新教师教学工作总结范文六篇.docx

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1、 新教师教学工作总结范文合集六篇新教师教学工作总结 篇1 在这二十多天的培训中，在我的指导教师陈烈教师的急躁指导下，我的教学有了很大的进步，我收获了许多。下面我将这段时间的教学收获总结如下： 我的第一次课是在8月3日，当时我刚参与新课标培训回来，听到其次天要给指导教师讲一节课的消息，我就有点担忧，可怕自己没预备好讲得不好，而且我实习又是在初中，没上过高中的课。对于我的讲课力量，我疑心过，退缩过，迟疑过。曾很多次我想着要放弃，但是我没有那么做，我想反正这是迟早的事，无论讲得怎么样我肯定要坚持下去，真是由于有压力才有动力，适当的压力使人成长。我用一个晚上的时间预备了这第一节课，其次天把教案拿给指导

2、教师看并上了这高中的第一次课，虽然下面没有一个学生，但除了学生互动的局部我把一节课完整的上下来了。这节课我讲的内容是函数奇偶性，针对这节课我存在的许多问题，陈教师给了我许多指导，特殊是我的板书，我的板书始终都不怎么好，对黑板不能很好的分块，所以看起来有点乱，陈教师对我的建议是在草稿纸上先写一遍，分成三块要规划好。其次我画图也很任凭，没有用三角板进展标准化，还有在例题的讲解过程中过渡太快，这可能导致学生无法理解。由于学生的根底不是很好，而且又是文科班，所以对数学的承受力量不是很好。熟悉到自身的这些缺乏，我在往后的工作中不断努力地加以改正。 在接下来听课的日子里，通过听不同教师的课，并且课后与教师

3、的沟通评课，我也学到许多有用的东西，例如引入的方式有许多种，可以复习引入，实事引入，贴近生活的例子引入，问题引入再比方提问技巧，应当以个别提问为主，避开一些学生蒙混过关，尽量多提问学生，表达学生的主体性，并且问题必需明确详细，具有针对性，教学中要设计好问题，要实现高效课堂。另外数学课堂原来就很枯燥，要想提高学生的学习积极性，一个幽默的教师更受到学生的喜爱。不过每个教师都要形成自己的风格，别人的教学方式不肯定适用于我们，我们新教师也要在实践中不断探究，不断反思总结，找到适合自己的教学方法。 在培训期间，指导教师也会给我们许多亲身实践的时机。对于教师安排的教学任务，我勇于担当起教师的责任，毅然承受

4、这荣耀而艰难的任务，仔细的看教材分析重难点、预备教案，写完准时给教师检查。由于我觉得时机不会无缘无故的来到你的面前，当时机来的时候肯定要好好的把握；凡事只要抱着试一试的心态，或许你会离胜利越来越近；凡事只要下定决心去做，就肯定能做好，而且要想更快的成长，就肯定要在实践中查找阅历。 在这个过程中，我也上过几次课，对每次课我都仔细预备，仔细完成，并听取教师的意见，课后进展反思。我的其次次课是两直线的夹角，这是面对学生上的第一次课，依旧存在许多问题，固然黑板布局依旧未思索好，对到角概念的推断分析不够，而且黑板板书内容较多，时间把握不准，还有就是跟学生的沟通有点少。我想我存在的最大的问题就是黑板的布局

5、，还有跟学生的沟通，我便努力朝着这两个方向努力，我每次上课之前都要先规划好什么时候改写黑板，应当写些什么。最终在第三次上点到直线的距离时有了很大进步，经过两次的训练我在学问点的连接上做到符合学生的认知规律，板书分块明显，数学语言表达严谨清楚，但是依旧存在一些问题，如时间把握不够，而且课堂上学生气氛不够活泼，较为沉闷，加上是第一节课学生简单打瞌睡。针对这些问题，陈教师也给了我许多好的建议，例如说话艺术可以多学主持人幽默幽默的技巧，对学生沉闷的反响可以自问自答、将节奏放慢、点名答复等方式加以解决，这些建议都很好。经过几次的磨练，我最终一次的汇报课比以前更加自信了，也能看出进步很大。针对不同层次的班

