教师成长总结教师成长总结300字(8篇).docx

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1、 教师成长总结教师成长总结300字(8篇)最新教师成长总结(推举)一 仔细贯彻落实关于加强青少年体育增加青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“安康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，仔细做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育(与安康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。 2、强化教科研意识，积极参与各级各类组织的教研活动准时总结，完成教研专题。

2、 3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军;其它各项竞赛获得好名次。 三、详细措施 体育课教学从增加体质动身，加强课堂对根本技能和根底学问的教学，常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。 2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中，加强与重视根底学问和根本技能同时留意对学生力量的

3、培育，努力完成体育五个领域的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。 6、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积存，定期进展科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量 7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。 8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇报并做好妥当处理。 9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的根底上抓提高，注意运动队员

4、全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。使学校体育工作安康进展。 四、教研课题： 1、教研题目 立定跳远与嬉戏单元教学 2、教研目标 在课题讨论中突出体育课的生活化创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培育学生主动参加的学习习惯，培育学生的创新意识。详细实施时做到，课堂形式多样化，依据不同学生的活动表现安排有共性的教学内容，积极引导学生发觉创新，引导学生在教学实践中去发觉创新，表达欢乐教学。依据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手寓教于乐进展共性。 3、教研措施 (1)建立良好融洽的师生感情根底，师生之间相互沟通获得反应信息。 (2

5、)课堂教学中表达民主公平原则，敬重学生，猎取学生的信任，让学生感到教师的可依靠性。 (3)课堂形式多样，依据不同学生的运动表现安排有弹性的教学内容，让不同层次的学生受益。 (4)教学中引导学生发觉创新，教师供应教学条件学生自主选择学习方式，教师引导学生在教学实践中去发觉，去创新查找欢乐。 (5)教学中表达教学活动化，让学生依据自己的乐趣，查找熬炼的方法途径从而主动要求学习，进而培育终身熬炼的意识。 (6)课堂中要表达欢乐教学，依据学生性格特征，心理特征，从而培育学生兴趣入手，寓教于乐，进展学生主动参加，自主学习的力量。 五、读书充实，提高自我 1、读书目标： (1)通过读书，不断充实自己，提高

6、自己的业务素养和专业素养，努力提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 (2)扫瞄各类杂志，拓宽自己的教育视野。 (3)多阅读教学专著，为教学积存资料。 (4)读学生宠爱的书，与学生沟通读书心得 (5)通过读书丰富自身文化修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩 2、详细措施 (1)仔细阅读每一本书，准时摘录所需要的教育信息和教育教学理论。 (2)读完教学书籍，仔细写好读书心得。 (3)充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 (4)与教师、学生沟通教学信息。 最新教师成长总结(推举)二 一班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新

7、生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还

8、要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活

9、中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育

10、幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册“，搞好它的桥梁作用。 4、利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见“;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，

11、不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起“。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸

12、也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教师及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼

13、儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了“的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保

14、证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教

15、育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。 最新教师成长总结(推举)三 从20xx年毕业到参与教育工作是人生的一个至关重要的转折。而我，在这个转折中选择了教育行业，决心“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长空”。在面对着新的教育环境和教育形势，要以新的姿势面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学，呈现自我特质。中学教育是面对群众的根底性教育，尤其是出于义务教育阶段的根底教育更是打夯立桩下底的教育，加之，社会进展，时代进步，学问更新换代特别迅猛。因此对我们这些教师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被

16、社会所淘汰，被学生抛弃。针对这一要求，我自从教以来就对自己教师生涯制定以下规划： 一、五年进展总体目标和措施： 1、 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、 依据社会的变化与教育改革的进展，准时讨论自己的缺乏(盲点)，调整自己的学问构造与力量构造，以自己的进展促进学生的进展、学校的进展。 3、注意个人素养的培育，加强个人道德修养。

