部编版一年级语文上册第7课《青蛙写诗》-ppt课件.pptx

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1、7 7 青蛙写诗青蛙写诗绿衣小英雄，田时捉害虫，绿衣小英雄，田时捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。冬天它休息，夏天勤劳动。谜底：（谜底：（）猜猜谜谜语语青蛙青蛙资料链接句号和省略号句号和省略号 句号（。）用于陈述句或语气和缓的祈句号（。）用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示使句末尾，表示一个句子完了一个句子完了。省略号（省略号（）表示引文中）表示引文中省略的部分省略的部分或话语中或话语中没有说完全的部分没有说完全的部分，或者表示断断，或者表示断断续续的话语中的续续的话语中的停顿停顿。写写 诗诗 下下 雨雨 雨雨 点点 需需 要要 过过 来来 送送 给给 当当 心心 一一 个个一一 串串 我我

2、们们 可可 以以 成成 为为 写写 诗诗 下下 雨雨 雨雨 点点 需需 要要 过过 来来 送送 给给 当当 心心 一一 个个一一 串串 我我 们们 可可 以以 成成 为为 字词学习我会读我会读xi shdinyoidnchunchnxi yumeny捞蝌蚪捞蝌蚪写写诗诗点点要要过过给给当当串串们们以以成成下下个个雨雨们们独体字独体字下下 雨雨 个个左右结构左右结构们们yy雨雨结构：结构：独体字独体字部首：部首：雨雨书写指导：书写指导：第四画的竖写在竖中线上；第四画的竖写在竖中线上；四点要分布均匀。四点要分布均匀。整体感知 朗读课文，思考：这篇课文主要写朗读课文，思考：这篇课文主要写了什么事？了

3、什么事？小青蛙写了小青蛙写了 ；这；这首首 很有意思，有很有意思，有 、水泡和、水泡和 来帮忙。来帮忙。一首诗一首诗诗诗蝌蚪蝌蚪水珠水珠课文解读 自读课文，画出不熟悉的字词，多读自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。几遍，把句子读通顺。下下 雨了，雨了，雨雨 点点儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。青青 蛙蛙 说：说：“我我 要要 写写 诗诗 啦！啦！”xi y ley didi n nr x l l sh l l q n w shu w y o xixi sh sh l 拟声词拟声词你还知道哪些拟声词？你还知道哪些拟声词？汪汪、喵喵、叽叽、喔喔、沙沙、哗哗汪汪、喵喵、叽叽、

4、喔喔、沙沙、哗哗小小 蝌蝌 蚪蚪 游游 过过 来来 说：说：“我我要要 给给 你你 当当 个个 小小 逗逗 号。号。”xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i shui shu ww y y o o i i n n d d n n xi xi o do d u hu h o o 逗号逗号小蝌蚪小蝌蚪池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡 泡泡 说：说：“我我 能能 当当 个个 小小 句句 号。号。”ch t n l de shu p o p o shu w n n d n xi o j h o句号句号水泡泡水泡泡荷叶荷叶 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 说说：“我

5、们我们 可以可以 当当 省省 略略 号。号。”h h y y sh sh n n de y de y chu chu n n shu shu zh zh shu shu ww menmen k k y y d d n n sh sh n n l l h h o o省略号省略号一串水珠一串水珠指出水珠的数量多指出水珠的数量多指出水珠的数量多指出水珠的数量多 在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？他们帮了什么忙？小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。”小蝌蚪小蝌蚪为什么能当小逗号？为什么能当小逗号？小蝌蚪有黑黑的身体

6、，长着大大小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑袋，拖着长长的尾巴，它简直就的脑袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会游动的是一个会游动的“逗号逗号”。池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”水泡泡为什么能当小句号？水泡泡为什么能当小句号？水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”为什么不说为什么不说“一个水珠一个水珠”当省略号？当省略号？因为省略号是六个点，一个水珠因为省略号是六个点，一个水珠不能形成省略号。不能形成省略号。分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和分角色读一读小蝌

7、蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？逗号、句号、省略号吗？分角色表演分角色表演青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱”我会说：我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙在诗中都写了哪些内容？“呱呱”是青蛙的语言，想一想：青蛙是青蛙的语言，想一想：青蛙的的“呱呱呱呱”声传达了哪些意思呢？声传达了哪些意思呢？青蛙在赞美淅沥沥的小雨呢！青蛙在赞美淅沥沥的小雨呢！青蛙在歌颂朋友之间的友情。青蛙在歌颂朋友之间的友情。你来说：你来说：。结构梳理小蝌蚪小蝌蚪 逗号逗号 ，水泡泡水