6、级同一个课题上了两节，第一节学生根底较差，课堂气氛不够活泼，但学生都很好学。针对该班学生，我主要讲根底的内容，引入局部将不等式与方程有机结合，做到学问的前后联系，引入自然，对新知的讲解，从详细例子出来查找出一般的规律，并进展猜测证明，让学生经受数学结论形成的过程，同时也会有一些缺乏，如时间把握不好，例题的分析和总结做到不够好，有些语言的表达不够严谨。而对于另外一个重点班，我针对该班学生思维活泼，除了讲根底学问还鼓舞有力量的同学进展探究创新，其次次课比第一次课还是有进步的，板书分块明显，同时能做到数学语言严谨，但也存在说话声音较小的问题。最终一次课让我深深感受到不同班级不同层次水平的学生的承受力

7、量是不一样的，对不同的学生要预备不同的课，固然同一个班级也存在差异很大的学生，如何做到满意不同学生的要求也并不简单，这也是需要深入思索的问题。 在培训的过程中我也领悟到了课堂是由动态生成的，许多问题我们都预想不到，这就要求我们必需在课前做好充分的预备以应对不同的状况。同时课堂是由问题驱动的，提问也是需要技巧的，提问要能引导学生进展思索，还必需要明确。 经过这二十天的学习，我觉得我的讲课力量有了很大的进步，特殊是板书的设计进步最大。现在的我虽然上课还存在一些问题，比方时间把握不好，在一些难点内容上讲解太快，但是我已经能做的在课堂上自然清晰的讲解，找到了站在讲台的感觉，那是布满自信的。对于我的缺乏

8、我也会利用剩余的时间连续改正，充分熬炼自己的各方面力量，对于每一件事都仔细对待，我信任有一天我能收获胜利的喜悦。 新教师教学工作总结 篇2 我参与工作的第一个学期已经完毕了，回忆自己在本学期所做的工作，虽然说我深知自己刚刚大学毕业阅历甚浅所以努力向老教师学习，同时尽量的将自己所学的东西转移到课堂上是体育课堂更加既好玩味性。但是为了进一步总结阅历，找出缺乏，寻求更大的的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下。 一、努力适应新环境、新岗位，向老教师学习 本学期我担当的是初四712班的体育教学工作，面对新的中考形式，我努力使自己适应新的中考要求。积极参与业务学习，不断查找时机与去年带毕业班的高教师沟

9、通学习，从班主任那里了解学生的身体状况及体育课表现，力争做到有的放矢。同时我利用课余时间积极学习中国学校体育田径等教学刊物，同时在网上与全国各地的中学体育教师进展沟通从刊物中吸取养分，领会教育改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。 二、教学工作 我的体育教学工作应从三点来总结。 1. 重视中学生培育体育课的兴趣。 兴趣是最好的教师。但是面临中考的体育测，体育课更多的是承受肯定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用嬉戏的方式增加学生各方面的身体素养同时习得肯定得

10、运动技能。在增加学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成。 2. 遵守中学生运动技能形成的规律。 体育教学要让学生学会和把握肯定得运动技能，而运动技能的形成要经受一个由会到不会、又不娴熟到娴熟、由不稳固到稳固的进展过程。体育课安排不行能明显地表达和精确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能把握的长链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。 3. 多听课，提高自身素养。 刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上心里不免惴惴担心。适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、生动，怎样让自己在课堂上游刃有余、信手拈来。带着这样的问题我开头到老教师的课堂上去听课，不但听新

