有关小学一年级美术教学总结通用(五篇).docx

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1、 有关小学一年级美术教学总结通用(五篇) 你聪慧伶俐，思维灵敏，令教师赞美！同学们也艳羡你。但不知为什么，总有同学来打你的“小报告”：说你爱淘气捣蛋。假设能经常看到你瞪着亮晶晶的大眼睛仔细听讲的得意模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情那该多好；努力吧！教师在关注着你的每一点进步，加油！ 你是个聪慧、得意、性格开朗的小女孩，关怀集体，兴趣广泛，最让教师快乐的是，每次的课堂沟通，你经常有意想不到的妙语和与众不同的想法。假如今后做每一件事再细致高效一些，到处严格要求自己，信任会让大家更加佩服的！ 你是个文雅乖巧的女孩。上课时，两只小手总是放得平平的。用心地听讲，悄悄地学习，仔细地作业。作业

2、本上那工整的字迹，犹如开出的花朵，在教师的鼓舞下，你也能英勇地举手发言了。这些都是你的优点。但要想出类拔萃，还须不断提高自己分析问题的力量，勤于思索，大胆提问，那样你会有更大进步的。努力吧！ 你是个聪慧活泼的孩子，聪慧的你，上课把手举得高高，争着回答下列问题。活泼的你，上课喜爱东张西望，找伙伴谈话，下课追赶打闹，缺乏安全意识。小伙子拥有聪慧的大脑，还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。 你是一个待人恳切，心地和善的孩子，上课总是仔细听讲，作业仔细完成。你一丝不苟的学习、做事态度，常常受到教师的夸奖。盼望你多关怀班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解。在新的学期里，教师期盼

3、着你的进步！ 你是一个得意的小女孩，敬重教师，和小朋友们相处开心，待人热忱有礼，上课比拟用心，书写仔细时特殊美丽，教师盼望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要仔细，要有始有终，生活上能够自己照看自己，安康欢乐地成长！ 你聪慧活泼，上课用心听讲，仔细完成作业；敬重教师，团结同学，关怀班集体，是同学的好伙伴，教师的好助手！但是，要成为一名全面进展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步进展，并能持之以恒，信任你肯定做得到！ 你是一个能干、乖巧、听话的女孩。你总是轻轻地答复，轻轻地问候，静静地学习，静静地思考，悄悄地观看！在学习上你假如能够再主动一些：主动回答下列问题，提高书写效率，你也会成为

4、特别优秀的“班级每周之星”，新学期尝试一下吧！教师为你加油！ 你是一只愉快的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你悦耳的声音。课堂上你发言积极，课间你跟同学们友好相处，作业书写也让人赏心悦目，不愧是教师、同学心目中的好学生。但是在回答下列问题时肯定要想好了再说。盼望在新的学期，你能乘风破浪，再接再厉，让自己变得更加完善！ 你是个活泼、好动的女孩。令教师欣慰的是你的学习成绩还不错，但教师要静静告知你，上课仔细听讲，不做小动作，不和别人讲小话，那样你的学习成绩会更好哦！加油，教师信任你！ 每天你都为小朋友们翻开教室门，工作起来从没有喊过累，是教师的得力小助手，是真正的班级小仆人，！你愿意主动帮忙别人，是小朋

5、友们的好伙伴。假如上课时你能像周天皓那样多动脑，能严格要求自己，教师信任你肯定会成为精彩的小学生的！ 你是个天真和善的孩子，小朋友们都喜爱和你一起玩，你喜爱班集体、喜爱劳动，学习上更是一丝不苟，是大家心目中的最棒的学习委员。拥有一个才智头脑的你，肯定能在学习中勇攀新高，越来越精彩！教师盼望你在语言表达方面多努力，多和同学、教师沟通。加油，信任自己是最棒的！ 你是个很有责任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上课时你坐得端端正正，劳动时你把地扫得干洁净净，你是一（7）班小朋友学习的典范。 虽然你个头小，但每次你仔细学习的那股仔细劲儿，令教师暗暗赞扬。你敬重教师，和同学能和谐相处，集体

