精选关于幼儿园园长工作计划参考.docx

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1、精选关于幼儿园园长工作总结计划参考精选关于幼儿园园长工作总结计划参考1生活活动引导幼儿正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物。区域游戏1、图书区：知道一页一页地翻看图书，能理解讲述简单的画面内容。2、科学区：喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快。3、娃娃家：有好奇心、喜欢探索，积极运用多种感官感知周围事物。4、建构区：喜欢和同伴一起玩，遇到挫折、困难，会寻求帮助。材料：种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸教育活动1、植物生长日记_mdash；_mdash；通过观察、比较，发现并说出种子的变化，在老师的帮助下记录其生长过程。2、柳絮飘飘_mdash；_mdash；引导幼儿在儿歌中感知季节的

2、变化，感受愉快、欢快的意3、蚂蚁搬豆_mdash；_mdash；初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。4、春天穿什么_mdash；_mdash；感知季节的明显特征，初步探索季节与服装之间的关5、树婆婆和鸟娃娃_mdash；_mdash；喜欢听故事，萌发爱鸟意识。6、小蜗牛_mdash；_mdash；愿意参与手工制作。7、我给小树穿衣服_mdash；_mdash；在美工活动中，引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。8、小鸡出壳_mdash；_mdash；在泥工活动中，尝试使用辅助材料。9、小动物找食_mdash；_mdash；提供丰富的材料，会点数7以内的物品的数量。体育活动游戏：小兔跳房子春天到了

3、扑蝴蝶老狼老狼几点了目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃，感受活动的快乐。材料：小兔头饰家园共育1、给孩子介绍一些春季保健小知识。2、关注幼儿的成长档案夹，周五带回家，周一带回幼儿园。3、为巩固幼儿良好的睡眠习惯，周六、周日也要求孩子坚持午睡。环境材料1、在自然角收集花草、种子，教幼儿种植植物，观察种子发芽生长的过程。2、创设生活区：提供小碗、小勺、米、豆等，鼓励幼儿正确使用小勺。精选关于幼儿园园长工作总结计划参考2一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为父母服务”的指导思想，以内涵发展为主儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，以创新求发展，树立“四个认识”（服务认识、规

4、范认水平的新突破，办好人民满意的教育、二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态优良，保持了较好的育研究的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动、三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作、从教育幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置、四、具体措施要想成为一名好教师，首先要成为一名具有优良师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础、（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件、加强教研组建设，配合学校学习小学中学学科教研

5、组工作规程细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用、（2）加强对小学中学教师职业道德规范的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已、（3）加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动、精选关于幼儿园园长工作总结计划参考3个人情况分析：在幼教这个行业不断学习、进步已有七年的时间，前面5年基本上都在一线，自己的重心也放在教育教学和家长工作上面，但是梦想远行的人，更乐意接受很多不一样的挑战，当然也会迎来不一样的机会。20xx年对我来说是一个机遇与挑战共存的一年，更多的是班级教学、家长

6、工作和班级管理工作，而面对前期筹备工作，最开始我也感觉到一定的压力和手足无措，但做任何事，必须要有突破，没有突破，永远都在原地踏步。所以我也迎来了业务助理这个工作，相对于单纯的业务管理工作而言，更多的是要将自己的管理范围放的更广。除了管理工作外还有教研工作，教师引领都需要我不断的学习和进步。所以对于今年我做了以下工作总结计划：一、找准定位，提升自身管理能力最初园区的筹备、大环境打造、班级工作的安排和教师的带领等方面，我深深的感受到业务助理工作的重要性。不仅要迅速找准定位，管理好自己分管的业务工作之外，也要站在全局的角度，尽自己的所能发挥行政园长副手的作用，协助行政园长带领所有老师一起同心协力，

7、互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。1、“以人为本”管理：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发老师工作内驱力。形成一支“活泼、团结、有爱”的团体，利用每周保教会前的游戏环节、38妇女节、教师春游、教师节等活动，加强教师之间的了解和互动，也减少与老师之间的距离感，并且通过多这种形式加强新老师的融入感，让新老师尽快融入这个集体，减少教师的流动。2、加强中层教师、教研组长带领作用：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用，家长对杨羽杰的

8、培养，使其能在20xx年脱班，协助完成业务相关工作，加强对李雪、刘莎、刘岚三位教研组长的培养，使其能够承担相应的教研活动；二是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高，每月针对个别教师进行沟通的交流，挖掘教师特长，并且利用幼儿园大型活动让老师的特长和兴趣爱好得到展示。二、注重学习、提升学历，带头引领作为一名管理者，必须有能力带领老师们不断的进步，提高幼儿园整体教育教学水平，那就要求自己有更多的知识和能力。但由于自己的管理经验缺乏，需要从自身开始不断的学习。因此，本学期我将继续带领老师们进行园内教师进行各项技能竞赛，如：早操竞赛、自制区角玩具评比、班级环境布置评比、常规月考核评比等活动，通过评比和奖励等多种形式，增强教师积极工作的态度。也带领园所两位教师参加龙泉驿区教师技能竞赛，虽然参赛的对象是我们的一线教师，但也是锻炼我教师指导、管理的机会。不断加强本身能力，重点关注教育局发布的课例、案例、论文投稿，积极地参与，并且进行学历的继续学习，完成本科学历。三、加强研培，促进教师成长，促进自身研培能力在我园教师专业水平参差不齐，也必须同时提升自己研培能力的大背景下，需要带领老师们进行区角、主题研培活动，通过理论培训、现场组织、活动观摩等多种形式带领园所班级开展区角活动，20xx年在保持开展区角活动下我们将着手进行创游活动的开展和教师理论知识的学习。