研修学习中，教师们的学习精神却是高亢兴奋。不时传来一篇篇佳作和美丽随感，听研修群里传来研修组长上传的吱吱声，翻开观赏：或感动、或震撼、或欣喜再赏研修组长传来的研修掠影：有的青年教师和老教师一帮一共进步，有的夫妻对对碰共话研修之乐，有的冒雨到校研修风雨无阻看身边的指导教师，午休变成午“修”，脸庞时而眉头紧锁时而笑逐颜开，每每发觉优秀作业和待改良的作业，或电话通知

9、或留言，留言吱吱作响、电话叮铃不断、键盘噼里啪啦指导教师办公室研修乐章声声作响，此起彼伏。在单位未忙完，回到家里“涛声照旧”连续工作，研修的六天时间里，每天我都工作到深夜，有时十点、十一点、零点肩膀实在不撑，摇摇头晃晃脑，因此还得了“ ”的雅号。就这样身体的透支、时间的透支，学习精神挺“斗胆”！ 学习体会略“骨感”。今年指导教师推举作业的数量有了限制，因此在作业的推举上我们是慎重选择，择优录用，但在一次次的盘点中，真正入眼的作业，少之又少！六天来被课程专家推举的作业总数也不多，曾清晰的记得专题三的作业推举我和王主任始终选到很晚也未满，最终我们敲定“宁缺毋滥”吧！固然也有相当一批学员如朱艳艳、吕

10、凤静、魏丽等教师的作业被课程专家推举，有的还选登在课程简报和指导教师工作简报中，两期“学习园地”中的话题荣登50个优秀话题排行榜等，相比之下，许多教师的学习体会过于浅短，未能深入思索，对于饱满的学习资源，教师的学习体会就略显“骨感”。 面对饱满的学习资源，教师们个个精神抖擞，在自身的最近进展区抒发着学习的心得和收获，有学习后的豁然开朗，有被推举作业时的欣喜若狂，有仔细作业后未被认可的苦恼，在研修的浪潮里，罗小的数学教师们有勇立潮头唱大风的士气，更显示出千帆齐发竞争流的风姿！ 三、学以致用日万紫千红展风采 六天的学习虽已完毕，但我们对新课标的思索并未停顿。我们将再次学习、再次领悟，再次动身，真正

11、把新课标的精神内化为我们自己的思想，待到磨课季节展风姿！信任，在罗庄小数研修的百花园里，肯定会万紫千红，芳香满园！ 教师远程培训研修总结与反思篇三 这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。通过这次培训学习，使我深刻的意识到作为新时代的教师，要想教给学生一滴水，教师不仅要只有一桶水，假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、讨论型教师、引导型教师。教师假如没有熟悉到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘

12、汰。 作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人“而学习是教师的天职”。我们应当积极参与上级组织的各种培训，连续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。 在这一段的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位教师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动争论。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！

13、回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表

14、文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以

15、便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动。 在今后的教学活动中，我将不断的学习，努力提高自己的业务水平，仔细上好每一节课，使我的学生在每一节课都有所收获。 教师远程培训研修总结与反思篇四 走近双对接混合式研修！课改专家蒋敦杰院长拉开了今年研修的帷幕。省厅始终在追求“学习要转化为应用”，“学习要切合教学实践的变革”，为此蒋院长提出了今年研修的主题：基于问题解决的课例讨论。这份大餐配有四个主菜：“课例讨论”、“观看方法”、“e流程”、“磨课”。采纳了暑期和日常，集中和分散，网络和校本的混合烧制模式，再加上多达50学时的烧制时长，这份美食必将变得浓郁醇厚，韵味悠长。蒋院长

16、以他大家巨擘的风范扯断了时空的缧绁，打破了以往横亘在研修和实践之间的柏林墙。这位发已苍白面亦有耇的老者，他敛于内发于外的风采，只有“日落山水静，为君起松声”聊可形容。那执着的姿势，晏然的神情，必将积淀于此份美食的筋髓之中，伴同岁月的迁延而愈益增加它厚咧的浓香。 7月23日借我一双慧眼 课例讨论中的课堂观看技术！我学到了以四有（主题、目标、方法、积淀）来精巧化教研活动，熟悉到了要基于观看事实发表观点，基于学习效果诊断课堂，了解到如何进展关键性大事分析，使用solo法来了解学业水平，学生思维的广度和深度可以从前、单点、多点、关联、拓展抽象几个构造层次来加以描述，以及如何使用任务单、前后测、学生分层