8、泡泡 句号句号 。一串水珠一串水珠 省略号省略号 生生动动有有趣趣青青蛙蛙写写诗诗主旨概括 这是一首轻快、活泼的儿童诗，主要这是一首轻快、活泼的儿童诗，主要写青蛙在小蝌蚪、水泡泡和一串水珠的帮写青蛙在小蝌蚪、水泡泡和一串水珠的帮助下，写成了一首诗，让我们初步认识了助下，写成了一首诗，让我们初步认识了逗号、句号和省略号逗号、句号和省略号这三种标点符号。这三种标点符号。拓展延伸 小逗号小逗号,像蝌蚪像蝌蚪,一扭一扭文中游。一扭一扭文中游。小句号小句号,一个圈一个圈,一句说完后面点。一句说完后面点。小顿号，像水滴小顿号，像水滴,词语并列中间立。词语并列中间立。小问号小问号,像耳朵像耳朵,一只耳朵问题

9、多。一只耳朵问题多。一竖一点感叹号一竖一点感叹号,表达感情用叹号。表达感情用叹号。逗号上面戴小帽逗号上面戴小帽,语句并列用分号。语句并列用分号。一上一下两圆点一上一下两圆点,提示下文用冒号。提示下文用冒号。标标点点符符号号歌歌青蛙最伟大青蛙最伟大随堂练习一一.用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。写写诗诗（sh ssh s）一一串串（chun chnchun chn）可可以以（y y）写写成成（chn chnchn chn）二二.找朋友，连一连。找朋友，连一连。当省略号当省略号当逗号当逗号当句号当句号串串一一 青蛙青蛙 一一 水泡泡水泡泡 一一 伞伞一一 水珠水珠 一

10、一 荷花荷花 一一 话话三三.小水珠会落到哪片荷叶上呢？小水珠会落到哪片荷叶上呢？个个只只句句朵朵把把只只个个把把串串朵朵句句四四.给下列句子加上标点符号。给下列句子加上标点符号。1.1.青蛙在池塘里写诗（青蛙在池塘里写诗（）2.2.我要写诗啦（我要写诗啦（）3.3.下雨了（下雨了（）雨点儿淅沥沥（）雨点儿淅沥沥（）沙啦啦（）沙啦啦（）。，！课后习题朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。帮忙了。朗读指导：这首儿歌很适合分角色朗朗读指导：这首儿歌很适合分角色朗读，可以同学间分小组共同完成。读时带读，可以同学间分小组共同完成。读时带着快乐的心情，想象诗中的场景

11、。着快乐的心情，想象诗中的场景。青蛙写诗的时候小蝌蚪、水泡泡、一青蛙写诗的时候小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮它的忙了。串水珠都来帮它的忙了。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。提示：小蝌蚪像逗号，水泡泡像句号。提示：小蝌蚪像逗号，水泡泡像句号。参考答案：参考答案：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱读一读。读一读。诗诗 歌歌 诗诗 人人 以以 前前 以以 后后 你你 们们 他他 们们 写写 字字 写写 作作 业业sh sh r n y qi n y h un men t men xi z xi zu y 课外作业1

12、.1.正确、流利、有感情地朗读课文，并正确、流利、有感情地朗读课文，并 读给爸爸妈妈听。读给爸爸妈妈听。2.2.默写生字词。默写生字词。谢谢观看！谢谢观看！部编小学语文一年级上册7 7青蛙写诗课文导入课文导入绿衣小英雄，田间捉害虫，绿衣小英雄，田间捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。冬天它休息，夏天勤劳动。猜一猜猜一猜青蛙青蛙作者介绍作者介绍张秋生：张秋生：19581958年开始发表儿歌、儿童诗。年开始发表儿歌、儿童诗。曾任曾任儿童时代儿童时代杂志编辑，并兼任杂志编辑，并兼任童童话报话报主编。出版有儿童诗集主编。出版有儿童诗集 啄木鸟啄木鸟 小队小队校园里的蔷薇花校园里的蔷薇花，童话集，童话集小小

