2022年人教版语文一上《四季》word教案1 .pdf
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1、名师精编优秀教案一、带领学生走进生活,初步感受四季的美。师:“同学们,什么季节已悄悄走进我们的生活,来到我们身边?”学生马上把小手都举了起来大声喊:“秋天。”师:“你是从我们身边哪儿发现的?”有的同学向窗外望了望,把小手举了起来:我发现树叶黄了,从树上掉下来。接着又有的同学们说:我发现天气凉了;我发现小燕子飞到南方去;我发现我们穿的衣服多了,因为天气冷了师:那一年中,除了秋季,还有那几个季节?学生们喊着:春天、夏天、冬天。春夏秋冬就是大自然的四个女儿,我们称她们为四季,板书课题:四季二、整体感知1、有位诗人给四季写了一首优美的儿歌,我们一起来欣赏一下。播放多媒体,生欣赏。2、我想你们肯定也很想
2、读一读,请小朋友翻开第66 页,手不离书眼不离手。读准字音,不添字,不漏字。开始。生自由读课文。师:现在老师这里有几幅图片需要大家帮忙分一分季节。(一)春天你是从哪里看出来的?生:我看到尖尖的小草,春天来了我看到小鸟也飞过来了这尖尖的草芽,快乐的小鸟一起来到我们的课文里,谁来挑战一下。3、春天有嫩嫩的草芽和可爱的小鸟, 在美丽的春天你还会见到哪些景物?(说话训练: 在春天我还可以看到:桃花开了,柳树都发芽了,燕子飞回来了;)4、是呀,一看到这些景色,我们就知道美丽的春姑娘来临了。你瞧,生字宝宝也来欢迎春姑娘了,你们还认识他吗?我请小老师来读:对说是(足字长横口里放)小老师读,生跟读记字形:你用
3、什么办法记住这些字,选一个你会说的来说一说。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案让学生运用换部首,减偏旁的方法。请一个学生说,指名其他同学像他这样说,同桌互相说一说。找朋友: 6、这些生字宝宝和小朋友认识之后,又乖乖得回家了,相信这次我们一定能读好他们,一起读,生齐读第一小节。“刚出土的小芽,是什么样的,用手去轻轻碰一下,会有什么样的感觉?生回答说:软软的、嫩嫩的“那在朗读时,你认为该怎样读?“慢慢读;轻轻读。“那就让
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