教师自我反思总结教师自我反思总结范本教师自我剖析,自我反思(8篇).docx

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1、 教师自我反思总结教师自我反思总结范本教师自我剖析,自我反思(8篇)教师自我反思总结教师自我反思总结范本一 一、理解教师职业，提升自我素养 作为教师，师德是必备的。教师是典范，学高为师，以身作则。教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展;教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要;教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、

2、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的教师和教授依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评

3、课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，尤其是德育师风，让我深刻意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更

4、多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次新教师培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了更加明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的职业

5、教师。 教师自我反思总结教师自我反思总结范本二 回忆自己所做的工作，对比党章和党员评议标准要求，我感到自己的精神状态应当说是良好的，工作作风应当说是务实的，思想观念应当说是能够与时俱进的。 在思想上、政治上、行动上与党的要求保持全都。我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素养。关怀国家大事，探究、创新、讨论小学数学教学的专业学问，努力使自己做到既是思想政治工作的“专才”，又是具有科学治理学问的“通才”，能够承受新时期工作的挑战。 学习方面：能自觉加强政治理论学习，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践;能自觉参与开展的各项学习教育活动;能勤奋学习各方面的学问及技能，

6、不断提高自身素养和力量。 工作方面：“平平凡凡做人，踏踏实实做事”是我多年来遵守的人生准则。小学教师，就是给孩子织着一双双翅膀，让他们变成天使的人。作为一名共产党员，对待学生就更应当有一份责任心。由于我们从事的是关系到我们国家明天命运的事业，我必需比以前看得深、想得远。当我感觉疲乏时，当我遇到困难时，我想到共产党员应当站在队伍的最前列挑起重担，在学校的工作中就是努力完成教育教学的任务，做好自己的本职工作，能为学校建立奉献力气。我不敢松懈，时刻要求自己要为人师表，上好每一节课，批改好每本作业，关注到每个学生，完成学校交给的每项任务。通过参与教师业务考试，使我对教育、教师职业有了新的体会和熟悉，也

7、更明白肩上所负的教育教学任务的重要。 遵守法律法规方面：我严格根据共产党员的标准要求自己的一言一行。严格考勤，在学校遇到重要任务需要加班工作时，能自愿放弃休息，不计较个人得失。在美化校园的工作中都留下了我的身影。我始终牢记共产党员的身份，保持糊涂的头脑，廉洁自律。 能联系效劳群众，为教师解决有关电脑应用方面的问题。 作为一个党龄不算短的共产党员，我虽然在工作上取得了一些成绩，但也存在一些缺乏。例如：1、我的政治理论学问还有待加强，对理论的学习没有系统化。2、把工作做得更奇妙。 综上所述，一年来本人照旧在实践着自己“平平凡凡做人，踏踏实实做事”的诺言，本人自评为一名合格的共产党员。 教师自我反思

8、总结教师自我反思总结范本三 为一名教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回忆走过的这一年，特作如下总结。 一、师德为本，注意修养： 作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党中心的信任;下半年连续学习师德的先进事迹，参与浦东教育门户网站的师德文章沟通。日常生活中，能以一个党员的标准标准自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关怀群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中留意渗透德育目标，为学生的全面进展奠定根底。 二、关爱学生，勤勉教学。 上半年：担当预备年级的世博礼仪课，仔

9、细备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、有用性，为切实培育学生文明礼仪习惯起到肯定积极作用。 下半年担当预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、阅历运用到实践中，如建立互助监视学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来供应学生的预习、质疑、探究、感悟力量;每日坚持写小作文片断等。依据开学初制定的课堂教学改良目标及措施，有如下体会： 1、班级语文学习监视机制初步建立起来。学生已根本熟识、适应小组监视、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监视与帮忙，尤其

10、在作业统计、抽查背诵等方面取得肯定成效。但也有1/5的学生不协作的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改良。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步把握在预习、上课、复习阶段所应到达的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。 3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积存素材，逐步重视起课外积存。但发觉学生后来往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树典

11、范，提高内容与质量。 4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、干净方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或准时订正。 5、学生根底学问仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积存与运用”看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积存。 6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培育。 7、通过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增

12、加。但如何让这种热忱连续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。 三、坚持学习，提高业务： 1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。 在对人文素养教育的声声召唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都非常重视对学生进展人文素养教育。“正确糊涂的在头脑中确立人文素养教育的理念，把它作为相对稳定的精神力气，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何奇妙地利用教材所隐藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种冲突，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参与了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期

13、尽管学习很劳碌、也很充实，倾听专家的讲座，学习了很多先进的教育教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参与听课、评课活动，11月27日上了松鼠一课的区级公开展现课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展现，重要的不是展现的那节课，而是预备的过程。在专家和同行的指导和帮忙下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的熟悉也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。 2、人事方面：连续参与各

14、项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定根底。 如56月参与区人事局的人事干部培训;参与四署组织的各项人事实务培训，如6月“人事制度改革”();8月“工资福利”();9月“职称改革”()。 四、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依旧仔细细致，任劳任怨。 1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整; 2、职改：教师中高级职称论文鉴定及申报工作; 3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作; 4、考核：教师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反应签名、存档工作; 5、离退休：办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批