17、切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。兼顾应对考试和学生今后的长远进展，做到二者有机统一。 4、针对自己的共性以及教学特点拜师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 5、在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮忙自己尽快把握教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和学生学习状况的讨论分析，使自己尽快深入领悟并详细呈现所在学校优秀教育文化和先进教育思想。 7、业务方面要树立现代学生观，培育自我生本意识，实事求是遵循教育规律，崇尚绿色教育和本真教育。学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的

18、巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，竭尽全力做到因材施教。 8、乐于学习，不断刻苦的努力，争取在三年内成为学校青年骨干教师。 盼望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格根据自己制定的“个人成长规划，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己。 二、分段实施步骤：(其中20xx20xx年已经根本完成) (一)20xx年9月20xx年6月进展规划： 1、喜爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。 2、我应不断充实和提高自身的教学素养，加强语言表达训练、书法训练等教师根本功训练。 3、充分利用互联网络、期刊报纸以及中国cnki数据库资源，关怀关

19、注国外教育教学改革的最新动态。 4、积极参校、县乃至全市性的教学技能竞赛，并以此为契机磨砺自己，提高语文教学水平。 5、 我应在语文教学科研方面有所进取：每一个学期或一个学年为自己确定一个科研目标，写出若干篇有质量的科研论文。 6、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深入学习贯彻新语文课程标准精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、阅历动身寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订规划，活动中注意学生创新意识和动手兴趣的培育。结合学校情感教育特色，对学生在日常活动中加强情感教育。 7、仔细参与参加式教研活动，

20、并在详细的教学实践中尝试、调整。准时进展教后反思，以提高自己的教学水平。教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境地，有思路才有出路。 8、坚持写教育教学反思，以及自身的个人成长反思。 (二)20xx年9月20xx年6月进展规划 1、努力争取外出学习时机，通过自己的努力和向老教师学习，使自己在教学上教得扎实、敏捷，在平常的教学中渗透新的教学思想及方法。 2、积极吸取他人的特长，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取熬炼的时机，力争使自己的教学质量有

21、所飞跃。积极主动跨学科、跨年级听课，以便使自己能更敏捷自如地驾驭课堂。 3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。 4、广泛大量的阅读书籍、学习学问。使学问不断积存，思想与时俱进。 5、广泛收集阅读教科研信息，积极参与教科研活动。并积极参与各项教学活动，参加公开课、评优课的活动。 6、通过不断地学习，提高自己的科研素养，尝试撰写有关的教学论文。 7、努力地把每一节课都当作公开课，仔细细致备课，准时反思，写好课后记。教学中形成自己的教学风格和特色。 8、不断追求新的进展，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 9、力求在县级或者省级报刊杂志发表论文。

22、(三)20xx年9月20xx年6月进展规划 1、坚持不断学习，提高学科功底。 学习，可以使我了解前他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。作为一名沟通学习的教师，我会积极向本校的每位教师，特殊是同学科的骨干，学习他们先进的教学阅历及方法，力求有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识。课余时间多读教育、教学的书籍，增加自己的理论水平，努力使自己在投身科研工作中积存理论学问。时刻做到：在反思过去中改良;在端详现在中甄别;在规划将来中创新。促使自己不断地提高学科功底，早日成为一名现代的优秀青年教师。 2、坚持对学生高度责任，努力做到在教学中有质的飞跃。 作为教

23、师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。固然个人的力量也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我几年来的实践阅历，也是我工作中始终追求的信念。笔者也始终强调自己是个极其一般平凡的人，但正由于我珍惜平凡，才会对工作一丝不苟。为此，笔者始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀学生。做到既教书又育人。具有剧烈的事业心和高度的责任感。在努力做到优化课堂教学的过程中，把每节课都当作试验课来上，自己与自己进展比拟，看自己是否把“学”的权力还给学生;是否把“想”的时间交给学生;是否把“做”的过程留给学生;是

