开展弘扬生态文明共建绿色校园活动总结范文.docx

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1、 开展弘扬生态文明，共建绿色校园活动总结范文_弘扬生态文明演讲稿 进一步推动创立全国文明城市活动的深入开展，加强学生的文明礼仪教育，提升师生整体文明素养。下面是小编整理的20xx开展文明校园创立活动总结，欢送大家阅读! 【20xx开展文明校园创立活动总结1】 为贯彻市创立省文明城市推动会精神，加强创立学问宣传，推动创立工作扎实开展，使广阔中小学生及其家长了解我市创立省文明城市的目的意义，根据市创立办和教育局的统一部署，我校6月中下旬在全校广阔师生中开展“小手拉大手，共建文明城”主题活动。 一是加强领导，成立机构。各学校成立“小手拉大手，共建文明城”活开工作领导小组，负责活动的组织、协调、督查、

2、指导等工作。各班级结合自身实际，制定详细具体的实施规划，制造性的开展活动，争取让每一名学生及家长都参加到活动中来，增加活动的实效性和广泛性。 二是开展“小手拉大手，共建文明城”主题团队日(班会)活动。以班级为单位召开“文明创立，我和家长做什么”文明行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起增加文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。学校利用周一升旗仪式、国旗下讲话、主题团队会(班会)等时间，准时向广阔中小学生宣传创立文明城市的重要性。进一步增加广阔学生对创立活动的知晓度、关注度。 三是开展每天为学校和家庭清洁卫生做一件事的活动。要求学生“从我做起，从小事做起”，注意个人卫生，注意仪

3、表，自觉保持教室卫生和校园的干净，每天催促并帮忙家里清扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长渐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的干净。 四是开展学生文明行为习惯养成教育活动。各年级结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到详细的教育实践中。做到按时上学，不迟到，不早退，不旷课，坚持熬炼身体，仔细上好“两操一课”;讲究卫生，穿戴干净，常常洗头、洗澡，勤剪指甲;仔细值日，保持教室、校园干净美丽;学会料理个人生活，主动做力所能及的事;待人热忱有礼貌，敬重师长，举止文明，不说脏话;不扫瞄、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。 五是印发“

4、致学生家长的一封信”。依据学校实际，拟定并印发致学生家长的一封信，由学生带回家，要求学生家长签字，将卫生、文明、和谐的理念传播到家庭，建议家长学文明，讲文明，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起榜样带头作用，做子女的典范，自觉转变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参加到文明城市创立活动中去。 六是成立一支志愿队伍。在六年级各个中队中成立特殊行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下设计队名，自主开发设计活动。6月22日中午，六年级志愿者对朱大路段南至骥江路北至靖安路进展一次周边环境的清理整治行动。 七是开展一次手抄报竞赛。开展以“创立文明城市，我是小仆人”为主题的手抄报竞赛，将身边

5、的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入其中，引导少年儿童从小树立爱护环境、讲究卫生、注意文明的意识。 八是进展一次文明搜寻，绽开一次争论。在全校少年儿童中开展“文明、不文明现象大搜寻”行动，鼓舞少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋俗，文明行为和文明陋俗要进展文字、图片展现，优秀的文明行为要进展通报表扬，文明陋俗要展现批判。并开展“社会不文明现象大争论”，每周一次，每期设定一个话题(例：在城区街道上，把垃圾随便丢在地上，不扔在垃圾桶里)。 “小手拉大手、共建文明城”主题教育活动的开展，全面普及了师生的文明礼仪学问，提高全校师生的文明素养，形成以“讲文明、讲卫

6、生”为荣的良好风气。我校将紧紧围绕“小手拉大手、共建文明城”这一主题，连续引导学生自觉遵守公共道德标准，争做文明小市民，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关怀、支持、参加争创活动。 【20xx开展文明校园创立活动总结2】 为了深入宣传创立全国文明城市的重要意义，扎实推动“创城”活动，神道口小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创立文明城市”主题宣传活动。活动中，神道口小学以“创城”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。我校作为市、区确定的文明城迎验重点预备单位，在上级主管部门正确领导、悉心指导下，在有关部门的大

