人教七年级历史下册第6课-北宋的政治课件.pptx
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1、第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化社会变化:封建经济和海外贸封建经济和海外贸易空前繁荣,易空前繁荣,社会生活发生重社会生活发生重大变化。大变化。民族关系:民族政权民族政权并立并立,是是我国古代民族交融的高潮时期我国古代民族交融的高潮时期。阶段特征段特征北宋的政治第第 课课6 6目 录 第第一一部部分分 第第二二部部分分 宋宋太太祖祖强强化化中中央央集集权权 重重文文轻轻武武 的的政政策策 第第三三部部分分 王王安安石石变变法法907907亡亡960960由藩镇割据演变而来武力夺权由藩镇割据演变而来武力夺权五代五代(907960907960)(中原地区)(中原地区)后梁后梁后唐后唐
2、后晋后晋后汉后汉后周北方战乱多十国十国(891979891979)前前蜀蜀后后蜀蜀吴吴南南唐唐吴吴越越闽闽楚楚南南汉汉南南平平北北汉汉南方相对安定 赵匡胤,北宋开国皇帝。周朝周恭帝,北宋开国皇帝。周朝周恭帝7 7岁岁继位,赵匡胤谎报契丹联合北汉大举南侵,领继位,赵匡胤谎报契丹联合北汉大举南侵,领兵出征,行至汴京东北陈桥驿时发动兵出征,行至汴京东北陈桥驿时发动陈桥兵变陈桥兵变,黄袍加身黄袍加身,代周称帝,建立宋朝,定都,代周称帝,建立宋朝,定都东京东京(开封),庙号(开封),庙号太祖太祖。赵匡胤(927-976927-976)陈桥兵变黄袍加身北宋统一南方 北宋 统一战争 962-979962-9
3、79年,年,宋以宋以先南后北方针,结束了方针,结束了中原和南方的中原和南方的分裂割据局面。分裂割据局面。北宋没有 完全统一中国 问君能有几多愁?问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。南唐南唐李煜李煜东京东京 “不流血而创立一个王朝的奇迹”方镇太盛,君弱臣强皇权制约,丞相分权宋太祖该如何强化中央集权?宋太祖该如何强化中央集权?五十年来纷扰尽 天下重归一版同 宋太祖强化中央集权壹材料:宋太祖问宰相赵普,导致唐末以来政权宋太祖问宰相赵普,导致唐末以来政权更替频繁,战乱不息的原因。普曰:更替频繁,战乱不息的原因。普曰:“此非他此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,故,方镇太重
4、,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。兵,则天下自安矣。”续资治通鉴长编续资治通鉴长编据材料说说赵普开出怎样的治国良策?夺其其权行政权制制钱谷谷收精兵收精兵财政权兵权总结宋太祖加强兵权的主要措施有哪些?收精兵收精兵1历史小剧场杯酒释兵权宋太祖宋太祖武将武将解除高级将领的兵权,牢牢地控制了军队。解除高级将领的兵权,牢牢地控制了军队。总结宋太祖加强兵权的主要措施有哪些?材料材料1 1:“兵符出于兵符出于密院密院,而不得统其众;兵众隶于,而不得统其众;兵众隶于三衙三衙,而,而不得专其制。不得专其制。”续资治通鉴长
5、编拾补续资治通鉴长编拾补材料材料2 2:枢密院调发军队必须枢密院调发军队必须“御前御前画旨,下殿前司,然后可发画旨,下殿前司,然后可发”。皇帝财政 行政军事三司枢密院 三衙中书门下(宰宰相相)侍侍卫卫马马军军司司殿殿前前 司司 侍侍卫卫步步军军司司枢密院掌调兵权,三衙掌统兵权,调兵权和统兵权分离。收精兵收精兵2二府三司制二府没有皇帝的命令,任何人无权调动军队。材料材料2 2:“元戎不知将校之能否,将校不识三军之勇怯,各不元戎不知将校之能否,将校不识三军之勇怯,各不 相管辖。相管辖。”长编卷长编卷3030材料材料1 1:“分遣禁旅,戍守边地,率一二年而更,分遣禁旅,戍守边地,率一二年而更,故将不