24、否把“说”的时机让给学生，来提高自己的教学水平。 3、发挥所长，表达特色。 利用电子备课及课堂上对电教设备的操作，为学生带来的直观与形象有所表达。 4、严格要求，思想积极进步。 (四)20xx年9月20xx年6月进展规划 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。能够产生比拟剧烈的自我提高欲望。努力成为优秀教师。 2、成为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的资深教师。成为能够适应教育改革和学校进展所需要的优秀教师。 3、学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我.仔细阅读语文课程标准等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量

25、。每学期读一本教育专著，如中小学语文教学与讨论等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如走向生本、襄阳教育、湖北教育等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 4、专业素养的提高，在中充实自我，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 5、细心备课，探究趣味性练业，创新性练业。上课有导学案、不迟到、不提早下课、不拖堂、

26、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面力量的提高;同时不偏废优生培育和中等生的教育;总之统筹做好“转差、促中、培优”工作。 6、学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。坚持时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 7、练就自己扎实的根本功：坚持每周阅览语文教学相关类的杂志，增加自己的阅读量。坚持教育类硕博学段专业理论书籍的自修，提高自己的学问储藏。 8、充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握

27、新方式，运用新理论，提高教学效果。观看学习名师课堂实录、倾听李镇西、魏书生等专家讲座，扫瞄教育名家个人网站或博客。并将学到的教育教学理论和教育教学方法技巧自觉地运用到日常的教学实践中。 9、抓住学习时机。坚持开个人教育博客(尚书郎教育在线)，充分利用李镇西思想讨论所网络博客群以及呱呱社区参加学习沟通，向同行业高手学习。 10、多积极主动地要求参与各类高层次的培训学习，使自己的各方面水平有所提高。一有时机，多走出校门，到兄弟学校或者教育兴旺的地区学校参观学习，学习别人先进的教育教学方法、教育教学思想以及学校的治理体制、日常工作程序。经过理性的思索分析后，吸取他人之长，补自己之短;临时无法使用的准

28、时做好笔记、做好预备，以备将来使用。同时，坚持教育写作，坚持写教育随笔，记录教学教研活动中的心得，汇合成文。个人撰写的论文力求稳定县市级发表，连续拓宽省级发表渠道，努力向国家级靠拢。 (五)20xx年9月20xx年6进展规划 1、教师职业作为一种以人育人的职业，是一种以心换心的传递。所以，我始终在内心反复地告诫自己，自己应当拥有自己的朴实情感。应当不忘自己也是农村诞生，自己的父母也是农夫，辛辛苦苦培育自己不简单。面对山区的孩子，面对那些和我父母一样朴实的家长，我必需要把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我始终认为人不能忘本，对自己效劳对象的朴实情感是教师最起码的标准。 2、

29、仔细参与每一次的教研活动，主动向有阅历、有先进教学理念的教师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 3、结合班级学生的实际状况，细心设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后做好笔记。 4、课堂教学中，鼓舞学生发觉问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思索习惯，指导学生开展讨论性的学习活动。 5、以学生为本，充分表达生本课堂改革的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经受和体验学问形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特殊强调的是渗透两纲教育，要求在教学中联系学生实际的阅历、体验、以及学习到的新的学问信息，开发学生的原始资源，让学生体会到教师预设的情感，态度，

30、价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培育他们喜爱学习，喜爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中，实行多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活泼、激发了学生的学习热忱。 最新教师成长总结(推举)四 依据本学科特点，以及自我的实际情景，和学期初制定的指导规划进展了指导工作，指导一段时间后由于甘小林教师在上个学期由于病退，所以我自我也就向许多教师请教许多问题，学习钻研教育，现将经过总结如下： 1、仔细学习党的教育方针和政策，努力提高自我的政治素养和职业道德水。 仔细学习了教育学、心理学、素养教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学

