青岛版比例的意义和基本性质ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程从图表中，你知道了哪些数学信息？从图表中，你知道了哪些数学信息？运动会报名运动会报名 男生志愿者男生志愿者王东王东 李明李明 刘刚刘刚李亮李亮 丁一丁一 张帅

2、张帅于军于军 刘平刘平 赵海赵海女生志愿者女生志愿者李燕李燕 王静王静 牛莉牛莉方悦方悦 于美于美 张红张红 孙娟孙娟 第一天运了第一天运了2 2次次共运共运1616吨吨共运共运3232吨吨写出运输量与运输写出运输量与运输次数的比各是多少，次数的比各是多少，并求出比值。并求出比值。一辆货车两天运输大麦一辆货车两天运输大麦芽情况如右表。芽情况如右表。运输次数运输次数运输量（吨）运输量（吨）第一天第一天第二天第二天2 42 416 3216 32第二天运了第二天运了4 4次次病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体

3、，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程运输量和运输次数的比各是多少运输量和运输次数的比各是多少?16162 232 32 4 4 :第一天运输量与运输次数的比：第一天运输量与运输次数的比：它们有什么关系？它们有什么关系？第二天运输量与运输次数的比：第二天运输量与运输次数的比：:162=8162=8324=8324=8比值比值相等相等16162 232 32 4 4 :=两个比的比值相等，可以写成下面的等式：两个比的比值相等，可以写成下面的等式：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程

4、度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、比例的意义：一、比例的意义：表示两个比相等的式子表示两个比相等的式子叫做比例。叫做比例。t t病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程判断两个比能不能组成比例，判断两个比能不能组成比例，要看它们的要看它们的比值比值是否相等。是否相等。小结：小结：相等相等病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破

5、坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考考你考考你1.1.判断下面的两个比能不能组成比例判断下面的两个比能不能组成比例6 3 和和 18 9312164和和病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6 3 和和 18 9 所以所以 6 3 和和 18 9 能组成比例能组成比例

6、 因为因为 6 3 2 18 9 =22 2=2 2 31 216 4和和312 =因为因为164 =1612416 124所以所以不能组成比例。不能组成比例。31 216 4和和病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程16 16 2 232 32 4 4内项内项外项外项组组成成比比例例的的四四个个数数，叫叫做做比比例例的的项项。两两端端的的两两项项叫叫做做比比例例的的外外项项，中中间间的两项叫做比例的的两项叫做比例

7、的内项。内项。b病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 也可以写成也可以写成16162 232324 416232 4 :=内项内项外项外项病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程指出下面比例的外项和内项。指出下面比例的外项和内项。4.5

8、 2.7 =10 6=6 4外项外项外项外项内项内项内项内项仔仔细细观观察察，你你发现了什么？发现了什么？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.4 2.4 1.6 1.660 60 4040外项外项内项内项内项积是：内项积是：1.6 6096外项积是：外项积是：2.4 40 962.42.4401.61.660病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理

9、生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.42.41.6 1.6 60604040在比例里，两个外项的积等于两个在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。内项的积。交叉相乘交叉相乘2.42.440401.61.660602.41.66040比例的基比例的基本性质本性质病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 比例的基本性质比例的基本性质在比

10、例里，两个在比例里，两个外项外项的积的积等于等于两个两个内项内项的的积。积。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程巩固练习：巩固练习：2、应用比例的意义判断下面的比例是否正确：、应用比例的意义判断下面的比例是否正确：(1)6 (1)6 ：3 =8 3 =8 ：5 5(2)30 (2)30 ：2 =45 2 =45：3 3(3)2(3)2：3 =:3 =:1 12 21 13 3(错错)(对对)(错错)病原体侵入机体

11、，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。组成比例。0.2 2.5 和和 4 50 因为因为 0.2 50 10 2.5 4 10所以所以 0.2 2.5 和和4 50 能组成比例。能组成比例。10 =101.2 和和 5 因为因为 1.2 5 6 6 所以所以 1.2 和和 5 不不能组成比例。能组成比例。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，

12、破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程做一做做一做1.你能利用比例的基本性质把下面你能利用比例的基本性质把下面 的比例补充完整吗？的比例补充完整吗？2:1=4：()10:2=():3 8:20 =():52 152病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.你能判断下面的

13、两个比可以组成你能判断下面的两个比可以组成比例吗？你是怎么想的？比例吗？你是怎么想的？6：2和和9：3 :和和6:4 做一做做一做病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 3.3.应用比例的意义或者基本性质，判断应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。下面的两个比能不能组成比例。6 2 和和 9 3比例的意义：比例的意义：比例的基本性质：比例的基本性质：所以：所以：6 2 和和 9 3 能组成比例

14、。能组成比例。因为：因为：6:2 39:3 =3 因为：因为：6 3 18 2 9 18 所以：所以：6 2 和和 9 3 能组成比例。能组成比例。18=18=183=3病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4我是小裁判，对错我来判。我是小裁判，对错我来判。（1）比例是由任意两个比组成的。（）比例是由任意两个比组成的。（）（2）在比例里，两个内项的积与两个）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是外项的积的差是0

15、。（。（）（3）由）由2、3、4、5四个数可以组成四个数可以组成比例。（比例。（）X X病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程在比例里，两个内项的积在比例里，两个内项的积是是18，其中一个外项是，其中一个外项是2，另一个外项是（另一个外项是（）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课堂小结课堂小结通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？