11、授课就连复习课我也不放过。不但听老教师的授课方式、组织方法更注意中老教师在课堂上的语言等等细节。 十余节课听完之后我对于自己在教学上的缺乏有了比拟充分的熟悉，加上老教师特别仔细的指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的快感。 4.特长生训练工作。 本学期我还担当了一局部体育特长生的训练工作。经过多年体育训练学习之后应当说对于特长生训练还是比拟有把握的。但是刚开头只是把以前教练训练自己的训练方法用在我的学生身上，经过我不断的阅读一些中学生训练杂志，上网搜集一些资料，渐渐的也形成了自己的一些东西。应当说在这个学期我和我的特长生都有了长足的进步。 三、存在的问题及今后努力的方向 在我的第一个学期虽然没有太

12、大的漏洞也取得了肯定的进步但是究竟年轻不当之处是许多的，主要表达在： 1、备课不准时，有时候备完课没有形成教案，印象不深，在课堂上易消失遗漏现象。 2、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间安排等方面都做得不好。 3、在宏观上没有做好学期规划，有许多假期等因素没有考虑进去，致使教学进程很不顺畅。 4、每节课上完之后没有课后小结，这样6节课上完之后一点提高也没有。 5、特长生的课时教案没有准时跟上课堂。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 新教师教学工作总结 篇3

13、本学期以来，我园始终对新教师的培训工作非常重视，学期初就开展了各项专题培训、新教师拜师结对子、名师展现等活动，并通过随堂听课、新教师入门课等形式，促进和提高新教师的教育教学力量。为了检验和展现新教师工作一学期来的成长和进步，给全园新教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课力量、课堂教学组织力量、教学创新力量得到熬炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，亲密关注课堂教学的有效性与艺术性，不断提升课堂教学水平。同时，促成新教师间的学习和良性竞争，1月份我们组织了新教师汇报课暨教学新苗评比活动。 本次活动的内容由幼儿园指定，小班为：小猫的生日、小兔孵蛋；中大班为鸟窝里的树。小班同班教师协商好、各执教

14、其中一个内容，中大班半班上课。每位教师依据内容，自己独立设计教案、制作教具并在自己班级执教。同时要求活动有详案，有设计意图和理念，执教后写不少于500字的课后反思一篇。 本次活动经受了“十七周宣传发动，十八、十九周预备，二十周正式竞赛，二十一、二十二周总结反应”的过程，从汇报课的整体状况来看，呈现出不少的亮点：重视活动，细心预备教具；钻心研课，活动设计标准；能较为精确的挖掘主题；大胆尝试、时有新意；人人进步、各有亮点等等。 有亮点也必定有缺乏，甚至有些优点若没有把握好度，很简单就成了缺乏：教学普遍较为平淡、缺乏激情；目标制定上消失偏差；无效提问较多；引导幼儿答复无力等等。 但总体来说新教师们都

15、获得了可喜的进步，不仅分析教材、设计方案和执教的力量有所提高，看大家课后所写的教学反思，发觉教师们的反思力量也有不小的进步，根本上都能较为精确的发觉自己活动中存在的问题，并努力思索解决的方法。依据汇报课的表现，最终邱叶、谢晓燕、张培、陈超教师获得了汇报课优胜奖，综合教师各方面的工作，邱叶、谢晓燕获得了教学新苗奖。活动后，教科室与每一位新教师进展了较为具体的沟通互动，期盼大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。 新教师教学工作总结 篇4 xx年9月，我作为一名新教师进入了xxxx初级中学任教。如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多。 从刚进入学校的时候，我

16、就深刻体会到了一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任治理工作，使得刚站在教师岗位的我，感到压力很大。在这些困难面前，我明白只有选择顽强，选择努力，选择英勇面对这一切。于是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新端详自己的力量，不断提高自己的学问量。 作为新教师，我面临的最大问题就是不熟识教材，不了解文章的重点和难点，也不知道应当怎样去上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。(特殊是我的第一节课，我不但觉得自己上得吃力，发觉学生也听得困难。)所以，我每次都很仔细的备课，查找相

