教育改革实践心得体会简短教育改革发展心得体会(6篇).docx

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1、 教育改革实践心得体会简短教育改革发展心得体会(6篇)2023教育改革实践心得体会简短一 我于9月5号到潭溪中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被安排担当初三三个班的地理教师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的治理中。 教学方面，依据学校的规划，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听教师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好

2、每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的建议屡次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体教师大会和公开课教学，积极积存阅历。 班级治理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每天下班带着学生进展早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监视和辅导；并组织开展了一次主题为中学生如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的学生进展个别教育。 实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都

3、影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清楚；表情肢体语言不够丰富；语速掌握不当；学问点与学问点的讲解之间留给学生思索的时间太少，以至于学生一时承受不了；板书不够简洁明白 原来信念满满的，一节课试讲完发觉自己还有那么多不懂，还有许多需要改良。原来教学也有它自己的一套理论，教师上课必需考虑学生的承受力量，教学过程必需循序渐进、由浅入深、举一反三。 而试讲与正式上课又是完全

4、不同的事了，由于前者面对的是一群阅历丰富的教师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会由于听不懂而停下来争论。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意学生的反响，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育学生发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下面开头有嘈杂的声音时，我知道肯定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。 现在的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准教师，我已初步具备了教学力量。在实习

5、过程中，学校教师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个试验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后连续努力的动力。 治理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘

6、气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个教师问我们说假如你当了教师你最喜爱什么样的学生，当时我认为固然是那种安宁静静乖乖听课的学生最讨人喜爱了。可是现在我觉察我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的学生，由于他们更积极协作，他们反响快，他们更机智，更有潜力。 固然那是作为一个科任教师，但假如是班主任，学生还是不要太淘气的好。有一群得意的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生淘气地对我说：“周教师好”时，我觉得好快乐，我是一个教师了；当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周教师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群学生他们齐

7、声的对我大喊：“周教师好，教师真好，教师真的很好，教师真的真的很好”时，我觉得他们实在好得意；当下班辅导观察一群人高举着手“教师，教师”的叫着时，我感到了自己的责任，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“教师你要走了啊，教师那你走了，你还回来吗”“教师你毕业后到我们学校好吗？”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们治理不够严格的缺点。

8、这点需要改良。 一个多月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，盼望将来能成为一个合格的中学教师。 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提示还是教师们的指导，总之，人生的

9、第一次实习就此完毕，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理教师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自己布满信念！ 2023教育改革实践心得体会简短二 20xx年x月x日至11月x日，陇南师专科学教育系化学教育（辅修生物）专业的40名大专毕业生在成县城关中学实习，历时26天，取得了良好的成绩。实习生活使学生从班主任工作到上课,从班级治理到传授学问,都得到了实践,从原任指导教师那里获得了很多珍贵的教学阅历。从听课到学习,从备课到讲授,学生对教师工作有了最根本的了解。 20xx年x月x日，在科技楼505召开实习发动大会，学校教务处副处长潘文生、科学教育系领导以及全

10、体指导教师参与，科学教育系主任王都留对实习工作作了总体安排，宣布了入校时间和有关规定，教务处副处长潘文生全面的安排了实习留意事项等。20xx年x月x日上午6时50分时，城关中学实习点全体实生已经静候在城关中学门口，7时10分，带队教师到达城关中学校门口，集合整队走进城关中学。学校的教育主任梁智敏热忱迎接大家,对于实习生的到来表示热闹欢送,在教学楼进行了简短的欢送仪式，向全体实习生介绍了学校的作息时间、各教学班级分布状况等，并在5.12特大地震后，学校校舍及办公地点及其紧缺的状况下，为实习生安排了宽阔光明的大办公室。简洁的欢送会后，全体实习生根据教育实习规划的安排，开头教育实习的第一课，听原任教

11、师的示范课。在课余时间，撰写教学设计，预备接课。10月x日，教育实习的其次周，实习生全面接课，原任课指导教师随堂听课并现场指导。陇南师专科学教育系指导教师检查教学设计、听课和评课。在实习第三周，全体实习生担当了城关中学九年级全部科目期中考试的阅卷工作，直到11月x日（星期六），全体实习生保质保量的完成了全部阅卷工作。实习始终进展到11月x日上午。 实习期间共上课212节，听课1200余节，辅导自习286节，主持班会44次。 局部化学教育（辅修生物）专业实习生不但担当了本班化学或生物课的教学，同时还进展了局部班级的英语、政治、语文、历史和地理课教学实习。另外还参加了校园文化建立、家长座谈会、课外