6、舞跳得最美。教师盼望甜蜜得意的你上课能积极大胆地回答下列问题，肯定要加油，你会更精彩的！ 你是个懂事的孩子，常常能主动帮忙有困难的小朋友，也能主动为班级效劳，做一些力所能及的事，学习中也比拟仔细。假如能把学问学得更扎实一点，把握科学的方法，那就更好了。 你是位聪慧，活泼的男孩，每一节课，你都用心听讲，大胆举手回答下列问题，按时完成作业。教师很喜爱你，教师盼望你在纪律上更严格要求自己，戒骄戒躁争取更好的成绩，那样你会更棒的！ 每当我望着昊昊瞪着亮晶晶的大眼睛仔细听讲的得意模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情；听你琅琅读书的动听声音，我心里有说不出的快乐。我在想：这就是那个刚开学坐不住，

7、总做小动作的孩子吗？才几个月的时间，你就像变了个人，真为你快乐啊，孩子，你能坚持下去吗？教师期盼着下学期你有更大的进步。 你是个机智，活泼的男孩子。课堂上，你能积极举手发言，愿意参与各种有益的活动，字写得美观，画画得生动形象。不过教师盼望你在纪律上约束好自己，不疯赶打闹，留意安全，自觉地学习，那样你会更棒的！你能克制缺点吗？加油，新学期教师想看到一个全新的你！ 聪慧的你真惹人宠爱。你的承受力量强学东西也快，每次发言都观察你高举的小手，听见你精彩的答复，真让大家艳羡。可不知什么时候，作业不再是总分值，总得错几个，让教师惊讶。有灵性的你怎么漫不经心了？做作业也需动脑筋呀！小宇，你要戒骄戒躁，新学期

8、肯定会有新的表现。教师信任你，加油！ 像你这样活泼大方又懂事的女孩，真是人见人爱。敬重教师，喜爱劳动，作业也工整多了，进步很大，教师真快乐。连续努力，你肯定会成为最棒的！ 当你出神地思索数学题时，教师快乐的笑了；当你高举小手踊跃发言时，教师快乐的笑了；当你大胆上台表演时，教师快乐的笑了；当你把字写端正仔细时，教师快乐的笑了。要是你每次都细心做对题目，教师甭提有多快乐了！加油，信任自己是最棒的！ 你是个喜爱劳动的孩子，每次中午都带着同学们把地扫得干洁净净。教师盼望你能严格要求自己生活中不惹事生非，和同学们能友好相处，学习上更加主动一些。你会成为一名特别优秀的小学生，加油，孩子！ 课堂上，每当教师

9、讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是教师忠实的听众。 教师很喜爱你的守纪律，但不喜爱你的胆小。教师盼望你课堂中能大胆一点，生活中对爸爸妈妈的话要多听一些，好吗？ 在女孩子中，你是聪慧会思索的，课堂上你的答复总是大胆而富有制造性，你的想象力和口头表达力量都很精彩。假如能把字写得更美丽些，作业再细心一些，你就更棒啦！加油，你能行！ 你总是笑呵呵，好象从来都未经受过忧愁。在学习上，你能一如既往地努力学习，看着你端坐着工整地书写作业的神情，笔下流泻着一行行干净、美丽的字，教师心里有说不出的快乐。假如你在课堂上还能多多开动脑筋，英勇地多举手发言，不和同学们讲小话，信任你会更让大家喜爱。希望你有新

10、的进步，加油！ 你是个懂事、聪慧的女孩。你喜爱集体，关怀同学。上课积极动脑，作业仔细完成，还是教师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。 你文雅温柔，大家都情愿和你一起玩。你的自觉性很强，学习仔细，成绩有进步。劳动时，教师和同学们总能观察你忙前忙后，大家都很感动。教师盼望你能留意作业的干净，做一个讲卫生的好学生。 你见到教师总是笑脸相迎，礼貌待人，教师觉得你是一个得意的男孩，平常你衣着干净，特别讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，教师觉得你很懂事。假如作业再细心点就更好了。 你是个非常天真得意、热心的小男孩，能和小朋友和谐相处，喜爱班集体，情愿为他人效劳，对班级有责任心。

