秋天的健康教案800字范文（6篇）.docx

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1、秋天的健康教案800字范文（6篇）秋天的健康教案800字范文1教学目标：学习层次清楚，有始有终地叙述事情课时：一课时教学准备：带领学生进行一次秋游教学过程：师：昨天老师带小朋友到滨河公园玩了玩，你们还记得么，玩的开心吗?生：开心师：你们还记得咱们是怎么去的么，和谁一起去的呀，谁来告诉老师生：排队和老师一起去的师：咱们去了看见什么了，做什么游戏了，举手生：看见飞机，船，还有喜羊羊的城堡师：咱们在那里做了什么游戏啊生：丢手绢，洗衣机师：咱们在回来的路上，还和外面的叔叔阿姨问好，他们说咱们真有礼貌，回来后园长也表扬了什么，回来的路上谁表扬了你们，这次秋游很快乐。师：这次秋游小朋友们都表现的很乖很懂事

2、，下次如果还能表现好的话，咱们还一起去。回家的作业，把这次秋游画在书的第十四页。教学反思：在叙述整个秋游的过程中，锻炼了幼儿的逻辑思维能力和语言表述能力秋天的健康教案800字范文2活动目标：1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。(难点)2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。(重点)3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：1、活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。2、课件、范例。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣(一)出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图

3、形?(二)幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成(三)引导幼儿根据几何图形联想1、出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么?2、幼儿回答后师总结。(四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。二、幼儿作画，师指导(一)选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。(二)涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。(三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。三、评价作品，结束活动展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓活动反思：在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地

4、学习和进步，我有以下体会：(1)科学活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。(2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。秋天的健康教案800字范文3一、活动目标：1、能够在老师的带领下观察秋天景物的变化，了解秋天的基本特征。二、材料准备：1、事先考察过秋游地点“鹰山”的地理情况，选择适合休息的场地。2、幼儿每人背一个小书包，里面装有小零食。三、活动设计：(一)引题，提出要求：今天，老师要带小朋友去“鹰山”秋游，去的路上，我们会经过一条马路，我们要在绿灯的时候从人行横道上过马路。老师请小朋

5、友看看路边的小花小草有什么变化?排队一定要一个跟着一个，不要掉队。(二)徒步至“鹰山”。1、一起唱秋天多可爱。2、请幼儿观察路边的小花小草及山上的植物，提出相应问题，并解答。2、将垃圾扔进垃圾袋。3、能够主动擦嘴、擦手。(四)排队回园，教师。活动反思：在秋游前，我们就进行了实地考察，结合孩子目前的运动能力及安全因素，我们决定目的地为“鹰山”的第一个平台。在活动前，我提出了细致的要求，抓住时机，带领孩子们亲身体验了“红绿灯”，让他们真正懂得了如何过“红绿灯”。一路上，我不断地跟孩子们进行交流：小朋友，你们看，小树的枝干上为什么涂上了白色的涂料呀?树叶变成什么颜色了呀?为什么地上有那么多的落叶秋天

6、的健康教案800字范文4活动目标：1、知道秋天是美丽的，有五彩缤纷的色彩，会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。2、丰富词汇：金黄、裂开、成熟、丰收等。3、萌发对文学作品的兴趣。4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、秋天背景图一张，秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。3、幼儿人手一份纸、笔。活动过程：1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。2、欣赏配乐故事“多彩的秋天”。师：这里有一块漂亮的草地，让我们在这里休息一下吧!老师来给你们讲个故事，名字叫“多彩的秋天”。3、认识并描述秋天，丰富有关的

7、词汇。师：秋天到底是什么颜色的，为什么红蜡笔说秋天是红红的?秋天除了苹果成熟了，红了脸，还有哪些水果也是红红的呢?田里有哪些东西成熟了也是红红的?花园里还有哪些花开放是红红的?这么多东西都是红红的，所以红蜡笔说秋天的红红的。为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢?为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢?为什么绿蜡笔说秋天是绿绿的呢秋天还有哪些颜色呢?(学习词：五颜六色、五彩缤纷)师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋天也是丰收的季节。4、再次欣赏故事。师：现在我们再来听一遍故事，把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的，很美丽。”5、幼儿绘画多彩的秋天，教师一旁巡回指导。6、简评幼儿绘画情形结束。活动反思：教师