12、拔河竞赛等教育教学工作。 1、实习生能细心设计教学过程，课堂教学预备充分 原任课指导教师常常辅导实习生撰写教学设计，就如何导入课堂教学内容、如何呈现教学内容、如何小结、如何设计板书等进展指导，实习生能充分理解教师的指导意图，利用自己扎实的根本理论和根底学问，写出教学的重、难点及突破方法，具体撰写教学设计方案。带队教师要求实习生多与原任指导教师联系，多向他们请教，多听他们的意见，反复斟酌，精益求精地撰写教学设计。没有教学设计或预备不充分的不允许上讲台。上完课后，要求学生能写出课后反思材料。 2、班主任工作比拟扎实 在班主任实习工作中，实习生在班上开展了丰富多彩的主题班会活动，如开展了“预防甲型h

13、1n1流感”“优化学习方法，提高学习成绩”等的主题班会。实习生把自己当成班级治理中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得实习生对班上的一些学生有了肯定的了解。局部班上有几个学习上需要特殊照看的学生，实习生对他们特殊关怀，利用中午休息时间特地个别辅导，解决在学习上、心理上存在的问题，赢得了城关中学师生的赞誉。 3、合理安排课程 我们学习的专业是化学教育（辅修生物），每个实习生担当着本班的化学或者生物课的教学，还有学校局部原任教师临时有事请假，我们的实习生担当了局部班级的历史、政治、英语、语文和地理等科目的教育教学实习。实习期间，课程安排有序

14、明确，未消失过失。 4、作业批阅准时、仔细 本次教育实习，共批改作业高达6800余本，修改试卷1500余份。包括实习科目，还有一局部其他科目，实习生能毫无怨言地具体、准时地批改作业。有的 将作业带回宿舍批改，有的学生放学后迟回家也要批完作业才走，表达了其仔细负责的态度。 5、听评课活动扎实有效 本次教育实习虽然只有一个专业的40人，但带队教师分头去听课，实习校长、主任、小组的组长及组员一有时间就去听课，本次教育实习共计听课累计1200余节。听完课后还要和原任教师一起评课，指出缺乏和需要改良的地方。实习生全部超额完成了自己听评课的任务，即平均每人听课30余节。 6、实习生学会了课堂治理的根本技巧

15、 实习生开头上课时，课堂秩序比拟乱，局部学生不协作实习生的工作，实习生打不得骂不得，感到很头疼。针对这种状况，实习校长准时召开全体实习生会议，建议实习生先制定合情、合理、可行的“课堂规章”，如“上课时要仔细听讲，准时完成作业，不搞小动作等”。然后向学生宣传学习，让他们领悟并自觉维持课堂纪律。对于课堂违纪行为，要求实习生要恰当处理，言行不过激，要通过表扬好的学生，言语批判教育表现差的学生等形式来教育学生。渐渐地，实习生上课时秩序好多了。 7、组织了丰富多彩的课外活动 本次教育实习的40名同学，在10月x日帮助城关中学开展了“我爱你中国”为主题的诗歌朗读竞赛；在11月x日，与城关中学教师进展了一场

16、剧烈的篮球友情赛，竞赛虽然以32：41负，但是这些活动的组织充分显示我校化学教育（辅修生物）专业学生团结合作、组织力量强的特点。 8 、实习简报办得有声有色 城关中学实习点实习期间共办了四期实习简报，准时向学校各部门介绍了实习的进展状况。实习第一天，实习校长就成立了实习简报编辑人员，从收稿件、编辑、输入、排版到打印，安排了以实习校长为组长，实习教育主任为副组长的详细的编委。编辑人员能分工协作，实习简报办得一期比一期好，受到学校各方的赞扬。 9 、汇报课取得了较好的效果 本次教育实习的40名实习生，由于时间紧急，实习生冯锐霞在七年级14班上了一堂生物汇报课，城关中学的相关生物教师、实习校长、教育