7、力支持下，较为圆满地完成了学校担当的任务。现将工作中的几点熟悉总结如下： 一、领导机构到位，供应强有力的创立组织保障。 神道口小学成立了以校长为组长的创城工作领导小组，明确领导责任;把共性指标工作层层分化，详细到每个相关教师;制定了创城实施方案，周密部署工作任务;形成了“目标明确、责任清楚、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。 二、宣传教育到位，营造了深厚的创立气氛。 结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常治理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支持、人人参加”的深厚气氛。 (一)宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”建议书，提倡师生用好文明语言，标准文明

8、行为。 (二)开展了“创立文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现 (三)开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向社区居民宣传创立文明城市的意义和，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，去除非法野广告。 (四)开展以“创立文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报竞赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创立文明城市的决心。 (五)开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的建

9、议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺活动，号召每一个学生和家长参加到创立工作中来。 (六)充分利用了学校的网站、班级博客、阳光播送站、各个中队班级文化等宣传创城活动。 三、 制度措施到位，确保取得显著成效。 为确保创城工作顺当开展，形成了集“调度、督查、通报”三位一体的创立工作机制。一是准时调度总结。召开创城工作会议2次，仔细总结部署创城工作;班主任利用班前会召开班主任创城专题会议2次，准时讨论解决创城难题。二是定期督查。将整个创城工作纳入学校的考核中，全力推动创城进展。 活动中，全体师生普遍熟悉到：文明要从自我做起，从微小处做起，要以仆人翁的姿势为“创城”尽职尽责!掀起了人人争当创立文明城

10、市的热潮。 四、 创立标准分析到位 ，创城工作有实效性地开展 文明城创立内容比拟多，涉及面比拟广，工作难度较大。使工作有序开展，不走弯路，不走回头路，保证每项工作的质量是特别重要的，工作中，我们深深熟悉到这一点，我们将理顺工作思路，制定出科学的工作程序当作工作开展的重要内容。 1、明晰创城标准。全国未成年人思想道德建立工作测评手册是学校创城工作预备的重要依据，市创城办对任务进展了分解，列出了学校需要预备的局部，但测评手册是为验收设计的，对于需要供应的材料要求不是非常细致，特殊是档案的要求更是如此，供应哪些最有力的佐证材料证明学校开展的工作是工作的起始，也只有将这一问题明确，才能削减工作的盲目性

11、。因此，我们组织了工作小组的同志们，对比测评手册的要求，一条条学习测评指标，结合学校平常开展的工作，确定了每一项的预备思路，制定了完备的预备方案，为工作的有序开展打下了良好的根底。 2.任务分解。文明城创立要求与学校的日常工作是相全都的，因此，在任务分解环节，我们注意细化，结合各处室、个人的日常工作分工，将创城任务分解到个人，每项大的任务都有牵头教干，如：档案预备由一名教育主任负责，少年宫由一位艺术教育中心主任负责，问卷调查由一位政教副主任负责，实地考察局部的预备也分工到各处室责任到个人。任务的分解保证了整体工作的协调推动，也促进了创城工作与学校常规工作的有机融合。档案预备也是如此，按 B级指

12、标进展分工，每一 A 级指标又有详细的责任人负责整个指标内 B 级指标的审核、完善、成卷。具体的分工保证了工作的扎实推动也避开了工作中空白点的消失。 3.标准档案建立流程。档案预备是创城工作预备的一个重点，也是一项工作量比拟大的工作。在此项工作中，我们通过工作流程的建立，保证了工作的质量。 (1)收集材料。各责任者依据各自的分工，对比要求及学校的预备方案，从平常的工作档案中抽取佐证材料，这一过程要求内容要充实，要尽可能地扩展。 (2)甄选材料。对先期收集的材料进展进一步的甄选，剔除价值不高的材料。 (3)补充完善。对甄选出需要完善的材料进展进一步的补充完善。 (4)整理档案。依据档案建立要求将

