矩形性质课件ppt.ppt

《矩形性质课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《矩形性质课件ppt.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6.3 特殊的平行四边形特殊的平行四边形6.3.16.3.1 矩形的性质矩形的性质病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程矩形的性质 学习目标：学习目标：1 1、理解矩形与平行四边形的关系理解矩形与平行四边形的关系;并能并能运用直角三角形斜边中线性质。运用直角三角形斜边中线性质。2 2、掌握矩形的定义及性质定理、掌握矩形的定义及性质定理1 1、2 2及推及推论。论。3 3、会用这些定理进行有关的证明和计算。会用这些定

2、理进行有关的证明和计算。教学重点：矩形的性质定理教学重点：矩形的性质定理1 1、2 2及推论。及推论。教学难点：教学难点：初步运用矩形的定义、性质解初步运用矩形的定义、性质解决简单的证明题和计算题。决简单的证明题和计算题。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有一个角是直角的平行四边形是矩形矩形的定义：平行四边形平行四边形矩形矩形有一个角有一个角 是直角是直角矩形是特殊的平行四边形矩形是特殊的平行四边形病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程具具备备平行

3、四平行四边边形所有的性形所有的性质质ABCDO角角边边对角线对角线对边平行且相等对边平行且相等对角相等邻角互补对角相等邻角互补对角线互相平分对角线互相平分矩形的一般性质矩形的一般性质：中心对称图形中心对称图形病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程探索新知探索新知:矩形是一个特殊的平行四边形，除了具有平行矩形是一个特殊的平行四边形，除了具有平行四边形的所有性质外，还有哪些特殊性质呢？四边形的所有性质外，还有哪些特殊性质呢？猜想1：矩形的四个角都是直角矩形的四个角都是直角猜想2：矩形的对角线相等矩形的对角线相等ABCD猜想3：

4、矩形是轴对称图形矩形是轴对称图形病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程求证：矩形的四个角都是直角求证：矩形的四个角都是直角已知：如图，四边形已知：如图，四边形ABCD是矩形是矩形求证：求证：A=B=C=D=90ABCD证明：证明：四边形四边形ABCD是矩形是矩形 A=90 又又矩形矩形ABCD是平行四边形是平行四边形ADBC A=C=90 B=D A+B=180 A=B=C=D=90（矩形的四个角都是直角）矩形的四个角都是直角）探究一病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不

5、同程度的病理生理过程矩形的特殊性质矩形的特殊性质1:矩形的四个角都是直角矩形的四个角都是直角数学语言数学语言ABCD四边形四边形ABCD是矩形是矩形 A=B=C=D=900病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程已知：如图已知：如图,四边形四边形ABCD是矩形是矩形 求证：求证：AC=BDABCD求证求证:矩形的对角线相等矩形的对角线相等探究二病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程已知：四边形已知：四边形ABCD是矩形是矩形 求证：求证：AC=BD返回证

6、明：证明：四边形四边形ABCD是矩形是矩形ABCDCBAC=BDA AB BO OC CD DAB=DC ABC=DCB=90（矩形的对边相等）（矩形的对边相等）（矩形的四个角都是直角（矩形的四个角都是直角）在在ABC和和DCB中中AB=DCABC=DCB BC=CB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程矩形的特殊性质矩形的特殊性质2:矩形的对角线相等矩形的对角线相等数学语言数学语言ABCD 四边形四边形ABCD是矩形是矩形 AC=BD病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起

7、不同程度的病理生理过程边边对角线对角线角角ABCDO矩形对边矩形对边平行平行且且相等相等；矩形的四个角都是矩形的四个角都是直角直角；矩形的对角线矩形的对角线相等相等且且互相平分互相平分；中中心心对对称称图图形形轴轴对对称称图图形形病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 四个学生正在做投圈游戏四个学生正在做投圈游戏,他们分别站在一他们分别站在一个矩形的四个顶点处，目标物放在对角线的交点个矩形的四个顶点处，目标物放在对角线的交点处处,这样的队形对每个人公平吗这样的队形对每个人公平吗?为什么？为什么？OABCD病原体侵入机体，消

8、弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程答：公平 四边形ABCD是矩形 AC=2OA=2OC BD=2OB=2OD AC=BD OA=OB=OC=ODADCB O病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程已知：在已知：在RtABC中，中，ABC=900，BO是是AC上的中线上的中线.求证求证:BO=ACO OC CB BA AD DD证明证明:延长延长BO至点至点D,使使OD=BO,连结连结AD、DC.又又BO是是AC上的中线上的中线 又又ABC=900 ABCD是矩是矩 形

9、形AC=B D1212BO=BD=AC 四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形.（有一个角是直角的平行四边形是矩形）（有一个角是直角的平行四边形是矩形）（矩形的对角线相等）（矩形的对角线相等）AO=OC（矩形的对角线互相平分）（矩形的对角线互相平分）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ABCDO得到：得到：直角三角形的一个性质直角三角形的一个性质直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.数学语言数学语言:在RtABC中,BO是斜边是斜边AC上的中线上的中线 BO=AC（理由是什么？）