6、故将不得专其兵,而兵亦不致骄惰。得专其兵,而兵亦不致骄惰。”文献通考卷文献通考卷153153收精兵收精兵3总结宋太祖加强兵权的主要措施有哪些?材料材料3 3:“京师屯十万,足以制外变;外郡屯十万,足以制内患。京师屯十万,足以制外变;外郡屯十万,足以制内患。”王明清挥尘录余话王明清挥尘录余话 经常调换军队将领,定期换防,使兵不识将,将不专兵。采取采取“强干弱枝强干弱枝、守内虚外守内虚外”的驻军原则,皇帝牢牢控制的驻军原则,皇帝牢牢控制军队。军队。但地方军力弱小,造成宋代军队积弱的原因之一。皇帝财政财政度度支支盐盐铁铁户户部部行政行政参参知知政政 事事中中书书门门下下军事军事枢枢密密院院(三司使)
7、(三司使)(枢密使)(枢密使)宰宰相相副副宰宰相相中央官制示意图夺其其权1在中央:目的目的办法办法措施措施读图,完成表格内容:防止宰相权力过大防止宰相权力过大分化事权,削弱相权增加宰相人数,增设副增加宰相人数,增设副宰相若干人,分行政权。宰相若干人,分行政权。枢密使和三司使分割枢密使和三司使分割军政、财政大权。军政、财政大权。阅读课文,总结宋太祖如何加强对地方的管理?夺其其权2解除地方节度使权力。解除地方节度使权力。派派文臣做知州,三年一换制;在各州做知州,三年一换制;在各州府设置府设置通判,分知州权力。,分知州权力。思考说说这种设置有何利弊?说说这种设置有何利弊?在地方:加强了中央集权加强了
8、中央集权,铲除了地方割据的基础铲除了地方割据的基础,维护了国家统一。维护了国家统一。但也导致机构重叠但也导致机构重叠,财政开支庞大,出现财政开支庞大,出现“冗官冗官”等现象。等现象。制制钱谷谷北宋制钱谷对加强中央集权的主要影响是什么?使地方丧失了割据的经济基础使地方丧失了割据的经济基础材料:材料:宋代朱熹说宋代朱熹说“本朝鉴五代藩镇本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收了之弊,兵也收了,财也收了”。说说“财也收了”的具体措施是什么?取消节度使收税的权力,在地方取消节度使收税的权力,在地方设置设置转运使,把地方财赋收归中央。,把地方财赋收归中央。宋太祖采取上述措施有何作用?宋朝把中央集权强化到前所
9、未有的程度,皇权大大加强。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。为什么说宋朝文官最好命?“不得杀士大夫及上书言事人不得杀士大夫及上书言事人”太祖誓碑太祖誓碑士大夫在宋朝的政治舞台上扮演了主角士大夫在宋朝的政治舞台上扮演了主角 文治彬彬开盛世 武功赫赫震幽燕重文轻武的政策贰重文轻武政策 宋朝为避免武将跋扈专横,重用文臣担任要职,掌握宋朝为避免武将跋扈专横,重用文臣担任要职,掌握军政大权,对武将进行抑制,文官地位和待遇高于武将。军政大权,对武将进行抑制,文官地位和待遇高于武将。什么是重文轻武?有哪些重用文臣的表现?宋太祖重用文臣掌握军政大权;宋太宗时宋太祖重用文臣掌握军政大权;宋太宗时
10、文臣统兵格局逐渐形成,且地位和待遇高于武将。格局逐渐形成,且地位和待遇高于武将。如何理解“做人莫做军,做铁莫做针”?宋为压抑武将,武将的地位和待遇低。宋为压抑武将,武将的地位和待遇低。易错易混点压抑武将不等于轻视武备和军队建设。压抑武将不等于轻视武备和军队建设。重文轻武政策注重文教,发展科举制注重文教,发展科举制宋代改革和发展科举制的举措是什么?宋初大幅度增加科举取士宋初大幅度增加科举取士名额名额,提高进士地位。,提高进士地位。科举制在宋代产生哪些影响?在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、整个社会文化素养的提高
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