17、主任、各小组组长等听了课，反映良好。 10、精确评定了实习成绩 实习成绩首先由原任教师分析实习学生的教学设计（提前收好），结合平常观看给出初步的成绩，然后带队教师、城关中学实习校长、教育主任及各小组组长协同城关中学领导一起协商按学校要求给学生评定成绩。 11、实习生纪律良好，能按时上下班 每位同学从实习第一天起，就把自己作为城关中学的一名教师对待，早上6：50分到校，7：10分之前签到，中午11：45签退；下午2：10分准时签到，5：15签退。城关中学实习点的40名实习生没有迟到早退现象发生，只有个别学生由于感冒等缘由请假。这一点，带队教师、实习校长很满足。 12、召开了盛大的实习总结大会 2

18、0xx年x月x日下午3：00分，城关中学教育处主任梁智敏，局部化学、生物原任教师；陇南师专教务到处长王建礼，督导室主任豆志杰、王轶才；科学教育系主任王都留、办公室主任兼本次实习的化学教育专业班主任何九军、带队教师王振福以及全体实习生在城关中学教学楼三楼会议室召开了盛大的实习总结大会。会上首先城关中学教育处主任梁智敏在一片掌声中发言。他对我校实习生的工作予以充分确定。他说“陇南师专的40名学生来我校实习，将当代大学生的精神面貌呈现了出来，给我校带来了新气象，我们也学到了好多东西”，并给实习生提了三点盼望。然后，教务到处长王建礼，督导室主任豆志杰、带队教师何九军以及实习生代表郭帅依次讲话，对城关中

19、学全体师生员工表示感谢，对实习生提出了要求和盼望。总之，本次教育实习总结大会开得很胜利。 虽然这次实习各方面都很胜利，但是，也暴露出了一些问题，应当引起学校的留意。 1、实习点上实习生多，带队教师在系上还担当局部科目教学，无法具体、 详细、准时地对每个学生加以指导。人多预备时间短，带队指导教师无力也没有地方准时检查每一位实习学生的备课状况、无法安排提前试讲，大多数实习生匆忙走上讲台。 2、局部学生文化课根底不扎实。有的实习生在课堂上读错、写错汉字、一般话、板书设计水平差，造成不良影响。这反映出我校局部学生平常不重视根底学问的学习，将来难以尽快胜任中小学的教育教学工作。 3、局部学生的专业思想不

20、强。有些学生，对当一名中小学教师思想预备缺乏，认为当教师“太辛苦”、“太麻烦”，不爱教师职业。这说明我校对学生专业思想教育不够，平常只重视根底课教学、专业技能培育，很少有喜爱教育工作，情愿为教育事业献身的专业思想熏陶教育。 总之，这次实习，既有胜利的一面，也暴露出我校教育教学中存在的一些薄弱环节，应引起我校师生的足够重视。建议学校在以后的教学中要重视学生根本功的训练，如班级治理、一般话、写字等；要加强学生的专业思想教育，号召学生情愿为我国的教育事业献身。 1、带队教师既上课又兼系部行政工作，不但影响了实习指导工作，而且本职工作受到影响，建议实习指导教师在实习期间不再安排其他工作。 2、建议对教

21、法课予以更多的重视，加强根本技能的训练。 3、建议学校加大对教育实习经费的投入。 2023教育改革实践心得体会简短三 31、学问就是力气，技优制造将来。 32、不要埋怨，从事教育本身就是一种淡泊名利。 33、教育为民族将来奠基，教育为社会进展效劳。 34、以爱为支点，撬起盼望的明天。 35、营造书香环境，培育人文情怀。 36、天阳教育，仰天一生。 37、构建终身教育体系，创立学习型社区。 38、有教育的地方，就有智博涵。 39、梧桐山下聚凤凰，大鹏湾畔育英才。 40、给学生爱，但不求回报，这是教师的爱。 41、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。 42、教师就是要，敬业，爱生。 43、给孩子读书，

22、便是给孩子一个就业的时机。 44、教育面对现代化，面对世界，面对将来。 45、不仅代表的是企业，更多的是学者。 46、深入学生，亲切，了解学生，做学生的朋友。 47、德为贵，能为重，勤为先，绩为行。 48、关怀教育就是关怀下一代。 49、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 50、视学生如己出，你就知道怎么做了。 51、盐田的明天，教育为先，盐田的荣耀，人才涌动。 52、学校无小事，到处是教育，教师无小节，到处是楷模。 53、和时间赛跑，你离胜利就不远了。 54、生命是一张弓，那弓弦是幻想。 55、博学，急躁，宽容，是教师最根本的素养。 56、卓文教育，胜利助您。 57、益人子弟，琢玉成器。 58

