春季学校工作总结小学学校年终总结(5篇).docx
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1、 春季学校工作总结小学学校年终总结(5篇)春季学校工作总结 小学学校年终总结篇一/h3 一、根本状况: 本班大局部学生都比拟勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散,学习力量较弱。 二、主要成绩: 1、详细措施: (1)全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培育学生自主探究的力量。针对本班学生的实际状况,开学初,积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高熟悉力量。深入了解学生的共性特点,敬重学生的兴趣爱好,细心开掘学生的闪光点,赐予评价确定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作,培育学生自主学习的力
2、量。我依据儿童的年龄特点,结合新教材理论学问,课堂上设计新奇、开心的教学方法,增加趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松开心的学习中把握学问、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培育了学生乐学的兴趣。平常我细心观看本班学生的学习状况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,依据其的实际状况拟订学习目标,以目标来鼓励学生进步。此外,我坚持检查后进生的转化状况,做好小结工作,使优生能在原有的根底上再上台阶,进一步培育智力和思维的进展,全面地提高教学质量。 2、阅历浅谈:留意做好课前预备,刻苦钻研教材,仔细学习大纲和教科书,预备好每节课必要的试验教具,做到先备课,后上课的
3、习惯。坚持理论和实际结合进展教学,使学生简单吸取,从而使教学任务能够按规划完成。同时,创设良好的教学环境,采纳多种形式,多种方法,引导学生学会学习。一学期下来,我积存了不少教学阅历,学生的合作意识和合作力量得到大大的增加。 (1)照顾学生参加的力量要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参加,让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、争论及在教师的引导下,作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程,教师在课前要做好课前预备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前预备,带齐试验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 (2)激发
4、学生的参加兴趣。 在课堂教学中不难发觉,兴趣是的教师。我认为激发学生的参加兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。 (3)丰富学生参加的方式,就是转变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。 自然课教材的特点特别抽象,要让学生在观看试验中发觉隐秘,猎取新学问。假如教学中只是教师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观看体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念。 (4)关注学生的参加过程。 我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生
5、带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中,教师要细心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。 (5)让学生体验参加的欢乐。 学生是奇怪的,是好活动的,在参加过程中,他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 三、存在问题和努力方向: 在教学中,虽然取得了肯定的成绩,但由于自己阅历的缺乏,仍存在缺乏之处,如还有小局部学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究力量等,这些都有待于在今后的教学中克制,使教育、教学质量更上一个新的台阶。 春季学校工作总
6、结 小学学校年终总结篇二/h3 本学期,坚持以教育教学改革为核心,深化教育教学改革,大力开展教育科研、教改试验,全面推动素养教育,大力培育学生的创新精神和实践力量,扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下: 一、强化教学内部治理,以制度强化教学治理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育治理体制,努力实践“以情感治理为根底,以制度治理促标准,以目标治理为导向,以过程治理为关键”的治理思路,坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主进展”的教育理念,强化内部治理,健全和完善了学校治理制度。 1、学校实行教研
7、组长和备课组长教育教学目标责任制,对教师进展动态治理;修订和完善了教研组长备课组长的职责,实行了教学教研工作教研组长负责制,在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性; 2、强化教学常规治理,修订和完善了盘龙二小教学常规治理根本要求; 3、为了不断提高教育教学质量,学校连续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作,严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作,实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则,并将结果纳入学校教师绩效考核; 4、坚持月考制度,本学期,我校进展了5次学生的单元检测,每次月考仔细组织,严格批阅,并针对每次月考的成绩进
8、展分析评价,查缺补漏; 5、加大培优补差的力度。依据学生月考实情分析,我校制定了培优补差规划,并制定培优补差的目标,要求教师仔细落实,制定详细可行的措施,有针对的进展辅导,的确不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动,特殊是在本学期,我校仔细开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等教师主动讲公开课,呈现了教学新理念,凸现教学新举措,取得了良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学治理。加强毕业班教师资源,两位校长、一位教育主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作,组织了一大批备考复习资料,进展大量的模拟性练习,夯实根底,提高力量,提高毕业班的教学质量。 二
9、、积极优化课堂教学,以实效提高教学质量 1、构建教学模式,优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心,面对学校教学改革的实际需要,将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机结合,针对课堂效率不很高的现状,开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的讨论活动。通过深入课堂听课评课,查找存在的问题的症结,积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动,逐步转变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,大多开头运用“自主、探究与合作”的学习方式,强调形成积极主动的学习态度,使学生主动参加、乐于探究、勤于动手,使获得根底学问和根本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程
10、和构建学生精神生命的过程。同时,通过组织集体备课、组织好教师之间的教学阅历沟通,抓好资源共享,才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性,提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择适宜的教学行为、设计自己共性化的教学、制造独特的教学风格,为大面积提高教育教学质量查找到了新的支撑点。 2、推动特色教育,凸显教学品牌 为了推动特色教育,凸显教学品牌,并培育学生的实践力量,提高学生人文素养和科学素养,学校在以课堂教学为主阵地的同时,仔细开展学科竞赛和艺术特长教育,紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目,仔细进展学生艺术、特长的培育,积极开展这些学科的兴趣小组
11、活动。一学期来,这些特色教育成效显著,80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等竞赛中载誉归来,目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。 三、打造科研型教师队伍,以师资促进持续进展 高素养的教师队伍是学校持续进展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%,针对青年教师增多、素养教育对教师要求日益提高的现状,学校强化内部造血挖潜,提高师资素养。 首先积极选派学科教师外出学习培训,猎取先进的课改信息,学习先进的教育教学理念,学习优秀的教学实践阅历。本学期12人次参与了市、区各类学科培训,教师业务素养有了很大提升。 其次,狠抓骨干教师队
12、伍建立,充分发挥骨干教师的示范和带头作用,为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参与各种教学比武活动,打造名师;充分发挥有阅历的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。 固然,我们深知本学期工作的缺乏,由于学生生源和教学治理不力,我校在2023年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期,我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心,快速将硬件设施优势转变成教育质量强势,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求进展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的治理,提升教育教学水平,努力向“积淀文化底蕴、注意精细治理、打造名校品牌、培育一流
13、人才”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶! 春季学校工作总结 小学学校年终总结篇三/h3 回忆这一年来本人围绕教育教学这一中心,努力做好自己所担当的教学工作,现将这学期自己做过的一些工作总结如下: 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素养和培育学生力量作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作规划,加强理论学习,提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂讨论,从培育学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学,学中读,读中悟”。依据需要提出问题,自主探究,合作沟通,熟悉升华。从而被
14、评为县级优质课。 二、加强自身修养,提高思想素养 本学期自始之终以教师职业道德严格要求自己。在教学中,要求学生做到的,教师必需领先垂范,做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。 三、加强业务学习,提高自己的教学水平 1、随着教学改革,自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来,自己加强了对教育理论和教育理念的学习,真正明确了以课堂为突破,深入全面地推动素养教育。以人为本,丰富学生生活,少讲多学,转变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂构造,提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道,向课堂40
15、分钟要质量。首先从备课入手,细心设计每一节课的教学思路,讨论教学内容,吃透教材,驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二,注意了课堂教学的讨论,突出了学生的主体地位和教师的主导作用,把培育学生自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重,培育了学生力量。自己所担当的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特别生的培育 为进展学生特长,自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开头在摸底的根底上找资料进展辅导和自学,并把星号题、思索题让他们钻研,教师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作,建立了后进生档案,分析每
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