31、、分层教育等理论，联系教育教学实际，自动虚心地向甘教师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施。 2、明白了教师应当有教师精神跟形象。 作为教师为人师表，形象端庄大方，人格正直高尚，应当喜爱本职工作，仔细履行岗位职责，遵守学校的规章制度。发扬”锐意进取，求实创新，团结拼搏，敢为人先”的二中教师精神和”人和兴校”的荣耀传统，爱惜校誉，陪养团队精神。并仔细完成了教学任务，无一次迟到、早退、请假、旷课。 3、教师既教书又育人，结合实际从各位教师中明白教师应当具有的本领： （1）在教学过程中渗透德育的本领：外在需要经过内因发生作用，德育的培育对学生是非常具有必要的.仅有让学生门明白学习不仅仅要学习学问还

32、让他们明白我门为什么要学习的道理，这样他们才能更好的去喜爱学习； （2）处理课堂突发大事的本领：这熬炼了一个教师的沟通，组织和领导学生的本领，同时也是赢得家长对教育的信任的本领，让他们放心，安心送到教育者那里，这是每个教师应当具备的本领； （3）主动关怀学生，与学生谈心，进展心理辅导的本领，这是赢得学生对你信任的本领； （4）观看，了解，分析讨论学生行为表现。思想动态和心理特点的本领； （5）对学生进展人生观，世界观，价值观指导的本领;与学生家长有效的沟通，明白家长教育的本领 以上方面我经过甘教师及各位教师的帮助也意识了。在本领上有一点的进展，期望今后自我再接再厉，更加完善自我作为教师的本领。

33、 4、在教学本领方面： 在数学学问方面，仔细学习了高考大纲，明确了高考的重要考点，使教学有更目的性。对高考中消失的高一数学学问引起重视，使我们直接应对高考；在常规教学课堂上，在课前仔细备课，首先构思出这个课堂安排，经常在上课前先练习一次，在上讲台，做到不上无预备的课。合理安排整节课的资料编排，规律思维严密，尽量做到不消失教学“卡壳”大事；在教学资料上，尤其注意先了解学习状况，“对症下药”由于我所任2个班均为理科班级，甘教师重点强调“要注意根底学问及解题思维本领的培育”的指导下，对常规上课资料进展仔细分析，在教学上少讲难题、怪题，在根底学问方面，进展许多的课堂练习及延长，力争让他们会举一反三，在

34、考试中使学生尽量做到根底题不丢分，并能对中档题进展变通。对于个别数学方面本领较强的同学在晚自习的时候进展特别指导。 5、班主任治理工作方面 主动向甘教师及我所任班级的两个班主任屈万春教师和朱中伟教师询问有关班主任职责，学习班主任治理阅历，并在自我所任教班级实习，使我明白教书难，治理学生更难，治理好班级更是对我门教师与学生沟通和融洽的挑战。 6、完成了学期初制定的规划 甘教师在学校的日子里，我都有每周向甘教师学习、探讨问题均在一次以上，每周听甘刘教师的课两节以上，病退之后遇见他也会主动向他请教，在不便利请教甘教师的情景下，我还虚心听取其他教师的意见及教学阅历，使我收益不少。 每月在办公事自我反省

35、，反思并对办公室的教师一齐探讨问题解决的方法，这让我很感谢办公室帮助我的人及甘教师平日对我的教惠。 总之，对于这一年教学的实习跟实际实践，我觉得我自身本领跟教学本领有必需的融洽力，自我在成长之中，固然，教学能跟各方面的教育本领还有待进一步提高，同时感谢帮助我的甘教师，感谢帮助我的全部教师。 最新教师成长总结(推举)五 读完听那成长的拔节声，给我留下印象最深的是一次次生动活泼的教研活动，作为一名幼儿园分管业务的治理者，在教学治理中常常会遇到教研活动的组织，我也经常苦恼于：如何去组织每一次的教研活动？怎样让教研活动既要符合幼儿园教师的需要，又要使教师乐于承受，让教师既感到不枯燥，又能有所受益与提高