23、、盐田腾飞，教育为先，百业兴盛，教育为本。 59、教师因真而高雅，因善而高洁，因爱而高尚。 60、拨生命之弦，奏人生赞歌，创品牌教育，赢美妙将来。 2023教育改革实践心得体会简短四 三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习小组来

24、到了苏州市学校。 依据了解，学校是江苏省四星级高中，在实习队初进学校与教师进行座谈时，主管教学的领导就提及学校三个年级各有十二个班，最终四个班是重点班，一般班学生总体根底还有待提高，实习小组实习的是高二年级的重点班，我负责的是11班，作为实习语文教师和班主任对其语文教学和日常事物进展治理。 在一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给

25、实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评。 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我不仅听了指导教师的课，还听了学校特级语文教师的公开课和其他指导教师的课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，课后与指导教师沟通。 2、备课与上课 在课任指导教师的安排下，我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设

26、法地用自己的语言表述出来，单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。指导教师给我安排几节习题课作为操练，适应课堂节奏。 第一次上新课项脊轩志是指导教师的临时安排，由于没有预备只是简洁疏通了教师的课件，但这对我来说无疑是一次很大的挑战和尝试，结果很胜利，学生协作很好，我开头布满信念。后来在徐芳教师的指导下备课，长亭送别、罗密欧与朱丽叶等更是流畅自然，获得了教师的欣赏，但也提出了珍贵的改良意见，从中学到了许多。 经过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学

27、理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 在班主任日常治理工作中，积极负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休治理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。固然，在监视他们的同时不忘结合他们的共性特点进展思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班

28、主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 实习期间，我开了一次主题班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，

29、交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备，每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。另外在国企文艺汇演和体育运动会中和学生们像朋友一样相处很融洽。 在这次实习过程中，我思索了许多。 师范院校培育师范生主要关注学科学问的教育和一般教育学、心理学学问的教育，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教育学问进展整合。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走

30、。对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计，进展的教学也是以这些线索来联系的。组员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地依据与学生的互动来调整教学内容。所以我们应当学会随机应变，在教学过程中依据学生的反响和协作状况适度调整教学内容和节奏等等。另外，与学生的沟通，对学生的了解也是提高教学质量的一个重要环节，特殊对于班主任而言，与学生交谈，要实行引导帮忙的谦逊态度，真正做到亦师亦友。 现在，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关

31、怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！ 2023教育改革实践心得体会简短五 甲乙双方在公平自愿的根底上，经充分友好协商，就甲方向乙方指定人员(以下称为“学生”)供应教育效劳达成如下协议内容，双方应在严格遵守诚恳信用原则的条件下积极履行本合同商定内容。 一、效劳内容 1、甲方为本合同商定的效劳供给方，乙方为本合同商定的效劳需求方，学生为本合同商定效劳的实际受益人。本合同之签订，默认为乙方对学生执行本合同商定的相关内容享有完全的治理权利和治理力量，学生亦认可甲乙双方达成的有关学生权利义务的相关内容，并自愿遵守执行。学生未完全执行本

32、合同相关内容的视为乙方违约，事后乙方不得以学生不认可该协议内容对本合同效力进展抗辩。 2、甲方依据学生的实际学习水平、共性化需求，通过与乙方及学生协商达成共性化的效劳方案，依据该方案对学生供应教育效劳并收取相应效劳费用。乙方及学生依据效劳方案对甲方的工作进展监视和评价。效劳方案应包括但不限于效劳工程、课时、培训资料、教学进度、阶段目标、讲师人选等。 3、甲乙双方均有义务对履行本合同而知悉的对方当事人的隐私信息进展保密，未经当事人同意不得将所获信息用于任何的商业经营和其他违反社会根本道德、法律的事项。 二、甲乙双方权利义务 (一)甲方的权利义务 1、效劳期内，甲方为学生供应共性化辅导教材及相关材

33、料，培训期间甲方供应的全部教材及资料的费用均包含在效劳费用内，不额外收取。 2、效劳期内，甲方为学生供应价值1000元/月的自习效劳，包括自习教室、辅导教师等，该费用包括在效劳费用内，不额外收取。 3、效劳期内，甲方有义务定期或不定期的为学生供应心理辅导效劳，并将结果准时反应给学生和乙方。 4、甲方为学生每周至少安排一次考试，考试科目和内容大纲应提前与学生和乙方进展沟通。考试完毕，甲方应准时对考试结果进展分析和答疑，并准时反应给学生和乙方。 5、效劳期内，甲方依据效劳方案对学生的学习状况应依据阶段目标准时考评，并将考评结果准时反应给学生和乙方，依据目标的达成状况在乙方和学生同意的前提下可以对效

