有关教师个人工作计划九篇.docx

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1、 有关教师个人工作计划合集九篇教师个人工作规划 篇1 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔

2、细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神

3、，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册“，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进展准时教育。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预

4、备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 6、专业进展，提高自我 练习“三笔一话“根本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代教育信息技术的力量。坚持每天写教师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以

5、促进提高。 三、班级治理方面 班集体是学校工作最根本、最重要的组织，是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建立，因此肯定要提高班级的分散力和荣誉感。 1、养成教育 要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为标准的内容为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;标准学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。 2、思想教育 积极带着学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进展爱国、感恩等多方面思想教育。 3、安全教育 警钟长鸣，安全第一。每

6、周至少对学生进展一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的安全教育。 4、卫生教育 值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生供应一个良好的学习空间。作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作规划，如有不完善之处，请领导批判指正。 在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作规划范文 (一)、加

7、强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上争论等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习语文课程标准，对本册教材进展分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 (二)、加强课堂教学讨论，提高教学质量。 1、要加强内部沟通与学习。积极参加集体备课活动，积极参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过

8、程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 3、积极参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细准时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进展仔细的总结和评价。 教师个人工作规划 篇2 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面

9、的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的根底上，适当转变教学方法，加强学法指导；其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标；第五，注意过程性评价，建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价体系。 二、学生状况分析 a）本届高二学生在英语根底方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例

10、如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 c）在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强学生的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用力量的培育和

11、提高，所以重点在于培育学生用英语猎取信息、处理信息的力量；用英语分析问题、解决问题的力量；用英语进展思维和表达的力量。难点在于学生在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高学生的应试水平。 教师个人工作规划 篇3 在工作室学习已经两年了，这两年来听了许多教师的课，在这些独特的课堂里我端详过自己教学中缺乏的东西，熟悉了许多真正的语文人，我们来自不同的地方，不同

12、的学校，却由于喜爱语文相聚在这里，在他们的身上我看到了自己许多的缺乏，阅读了许多的美文，在各位教师的笔下，美妙生活是如此简洁而详细，我也学习到了许多详细的教学理念和方法，并且在前进的路途中我始终试图让自己变得更加优秀。 转瞬，这个九月我迎来了我的其次个初三，一开学就各种各样的劳碌袭来，工作室的学习也翻开了崭新的一页，端详自己一路的成长，感谢师傅地急躁细心地指导帮忙还有宽容，固然对我来说那么重要的一年，确定要制定切实可行的进展规划才行。 一、让阅读成为一种习惯 师傅常常说，不读书、不旅行、不看戏，是语文教师最大的不务正业。对于这句话我是深表赞同的，旅行嘛每个假期都在井井有条地进展地不亦乐乎，戏嘛

13、，有时机总是看些的，至于读书，许多时候就被我们遗忘了。有些时候我们可以找出太多的理由，今日由于什么缘由没读，明天由于什么缘由没读，最终说服了别人，却说服不了自己，语文教师的进步，肯定要从阅读中去找寻，读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发觉，我是一个不读书的人，特殊是这一年，各项工作都很繁忙，告诫自己肯定要读书，要进步就要好好读书，“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，今年，我应当加强自己的阅读的面，特殊是关于语文教学类型的书籍，将理论的学问能很好地融进我的教学里，然后自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造

14、性、艺术性，让语文教学中也开满漂亮芳香的花。 二、享受每次学习活动的乐趣 连续积极参加工作室的活动：常规周三的活动，专题性讨论的活动、网络平台的争论讨论活动等都必需严格按时参与，这一方面，我之前始终做得很好，今年又逢初三，自己肯定要努力克制工作的繁重，连续保持不缺席、你请假的好习惯。在活动中，学习观看、评价、改良课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且准时上交作业。积极完成工作室布置的各项工作及任务。 三、站好课堂的主阵地 学习名师的教学特色和阅历，特殊要注意对文本的独特解读，注意对学生语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。要好好把握学习、讨论的时机，把每位教师先进的教

15、育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力量有质的飞跃。上学期，在师傅的带着下，我们小组完成了初中语文教材中鲁迅作品的讨论，每位教师都在不同的学校上了一篇鲁迅的作品，每节课后师傅还带着大家一起评课，一起讨论鲁迅作品，让我们对鲁迅的作品，这些学生最怕的课文进展了学习讨论，大家都发表自己的看法，提出自己的疑问，确的确实地有了系统的收获。这学期我们还将这种系统集体学习连续下去，诗歌教学也始终是个难点，本学期，每个教师又选择了一篇诗歌，将以同样的方式落实下去，期盼诗歌教学的学习探讨有更多的精彩和收获。作为一个教师，没有什么比站稳自己的课堂更