11、让教师和你共同努力，争取成为班级的“领头羊”，教师信任你能行！ 有关小学一年级美术教学总结通用二 指导思想： 以“重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，仔细贯彻落实中共中心关于进一步加强和改良中小学德育工作若干意见和公民道德建立实施纲要，进一步确立“以德治校“、“以法治校“的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 工作要点： 一、(小学班主任工作规划)抓好队伍建立，强化德育意识 1、加强班主任队伍建立。 一是连续做好班主任

12、、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，使全部班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视;与孩子交谈每一个孩子都能和教师公平对话;帮孩子明理让每一个孩子在体验中区分真、善、美;教孩子求知能急躁解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的共性;给孩子时机每一个孩子的特长都能得到充分展现;为孩子着想帮忙有特别困难的学生完成六年学业;替家长分忧孩子校园生活开心、安全，家长无须挂念。 三是加强跟踪指导，每月都

13、要听一些班主任的主题教育课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾播送等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。 五是加大检查力度，在原有值日制度的根底上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比工程，准时公布，每月总结，结果与考核挂钩。 2、加强学生小干部队伍建立。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小仆人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。 (1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。 (2)提倡小班长值周制。让每个学生都有时机参加班级治理。班主任要对值周班长

14、的值日进展指导和总结。 (3)进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级治理不断上台阶。 二、(小学班主任工作规划)加强根底教育，培育文明学生。 1、深化爱国教育。连续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓

15、养成教育。抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。连续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进展考核，每周公布“五项评比“得分状况，每周进展小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为标准“十不“要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要

16、我这样做“转变为“我应当这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化“五自“教育。“五自“(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验胜利。 4、渗透公民教育。以育人为根本，连续贯彻公民道德建立实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置。以为人民效劳为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德标准，塑造诚信形象

17、“活动，促进学生根本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强法制教育。连续采纳走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。建立后进生帮教制，毁灭在校生违法犯罪行为的消失。同时连续组织对学生的国防学问教育。 6、开展心理教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。 有关小学一年级美术

18、教学总结通用三 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析： 本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，要把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作目标 (一) 行为标准教育 1. 教育学生遵守小学生守则和小学生日常行为标准。 2. 集合排队做到快.静.齐，主动与教师同学打招呼。 3

19、. 上课仔细听讲，能积极思索，踊跃发言。 4. 作业仔细，自养成独立完成作业的习惯。 5. 把握肯定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。 (二)班级治理 1.上学不迟到，不旱退。 2.自己整理书包，学具，书桌。 3.独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达成。 4.逐步做到“班级事，人人管”，自己治理好自己。逐步形成相互帮忙，相互竟争的好品质。 (三)心理安康教育 1.处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学间的冲突。 2.处理好个人和学习之间的关系;铃声响，快静齐，用心听，作业正确又干净，夸夸谁的学习态度好。 四、工作重点 1. 加

20、强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 2. 加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室整理 自己的学习品，学做家务。 3. 加强自理力量的培育;独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的兴趣爱好。 五、详细工作措施： 1. 对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，教育学生遵守小学生守则和小学生日常行为标准。 2. 加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议,对班级大事小事进展商讨讨

21、论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3. 加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 4. 协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。 5. 开发学生的智力潜能，让他们做学习的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 6. 重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学

22、生进展心与心的沟通。 7. 加强安全教育。利用晨会、集会、自办报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。 有关小学一年级美术教学总结通用四 这学期由我来担当六(1)班的班主任教师，我明白班主任教师工作是学校工作中既重要又简单的一项工作。虽然有十几年的教龄，并且也当过多年的班主任教师，可是对这个班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的治理。 一、进取开展思想教育，引导学生不断提高。 思想教育是根底，仅有良好的思想，才能构成正确的人生观，端正学习态度。六年级学生开头处于急躁期，对自我的言行不能精确把握，所以，

23、每一天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止礼貌等一些日常行为标准，一旦发觉严峻批判，时间长了，期望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大局部同学表现良好，仅有个别同学因家庭情景、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有时机我就对他们进展说服、开导教育，此刻这两位同学大有改观，提高不少。 教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后经过细心、急躁的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，期望学生们能在这无声的春雨中安康成长。 二、狠抓卫生工作，营造良好的

24、学习环境。 开学初，学生做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到那里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生清扫情景评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的进取性很高，每一天都很仔细，很快速地清扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得洁净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得洁净。经过我们的努力，教室卫生的环境卫生有了很大的变化，但说明我们在提高着。 三、因材施教，提升学生的综合素养。 为了便于做好各项工作，也为了培育学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、兴趣爱好，针对学生的不一样特

25、点，安排不一样的任务。擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情景领水;细心、仔细的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强，有领导本领的学生治理秩序等。他们各有所长，各尽其能。在班级的治理中，虽然取得了一些成绩，但还存在着许多问题： 1、学生的自制力差，不会自学。 2、学生本领悬殊大。 3、学生兴趣爱好不广泛。 4、班级的学习气氛还不够浓。 我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，期望学校和各位教师给我们多提指导性意见，我信任在大家的正确指引下，我们的班级治理会更上一个台阶。 小学新入职教师一年述职报告篇2有关小学一年级美术教学总结通用五 一年级学生的体育课是学校体育教

26、育的根底和入门阶段，在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。一年级教材内容用嬉戏活动来消化，可以给学生较多的参加时机，有利于帮忙学生培育手、脑并用的力量，提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由，供应轻松开心的学习环境和相互学习、增进友情的场所。 上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙学生培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下根底。 一、利用嬉戏竞赛形式培育安康心态 嬉戏竞赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过嬉戏教学能培育学生的创新精神、竞争意识、团结

27、合作、喜爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人安康心态的集中表达。嬉戏深受学生的宠爱，也为教师开展心理安康教育供应了良机。例如，在嬉戏竞赛中一些共性较强的学生因不服输而与对方发生争吵，甚至“动武”;也有失利组的学生相互埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出竞赛。这样一来，不仅影响了嬉戏教学的正常进展，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，急躁地教育学生特殊是有偏游倾向的学生熟悉嬉戏竞赛的意义，正确对待竞赛的成败，批判有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的缘由，找出制胜的有利因素，最终使学生化“懊丧”为“兴奋”，以积极的心态迎接新的挑战。 二、培育擅长

28、承受意外事实的力量 任何人从事任何事情都不行能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场班际拔河竞赛中，因教师发觉一名外班的学生参加了某班的竞赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了留意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于承受，心情特别恶劣。对于这种意外事情的发生，教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分确定他们的实力，爱护他们的自尊心，并供应再赛的时机。同时还可以通过我国运发动参与世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何竞赛都可能存在肯定的意外，包括裁判不公等，培育学生承受意外事实的力量，从而增加抗挫折力量和心情调整力。 三、利用

29、小组活动形式，培育乐于合群的性格 性格是共性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理安康有着亲密联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参加活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何?大都强调客观缘由。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一状况，教师可亲自出马，带着不合群的学生一起参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况，准时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增加信念、融入群体。此外，还可创设两人

30、合作的嬉戏竞赛，让这类学生在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮忙学生培育起良好的性格。 四、培育创新精神和实践力量 创新精神和实践力量是衡量学生心理安康的一项重要指标。由于一项创新活动的完成，必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培育学生活泼的思维、丰富的想象及运用学问的实践力量等。比方教材的安排要表达健身性、趣味性和有用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得胜利和开心的体验，使他们能喜爱体育，增加自尊心和自信念。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培育学生自学、自练的力量，并给学生营造合作学习 的气氛，同时为学生供应时机，培育他们的制造力、竞争力。