34、劳方案进展变更，包括效劳费用。 6、甲方应保证学生在甲方供应的效劳场地的人身安全和财产安全，乙方和学生本人存在过错患病的损害的可依据过错程度减轻或免除甲方的安全保证责任。 7、甲方应保证其为学生供应的讲师的职业道德和专业水平。对于乙方指定的讲师，假如非因归责于乙方及学生的缘由，确需更换讲师的，甲方应提前5个工作日书面通知乙方及学生，并征求乙方和学生的意见。 8、高考完毕填报志愿期间，甲方为乙方和学生供应询问指导效劳，该效劳仅具有建议性作用。 9、甲方为乙方和学生供应免费的在线沟通学习平台，如、微信等。 10、甲方在制定有关学生利益的治理制度时应提前听取乙方和学生的意见，并有义务将制定的治理制度

35、自生效之日起三日内书面通知乙方和学生，乙方应仔细了解相关制度规定并准时辅导学生学习。 (二)乙方的权利义务 1、乙方有权要求甲方供应讲师个人真实有效的信息，包括但不限于教育背景、工作经受、职业荣誉等，但与本合同商定的教育效劳无关的个人信息，甲方和讲师有权拒绝供应。乙方应对从甲方获知的有关讲师的非公开信息进展保密。 2、乙方有权对甲方供应的教育效劳进展监视和评价，对于乙方提出的有关本合同商定内容的任何问题甲方应准时答复，不得推诿和置之不理。 3、乙方对于甲方和讲师侵害学生合法权益的行为有权提出控告并要求甲方和讲师承担相应的责任。 4、每个课时完毕后，学生应根据讲师要求按时完成相应的学习任务，包括

36、但不限于笔记、预习、作业等，乙方应检查学生对甲方所布置的学习任务的完成状况，并在三日内反应给甲方，假如学生未按时完成作业或乙方疏于反应达三次的，则甲方有权扣除已享受效劳相应的价款并将剩余款退还乙方后单方解除本合同。 5、乙方应积极关注学生所在学校的状况，并将可能影响到本合同商定的教育效劳的状况在发生之日起三日内准时通知甲方和讲师，包括但不限于考试安排、课程安排、学校活动等。 6、效劳期内，乙方应保证好学生正常作息时间和养分状况，如有发觉学生不正常休息或者消失身体欠佳以致可能或已经影响其学习状况的，乙方应准时通知甲方。乙方疏于告知或有意隐瞒的，一经甲方发觉，甲方有权扣除已享受效劳相应的价款并将剩

37、余款退还乙方后单方解除本合同。 7、效劳期内，乙方如发生家庭危机和事故，包括但不限于离婚、破产、法律纠纷等，以致可能或已经影响学生学习状况的，乙方应自事发之日起三日内通知甲方，乙方疏于告知或有意隐瞒的，一经甲方发觉，甲方有权扣除已享受效劳相应的价款并将剩余款退还乙方后单方解除本合同。 8、乙方必需保证学生按时上课，不迟到不早退，如有特别状况，乙方必需在三小时前与甲方沟通。乙方疏于通知，学生迟到或早退到达三次的，甲方有权扣除已享受效劳相应的价款并将剩余款退还乙方后单方解除本合同。 9、乙方必需保证学生严格遵守甲方制定的各项效劳治理规定，学生违反相关规定的，甲方在书面通知乙方及学生本人的条件下可依

38、据治理规定作出相应的惩戒。 10、学生有意或过失损坏甲方办公场地财产的，乙方应根据损坏财物的实际价值赔偿，否则甲方有权暂停供应效劳直至乙方清偿为止。自损害发生之日起十五日内仍未清偿的，甲方在扣除学生已享受效劳相应价款和损害财物价款的条件下可单方解除本合同，将剩余价款退还乙方。乙方所交费用无法偿清甲方所受损失的，甲方有权要求乙方赔偿。 三、效劳费用(费用标准、支付标准数额和时间，支付方式现金或转账) 四、退款商定 1、依据教育效劳方案，在乙方未违约的条件下，学生未到达甲乙双方认可的目标成绩时，甲方应自成绩公布且乙方供应真实有效的书面凭证之日起一个工作日内根据乙方所交有关费用的110%退还乙方。因