13、松鼠和他的伙伴们松鼠和他的伙伴们小巴掌童话百篇小巴掌童话百篇丫形树上的初级女巫丫形树上的初级女巫等。等。资料链接资料链接 青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息于水边。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。资料链接资料链接，。逗号：逗号：标点符号（标点符号（，），表示一句话中间的），表示一句话中间的一般性停顿间隔。一般性停顿间隔。句号：句号：标点符号（标点符号（。），用于陈述句或语气），用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子叙述完了。和缓的祈使句末尾，表示一个句子叙述完了。省略号：省略号：标点符号的一种（标点符号的一种（），表示引），表示引文中省略的

14、部分或话语中没有说完全的部分，或文中省略的部分或话语中没有说完全的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。者表示断断续续的话语中的停顿。字词学习字词学习我我 会会 认认 写写 诗诗 点点 要要 过过 给给当当 串串 们们 以以 成成xixi sh sh di di n n y y o o u u i i d d n n chu chu n men yn men y ch ch n n 字词学习字词学习下下我会写拼音：拼音：笔顺：笔顺：xixi组词：组词：下雨下雨 上下上下 下山下山 结构：结构：独体独体字词学习字词学习个个我会写拼音：拼音：笔顺：笔顺：组词：组词：个人个人 几个几个 个子个子 结

15、构：结构：独体独体字词学习字词学习雨雨我会写拼音：拼音：笔顺：笔顺：yy组词：组词：雨点雨点 下雨下雨 雨水雨水 结构：结构：独体独体字词学习字词学习们们我会写拼音：拼音：笔顺：笔顺：menmen 组词：组词：你们你们 我们我们 人们人们 结构：结构：左右左右偏旁学习偏旁学习四点底四点底秃宝盖秃宝盖烈烈 点点 然然 写写 军军 农农字词学习字词学习多音字要要 yo （主要）yo （要求）当当 dn （当时）dngdng （上当）词语辨析词语辨析词语解释词语解释呱呱（呱呱（gu gugu gu）：造句：鸭子呱呱地叫起来了。造句：鸭子呱呱地叫起来了。淅沥沥（淅沥沥（x li lix li li）：

16、指小雨落下的声音。）：指小雨落下的声音。造句：小雨淅沥沥地下起来。造句：小雨淅沥沥地下起来。形容鸭子、青蛙等动物的叫声。形容鸭子、青蛙等动物的叫声。词语辨析词语辨析淅沥沥沙啦啦丁零零哗啦啦词语积累自读要求：自读要求：1.1.自由朗读课文，思考课文有几个小节。自由朗读课文，思考课文有几个小节。2.2.课文一共写了几种事物？课文一共写了几种事物？课文解读课文解读课文解读课文解读下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”第一小节里，第一小节里，青蛙看到青蛙看到了什么？听到了什么？了什么？听到了什么？青蛙看到了雨点儿。听到了雨点儿落下的声音。淅沥沥沙啦啦课文解读课文解读 第二小节里，小蝌蚪

17、第二小节里，小蝌蚪要当什么？要当什么？小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”小蝌蚪要当个小逗号。，课文解读课文解读 第三小节里，水泡泡第三小节里，水泡泡要当什么？要当什么？池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”水泡泡能当个小句号。课文解读课文解读 第四小节里，水珠第四小节里，水珠要当什么？要当什么？荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”一串水珠可以当省略号。课文解读课文解读 第五小节里，青蛙的诗第五小节里，青蛙的诗写的是什么？写的是什么？青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”青蛙用自己的叫声来表达它的高兴。课文结构课文结构青青蛙蛙写写诗诗青蛙写诗青蛙写诗当逗号当逗号当句号当句号当省略号当省略号动人的诗随堂小练随堂小练找一找，连一连。找一找，连一连。雨点儿雨点儿 青蛙青蛙 水珠水珠 荷叶荷叶绿绿的绿绿的 呱呱叫呱呱叫 沙啦啦沙啦啦 圆圆的圆圆的随堂小练随堂小练找一找，连一连。找一找，连一连。雨点儿雨点儿 青蛙青蛙 水珠水珠 荷叶荷叶绿绿的绿绿的 呱呱叫呱呱叫 沙啦啦沙啦啦 圆圆的圆圆的1.1.有感情朗读课文。有感情朗读课文。2.2.默写生字词。默写生字词。课后作业课后作业