13、材料按挨次整理成册。 (5)装订成册。对整理册的档案材料进展进一步地补充完善后，制作名目及封面按要求装订成卷。 参加创城工作是一种责任体验，也是开阔思路、提升工作的契机，让我们从另一个角度端详教育、思索教育，同时，也通过工作开展加强了与周边社区及部门的联系，加强了与社会的沟通，促进了良好教育气氛的形成。创城工作中，我们做了一些工作，回忆工作，也发觉了一些问题，我们将在以后的工作中予以改正、提高，为创城工作长效机制的建立连续做出我们应有的奉献。 小学绿色校园活动总结 校区绿化本着因地制宜、重视功能、突出科技人文内涵的原则，下面是由的小编整理的“小学绿色校园活动总结”，仅供参考，盼望对大家有所帮忙

14、。 小学绿色校园活动总结（一） 提高学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成喜爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教育工责无旁贷的责任。开展环境教育，创立绿色学校，培育全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种盼望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的全都愿望。我校坐落在大唐国际陡河发电厂生活区内，始建于1974年，学校占地面积19501.63平方米，人均绿化面积12平方米，绿化率约达40%；校园花团锦簇，四季常青。教学区、运动区布局合理，规划科学楼，办公楼、教学楼、风雨操场、艺术中心等现代化建筑群体错落有致，400米环行跑道

15、，绿草茵茵的足球场与具有现代化气息的建筑群融为一体，相映成趣。 几年来，学校秉承 诚、敬、勤、智 教育理念，以 打造和谐校园 创办幸福教育 为宗旨，在稳定中求进展，在进展中求创新，先后荣获了开平区政府命名的 诚信平安校园 ，开平区教育局命名的 安康型校园 数字型校园 人文型校园 学习型校园 平安型校园 创新型校园 示范性教师专业进展学校 先进基层党组织 等荣誉称号。20xx年，我校开设了 剪纸艺术 这一校本课程，形成品牌特色。同年我校顺当通过省督导验收，并受到领导充分认可。 在学校的建立和教育中我们充分重视环境爱护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素养的一项重要工作来抓，积极提倡

16、环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，并在创立 绿色学校 的活动中制造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。 一、加强组织建立，标准环境教育治理 我校自开展绿色学校创立以来，学校成立了以校长赵秀娟为组长、副校长高春鹏、赵旺、王瑞玲为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创立 绿色学校 领导小组。并将创立 绿色学校 工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任的学期工作规划。领导小组定期召开会议，进展专题学习争论，讨论创立工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动

17、，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教育处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续进展的思想，领导小组积极鼓舞师生员工参加学校规划，共同制定校园环境和进展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、标准化、制度化的道路。 二、加强环境教育，标准治理中渗透绿色理念 我校创立绿色学校以提高学生整体素养为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓舞师生积极参加实践活动，以实际行动爱护环境。 1、注意校园环境建立，以建立促环保 （1）打造精品校园，融铸绿色和谐理念 20xx年学校投入了

18、大量资金加强校园园林化建立，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进展了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建立面积的同时，我们也特别注意人文环境的建立，环境爱护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处标准学生言行，净化学生心灵。 （2）重视养成教育，净化学校环境 我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培育学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进展节水教育；培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校园用电状况的监视，总务处不定期对班级、办公室用电状况进展检查，使我校用水用电状况良好。留意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班

19、包干卫生区划清楚确，职责落实，清扫准时，使学校环境美丽、干净卫生，厕所无异味，无残留粪便。 在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了 少扔一片纸屑，净化一次心灵 的建议书；开展 弯弯腰，净校园 活动，加强了学生的保洁意识；发动学生积极开展了废电池回收活动 2、 内外双修，家校联合、辐射社会 我校在绿色学校创立活动中，以创新意识、制造力量的培育为核心，通过课堂教学，讨论性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、其次课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。 （1）发挥学科教学主阵地作用，创立 绿色 课堂 我校充分发挥学科优势，在各

20、科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循 学生的年龄心理特点和文化学问水平相结合 的原则。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任教师在详细教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在 全国首届中小学生漫画大赛中，我校 同学的环保题材漫画 获得一等奖的第一名；教师所执教的 深刻挖掘了环境爱护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。我校张丽娜教师指导学生制作的 变变变-玩具小车驱动能源改造 获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废

21、品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培育队员的爱心，起到一举两得的效果。 我们还在学校网站上开拓 绿色学校 专栏，宣传绿色环保的有关学问，准时反映学校创立工作的最新状况，承受师生的有关建议。 （2）走出校门，家校联动，效劳社区 20xx年以来，学校利用 地球日 、 水日 、 植树节 世界环境日 等积极组织 环保宣传员 开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境爱护的方针、政策和法律法规，并特地制作环保宣传版报。积极参加创立文明城市活动，积极参与社区环境爱护活动，常常参与清扫社区一条街活动，参与社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。 以家长会、家长学校为主阵地，向家长广泛宣传环保。在家长

22、会上，我们向家长阐述了环保的重要性，盼望家长能够带动身边的人，投入到环保行动中来。定期向家长发放了告家长书，把环保的重要性，环保应留意的问题等告知家长，要求家长成为学生的楷模，学习的典范。 三、今后的设想： 1、发挥学校优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。 2充分发挥学校宣传阵地的作用，通过多种途径使学生准时了解当前环境教育的现状及趋势。 3、多让学生参与各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 一份耕耘，一份收获 。几年来在创立绿色学校过程中，师生环境爱护意识加强，学校环保工作辐射社区、家庭，三者形成教育合力，受到了社会的好评。一所培育具有较高环境素养，能适应社会进

23、展的高素养人才，能为社会的可持续进展做出奉献的 绿色学校 正在形成。今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新进展，保证 创绿 活动富有时代感和生命力。 小学绿色校园活动总结（二） 20xx年初，依据社会进步和学校进展的需要，我们制定了创立“绿色学校”的工作规划，经过一年多时间的仔细实施和努力工作，已取得肯定的成效，现将所做的主要工作和取得的成绩总结如下： 一、强化组织治理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措施落实。 学校成立了以校长为首的创立工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校长分别负责环境教育的教学工作和课外活开工作，各处室分别担当相应的任务。领导小组屡次召开会议，统一思想熟悉，明确职责

24、与分工，把创立“绿色学校”作为学校文明创立活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创立“绿色学校”发动大会，对全体师生进展发动。提出了创立的目标、要求和措施。教务处把环境教育纳入教学规划，要求生物、地理等相关学科仔细备课，仔细执教。政教处对整个校园进展了宣传布置。总务处依据学校的环境进展整治和美化，使校园绿郁葱葱，春意盎然。 学校肯在创立工作之中加大经费的投入，光校园绿化这一块就投入近60万元。每学期学校把环境教育、环境爱护和环境卫生作为对学生、班级的考评内容之一。经过一年多时间的努力，学校环境教育的教学网，教育网和治理网不断健全，三网互通，齐抓共管。已见成效。 二、以课堂教学为主渠道，仔

25、细开展环境教育。 创立“绿色学校”的宗旨是增加师生环境意识，建立和完善环境爱护师生参加机制，推动学校、城市生态环保建立。课堂教学是环境教育的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进展环境教育，教务处每学期对教学状况进展抽查，准时把握教学状况，教师们充分利用现代教育技术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教育融入在寓教于乐之中。 三、创设一切条件，拓展环境教育平台，增加师生对环境爱护的紧迫感与责任感。 环境教育重在师生参加。为了师生了解和把握环境科普学问，遵守环保法律 法规，提高师生环境爱护的紧迫感和责任感，学校充分利用课外活动、双休日、寒暑假开展