39、不行抗力、意外大事、意外事故导致的除外。 2、在履行本合同过程中，甲方未按规定供应辅导资料、未安排考试、侵害学生人身和财产权益时，乙方在提前十日书面通知甲方的条件下可单方解除本合同，并要求甲方退还自违约行为发生之日起学生未享受效劳相应的价款，甲方应自收到通知之日起一个工作日内退还至乙方。 五、纠纷解决 1、甲乙双方因履行本合同发生争议的，双方应本着友好协商的原则协调解决。自纠纷发生之日起30日内仍未解决的，任何一方均可向甲方住宅地的人民调解委员会申请调解。经调解仍无法解决的，任何一方自调解完毕之日起均可向甲方住宅地的人民法院依法提起诉讼。 2、纠纷解决期间，甲方有权暂停学生承受教育效劳，乙方有

40、权暂停支付相关效劳费用。纠纷解决后，双方仍就连续履行本合同达成全都的，依据达成的协定连续履行，已经履行的依据履行当时的商定处理。 六、合同变更 本合同有效期内，任何一方需变更本合同的，应提前十日书面通知另一方，另一方自收到通知之日起三日内予以书面答复，逾期未答复的视为不同意变更。未经另一方同意，不得擅自变更本合同内容。并更本合同的，应签订补充协议。 七、其他商定 1、本合同自双方签字盖章之日起生效，自年月日终止。 2、本合同壹式贰份，甲乙双方各执壹份，贰份具有同等法律效力。 3、本合同所注附件为本合同组成局部，具有与本合同正文同等法律效力。 4、本合同所载双方信息中任何一方的信息有变更时，变更

41、一方应自变更之日起三日内书面通知另一方，应疏于通知导致有关文件和信息无法准时送达和到达而产生的责任由变更方担当。 八、附件 甲方：(盖章) 乙方： 代表人签字： 联系电话： 联系电话： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 2023教育改革实践心得体会简短六 案由：关于解决我县上世纪八、九十年月安排到乡镇企业大中专生待遇的建议 提案者： 提案内容： 上世纪八、九十年月，乡镇企业异军突起，占据国民经济半壁河山;对人才的需求也提出了新的要求。从国务院到省、市、县各级政府，为加快乡镇企业的进展，顺应形势，出台了一系列加强乡镇企业进展的政策、法律和法规，其中对人才的利用也有详细的政策文件。在这样的背

42、景下，一批大、中专毕业生纷纷踏上乡镇企业这块热土，把自己的青春年华奉献给了乡镇企业。如今一、二十年过去了，乡镇企业风光不再，代之而起的是民营经济迅猛进展。当前，为乡镇企业奉献的这些大中专生的权益无法得到全面、有效的保障，成为构建和谐社会中极不和谐的一道阴影，他们之中，大局部工资待遇不高，根本养老保险、社会保险无人过问，一些企业的转制造成他们没有工作甚至失业，政府中也没有特地的机构来关怀他们，维护他们应得的权益。详细表现为： 一、人事关系混乱，既非工，也非农，更非干，成为被社会遗忘的群体; 二、工资不能与社会进展同步调整，有的甚至因企业关停并转而失业; 三、既无养老保险，更无医疗保险，其他社会保

43、障更是没有。 他们在专业院校受过特地教育，又在乡镇企业的进展过程中历炼了自己，原来说正是有理论、有技能、有才能的人才，却由于其人事关系处于几不管的状态，难以得到真正有价值的发挥，通过了解，他们盼望： 一、捋顺人事关系，确认他们的社会身份，应有社会或政府机构来维护他们的正值权益; 二、确定工资的调整方案，与国家调整方案接轨; 三、解决养老、医疗、住房公积金等社会保障; 四、解决因企业缘由而导致的失业人员的工作问题。 如今，民营经济的进展更突出地表达了人才的重要性，我本人作为民营企业中的一员，对人才一直关注，盼望能从他们这一特别群体问题的解决，让大家能看到政府对人才的重视，从对他们这一特别群体待遇政策的落实，为今后民营经济进展吸引更多的人才，起到强有力的推动作用。 x年五月十日