8、提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。秋天的健康教案800字范文5活动目标：1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、体验同伴间友好的情感。活动准备：1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等(数量与幼儿人数相等)活动过程：一、师生共同扮演角色

9、，引起游戏的兴趣。指导语：今天老师做兔妈妈(带上头饰)，谁愿意做我的兔宝宝?、兔宝宝们带上帽子(头饰)、待会儿和兔妈妈一起去公园好吗?(幼儿各自带上头饰)二、听说练习。1、幼儿说出自己喜欢吃的食品：秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢?(幼儿各自讲想带去的食品名称)2、幼儿说老师准备的食品：兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢?(出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确)3、幼儿按指令取食物。(1)有这么多好吃的东西，怎么带去呢?宝宝们，不用着急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西(各自从椅子

10、下取出小篮子)(2)待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了!、兔妈妈让你们拿什么呀?(教师及时表扬听的仔细的幼儿)(3)请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了(幼儿分散着去取食品，教师观察幼儿取物的情况，发现有错，不急于马上纠正)三、幼儿互相检查听话取物的情况。1、兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的?(幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了)2、如果你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢?(请拿错的幼儿进行互相调整)四、出发去公园。1、小兔子们已经带好了食物，现在准备出发!(幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下，

11、开着小汽车去室2、观察公园的菊花，并在草地上铺上塑料布进行野餐秋天的健康教案800字范文6目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。准备：1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。2、物质准备：(1)、场景布置(秋天的花、草、树、各种水果等)。(2)、秋天的颜色课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。(3)、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。

12、(4)、各种水果、蔬菜小图片。活动过程：一、创设情境，感知特征。1、幼儿随音乐秋天来到了翩翩起舞进场。2、引导幼儿讨论：师：你喜欢秋天吗?秋天到了有什么变化?师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢?幼：小草是绿色的幼：小河是蓝色的(幼儿大胆讲述)二、欣赏课件，学习诗歌。1、欣赏课件，感知内容师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的?(出示课件)(1)看后组织讨论：师：为什么小草说秋天是黄色的?枫叶说秋天是红的?幼：因为小草是黄色的。枫叶是红色的。师小结：你们真聪明，原来它

13、们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。(2)师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说?幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说;风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙骄傲的说。2、不同策略，学习诗歌师：秋天多美啊，我们一起用好听的声音把诗歌朗诵一遍。(音乐：秋日的私语)自然地运用说诗歌的前半句，让幼儿说后半句、省略、填词等策略，教师逐渐隐退。3、角色对话，加深巩固师：老师来做小草、枫叶、你们来做菊花、松树、把它们的话一说。师：请你们来选角色和同伴说一说。三、绘画仿编，体验快乐。1、绘画操作，做好铺垫师：刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，秋天里还有哪些东西也想来

14、说一说，怎么说呢?老师为你们准备了纸和笔，让我们用彩笔把看见的一种物体画下来，让他们组成一幅颜色相同的彩画，好吗?画好的小朋友把自己的画贴在相同颜色的画板上。(1)放钢琴曲，幼儿每人手拿彩笔在桌边进行绘画。(2)教师与小朋友一起，把相同颜色的画贴在黑板上，组成红色、蓝色、绿色和黄色的画板。2、看图仿编，体验快乐(1)师：就请你们站在自己的画板前面编诗歌吧!老师相信你们一定行!(2)幼儿分组将编好的诗歌在全体幼儿面前朗诵。(3)你们说得真好听，让我们把自己编的诗歌连起来，组成一首长长的新的诗歌多彩的秋天，老师带来了录音机，把你们编的诗歌录下来，再来欣赏好吗?(在音乐的伴奏下，幼儿朗诵)3、听录音欣赏自己仿编的诗歌，体验成功的乐趣。四、延伸内容拓展升华。(1)师：蔬菜和水果也想告诉大家秋天是什么颜色的呢，老师为你们准备了一些小卡片，你们看着卡片，说一说他们会告诉我们秋天是什么颜色的。(2)师：还有谁会说秋天是多彩的?让我们再到外面去找一找秋天的颜色，编出更多更好听的诗歌!秋天的颜色秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢?小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。”白菊微笑地告诉我：“秋天是白色的。”松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。