2022年人教版美术二上《我也是艺术大师》教学设计4 .pdf

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1、名师精编优秀教案教 学 课 题我也是艺术大师课型造型 表现教 学 目 标1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。2、指导学生模仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。3、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的教 学 重 点指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。教 学 难 点引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，形成创造性的作品。教学具准备大小不同、颜色各异的塑料袋、绳子等材料教学过程活动内容活动方式设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 -

2、- - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案一、授课二、探索与发现1、欣赏大师作品，思考：大师的作品是用什么方法来画的？学生分组讨论交流，教师小结：大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。2、引导学生观察大师的作品，并提问：大师的作品中用了什么材料？他们画的东西你都看得懂吗？3、指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象，引导学生通过讨论交流、相互启发，逐步形成创造性的构思。4、小结：大师用不同的材料表现画面，而且有些很抽象，看不

3、懂。 （激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣。 ）发展阶段1、小朋友，你们在画的时候可以摹仿大师的画法，加上自己大胆的想象，不一定画出很真实的东西，尽量用点、线、面和各种鲜艳的颜色。旨 在 激 发学生兴趣，由 此 产 生学习欲望。设置疑问，启 发 学 生的想象力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案设计意图二、布置作业：三、评价、作品展示、比一比：四、教师小结用你们找到的各种材料如塑料袋、旧报纸、彩色绳子等拼贴、

4、组合，大胆创作。欣赏、评价你的作品是用什么材料、什么方法表现的？请你向大家介绍，并说说你想象的是什么？它们表示什么意思？表扬优秀作业培 训 学生创 作 力和想象力板书设计：教学反思：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -