材料类实习报告范文汇编九篇.docx

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1、 材料类实习报告范文汇编九篇材料类实习报告 篇1 一、定位人才培育目标，修订人才培育方案 深入长三角模具行业，了解企业对模具高技术工程人才的需求。人才培育目标对应明确的技术岗位，是效劳于长三角区域模具行业、面对生产治理一线的材料加工现场程师，擅长模具设计与制造、成型生产的技术治理，受到现代机械工程师的根本训练，适应企业需求，具有实践力量和创新精神的应用型高级工程技术人才。人才培育的质量标准是教育标准与职业标准的融合，邀请企业专家参加修订人才培育方案，建立包含根底理论、专业力量、综合素养等在内的材料加工现场工程师的力量指标体系。坚持“一贯穿，二共享，三参加”原则，企业参加人才培育标准及方案制订全

2、过程，供应专业教学需要的软硬件资源，参加理论教学、工程实践、教材编写等环节。根据“用人单位人事部门座谈毕业生座谈技术部门访谈总结汇报教研室研讨初定培育方案学院审查企业专家论证”的路线，深入模具企业进展调研。同时，分析总结兄弟院校模具专业的办学特点与定位，对模具专业的培育方案进展了广泛探讨和充分论证。 二、优化课程体系，创新人才培育模式 建立模块化专业课程体系，改革材料成型及掌握工程专业各方向原有课程构造，教学内容表达“根底扎实、口径适当、强化力量、注意实践”原则。将理论课程和实践环节按公共教育模块、模具工程根底模块、模具工程材料模块、材料成型与模具设计模块、模具制造模块、模具数字化CAX模块、

3、专业与综合素养拓展模块、校企联合培育模块、综合力量课外培育模块等进展划分，转变传统的公共根底课、专业根底课、专业课的三段模式。以专业力量培育为主线，根据根底学问、专业力量、专业技能、素养拓展构建模块化课程体系，从根本上打破课程整合的壁垒，实现课程根据内在关联的整合。在课程体系的根底上，将根据课程在体系中的作用、力量培育要点等优化课程内容，保证各模块的组成课程在内涵上形成一个整体，保证教学目标的实现。连续推行并完善“学历学位证书职业资格证书”的双证培育模式，开展工程师资格认证，完善长三角“模具设计师”岗位力量认证工程。在人才培育方案中把岗位工程师认证、CAX数字化认证等列入人才培育方案的综合素养

4、拓展模块，学生获得证书就可以获得相应的创新学分。依据职业工程师学问构造要求，对原有课程体系进展优化整合，增设模具工程师根底等课程，打通课外认证培训与课堂理论学习的通道。学生的工程素养和岗位适应力量将会得到明显的提升，实现“专业+专长”的培育目标。 三、提高实践教学比例，推行模具综合试验周等综合性试验环节 在人才培育方案制订中，将实践教学比例大幅提高，强化学生的工程实践训练，系统整合原有课内实践环节，大幅削减验证性试验，构建“以工程力量训练为核心”的实践教学体系，开设模具综合实训周，模具失效分析综合实训周，材料信息资源检索、创业与创新试验周，材料再生与回收综合试验周等综合实践环节。同时，增加模具

5、加工工艺、锻造工艺学等核心课程的课程设计，使主干课程均有一个课程设计工程，课程设计强调工程训练。模具CAD/CAM技术、塑性成形原理等课程增加试验课时，强化学生分析力量、动手力量与创新意识，逐步建立实践教学质量考核评价机制，确保实践环节教学效果。 四、突出模具数字化设计应用力量培育，完善和成熟CAD、CAE、CAM、CAPP（概称CAX）技术及应用课程体系 使学生把握以三维设计、数字模拟仿真、数字化设计与制造为代表的先进设计与制造方法。要求学生把握产品数字化模型，进展产品设计、工艺装备及模具设计、工艺分析计算、数控加工、模拟仿真等并行设计制造、平行作业的先进成形技术。通过模具企业调研，检测技术

6、与数据处理技术在现代企业中越来越重要，该课程涉及检测设备应用，检测数据处理及产品、工模具的评估等。将新增逆向工程、检测技术与数据处理、有用模具设计与制造方法等有用课程。 五、建立多元结合，多平台支撑的课外综合素养培育体系 推动科技创新制度建立，促进学生的共性进展，增加学生创新力量、工程力量培育。建立和完善课外综合素养培育目标、要求、内容、规格等顶层设计的理论层次。详细方案设计结合“专业、职业、创业、创新”等元素的渗透，实现多元结合，多平台支撑的优化。将专业和职业学问、力量、素养培育延长到综合素养培育体系中，以大赛、讲座、资质认证培训、讨论工程为主要载体开展。充分利用校企共建形成的优质硬件教学资

7、源（试验室、图书馆等）、教师科研资源（工程、学术报告、自制设备）、企业行业供应的学习熬炼资源（竞赛、假期实习、赞助活动）、学校各种平台供应的软资源（社团组织、学科竞赛、文体活动、学术活动等）及班级资源（自我讨论与学习，小组工程完成、活动的积极参加）等到达多元结合，多平台支撑，促进学生共性进展。 六、改善实践教学平台建立，制造良好的工程实践环境和气氛 深入推动“产学研”合作，建立校企合作的长效机制，解决卓越培育规划中学生企业实训若干问题。完善试验室硬件建立，健全试验室治理各项制度，标准试验室日常治理，探究试验室的开放制度及青年教师下试验室制度，结合现有试验设备，推动试验（训）工程改革，积极开发专

8、业综合试验周工程。探究在“产学研”平台的根底上开设更多校企合作课程，根据企业的生产流程、岗位技能要求，确定课程构造、选择课程内容、开发教材讲义，将企业最需要的学问、专业技能、职业素养提炼出来，融入课程教学内容之中。在教学上，采纳“专家课堂讲座+车间现场教学”的模式，把理论讲解与生产实践严密结合起来，帮忙学生树立工程意识，营造良好的工程气氛。针对卓越培育规划中学生企业实训环节，解决企业积极性不高问题、企业实践环节治理问题、学生考讨论生问题、企业对学生无规划安排岗位并且不轮岗问题，学生消失工伤如何解决问题、企业是否要支付给学生用工酬劳问题、实践期间企业实践长效运行及保障机制问题、学生企业实践期间所

9、产生的成果学问产权界定问题。此外，积极开展教学方法和教学手段改革，开展考试方法改革，突出实践环节在课程教学中的地位，采纳大作业、工程考评、技能考证与竞赛、平常成绩综合测评等方法，分阶段、多层次考察学生根底理论学问与工程实践力量等。 七、结语 通过模具设计应用型人才培育模式创新，在专业内涵建立上充分表达技术进步对专业人才学问、力量、素养的要求。特殊强调“数字化”和“工程应用力量”，突出模具数字化设计应用力量培育，优化实践教学体系，加强实践教学，提升学生的工程实践和创新力量。 材料类实习报告 篇2 金工实习是高等学校工科学生开头承受工程实践训练的重要教学环节，实习内容包括、车、钳、铣、刨、磨、铸、

10、锻、焊机械加工实训和金属热处理工艺。并为学生学习工程材料、机械原理、机械设计、机械制造技术根底等有关后续课程，建立必要的实践根底。这也是每一个学习机械的学生必备的根底技能。 金工实习是高等学校工科学校学生开头承受工程实践训练的重要教学环节。并为学生学习工程材料及机械制造工艺根底等有关后续课程，建立必要的实践根底。 在这一学期的金工实习中，我学到了许多的东西。不仅仅是金属材料才加工的这一个专业技能，还有许多假如的处理是以后实习工作中所可能遇到的问题，以及一个对于工作的体验。一个学期的金工实习落下了大幕，总的来说这次实习活动是一次好玩且必将影响我今后的学习工作的重要的阅历。我想在将来的岁月里唯恐不

11、会再有这样的时机，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法；也唯恐难有这样的幸运去体验身边的每一样东西究竟是如何制造出来的了。 “金工实习”是一门实践性的技术根底课，是高等院校工科学生学习机械制造的根本工艺方法和技术，完成工程根本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的根底学问,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手力量,而且加强了理论联系实际的熬炼,提高了工程实践力量,培育了工程素养。这是一次我们学习，熬炼的好时机！通过这次虽短而充实的实习我懂得了许多 材料类实习报告 篇3 转瞬之间，两个月的实习期马上完毕，回忆这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。

12、这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结材料工程技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量 在材料工程技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至

13、于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合材料工程技术岗位工作的实际状况，仔细学习的材料工程技术岗位工作各项政策制度、治理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责 在材料工程技术岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够，觉得在材料工程技术岗位工作中找不到事情做，不

14、能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对材料工程技术岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。依据材料工程技术岗位工作的实际状况，结合自身的优势， 把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成材料工程技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中 从大学校门跨入到材料工程技术岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解

15、决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能积极主动地帮助其他同事处理一些内务工作。

16、个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。 团队的精华是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应

17、。 五、存在的问题 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对材料工程技术岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的缺乏和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的缺乏： 1.做好实习期工作规划，连续加强对材料工程技术岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。 2.以实践带学习全方位提高自己的工作力量。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水

18、平。 3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4.连续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的奉献。 材料类实习报告 篇4 实习岗位：材料保管员 公司背景： 青海油田位于柴达木盆地西北缘，被昆仑山、祁连山、阿尔金山所环绕。青海石油勘探从1954年开头，截止20xx年底，青海油田累计发觉地面构造140个，找到不同圈闭、多种储集类型油气田22个，其中油田16个，气田6个。累计探明石油地质储量34765万吨，掌握石油地质储量5999万吨，猜测石油地质储量415

19、05万吨，探明率为16.2%;探明自然气地质储量3066亿立方米，掌握自然气地质储量644亿立方米，猜测自然气地质储量2345亿立方米，探明率为12.3%。油气资源探明率还很低，石油、自然气勘探的潜力巨大，前景非常宽阔。 目前，青海油田是继四川、长庆、新疆之后的全国第四大气区。现已建成涩宁兰、涩格、仙敦、仙翼、南花五条输气管道和一条花格输油管线，总长20xx多公里。花格复线正在加紧施工。青海油田在敦煌、格尔木、花土沟建有三个基地。敦煌基地是治理局、油田公司机关和局部二级单位所在地，也是油田教育、科研、多种经营、职工轮休和培训基地;格尔木炼油、化工基地，有一座年加工原油100万吨力量的炼油厂;花

20、土沟原油生产基地是油田勘探开发、生产的第一线，有年产百万吨的尕斯库勒油田。 四十多年来，青海石油人，在海拔高、氧气少、自然条件艰难柴达木盆地，不仅为祖国的石油事业作出了自己的特别奉献，制造了大量的物质财宝，而且培育熬炼了一支特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能奉献的职工队伍，用血汗甚至生命凝聚成了以“顾全大局的爱国精神，艰难奋斗的创业精神，为油而战的奉献精神”为核心内容的柴达木石油精神 实习过程: 20xx年X，X月，我在青海油田物资装备公进展了为期两个月的实习。物资装备公司主要负责油田上物资的发放与转运。主要分以下部门：材料部，司机部，验收部，选购部，财务部等。而我被分到材料部做材料保管员。 材料

21、部有13个库房，每个库房负责的材料有所不同。如一号库房负责汽车上的零件，例如螺丝，轮胎等;二号库房就负责日常办公用品，例如桌子，拖把等。每个库房分工很具体，并且有特地的记录簿。作为材料保管员也分成3个小组，每组4到5个人，设有特地的组长负责各组的日常工作。 上班的第一天，单位分了个李阿姨作为我的师傅。李师傅先带我在单位生疏了一下单位的环境，然后给我了两本小册子：一本是岗位责任制，一本是材料介绍，主要是材料的分类，用途，特点的介绍。 我和李师傅还有一个30出头的阿姨负责五号库房和六号库房，这两个库房的负责节假日的发放品，正逢春节之际，开头的几天时间我们负责库房的材料入库，我们先要查看购料单上的物

22、品数量，然后进展确认，确认无误后签字盖章，最终分类入库。 X月十几号的时候就开头物品的发放了，发放的物品主要是食物油，大米，面粉，成箱的苹果等节日的慰问品。假如有人来领东西，现在花名册和领料单上找到他的名字，然后让其签字，确认无误后依据规定发放相应的物资。两个月的时间都很充实，听李师傅说其他组的成员周末都要上班，由于井上的单位需要材料的时候司机岗的师傅们就无固定上班时间，周末都可能会出车，所以材料库不能没有人。 虽然上班的时间并不是很长，但凭自己对单位的熟悉和从李师傅的谈天中我可以看出这里的职工都很喜爱他们的岗位，而且企业对他们鼓励也很看重。 企业的有效鼓励 1、建立科学的、公正的鼓励机制。

23、鼓励的目的是为了提高员工的积极性，影响工作积极性的主要因素有：工作性质、领导行为、个人进展、人际关系、薪酬福利和工作环境等。在制定鼓励制度时表达了科学性，企业系统地分析、搜集了与鼓励有关的信息，全面了解员工的需求，不断地依据状况的转变制定出相应的措施。另外，鼓励制度表达了公正的原则。例如，企业的员工根本上都是本地居民，对于人际关系和工作环境上都有肯定的优势，而且在本地兴建起了学校，为解决子女教育迈出了有力的一步。 2、精神鼓励与物质鼓励并重。 不行否认，高薪与良好的福利待遇在此发挥出了吸引人才、留住人才的效力，但随着员工需求的不断满意，其需求将会变化，产生更深层次的需求。此时，企业在鼓励时将物

24、质鼓励与精神鼓励进展有机的结合，在形式上多样化，保证了实现鼓励效应的最大化。对于一些工作表现比拟突出的优秀员工，企业采纳精神鼓励的方法，赐予必要的荣誉嘉奖。例如，治理者向干得好的员工表示庆贺，最简洁的方式是说一句“干得不错”，对他们的工作表示认可。对于渴望社会赞同的员工，治理者公开对他们的成绩表示认可，满意他们的成就感。为了加强团队的分散力，治理者还召开会议来表扬那些有成效的团队。 3、对员工分层次进展鼓励。 依据马斯洛的需求层次理论，企业的不同层次的员工对于鼓励的需求是不尽一样的，许多企业在实施鼓励措施时，并没有对员工的需求进展仔细的分析，“一刀切”地对全部人采纳同样的鼓励手段，结果适得其反

25、。从事简洁劳动的员工，制造的价值较低，人力市场供给充分，对于他们采纳物质鼓励是适用的和经济的，采纳物质鼓励会更有效。对于，高层次的技术技术人员和治理人员，来自于内在精神方面对成就的需要更多些，而且他们是企业价值的重要制造者，企业盼望将他们留住。因此，企业除尽量供应优裕的物质待遇外还注意精神鼓励和工作鼓励，如优秀员工奖、晋升、授予更重要的工作、制造宽松的工作环境。以及尽量供应有挑战性的工作等，出国学习等来满意这些人的需要。 4、了解员工需求，实施共性化鼓励。 在治理实践中，企业对职工中的个人实施有效的鼓励，首先是以对人的熟悉为根底。了解其动机和需求。对于不同的员工企业详细分析，实行不同的鼓励方法

26、，有针对性地进展鼓励。例如，年轻的员工比拟重视拥有自主权及创新的工作环境，中年员工比拟重视工作与生活的平衡及事业进展的时机，年龄较大的员工则比拟重视工作的稳定性。女性员工相对而言对酬劳更为看重，而男性员工则更注意企业和自身的进展。因此，企业在制定鼓励机制时考虑到企业的特点和员工的个体差异，例如对于新员工企业将其派往一线工作，环境比拟艰难，并为其安排住处，一般都是年纪轻的住在一起;对于上了年纪的员工，企业考虑到其身体状况，根本都派往二线做些稳定的工作。而女性员工都会安排些较轻松的活。依据不同的员工，实施不同的鼓励措施。 实习感悟与总结 两个月的实习生涯很快就完毕了，在这短暂的学习中，我结合自己所

27、学，总结出了以下几点并且提出了自己的建议： 国有企业存在的问题 一，监管机制不严格 虽然国有企业福利相当好，有利于对员工进展有效的鼓励，但其监管制度不严格，迟到早退现象严峻，许多员工认为当天下午没事干，便不来单位，在制度上造成了混乱。 二，无竞争机制，难以调发动工积极性 国有企业的工作一般很稳定，一般不降工资也不降职位，只要把本职工作完成就是任务。与私企相比，这是一大弊端，当员工工作稳定后，便缺少把工作做好做优的意识，积极性不高，难以实现企业最大价值。 三，工作人员普遍学识不够 私企一般都是通过竞争选用企业员工，优胜略汰，而国企相当一局部是本局子弟，许多是在外面找不到工作，或是学历不够，通过本

28、企业的福利政策在本企业招工，解决工作难题。 个人建议 一，加强监管机制，制定一系列相关制度，施行赏罚清楚制，严格管制员工的工作行为。 二，施行竞争上岗，提高企业进入门槛。 对于优秀者首先考虑其上岗或是提升，而不是依据工龄晋升。对于招进的本局子弟，应限制学历，这样一方面可促进少年儿童的学习欲望，另一方面可有效提高本企业全名素养。 实习的生活很短暂，但在这短暂的时间里我学到的学问却是不行量化的。首先是与李师傅建立了很好的师徒关系，这为我的实习生活增加了不少颜色;其次是稳固了所学的学问，虽然实习中并没有实际运用到大学里学到的学问，但通过整理供应过自己的总结，发觉理论与实际是密不行分的;最终，也是最重

29、要的是我积存了人生的阅历，这是很重要的一课，让我了解了国企的根本运营状况，为以后的工作奠定了坚实的根底。 材料类实习报告 篇5 一、实习目的 通过接触和参与实际工作，充实和扩大自己的学问面，培育综合应用的力量，为以后走上工作岗位打下根底。 二、实习内容 参与测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织治理方法，学习和应用有关工程施工标准及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。 三、实习概况 在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教擅长发觉问题，并运用所学的理论学问，在工地技术员的帮忙下解决问

30、题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很详细的了解，同时对局部工程进展实践操作。 1、钢筋工程钢筋使用必需坚持先检查后使用的原则。钢筋必需有出厂合格证和检验报告，按国家标准进展复检合格前方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装钢筋对焊锥螺纹加工弯曲成型钢筋绑扎。 2、模板工程模板及其支架应依据工程构造形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供给等条件进展设计。模板及其支架应具有足够的承载力量、刚度和稳定性，能牢靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模（变形）、跑模（位移）甚至坍塌的状况时有发生。为避

31、开事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进展观看、维护和发生特别状况时进展处理的要求。 3、混凝土工程构造混凝土的强度等级必需符合设计要求。用于检查构造构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合以下规定： 1、每拌制100盘且不超过100m3的同协作比的混凝土，取样不得少于一次。 2、每工作班拌制的同一协作比的混凝土缺乏100盘时，取样不得少于一次。 3、当一次连续浇筑超过100m3时，同一协作比的混凝土每200m3取样不得少于一次。 4、每一楼层、同一协作比的混凝土，取样不得少于一次。 5、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数

32、应依据实际需要确定。 四、实习主要工作任务 我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑构造特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不知道的学问。尽量争取参加并了解工程开工前和施工中的各项预备工作，参加进入施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。 我们应当去了解或者熟识工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了解常用的机械设备。 为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的“双锥反转出料搅拌机”，操作的师傅细心的告知我们它是目前在建筑工程中应用较广的

33、一种自落式搅拌机，主要按重力机理进展搅拌作业。观看我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到肯定高度，然后自由落下，相互掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进展有效的本钱掌握，工长告知我们正确的放料挨次为：石子，水，砂。由于放料挨次不对会造成铺张。 我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良好绝热性能，主要用于非承重墙或框架构造的填充墙等部位，比方阳台后砌墙。使用砌筑砂浆，孔对孔（空心砖）1/2处，孔向下（将少数分布筋埋入）交叉搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将3块实心砖填入其中再施工。 我们又询问了为了节省用水，可不行以使用生活用的污水

34、来拌和混凝土。师傅笑了笑说，混凝土用水也需要洁净的水，由于污水会影响混凝土的质量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求。对水泥标号也有要求。 五、实习中存在的问题 不实践许多问题都考虑不到，实践后才知道什么状况都可能遇到，这就要求我们必需有丰富的实践阅历，像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比拟严峻的问题有以下几个： 问题一：对理论学问把握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应当振捣到什么

35、程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土消失裂缝分析不出缘由等等。 问题二：熟识图纸的力量差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的推断出施工的对错。 问题三：对于最新的施工标准不知道，致使不能很快的推断出施工的对错。 问题四：对于一些施工挨次还不太明白，对每一个施工过程的操作不了解。 问题五：理论联系实际的力量差。对于建筑方面的一些出新了解太少。 六、实习感想 实习的中途，领导来探望我们，要我们好好学习，为以后祖国的建立打好根底。 各行各业都辛苦，可是我们在这里，不但看到了艰辛，也看到了宏大。民工们在烈日酷寒的天气里，仍旧在为城市建立而努力着。 在实习的过程中，我们再

36、工地外面看到有民工站在某楼层高处扬言跳楼，想以这种方式来要回辛苦挣的血汗钱，这件事情还引起当地媒体的反响。我不盼望民工们再用这种方法来拿回属于自己的钱，法律是最好的武器，所以他们自己也应当去学习相关的法律。这种方式真的已经不是新闻了，我也担忧那些克扣拖欠民工工资的人有一天习惯了，不以为然了，民工们怎么办？拖欠民工工资格来是建筑行业的一大问题，由于许多老板是通过贷款来修房子，再卖了房子发工钱，或者直接走人。现在的银行应当建立严格的信贷制度来支持建立支持民工，让辛苦为祖国建立效劳的民工没有后顾之忧， 在建筑工地上看到的一些状况，让我感慨万千。 材料类实习报告 篇6 化学与生命科学学院高分子材料与工

37、程专业 非师范类（专业）实习报告 年级：20xx级 学生姓名：李宗侔学号：0713040117 一、实习根本状况 20xx年12月20日，我们高分子材料与工程班的全体同学，在专业教师梁春群和于淑娟的带着下，来到了广西佳利工贸有限公司进展为期五周的专业毕业实习。广西佳利工贸有限公司成立于20xx年10月11日，是其次届东盟博览会的招商引资工程。生产基地位于南宁市明阳工业区，厂区占地面积12.5万平方米，于20xx年11月份正式生产，工程总投资1.5亿元人民币，年销售量5万吨，目前是西南地区最大的塑料管道和配件研发、生产和销售基地，产品销售以广西为中心，辐射西南、华中地区并出口东盟国家。产品线掩盖

38、PVC、PE、PPR、PAP给排水管材、电工电力套管、市政管道、燃气管道及其配件领域。在五周的实习时间里，我分别到公司的动力车间、平品管部门、一分厂（PE和PPR管材生产车间）、二分厂（管件配件生产车间和波浪管生产车间）以及三分厂（PVC管材的生产车间） 进展实习。 二、实习主要内容 我怀着稳固自身的理论学问，树立专业意识和把理论学问付诸社会生产实践的信念以及尝试社会工作，体验车间和基层生活的态度，开头了我的实习生活。在实习期间，我始终从严要求自己：实习态度端正，实习目的明确，工作仔细负责，待人礼貌恳切，做事有始有终。不仅遵守公司的规章制度，听从各个车间师傅安排，根据师傅的指导开展工作，而且坚

39、持按时上下班，不迟到不早退，力争做到与公司员工一起上班，一起下班。 根据公司的要求和各个生产车间的详细状况，我先后进入了动力车间、一分厂（PE和PPR管材生产车间）、二分厂（管件配件生产车间和波浪管生产车间）以及三分厂（PVC管材的生产车间） 。在不同的车间里，进展着不同的工作，既有不同的艰辛，也有不同的收获。其中，在各车间的主要工作如下： （一）、动力车间 动力车间主要是负责各个生产车间生产一线上水、电和生产设备机台的修理和保养，确保各个生产线上的生产工作能够顺当进展。虽然该车间的工作与我所学的专业没有直接的联系，但从帮助各位师傅修理和保养机台的工作过程中，我可以了解到生产机台内部的构造和一

40、些生产工艺流程，同时也体会到了工作的艰辛和生活的不易。成天跟随各位师傅来回往各个车间跑，不是到一分厂进展行星切割机电动马达、PE管材冷却装置水泵机轴承和PE管材单出单锥挤出机生产线机组的修理，就是到三分厂进展PVC给水管单出锥双挤诞生产线机组、PVC穿线管双出锥双挤诞生产线机组油泵马达轴承和生产线牵引机装置减速机油泵的修理。尽管实习的一周里，每天8-9个小时都是站在生产机台旁，没有几个小时是可以舒适的坐着，感觉很累，很思念教室里舒适的课桌椅。但是，每当自己帮助师傅对损坏的机台完成修理并且亲眼目睹其恢复正常运转时，心里总有一种说不出的愉悦。在动力车间实习的日子里，我不仅了解了一些与自己专业相关的

41、生产工艺流程，使专业理论学问得到稳固，同时，动力车间里各位修理师傅的工作态度也让我体会到了什么叫爱岗敬业，什么叫尽职尽责。 （二）、品管部门 品管部门主要是负责公司产品质量、产品性能、产品规格和产品生产工艺条件等各方面的检测。公司拥有高分子塑料挤出成型工艺、化学机械和化学工艺等各方面的研发检测仪器。在品管部实习期间，我被安排与樊银凤员工一起负责检测产品规格 ，清点产品进出仓的数量和产品的名称。同时，到各分厂检测该分厂当天当班生产产品的外观、颜色和尺寸（外径、长度和壁厚）。此外，还到公司研发试验室了解产品拉伸屈服强度、断裂伸长率、纵向伸缩率、氧化诱导时间、弯曲性能和抗压性能等各力学性能的测试仪器

42、以及测试仪器的应用。在品管部实习的日子里，我还了解到了：各生产车间不同机台之间的差异是注塑量的不同，管材规格之间的差异是模具设计的不同，选用不同构造螺杆之间的差异是材料本身性能的打算等。 （三）、 一分厂（PE和PPR管材生产车间） 在一分厂里，PE管材挤诞生产线7条，规格涵盖了 Dn2080mm全部口径的PE80、PE100给水专用管，开孔集合管，LLDPE非开挖通讯用牵引管以及用供排浇灌管等；PPR管材挤诞生产线3条，规格涵盖Dn20110mm全部口径的冷水用和热水用管材。接近年底，该分厂的生产工作均根据公司的订单数量、订单管材的型号来进展生产，确保公司的该工程能够按时按量地完成。在这里实

43、习，我主要是帮助生产车间师傅进展日常的生 产工作，了解PE单出单锥挤诞生产线机组生产工艺流程，了解PE管材注塑机注塑量、机头温度等生产工艺参数的设定。 （四）、二分厂（管件配件生产车间和波浪管生产车间） 二分厂分为管件配件车间和波浪管生产车间，其中管件配件车间由十六台注塑机组成，其模具多达400余套。该车间主要是根基一分厂和三分厂生产的管材型号和规格以及公司的一些订单来绽开生产工作的，而波浪管是该公司最为特别的生产车间，其主要生产用于市镇地下排污的大中型管材。在这里我不仅了解了注塑机的生产工艺及生产工艺参数的设定，而且亲自动手操作了注塑机。也帮助了波浪管车间师傅进展换模的工作，这是一个很有体力

44、挑战的工作，首先，要把模具一块一块地搬到模具平台，对准每个模夹，然后设定仪器参数自动把其推动模槽，再用具有弹性的方形木条将其调整。更换模具的工作是挺艰辛的，但值得庆幸的是，在这个过程中你可以了解到你学所未学，见所未见生产设备的生产工艺流程和生产工艺参数的设定。 （五）、三分厂（PVC管材的生产车间） 在三分厂里，公司拥有PVC-U管材挤诞生产线7条，规格涵盖Dn1640mm全部口径的PVC（电）穿线管、排水管、给水管以及高压电力电缆护套管等。在三分厂实习我了解到：同是管材生产，不同材料，不同车间的生产设备却是相差甚远。一分厂的原料是粒状颗粒的PE粒料，而单螺杆挤出机主要用于挤出软、硬聚氯乙烯、

45、聚乙烯等热塑性塑料，可加工多种塑料制品，如吹膜、挤管、压板、拔丝带等，亦可用于熔融造粒，其塑化性能好，耗能低，采纳渐开线齿轮传动，具有噪音低，运转平稳，承载力大，寿命长等特点，所以一分厂的生产设备是单螺杆挤出机；而三分厂的原料是粉末状的pvc粉料，双螺杆挤出机喂料特性好，适用于粉料加工，且比单螺杆挤出机有更好的混炼、排气、反响和自洁功能，其特点是加工热稳定性差的塑料和共混料，双螺杆挤出机由于具有由摩擦产生的热量较少、物料所受到的剪切比拟匀称、螺杆的输送力量较大、挤出量比拟稳定、物料在机筒内停留时间比拟长,混合匀称 ，所以三分厂的生产设备是双螺杆挤出机。 经过短短五周的专业实习生活，不仅使自己四

46、年来学习的专业理论学问得以稳固，得以社会实践，发觉自己的缺乏以及确定今后努力的方向，而且自己也利用实习的这次时机对公司的一些产品进展了市场开发、产品性能、产品用途等相关方面的社会调查，并取得了很好的效果。 三、实习总结与体会 平凡的岗位，平凡的工作，亦是平凡的员工，但却有的人不能胜任岗位工作，有的人却能在平凡的岗位上做出了惊人的业绩。这使我想起一位名人说过的一句话：“把每一件简洁的事情做好，就不简洁；把每一件平凡的事情做好，就不平凡。”广西佳利工贸有限公司是以生产PVC、PE、PPR、PAP给排水管材、电工电力套管、市政管道、燃气 管道及其配件为主的公司，这次我们到这里来实习正符合我们高分子材

47、料与工程专业学生对本专业理论学问的稳固及其在社会生产实践中的应用。在这段实习的日子里，自己由始至终都是勤于动手，积极主动，虚心请教，注意应用自身把握的专业理论学问；以此同时，自己也汲取了一些相关专业的工作阅历。经过为期五周的实习生活，自己不仅学到了很多学校、课本上学不到的学问，比方塑料产品成型的生产工艺流程，成品成型工艺参数的设定、生产设备的工作条件和原理等；而且也稳固了自己专业的理论学问，让自己知道了自己的缺乏，比方理论学问没能与生产实践完善结合，甚至是理论学问与社会实践脱节；尽管拥有肯定的专业理论，但是缺乏动手操作力量等；我想假如自己在刚刚进入大一时就有这方面的经受，自己大学的生活肯定更加充实，学习的目的会更加明确，专业培育意识会更加清楚。既学习理论学问，又开展动手操作力量的实践活动。总