26、丰富多彩的环境教育活动和实践考察活动。 1、在每学期一次的法制教育中，都要安排与环境相关的法律内容。向学生传授相关的法律学问。 2、组织学生开展捡脏护绿活动 学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进展环境清洁工作。今年暑期在“万名学生下社区”活动中，每个学生都超额完成了学校下达的捡拾白色垃圾的指标，并收集废电池1000多个。 3、校内利用春季植树节在高三年级开展“我为母校添绿色”植种留念树活动。 4、加强宣传。为了强化师生对环保工作的熟悉，推动深化创立绿色学校的进程，学校播送站、宣传橱窗、黑板报把环保学问的宣传作为一项重要内容，宣传环保法律、法规等， 5、积极开展以环境为主题的科普宣传征文

27、、主题班会等各项活动，每学期都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩课，极大地调动了同学们对环保的热忱.是学校提高学生环境意识的又一特色。 6、“走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩畈，以“环保在我心中”为话题，写一篇以“环保”为主题的文章。 四、加大投入，校园环境美化、优化、净化 这几年，学校充分考虑到环境育人的重要性，努力创设美丽和谐的校园环境， 虽然作为民办中学，经费紧急，缺口大，但在校园绿化建立上不吝啬，肯投入，如整治了池塘，种上荷花水莲，养上鱼，建筑了假山，安装上喷泉，现在整个校园环境美化、优化、净化、是师生学习与工作的好地方。 经过全体师生的努力，学校在20xx年获得

28、浙江省二级重点中学称号，与时俱进，开拓创新，我们将更加努力地工作，为实现创立浙江省 “绿色学校”而奋斗。 小学绿色校园活动总结（三） 近年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要、教科局关于创立“绿色学校”工作的通知和关于进一步加强环境教育工作的打算精神，积极开展绿色学校创立和环境教育工作，取得了肯定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、 提高熟悉，加强领导，建立组织，积极创立“绿色学校” 当今世界，经济高度兴旺，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进展环境教育是素养教育的重要内容，是提高国民素养

29、，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了环境教育工作规划和学校环境规划，成立了以校长为组长的创立“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建立；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作规划，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保

30、培训，积极参与上级有关部门组织的环境教育培训，仔细组织开展校内环境教育学习讨论活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。 二 、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学规划中明确规定：“全部学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进展渗透性的教育。为鼓励教师在课内自觉进展环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课竞赛”和“优秀环保教案竞赛”，每学年举办一次优秀环保论文

31、评比活动，有43位教师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教育的开展。 除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进展环保教育。活动课实施方案中我们明确规定：“在身心安康教育系列活动中进展环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进展了生动活泼的环境教育。 三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动 在课外环境教育方面，我们实行了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多

32、样的环保活动相结合的方式对学生进展环境教育。我们制定了切实可行的课外活动规划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。 （一）开展“绿色班级”创立活动。 近年来，我们开展了“绿色教室”评比活动。每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评比的根底上，又开展了“绿色班级”创立活动，将其纳入了“文明班级”评比细则，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生到达语言、行为及心灵的净化，提倡学生语言行为也要做到“绿色干净”。通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的困难，更使学生紧急学

33、习的身心在养花赏花过程中得到放松，到达自我调整的目的，强化了学习学问的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。 （二）开展“一日两扫活动” 近年来，我们针对学生劳动熬炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种悄悄无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。 （三）积极开展植绿护绿活动 我校每年都参加县委政府发动的植树造林活动，云龙山脚下有我校的“植绿护绿基地”。学生通过参与“植绿护绿”活动，培育了喜爱劳动的习惯和自觉效劳于社会的精神，增加了学生的环保意识和建立家乡、爱我和顺的社会责任感。 环境爱护作为我国的一项根本国策被写入