16、重要的了。认仔细真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，讨论学情，制定好每堂课的教学规划。课堂上，积极调动学生的学习积极性，鼓舞学生自主学习，面对课堂突发觉象，要准时调控，提高课堂驾驭力量。 四、作文教学要付诸实践 今年我们开展的课题讨论是作文教学，今年我带的初三毕业班也要好好抓作文教学，所以对此应当进展更加深入地思索，比方，对于毕业班的学生怎样系统有效地指导作文将是我一年里需要好好思索并且实践的问题，我想应当有步骤、有规划、有方法地对学生进展指导，固然，作文的教学并非一天两天就可以到达很好的效果，我还需要向更多优秀的教师的理念学习，让自己也获得一些方法，将这些行之有效的方法传递给学生，成为他们前

17、进途中最为开心的事。 总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在这个平台上，携着师傅和每一位教师的帮忙和祝愿，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。 教师个人工作规划 篇4 一、教育教学方面 将仔细做好本职工作，努力探究，大胆尝试，调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思索。 3、探究讨论新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 二、班主任工作方面 低年级的学生自

18、理力量、自我约束力、自觉性都较差。许多的都需要教师代劳。我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面连续下工夫。我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。 1、带着一颗“爱心”去工作。 带着一颗“爱心”去工作。让学生觉得你是真心地关怀他，缩短师生之间的距离。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。 2、严格要求，措施得力。 “严是爱，松是害”，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣

19、读、张贴后，师生一起严格遵守。正由于有了这些商定。我们班从一年级开头到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将连续发扬这个优点。 三、自身素养方面 在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素养。不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边教师的珍贵阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一局部。 2、多反思。自我反思是提高业务素养的根本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标确实定以及教学内容选择进展反思。使自己通过教学反思才能从“阅历型”教师

20、转向“科研型”教师。 3、多琢磨。连续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，教师与学生之间相处得开心，才能更好地进展班级治理。同时还要多琢磨班级治理的方法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己治理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。 4、多总结。对于自己教学及班主任工作中的胜利或失败，要准时总结，不断为自己今后的工作积存阅历。 捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。新的学期刚刚开头，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大

21、的进步。我是这么想的，也将这么做。 教师个人工作规划 篇5 一、加强学习，提高熟悉。 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只知道埋头工作，我总是盼望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的.工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教

22、，为人师表。 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需力争做到。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养。 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用

23、丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献。 本学期，我连续担当六年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，

24、在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜

25、时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作。 教师个人工作规划 篇6 依据自身的业务水平，真是发觉了自己存在在科学技术应用上的诸多缺乏，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和

26、教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定教师个人研修规划。 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。 二、研修要求 1.提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教

27、材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注意阅历积存积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施。 (一)积极参与教师集体学习活动。 1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。 2、积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实

28、践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读小学语文新课程标准和有关高效课堂范式的视频，深入理解、把握新课程的根本理念，准时更新教育理念。 (三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (四)加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的

29、学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 (五)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 教师个人工作规划 篇7 高职英语是高职教育中的一门重要的根底课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用力量考级和大学英语考级也是全部学生最

30、关怀的问题之一。因此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语根底课每周四节。 一、教学治理常规工作 教学是大学英语教研室最重要的工作，教学治理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作： 1、指导教师制定标准、严谨、科学的教学规划 从事大学英语教学的教师应当依据教研室供应的各级、各层次的教学要求和指导性的教学规划制定标准、严谨、科学的教学规划，教学规划应当包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生根本状况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重

31、点、难点、教学治理。 2、备课及教案 教师应当严格在教学规划的指导下进展备课，教研室定于学期初、中、末对教案进展检查。 3、听课制度 教学中的听课可以促进教师之间相互沟通，帮忙教师成长为专业扎实、教学阅历丰富的教师。本学期听课分两条线进展。 教研室组织听课：依据教师课表安排，教研室会组织教学阅历相对丰富的教师听取局部教师的讲课，并对教师的讲课进展点评，最终由听课小组给出建议。 自行听课：除了教研室组织的听课外，教师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次。 4、作业及作业批改 要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级

32、过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有教师的作业批改对学生的学习状况进展把握，并不断调整教学内容，改良教学方法是根本不行能的。因此，教师每个学期依据教学的需要并结合三级必需至少给学生布置5次课外作业，要求学生购置作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。 5、教师教学治理及教学评估 学生期末总评成绩=平常成绩*40%+期末考试成绩*60% 学生平常成绩=出勤状况20分（每个学生至少有5次考勤记录）+作业50分+课堂表现30分 学期末提交的原始成绩单上必需表达以上各项 期末考试：专科班根据三级考试题型和难度出题。 6、两点措施确保以上各条落到实处 听取师生对大学英语教学的意见和建议。

