暑假社会实践活动总结200字暑假社会实践活动总结800字(六篇).docx

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1、 暑假社会实践活动总结200字暑假社会实践活动总结800字(六篇)暑假社会实践活动总结200字 暑假社会实践活动总结800字篇一 于是很多人选择在这个季节，信步去看一场花事，渡船去赏一湖碧水。 一路风尘，赴时间之约。 我们明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，风尘仆仆的二十余载，我们尽力的在学校里、书本里吸取或是有用或是无用的学问，却始终不得以付出实践。 蝉鸣荷开，我们也最终有了一次接触社会的实践的时机！ 社会实践是我们大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才能、奉献社会、培育品行、增加社会责任感具有重要作用。 而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生供应

2、了一个良好的平台与时机，并为我们保驾护航，期盼着我们能从中得到熬炼，学到在学校里学不到的学问与力量。 而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，积极响应学校的号召参与了这次实践。 我们此次实践的目的地是。 以xx市为中心，在四周的县市包括xx市进展我们的实践活动。 为了防止活动过于单一，在动身前，我们每一位队员都尽自己所能，为我们的实践筹划了各式各样的活动。 这也是我们这支队伍的特点之一。 有中学里的东华资助育人政策宣讲；有小学生的思想、道德等方面的拓展活动；还有关于教育资源安排问题的调查、更有农村环境问题状况的调查和社区宣讲。 而我，作为这次实践队的一份子，这项活动亦给了我更多的责任与挑战

3、，同时，我也从中获得了更多的的力量与熟悉。 从课题选定的一开头到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴来回，到最终完成我们的成果，一步步一每天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。 我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比拟成型完整的想法，并且要有肯定的自信。 同时，沟通，这是一个不容无视的问题，队员之间相互沟通彼此的看法，我们要的是一个开放自由的合作气氛，大家各抒己见，不时的改善我们的活动，使我们的行动向着更有效的方向进展。 由于我们是第一次参与进展暑期社会实践，所以尽管我们在动身前做好了充分的预备，我们在真实的实践中还是遇到了各种各样的问题。 比方说在xx市的理工学院附中的宣

4、讲，当时恰是学生考试前期，学生可以安排给我们的时间少之又少，所以我们面临着时间极其有限要讲却许多的困难。 暑假社会实践活动总结200字 暑假社会实践活动总结800字篇二 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写了一份满足的答卷。 我在炎热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参与了暑期社会实践活动，大学生暑假实践报告。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培育学生的实践力量，在注意素养教育的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全

5、面进展的新世纪优秀人才的重要途径。 暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习学问，熬炼才能的有效途径，更是大学生效劳社区，回报社会的一种良好形式。 暑假开头不久我便在西安市水利防汛部进展了为期一周的暑期社会实践，在自己的观看和工作人员的帮忙下学到了许多在学校学不到的学问，对水利防汛学问有了更深一步的了解。 防汛抗旱办公室作为各级防汛抗旱指挥部的常设办事机构，其主要职能：一是准时精确把握汛情、旱情、灾情;二是提出防汛抗旱年度和阶段性工作意见;三是贯彻执行政府和防指关于防汛抗旱工作的打算、指示和防汛抗

6、旱调度命令。因此，防办不仅是政府指挥防汛抗旱的重要参谋部，同时也是贯彻执行政府和防指关于防汛抗旱命令、打算的详细办事机构。防汛值班是防办工作的一个重要环节，其工作质量的凹凸，将直接影响防汛抗旱工作的成败。 汛期简单突然发生暴雨洪水、台风等灾难，而且防洪工程设施在自然环境下运行，也会消失特别现象。为预防不测，各级防汛机构均建立防汛值班制度，使防汛机构准时把握和传递汛情，加强上下联系，多方协调，充分发挥枢纽作用。 防汛值班是汛期中各级防汛抗旱指挥部把握汛情动态的前哨阵地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各级领导指挥决策的主要依据来源，是一项非常重要的防汛工作，是确保汛期安全度汛的关键性环节。它的主要

7、工作有以下几点： (1)了解把握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、灾情。详细内容是： 雨情、水情：按时了解实时雨情、水情实况和气象、水文预报; 工情：当雨情、水情到达某一量值时，要主动向所辖单位了解河道堤防、水库、闸坝等防洪工程的运用、防守、是否发生险情及处理状况。 灾情：主动了解受灾地区的范围和人员伤亡状况以及抢救措施。 (2)按时报告、请示、传达。根据报告制度，对于重大汛情及灾情要准时向上级汇报;对需要实行的防洪措施要准时请示批准执行;对授权传达的指挥调度命令及意见，要准时精确传达。 (3)熟识所辖地区的防汛根本资料和主要防洪工程的防备洪水方案的调度规划，对所发生的各种类型洪水要依据有关

8、资料进展分析讨论。 (4)对发生的重大汛情等要整理好值班记录，以备查阅并归档保存。 (5)严格执行交制度，仔细履行交手续。 (6)做好，严守机密。 实践期间我觉得他们的工作总体上做的不错但我也发觉了目前防汛值班工作中存在的一些问题，擅自离岗，脱岗，迟到早退现象时有发生。有的工作人员工作态度不仔细，工作期间从事其他事情，究其缘由主要是这些人员在思想上不重视，没有熟悉到防汛值班工作的重要性，认为防汛值班可有可无，殊不知这就犯了一个重大错误，防汛值班决不是可有可无的，没有防汛值班就不会在第一时间对灾情做出反映，从而最大限度降低灾难损失，爱护人民生命财产的安全。 暑假社会实践活动总结200字 暑假社会