36、呢？这经常是我思索的问题。 读完这本书，使我的眼前一亮，受到了很大的启发。 首先感受到了教研活动形式的极具创新 教师的成长离不开团队，但是以前幼儿园的教研活动总是那么枯燥和无味。不是主讲者一言堂，就是沉闷的缺少互动，教师的实质问题得不到真正解决。书中介绍了很多极具创新的教研活动，让我受益匪浅。 观摩式园本教研“关注教学细节”，先以“情景表演、三句半”的表演形式呈现问题，再以“全民参加”的形式让教师各抒己见，最终以“创编宣传故事，宣传语”的形式共享共识。 这样的形式生动活泼，充分调动了教师的参加积极性，展现了教师的才智与才华；还有体验式园本教研、主题式园本教研、嬉戏化研讨等园本教研的案例，在组织

37、形式上都很有创意，值得学习，今后可以在幼儿园的园本研讨中加以借鉴。 其次将研讨活动改装成欢乐嬉戏 也是我读这本书感受最深的一个方面。研讨活动原来也可以是感性、生动和布满情趣的。本书制造性地把研讨活动注入了嬉戏的精神和诗意的才智，让看似严谨枯燥的教研活动变成趣味盎然，让研讨者从情感上得到了享受，让研讨的课题成为大家的焦点。 如：书中的音乐会从背景音乐yesterday once more中的三段不同的活动设计反思开头，到喜洋洋音乐中的掷骰子回答下列问题，在人间、坚持究竟、一笑而过的歌手推断中分组，然后在回家音乐声中进展集体思维碰撞，最终在阳光总在风雨后的乐曲声中完毕活动。 这样的研讨活动，奇妙地

38、将教研活动与音乐会串联起来了，变成了音乐会。 另外，还有语言活动变成了故事会、阅读会；教师的规划活动变成了拍卖会。这些活动中注入的嬉戏元素，让教师爱上它。在轻松的环境中解决了问题，感受到了欢乐的教育生活。我要把这些元素也带入到幼儿园今后的教研活动中，使教研活动变成每个教师欢乐的事情。 这本书给我的启发太多了，今后我要渐渐地去回味、去细读，不断进展内化和汲取。我信任，通过这种阅读，肯定会获得才智，到达进展和收获。 最新教师成长总结(推举)六 敬重的各位领导、教师： 大家下午好!今日我演讲的题目是敬重学生，友爱无限!荀子教导我们：仁者必敬人。清代书画家、政治家刘墉也说过：“帮忙人，赐予对方最高的敬

39、重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。”冰心教师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种仁爱的艺术，就是一种敬重。敬重学生，教师要扮演好四种角色：学习上的良师益友、生活中的爱心天使、感情驿站的知心朋友、嬉戏活动的欢乐伙伴。 一转瞬，我已经走上教师岗位一年了，在这短短的时期，有彷徨过、哭泣过、微笑过、感动过，甚至疑心自己能否胜任教师岗位。经过不断的尝试，可又接二连三地陷入逆境，不断地失败，又不断地总结分析，我最终找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗敬重学生的心。友爱就是对学生最好的敬重，就好比严寒的冬天朋友送来的一双暖和的手套，那是友爱贮

40、存已久的光线，一经散发便不行停顿。教师对学生哪怕是一个鼓舞的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信念。我时时刻刻提示自己，在学校，我就是这些学生的朋友，我既有责任和义务教他们学问，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品德端正的人。于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗待生如友的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，我会关切地问他们缘由;当学生失落时，我会鼓舞他们;当学生遇到困难时，我会热忱的帮忙他们。 课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有次学生拿着一道题目来问我，我急躁地讲给他听，听完他说：“教师你真