34、宪法，应当受到全社会的高度重视。爱护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建立者和接班人，必需树立爱护环境的意识，增加环保社会责任感。为此，我们在县环保局的大力帮助下，每年都开展“环境与我同行”征文活动。县环保局领导亲自为我校学生作环保学问讲座，使学生受到了系统的环保学问教育，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的教育。学生不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增加了同学们的忧患意识，更重要的是坚决了同学们爱护环境的信念和决心。 （四）开展兴趣探究活动 我们组建学生兴趣活动小组，开展环保讨论性学习活动，其中很多学生以环保调查为课题进展更加深入的调查讨论，以丰富翔实的资料和较为科

35、学的讨论方法，他们明白了我县近年来水质污染的状况及危害、我县水质污染的缘由并提出了对于防治水源污染的建议。 （五）学生开展环保宣传活动。 我们利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。通过进行“我们只有一个地球”手抄报竞赛，普及环保学问，提高学生学习环保学问的兴趣，培育熬炼了学生的多种素养和力量。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是一号教学楼东侧的宣传橱窗，二是校园播送站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。 我们还常常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信，向学生家长宣传环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”

36、的教育作用。 四、科学合理地搞好“绿色校园” 建立，做到环境育人 新建xx二中位于县城新和路东以北，是县委、政府高瞻远瞩举全民之力新建的一所新校园。工程于XX年5月开工，XX年9月竣工。工程总建筑面积为25859平方米，占地108亩，总投资7000余万元。工程分两期进展，目前已完成一期工程的全部建立，并于XX年秋季实现旧校区整体搬迁。新校区建有一、二号教学楼、办公试验楼、多功能报告厅、学生公寓、餐厅及弧形连廊、钟塔。二期工程将建有风雨操场、体育看台等。目前学校有教职工122名，在校学生1779名，其中住宿生761名。 有鉴于建筑用地是平坦耕地，缺乏景观特色，校园建筑以营造开放式寄宿制中学独特绿

37、化景观为目标，一曲始终两条景观轴线形成了学校中心区的空间景观构架，结合并联在两侧的建筑，到达步移景异的多层次景观效果。同时本身也成中心区的一个重要景观。南北向景观轴串联起南侧办公主入口，行政办公及试验楼、中心区绿化广场、教学楼、学生公寓及过街天桥各处节点，此轴线上景观设计强调建筑对景和空间收放变化以及城市空间尺度的结合，同时注意各建筑景观的均好性，以到达步移景异的景观效果。 校区绿化本着因地制宜、重视功能、突出科技人文内涵的原则，结合建筑布局，采纳几何花坛、树阵广场、规章草坪和富有灵气的人工水面等手法，通过多样化的广场、庭院地面铺装和雕塑小品来突出主体、引导人流、制造丰富的校园空间景观界面。其

38、中水体是校园中心绿地的主体，校区的核心绿化空间围绕水体作文章，沿水边设置亲水平台和步行道，营造出宜人的风景和意境，校园周边密植树林，形成环校区的防护林隔绝了城市道路的嘈杂，更形成了一个宽敞的绿化面，将校园的建筑群包围在其中，使之成为名副其实的绿色校区，种植遵循“适地适树”的原则，尽量选择外乡树种，乔、灌、草、竹、花的适当搭配，弧植于丛植相结合，自由与规章相对应以营造多样化.多层次的绿化景观。 在新校园，我们又加强了校园文化建立，设立了警示牌，校园清洁美丽，教室盆花妆点，厕所干净卫生，校园内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校园建立到达了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。另外，学校还将加