9、实践活动总结800字篇三 经过暑假将近一个月的打工，我既熬炼了自我又丰富了人生的阅历。虽然这时间很短，但初步入社会让我感受颇多! 没放假前，我还豪情壮志地跟宿舍人说：这个暑假我要自我挣钱买个相机!刚放假时我便兴致勃勃地去找工作，但初求职就到处碰壁。首先是我漫无目的地去转悠找，碰壁是确定的。之后，由于走关系才很不简单地找了个工厂来兼职(也能够说是实习，由于他们那今年是第一次招大学生当一般工人) 刚去工厂一切都不适应。首先，地方不适应。那工厂坐落在广州的一个郊区，而我是_人且常年在_待着，所以刚去广州那会我不适应那的气候，天气很热且比拟干，我每一天必喝许多水。每次去超市买东西，必买的是六七瓶水。其

10、次，是工厂里的人不熟识。刚到那车间，观察其他工人之间相互开玩笑，嬉笑打闹，而我很无聊的站在旁边，觉得很没意思。最重要的是，我对那生产工作不熟识。由于刚去，一切都是零。全部东西必需从头学起。幸好，安排工作时，我一般干的都是比拟简洁的事刚开头几天，我才真正感受到什么叫度日如年!每天数着进厂的天数，感觉跟进监狱差不多。 等适应一段时间后，我的状态也慢慢调整好了，慢慢适应那的一切。和车间同事打成一片，干的活也慢慢熟识起来，接触的事情也慢慢多起来。 在这实习的短短时间里，我从一个小小的车间里，感受着社会的一。让我感受也许多。 首先，我庆幸我读大学了!那车间一般工人几乎都是初中毕业后踏入社会，有的是离开家

11、乡来到千里迢迢的广州打工的。他们成年在这厂里打工，一个月根本工资才八百块钱，仅有靠加班来多挣点钱养家糊口。由于广州的消费也挺高的，他们的这点钱是很难结余的。所以他们很愿意加班。这次我才明白，原先加班是公司规定要不要加班的，不是自我想加班就加班，不加班就不加班。我在那一个月仅有一个周的周日放假了，其余连着上班。并且每一天晚上加班到十点半。加班得依据出货的需要。 假如一批订单下来，且数目大，要的紧的话，确定最苦了最底层的一般装配工人。有时甚至分两批，分黑白班导。在那厂里我看的最多的是：一般工人有的进来了，有的走了。几乎每一天都有进的和走的。由于厂里太幸苦了，有很多人忍受不了，便辞职走了，而厂里得保

12、证产品的按时出货必需得有足够的人手。所以又得招人。而有了文凭便不一样了，一般坐办公室的都是大学及以上文凭的。所以车间的一般工人最艳羡的是同公司在办公室里工作的人。他们和我说的最多的一句话是：你好啊，以后不用和我们一样在车间加工工资又低，又非常幸苦!以后你应当到那种办公室的，就舒适了!其实我能不能坐上办公室，在心里还得打个问号呢! 这才是社会的一点点，是我用短短的一个月体会出来的。渐渐人生路何止这些。实习虽然短暂，但让我初步接触到社会。既有完善的一面又有阴暗的一面。或许这就是五味人生吧! 暑假社会实践活动总结200字 暑假社会实践活动总结800字篇四 不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己大一的

13、生活，又想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。 究竟身在学校，接触社会的时机很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，由于在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经受。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个时机，好好的大干一场。 放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕自己累到。到最终三天过去了，我还是一无所获，我最终知道原来自己始终是眼高，觉得只有那种风光的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说过我肯定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行！ 我要看

14、看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学市场营销的，所以我就特地去找那种大型超市，看下是否需要导购，最终在一个商场里面找到了一份导购工作。第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定。 1、严格遵守商场的法规。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。 2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本

15、职工作，还要帮忙其他人。 3、虚心向别人学习，努力完善自己。 4、对待客人要面带笑容，急躁效劳。 5、要与同事和谐相处，争取在大家心中留存一个完善的形象！ 就这样我开头了工作，或许是由于自己制定了完善的规划，所以工作还是很顺当的，虽然有些客人很叫真，很难缠，只要急躁解答就会解决问题；同事还是很友好的，或许是由于我的工作时间短，对他们没有竞争吧！ 社会实践活动的开展培育了我们的独立处世的力量。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思索、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的熟悉更加清楚。不管在实践过程中遇到挫折还是胜利，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发觉了缺乏之处，让我们面

16、对社会更加自信。盼望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面熬炼我们！ 暑假社会实践活动总结200字 暑假社会实践活动总结800字篇五 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想：将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义： 1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2）参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主动效劳社区，

17、形成效劳意识，强化社会责任。 三、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导教师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下： a编组、选题； b聘指导教师； c制定活动方案； d小组讨论设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动规划；预备录音机、录像机等活开工具）； e实践活动（观看、访谈、问卷、试验） f分析活动资料 g撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活

18、动100余次，参与人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的力量。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参与小队26个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活

19、中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参与小队21个，参加人员126人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。 4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德

20、体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的奉献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 暑假社会实践活动总结200字 暑假社会实践活动总结800字篇六 思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下： 一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。 一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观巡游活动，引导学生回归自然，走进自然，熟悉了多种常见

21、的花草树木。四至五年级通过“北京，我来了”长走活动，鼓励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进展环境教育，组织了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小仆人。 二、活动形式从实际动身，因地制宜。 本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们熟悉了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生熟悉5至6种花草树木，高年级学生在终点处“北京，我来了”，的横幅上签名。活动完毕后，要求学生们说一说自己熟悉的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既

22、是对话动的记录，也是对活动的总结。 三、时时到处留意安全，确保了活动的顺当的开展。 安全问题是活动顺当进展的根本前提，活动开头前，校长室、教育处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的教师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任教师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项预备工作，切实留意安全；科任教师分到各班，帮助了班主任教师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动完毕时，无一例安全事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。