10、（理由是什么？）在RtABC中,BO=AC探索新知探索新知病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程例例:如图，矩形如图，矩形ABCDABCD的两条对角线相交于的两条对角线相交于点点O O，AOB=60,AB=4AOB=60,AB=4,求矩形对角线求矩形对角线的长？的长？方法小结方法小结:如果矩形两对角如果矩形两对角 线的夹角是线的夹角是60 或或120,则其中必有等边三角形则其中必有等边三角形.AC=BD AC=2OA BD=2OBAC=BD AC=2OA BD=2OB OA=OB AOB=60AB=4cm AOB是等边三角

11、形是等边三角形(说明理由说明理由)OA=AB=4()矩形的对角线长矩形的对角线长 AC=BD=2OA=8()解：解：四边形四边形ABCD是矩形是矩形DCBAo病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 练习：练习：如图，在矩形ABCD中，找出相等的线段与相等的角。ADCB O小试牛刀小试牛刀病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程点击进入点击进入病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程DC

12、BA1.已知已知ABC是直角三角形，是直角三角形，ABC=900，BD是斜边是斜边AC上的中线上的中线(1)若若BD=3 则则AC (2)若若C=30，AB5，则，则AC ，BD .6510营中寻宝营中寻宝病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程矩形的四个角都是直角矩形的四个角都是直角.矩形的性质定理矩形的性质定理1矩形的对角线相等矩形的对角线相等.矩形的性质定理矩形的性质定理2 直角三角形的一个性质直角三角形的一个性质 直角三角形斜边上的直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半中线等于斜边的一半.矩形定矩形定义义：有一个角是有

13、一个角是直角的平行直角的平行四边形叫做四边形叫做矩形矩形.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程反思拓展：反思拓展：1、工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行：、工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行：（1）先截出两对符合规格的铝合金窗料（如图）先截出两对符合规格的铝合金窗料（如图1），使），使 AB=CD,EF=GH;（2）摆放成如图（）摆放成如图（2）的四边形，则这时窗框的形状是）的四边形，则这时窗框的形状是，根据的数学道理是；，根据的数学道理是；（3）将直角尺靠紧窗框的一个角（如图）将直角尺靠紧窗框的一个角（如图3）

14、调整窗框的边框，当）调整窗框的边框，当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时（如图直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时（如图4），说明窗框合格，），说明窗框合格，这时窗框是，根据的数学道理是这时窗框是，根据的数学道理是。BACEDGFH1234平行四边形平行四边形两组对边分别相等的四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形是平行四边形矩形矩形有一个角是直角有一个角是直角的平行四边形是矩形的平行四边形是矩形病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、如图，矩形如图，矩形ABCD被两条对角被两条对角线分成四个小三角形，如果四个小线分成四个

15、小三角形，如果四个小三角形的周长的和是三角形的周长的和是86cm,对角线长对角线长是是13cm，那么矩形的周长是多少？，那么矩形的周长是多少？A DB C 解：解：AOB、BOC、COD和和AOD四个三角形的周长和为四个三角形的周长和为86cm,又又AC=BD=13cm,AB+BC+CD+DA=862(AC+BD)=86413=34(cm)即矩形即矩形ABCD的周长等于的周长等于34cm。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 1.矩形具有而平行四矩形具有而平行四边形不具有的性形不具有的性质（）（A）内角和是）内角和是36

16、0度（度（B）对角相等角相等 （C）对边平行且相等（平行且相等（D）对角角线相等相等2.下面图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（下面图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）（A）平行四边形（）平行四边形（B）任意三角形（）任意三角形（C）矩形（）矩形（D）等腰三角形）等腰三角形3.下面性质中，矩形不一定具有的是（下面性质中，矩形不一定具有的是（)（A）对角线相等（）对角线相等（B）四个角相等（）四个角相等（C）是轴对称图形）是轴对称图形 （D）对角线垂直）对角线垂直 4.已知矩形的一条对角线与一边的夹角是已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40，则两条对角线所，则两条对角线所夹

17、锐角的度数为夹锐角的度数为（）A50 B60 C70 D80CD自我检测自我检测:DD病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程直角三角形性质直角三角形性质直角三角形斜边上的直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半中线等于斜边的一半推论推论解题指导：矩形问题解题指导：矩形问题 直角三角形或等腰三角形直角三角形或等腰三角形连接对角线连接对角线 转化转化小结病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程矩形的矩形的 两条对角线互相平分两条对角线互相平分矩形的两组对边分别相等矩形的两组对边分别相等矩形的两组对边分别平行矩形的两组对边分别平行矩形的四个角都是直角矩形的四个角都是直角矩形矩形 的两条对角线相等的两条对角线相等边边对角线对角线角角数学语言数学语言四边形四边形ABCD是矩形是矩形AD=BC，CD=ABAD BC，CD ABAC=BD ABCDOAO=CO，OD=OB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课后作业课后作业:1课本 P20 P20 练习第练习第1 1、2 2题题 2 练习册第练习册第5 5页页