17、关资料，课下还准时反思，积极请教办公室的教师，尽量调整自己的教学方式。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜，并仔细吸取阅历，化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我供应了珍贵的指导意见，我很感谢他们，也由于他们的帮忙，我逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。 同时，我也不得不成认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中，我班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距。为此，我感觉很失落。

18、所以，我自身感到压力也很大。从上期的考试中，我仔细总结了阅历和教训。在下学期中，我更加努力，严格要求学生，并准时调整教学方法和策略，最终使我班的成绩提高了一些。 通过一年的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，只有不断努力，严格要求自己，努力完善自我，才有可能上好课，教好学生。 新教师教学工作总结 篇5 从XX年7月来到xxx小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和欢乐，对于教育的认知更加深刻，情愿为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近完毕，我受益良多，学校其他教师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大

19、的成长。现在我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。 （1）注意师德修养 身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平常仔细深入进展政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求仔细学习了致加西亚的信和做卓越的教师两本教育书籍，仔细撰写读书笔记及心得体会。熟悉到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉教师和东石镇莲山小学教师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养，在教育教学中留意渗透德育目标。在工作中听从安排，仔细负责，人际关系融洽

20、。 （2）工作得失 通过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越深厚，在问题发觉，假设提出，设计试验方案，实施试验力量，数据收集分析，学问拓展延长和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学试验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将学问和实践结合起来，使学生思维和实践力量有所提高。但在工作中还是暴露出自己许多缺乏的地方，如课堂掌控力量还有待加强，对局部教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。 （3）仔细钻研教学 这一学年我被安排担当四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，根据新课程标准的要求，按时保质地

21、完成教育教学工作，努力探究适合自己的教学模式，形成属于自己的教学风格。本人仔细备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，分析学生的认知水平，力求精确把握每节课的重点和难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知水平及相应学问把握程度的教学方法及教学形式。依据本学科特点，培育学生的集中思维和发散思维，着力培育学生的科学探究技能和创新意识。仔细设计教案，并不断归纳总结教学阅历，促进自身教学水平的提高。在此根底上还总结撰写教育教学随笔及培育学生科学技能与方法的探究和从疑动身探究新知探究式课堂教学策略的教学论文。上课时注意学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的主导

22、性作用，有意识的培育学生思维的严谨性及规律性，着眼于学生学习方法的养成，敬重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的气氛中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的进展。作为新教师，我始终在边教边学，准时总结阅历教训，向优秀教师和教学阅历丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。 （4）坚持业务学习 作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的时机。经过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计力量提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训

23、活动等，我受益匪浅。尽管工作很劳碌，但是这些培训和学习也很充实和富好玩味，学习了很多先进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学学问，深刻领悟新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，讨论学生，探究教法，积存阅历，逐步树立起以学生的全面进展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。 因此，我还要注意提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有胜利，有探究有反思，有学习更有成长，在将来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积存，在积存中反思，在反思中成长。 新教师教学工作总结 篇6 自入职一年以来，我能仔细地做好自己的本职工

24、作，专心投入课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，喜爱学生，努力为学生的进展带给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对一年教学工作进展回忆与思索，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强

25、学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。 所以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的进展“的教学理念。树立“以人为本，育人为本“的思想。 其次，本人能够严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人专心仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，专心、仔细备好每一个

26、教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时专心学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。 与此同时，向身边的有阅历的教师学习，专心参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，专心探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深入钻研外，专心参与各种教科研活动，制定教研规划，并按规划进展学习、沟通、研讨、反思，专心上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数 据资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 在这一年中，导师XX教授丰富的学识、严谨的治学精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的学问视野，熬炼了我的科研思维方法和处事潜力，使我受益匪浅。XX教师严谨的治学态度，为人师表的高尚风范，永久鼓励着我，感谢他在我工作中和生活上赐予的照顾。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。