41、棒!”我笑了，头一次听到学生对我的赞美。接着他又说：“教师你笑起来的样子真好看，我喜爱看教师对我笑。我可以感受到暖和与信任，也感受到自己在不断地进步。”很质朴的话，却让我感动不已。我发觉只要对学生敬重时刻抱着一颗友爱的心就能得到学生的爱戴。下课后，我把自己变成一个幽默的朋友。孩子们脸上的笑容多了，和我的沟通多了，偷偷放到桌上的零食多了 敬重学生的方式还有许多种，生活中一个慈爱的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。“你，过去把门关上;你，上来把黑板擦洁净!”这样的话语在校园里随处可以听到。不用想，这肯定是教师在跟学生说话。只由于我们深信不移，学生们

42、会乖乖地照我们的指令去执行。假如我们用平和的语言再试试：“孩子，请你把门关上，好么?你能帮我把黑板擦洁净么?感谢!”我们的学生同样肯定会去做，但心情会不会不一样呢?敬重是一颗给人暖和的舒心丸，是一种力求完善的动力，更是高尚师魂的源泉。我们还有什么理由不献出更多的关爱，来塑造更多的孩子美妙的心灵呢?敬重学生最重要的是要读懂他们，学生如同一首诗，春风般的温顺，夏雨般的模糊，秋意般的可人，冬雪般的雪白。柔如水，轻若风，若想查找绿林草趣，化冰为水的柳条般的情感，不妨走入这首诗里来。自然学生也有理不清、诉不完的心事。一次我发觉有个学生精神状态不佳，成绩有退步，找他谈心得知他由于跟同桌相处不融洽而受到了困

43、扰，想主动赔礼又不好意思开口，始终处于为难的状态。在我的开导下他俩和好如初了。寻常我很愿意倾听学生的心事，他们也情愿跟我沟通。 一次课外活动，我和学生们一起玩丢手绢的嬉戏。宣布嬉戏规章后，大家都快速蹲好围成一圈。我一边唱着歌一边观看着孩子们脸上的神情，从他们忍俊不禁的得意的样子我可以推断手绢被丢在了我身后，为了协作孩子们我假装什么都不知道。最终我神情地为他们演唱了一首歌，在一片欢声笑语中完毕了嬉戏。其实丰富学生的课余生活带着他们做一些有意义的活动很简洁，大家所熟知的一些趣味活动，比方“捷足先登”、“穿针引线”、“同心协力”、“趣味投篮”、“盲人指路”等都可以喝学生一起共享，做他们的嬉戏玩伴。

44、是的，作为一名教师，我们没有闲适拘束的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，当我们看到孩子们写着对教师的无限信任时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领悟“教师”二字所隐藏的丰富的内涵，才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。假如一滴水可以反射太阳的光芒，那么一颗真心就可以传递关爱的暖和，就可以表达对学生敬重的心怀。 短短的教书生涯，虽然辛苦、平淡，虽然没有轰轰烈烈的场面，也没有惊天动地的业绩。可我体验到了人生最大的幸福。我在心底悄悄承诺，今生不为别的，就为这些天

45、真无邪的学生，我也要把工作做好。用责任、爱心敬重学生，用才智、文化启迪学生，用激情、美德感染学生，要以公平、真诚、友善的态度对待学生，与学生建立公平、合作、友好的师生关系，做学生的知心朋友。以优良的师德师风践行教书育人的宏大使命。敬重学生，友爱无限! 感谢大家! 最新教师成长总结(推举)七 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地效劳教学为中心。 二、根本状况 我从20xx年毕业到现在，始终从事教育工作，把握了肯定的教育理论阅历，同事我也是一个有爱心、急躁、责任心的教师，有高尚的师德，忠诚教育事业。但是无视了自身的进展，缺乏对幼儿教育的理论指导。 三、研修修目标 1、 思想政治方面 (1)仔细学习幼儿园教师职业道德标准。 (2)、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员教师沟通，汲取一些比拟上进的、比拟新奇的思想和教学理念。 2、 业务工作方面 (1)、 扎实自己的根本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养 (2)、仔细学习36岁儿童学习与进展指南、幼儿园指导纲要。 (3)、努力争取多一点外出听课学习的时机，猎取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参与园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。 (4)、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自