15、手续;急躁、准时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休教师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发); 6、调动：在指标紧急的状况下向上级打专题报告，引进两位数学教师，暑期来回办手续; 7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，积极主动向上级部门询问了解政策，变被动为主动(如帮助校特长理杨介国、王玉凤信访大事)。 8、干部人事档案工作：年初顺当通过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署阅历沟通会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案标准化信息化治理起了进一步推

16、动作用。 9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。 一年来，我连续体验着教师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的苦痛，也有成长的欢乐这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多缺乏，如年纪轻，教学阅历尚且缺乏，还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差 但我信任虽然努力不肯定胜利，但放弃就肯定会失败，胜利赐予那些有预备的人。总之，我将以进展规划为根底，在实践中对其进展充实，让自己一步一个脚印，在实践

17、中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。 教师自我反思总结教师自我反思总结范本四 教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民教师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的期望，为了国家与民族的将来，为了无愧于人民教师的光芒称号，自查如下 一、我能够自觉遵守中小学教师职业道德标准，严格执行牟平区十二不准； 二、从没有理解学生家长有偿家教的恳求； 三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班； 四、从来不组织、不发动或变相发动学生参与校外办学机构补习班； 五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课； 六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个

18、学生都得到安康成长、和谐进展。 补习自查报告 近年来，极少数在职教师抵不住拜金主义思想的影响，直接或变相搞有偿家教，在社会上产生了不良的影响。为进一步端正行风，做人民满足教师，办人民满足教育，特自查如下： 一、从没有举办有偿家教； 二、没有强制、示意学生参与有偿家教； 三、在教师之间未相互供应有偿家教生源； 四、没发动或变相发动学生参与校外办学机构补习； 五、没有以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。 六、坚决的制止了推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。 七、没有向学生推举或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资

19、料上布置作业为由变相要求学生购置教辅资料。 教师自我反思总结教师自我反思总结范本五 我是某某小学的一名人民教师，任职以来我用始终我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、在思想上，爱国爱党，积极向上。 我积极参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这

20、一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，

21、课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。 再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱惜环境”主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少环保方面的学问。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位

22、。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。 为了能将多媒体运用自如，强化自己的根本功训练，我除在学绞积极参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简洁的动画。 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连

23、续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀教师。 教师自我反思总结教师自我反思总结范本六 一个多月的新教师培训学习很快就过去，虽然是辛苦了一点，但我觉得自己受益许多。这次培训，我们学

24、习了“心理安康教育”、“教育技术技能根底”、“师德修养”和“班主任理论”四个课程的学问。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、理解教师职业，提升自我素养 作为教师，师德是必备的。教师是典范，学高为师，以身作则。教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展;教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要;教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂

25、教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的教师和教授依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过

26、“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，尤其是德育师风，让我深刻意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的

27、平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次新教师培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了更加明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一

28、名真正合格的职业教师。 教师自我反思总结教师自我反思总结范本七 一个学年已过去,新的学期马上降临。在这一年里，我深刻体会到了做体育教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。回忆这一学期的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获，悄悄的耕耘在这片“圣”地上，现结合自己一学期来的工作状况做以下汇报。 一、课堂教学 本学期我所教的是一年级的14班，每周16节课，再加上校本课(模拟飞行)一节，一周共17节课。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造

29、，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3) 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (4)组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合全面贯彻有效教学思想方针，强实推动落实有效教学，科学合理的安

30、排教学进度规划和教学内容，根据由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行屡次重复练习，在整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满意不同类型学生的要求。在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练。增加了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的熟悉自己，端详自己，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培育了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、英勇坚韧的进取精神。促进德、智，体等方面的全面进展。 二、小专题讨论 本学期，我们体育组申报的课题是“在体育教学中如何培育学生的学习兴趣”。针对这一

31、课题，我制定了行之有效的工作规划，和实施方案。采纳多种形式的教学方法，以及不怜悯境的教学。吸引小学生学习的兴趣。 1、激发学生的学习兴趣 (1)增加学习体育的吸引力，举办一些学科学问的小型展览，让孩子多接触一些运动器材，多在课堂上弄一些小竞赛，这样可以很好的激发和培育学生的运动兴趣。 (2)不断改良教学方法，教师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、好玩，富于感染力，易于承受。 2、体育教学中培育学生主动思索 (1)帮忙学习上有困难的学生消退心理障碍，并在学习方法上赐予详细指导。 (2给儿童讲清晰参与该项活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己积极活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培育小学生