33、 二、教学科研工作 科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并效劳于教学，我系年轻教师多，科研力量较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些根底性的工作，以激发教师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，担当科研课题打一些根底。本学期主要有以下几次科研和教研活动： 1、时间：开学至9月底（详细时间另行通知） A、三级、四级培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任预备说课 D、学生补考试卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案 2、时间：开学至10月底（详细时间另行通知） A、三级、四级培训开头 B、中上升英语培训方案 3、时间：开学至11月底（详细时间另行通知） A

34、、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查 4、时间：开学至12月底（详细时间另行通知） A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考察 5、时间：开学至1月底（详细时间另行通知） A、期末考试 教师个人工作规划 篇8 本学期我主要担当以下几个方面的工作：初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完整的信息技术课题初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。 为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特

35、做如下规划安排： 一、仔细做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。 信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将仔细做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，细心备上几节有特色、有水平的精品备课，既提升自己的备课水平和素养，同时也为做课题做好预备。 二、仔细钻研教材，探究创新型教学方法。 信息技术进展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的进展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。作为专业的信

36、息技术教师我准备在接下来的教学工作中连续进展任务驱动式教学方法的讨论，并创新型的开发出一套适合自己学生的教学方法。 三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。 经过开学初的调查，我们在初一新生中发觉了不少在信息技术方面有肯定特长的学生。为进一步提高学生的信息技术水平和操作力量，我们将从这批学生中选择一批尖子生，对他们进展强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进展进一步的培训，进一步提高他们的数据构造和编程水平，为参与今年的noipXX打下根底。以往我校学生参赛的成绩不抱负，今年我们将从兴趣爱好小组成员中选择出几位特殊突出的学生，从近三年的noip试题入手，利用上、下午的课间操和音、体、美、微课，按规划

37、开展好培训工作，力争在这次竞赛中获得比拟好的成绩，为学校争光。 四、协作学校其他教师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作规划。我将严格根据规划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。 教师个人工作规划 篇9 一、指导思想 仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作规划： 二、教学重点工作 （一）

38、提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量，需要我们上上下下以仆人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，分散团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新进展。 （二）、连续加强教师的教育理论学习，教师们连续学习根底教育课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的进展”而施教；加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以

39、根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。 （三）、调整教育常规要求，突出实效性。 教师教学常规本学期，我们将本着抓过程治理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地帮助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求： 1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学规划、单元教学规划和课时教学规划（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读

40、单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在钻研课标和教材，讨论学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，构造完整；形式标准、合理、清晰；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求： （1）各种课型（包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 （2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案要有自己

41、共性化的改良或创新。 （3）备课要有教师学期工作规划、单元规划和课时规划。 （4）每节课要有学问、力量、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程、小结、作业分类设计等。 （5）要有单元教学后记或反思。 2、听课： （1）听课记录重在表达评课意见，包括他人评价和自己的评价； （2）每学期听课节数不少于20节。 3、作业：日常作业要求教师本着分类（依据实际状况可以分成23类）、适量、有布置就要有批改的原则，批改要标准，要求有等级、鼓舞性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教育处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的

42、教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除准时反应到教师本人外，还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。 4、做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪，准时开好成绩分析会。学校对各年级连续采纳“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高 学生学习常规针对以往学生中消失的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。 1、教师要指导学生养成预习的习

43、惯。 预习是上好新课、取得高效率的学习成果的根底。根本要求： （1）准时预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。 （2）仔细预习。仔细细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。 （3）擅长预习。依据学问根底、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。 2.教师要指导并监视学生养成良好的听课习惯。 听课是学生获得学问、进展智能、培育安康情感的主要途径。听课的根本要求是： （1）要做好听课预备。包括学习用品、相关学问和心理预备。 （2）要集中留意力，用心听讲。 （3）要留意突出重点，抓住关键。 （4）要踊跃回

44、答下列问题。积极思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。 （5）要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，准时进展指导。 3.教师要指导学生养成复习的习惯。 复习是学生自己或在教师指导下，加深和稳固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆力量和自学力量，为下一次新课的学习打好学问根底的重要过程。复习的根本要求是： （1）要准时复习。复习要准时，每天复习以稳固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要准时复习，准时稳固学问。 （2）复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的根本概念和根底学问，通过理解加深记忆。 （3）复习要留意归纳

45、总结，使学问更加条理化、层次化。 4.教师要培育学生养成仔细、准时完成作业的习惯。 作业是学生加深和稳固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的力量的重要环节。根本要求是： （1）要准时完成作业。当天的作业要当天完成。 （2）要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。 （3）要留意解题方法，总结答题规律，答题要有肯定的速度。 （4）要正确对待作业的评价。要准时订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组按月准时检查教师的教学规划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，开展评教评学调查，并进行教案和作业展览。教师在备课过程中，根本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、作业掌握在半小时以内，数、英作业在15分钟左右。教师的讲课时间一般掌握在25分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素养教育的开展。 加强对课堂