39、强生物园建立，学校综合办公楼建成后，楼前空地将建成绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主的生物园。 创立绿色校园活动总结 绿色创立的最终目标是为人的最优进展制造最优的环境、实现人的最优进展。所以，我们将创立延长至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐，下面是由的小编为大家整理的“创立绿色校园活动总结”，欢送大家阅读，仅供参考。 创立绿色校园活动总结（一） 近年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要、教科局关于创立“绿色学校”工作的通知和关于进一步加强环境教育工作的打算精神，积极开展绿色学校创立和环境教育工作，取得了肯定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、 提高熟悉，加强领导，建立组织，

40、积极创立“绿色学校” 当今世界，经济高度兴旺，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进展环境教育是素养教育的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了环境教育工作规划和学校环境规划，成立了以校长为组长的创立“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课

41、外环境教育活动；总务处负责校园环境建立；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作规划，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参与上级有关部门组织的环境教育培训，仔细组织开展校内环境教育学习讨论活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。 二 、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学规划中明确规定：“全部学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容

42、自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进展渗透性的教育。为鼓励教师在课内自觉进展环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课竞赛”和“优秀环保教案竞赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位教师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教育的开展。除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进展环保教育。活动课实施方案中我们明确规定：“在身心安康教育系列活动中进展环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上

43、教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进展了生动活泼的环境教育。 三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动 在课外环境教育方面，我们实行了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进展环境教育。我们制定了切实可行的课外活动规划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。 （一）开展“绿色班级”创立活动。 近年来，我们开展了“绿色教室”评比活动。每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评比的根底上，又开展了“绿色班级”创立活动，将其纳入了“文明班级”评比细则，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿

44、化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生到达语言、行为及心灵的净化，提倡学生语言行为也要做到“绿色干净”。通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的困难，更使学生紧急学习的身心在养花赏花过程中得到放松，到达自我调整的目的，强化了学习学问的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。 （二）开展“一日两扫活动” 近年来，我们针对学生劳动熬炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种悄悄无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。 （三）积极开展植绿护绿活动 我校每年都参加县委政府发动的植

45、树造林活动，云龙山脚下有我校的“植绿护绿基地”。学生通过参与“植绿护绿”活动，培育了喜爱劳动的习惯和自觉效劳于社会的精神，增加了学生的环保意识和建立家乡、爱我和顺的社会责任感。 环境爱护作为我国的一项根本国策被写入宪法，应当受到全社会的高度重视。爱护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建立者和接班人，必需树立爱护环境的意识，增加环保社会责任感。为此，我们在县环保局的大力帮助下，每年都开展“环境与我同行”征文活动。县环保局领导亲自为我校学生作环保学问讲座，使学生受到了系统的环保学问教育，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的教育。学生不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增加了

46、同学们的忧患意识，更重要的是坚决了同学们爱护环境的信念和决心。 （四）开展兴趣探究活动 我们组建学生兴趣活动小组，开展环保讨论性学习活动，其中很多学生以环保调查为课题进展更加深入的调查讨论，以丰富翔实的资料和较为科学的讨论方法，他们明白了我县近年来水质污染的状况及危害、我县水质污染的缘由并提出了对于防治水源污染的建议。（五）学生开展环保宣传活动。 我们利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。通过进行“我们只有一个地球”手抄报竞赛，普及环保学问，提高学生学习环保学问的兴趣，培育熬炼了学生的多种素养和力量。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是一

47、号教学楼东侧的宣传橱窗，二是校园播送站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。我们还常常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信，向学生家长宣传环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。 四、科学合理地搞好“绿色校园” 建立，做到环境育人 新建xx二中位于县城新和路东以北，是县委、政府高瞻远瞩举全民之力新建的一所新校园。工程于20xx年5月开工，20xx年9月竣工。工程总建筑面积为25859平方米，占地108亩，总投资7000余万元。工程分两期进展，目前已完成一期工程的全部建立，并于20xx年秋季实现旧校区整体搬迁。新校区建有一、二号教学楼、办公试验楼、多功