32、有效能的兴趣。 (3)组织小学生参观、访问，使他们明白自己学到的学问在实际运用中的作用。 (4)常常向学生介绍奥运冠军的故事，不断鼓舞和表彰学生的好学精神等。 3、充分利用有效的手段 体育教学中，我多做示范，采纳动态的图片进展教学。和学生动手制作一些得意的小动物头饰，多采纳情景教学。教学内容多用学生宠爱的小动物来命名，让他们学得轻松，学得欢乐。 三、教研活动和个人成长 本学期，我们组的教师每人都上了一节研讨课，全体教师都积极参与听课。课备好后，全组的体育教师都要相互进展议课、修改，指出缺乏，加以指导。上完课后，全体教师集体进展评课。大家畅所欲言，共同进步。 我上的研讨课是一年级的立定跳远。爱玩

33、、爱活动是孩子的天性，依据小学生当心思维较弱，直观仿照力量较强的特点，本课我采纳嬉戏主导，使教材嬉戏化，既能着学生智力的进展，又能帮忙学生培育手脑并用力量，满意学生好玩、好动的心理和生理要求，使学生在布满欢快而热闹的气氛中，学会了双脚向前跳起和轻松落地的跳动动作。另外再以嬉戏为主的同时，我还引进了音乐和舞蹈，来提高学生学习体育的兴趣。 四、学生活动 为促进阳光体育活动的进展，其实增加学生的体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园气氛。依据学生年龄段的特征，仔细组织、积极实施、开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。本学期，我们开展了以下体育活动：一、二年级的跳绳竞赛，三、四年级是跳大绳竞赛，五年

34、级是乒乓球竞赛，六年级是小篮球竞赛。 本学期，我申请的校本课模拟飞行。每周二下午第七节，我和学生们一起进展飞行练习，学生有当时的不会起飞、降落，到现在的平稳起飞、钻过障碍、降落。能娴熟操控遥控器，和在不同的模拟飞行环境，都能飞的有模有样。 五、反思与缺乏 在教育教学中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作阅历积存匮乏。所以今后更要积极参加每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，准时总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，

35、争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师自我反思总结教师自我反思总结范本八 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是蚕的品质，烛的精神，也是我从教十年来奉献精神的真实写照。 作为一名人民教师，我对教育事业满怀热忱，执着追求，也深知肩负的历史寄予和责任。我从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的宏大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的学问或人格缺失”。为力求自己在工作中不消失任何过失，我努力加强政治思想和业务理论学习，

36、全方位提升自己的综合素养。自参与工作以来，学校就委以毕业班教学的重任，我欣然承受并全身心地投入到工作中去，这一干就是十年。毕业班工作任务繁重，压力很大，历来是学校工作的重中之重，也是教师们认为最难做也最不情愿担当的任务，我毫无怨言地悄悄耕耘，几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，健壮地成长。 从教十年来，我始终坚持在教学一线工作，本着“效劳学生、效劳教学、效劳教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，兢兢业业做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自己的政治素养和专业水平，在教育教学上取得了优异的成绩，深

37、受领导及师生的好评。 一、投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年教师，我能够虚心地向富有阅历的老教师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在工作中严格遵守教师职业道德标准，敬业爱岗。同时注意学习，由于我深知这是个飞速进展的时代，学问在我们生活中每天更新，一天不学在学问上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的学问不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的学问武装自己。在短短的几年中我参与了各项连续教育的培训，学习实践了很多胜利的方法和阅历，最终找到了适合自己的教学方法和路子。在教学实践过程中适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮忙学生建立完整的学问体

38、系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育。 二、献爱心，转变后进生 在班务治理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际状况和存在的问题。摸清了班级的状况后，我制定了切实可行的班务工作规划，利用班队会进行了许多有针对性的主题队会。为了转变局部学生爱上网打嬉戏机的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的状况，又收集了很多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白小学生打嬉戏机的害处。 我深知一个后进生对班级的影响，更清晰转化后进生的重要性。于是打算从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫马俊杰的同学，特殊淘气、贪玩、厌学

39、、爱上网打嬉戏，在学校影响很坏，也给班集体的治理带来了负面影响。经过家访，我了解到这位学生的父母离异，父亲外出打工，寄养在姑奶家，生活很困难。针对这些状况我实行了以下措施：首先指定了专人帮助他学习;然后再和他的家长沟通思想，要求他常常打电话回家，使他在家能享受到暖和;再抓住他头脑敏捷的特点给他制造表现自己的时机，使他有了自信念。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的困难，做子女的不应当再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操劳，才能为家里减轻压力。我还利用放学时间为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力，最终有了回报。马俊杰的学习不但

40、赶上其他同学，而且在学习雷锋的活动中被评为先进个人，受到了学校的嘉奖。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成。 三、争做优秀人才，乐于吃苦奉献 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。连续几年的毕业班使我已经习惯了快节奏地工作，劳碌地生活，始终以满腔地热忱投入工作。当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天五、六节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假。作为一名优秀教师，我始终坚持以高标准严格要求自己。虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。 四、获奖状况 虽然我取得了以上很多成绩，工作上也得到了领导的确定，但我并不因此满意，因此而止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的进展，特殊是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探究，不断的更新自己的学问，才能跟得上时代的步伐，才能满意教学的要求。如今，我又以满腔的热忱投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了。我深信在不远的将来肯定会取得新的更大的成就。