17、抽样访谈来猎取学习结果，尤其让人印象深刻的是课堂观看的维度有十余个之多，让人大开眼界？ 杨玉东主任对课堂观看模式的见解条分缕晰，肌擘理分，我不由得暗发“生睛而瞀瞑，有耳亦聋瞆”之叹。早就对上海人的精巧有所耳闻，这种沉着辗转腾挪于方寸之间的南国风情，像极了古时的鼻烟壶，绣袋，惊诧了北方大汉的大眼浓眉，撩拨起粗暴胸怀下的点心灵犀，岂不正是入手风光莫流转，共留连。 另：昨日和今日的两次作业，都被指导教师评为优秀作业，深感不配。且以“我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想将来是平坦还是泥泞，只要喜爱生命，一切，都在意料之中”聊作自遣。 7月24日、25日有匪君子，如切如磋，如琢

18、如磨 基于问题解决的课例讨论（一）如何恰中选择和利用课程资源进展概念教学！ 在概念教学中怎样把握丰富的课程资源？怎么来合理的选择和运用课程资源使之深入契合于问题教学？如何一以贯之地追踪问题？设计怎样的观课量表使之能熨熨帖帖地效劳于观课目的？案例一供应的不是高深的理论，而是一种过程的演示，一种理念的启迪。什么理念？是抽象变形象，是阅读变观看和感受，是背诵变分析和推理，用一句话来概括就是有利于激发学生思索，我将之理解为设置和选择课程资源的核心原则。 案例一还有一个新的亮点是观课量表的华美现身，教师教学行为分析量表、教师课堂组织记录表、教学技艺记录表、课堂提问类型记录表、提问与答复观看量表等等量表向

19、我们展现了各个不同维度，不同层次的观看点和观看方式，受此启迪，还可以生发出其他多种多样的观课量表，摆在我们面前的是另一个全新的天地，等待我们去了解和探究。 7月26日学习的根本目的是提高教师的教育生活品质 张志勇厅长召开了全省学科专家组长座谈会，针对教师自身的专业进展意识薄弱这一关键问题，张厅长指出“要让每位教师糊涂地熟悉到，学习不是为了别人，而是为了完善自己的教育生活，是为了提高自己的教育生活品质，是为了让自己过一种更加专业的教育生活”。我的理解是，教师教学工作的动力，不该是出于对惩处的恐惊，不该是出于对嘉奖的渴望，不该是出于对某人（如主管者）的讨好，至少应当是基于一种理念，一种为教育为孩子

20、为民族负责任的理念。张厅长的观点是基于“境地”的层次，是最高的层次。 愿我们每位教师都能感悟“人类被给予了一种工作，那就是精神的成长”，视教研活动如“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也”。 心语： 专家和组织者是幸福的，卢作孚说过这样的话：“人生最欣慰的是且制造，且观赏，且看公众观赏”。 我是幸福的，仆本驽骀，于此毂击肩摩之行伍中踧踖踯躅，幸会于此俊彦渊薮，赏那芷兰葳蕤，品这风光霁月，羌声色兮娱人，观者儋兮忘归。 远程研修已近尾声，她要离我们而去了吗？ 不是的，不平不陂，无往不复，她始终不会离开。 教师远程培训研修总结与反思篇五 时间飞逝，岁月流转。转瞬间，2

21、0xx学年度第一学期的校本研修已经完毕了。喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。在全国全面推动素养教育，根底教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式

22、，多向其他教师学习她们的先进教学方法和阅历。 3、培育学生课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的要求，就开头答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 5、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。积极阅读对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 6、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培育学生探究性的力量，最终提高学生的学习水平。 7、勤于动笔，擅长积存总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。