校园环境调查报告（12篇）.docx

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1、 校园环境调查报告（12篇）校园环境调查报告 篇1 这学期，学校各个楼层的水房进展了装修，并在楼内建筑了教师专用厕所，削减了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用 但有些同学竟利用学校为我们供应的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。 调查： 我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发觉厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。 分析： 有些同学有幸运心理，见四周没有人留意他，便顺手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。 厕所中，有些同学发觉学校在厕所里放的手纸后，便抽出很多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。 结论： 通过调查和分析，

2、我得出了以下结论： 有些同学心理素养不好，动不动就 大闹学校 。 有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。 一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。 一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。 同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，莫非我们能袖手旁观吗？ 建议： 盼望教师抽出时间对学生进展教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强治理，派一些值周生在厕所、水房和操场监视同学们对学校环境的爱惜。 新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都特别好，来到这里上学，我特别快乐。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就

3、布满了塑料袋、零食袋 我觉得很惊奇，怎么早晨还是洁净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢？于是，我对校园环境污染进展了调查。 调查状况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%；没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%；还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严峻的污染。 我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%；有13人随

4、地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要缘由。 接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家；然后中午约 12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发觉有许多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。 学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那 迷人 的小零食让同学们不遵守学校规章制度，连续买那里的零食。 有些同学环保意识差，把垃圾顺手丢弃在走廊、操场等公共场合。 校园环境污

5、染的主要缘由有： 零食特别廉价，导致同学们去买。 包装袋很美丽，而且食品的名字也很好听，让很多同学禁不住去买。 零食的味道很 香 ，所以有些同学闻到后便掌握不住自己去买。 同学们不会合理利用零花钱，把许多零花钱都用在了买零食上。 同学们常常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后顺手丢在教室里。 大量的事实告知我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学由于吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难过，而且耽搁功课，得不偿失。 学校与城市治理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食；同时提倡同学们要

6、爱惜我们漂亮的校园，坚决抵抗乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱惜我们的校园，让我们的校园变得越来越美丽。 校园环境调查报告 篇2 每天不经意地穿梭于我们早已熟识的校园，从庄重的校门进入，经过一段石子铺满的小路，再顺着松树墙到和谐广场，然后我们去教室，去公寓，去餐厅由于不在意，好像总觉得我们的校园整齐洁净。但我们是否仔细的了解过我们的校园，或许当你在仔细填完这份问卷后，你会仔细的走一遍我们的校园，然后我们会惊异的发觉，我们的校园环境状况并不容乐观。 我们每天生活学习的“家园”，需要我们不断地去发觉问题，分析问题，并且着力解决问题，用实际行动来爱护我们校园环境，营造良好的环境气氛，让我们的校园更加

7、漂亮。 着眼校园 【数据】 关于校园整体环境状况，在我们所做的50份问卷中，大约有25%的人认为校园环境差，50%的人认为校园环境较好，5%的人认为校园环境好，10%的人认为无所谓。 【解读】 我们很惊异于这组数据外表所反映的状况，假如你填过这份问卷调查后仔细认真的观看我们的校园，或许你会问：“为什么会有50%的人认为校园环境较好？” 我们应从数据来源答复你的疑问。 认为校园环境较好的人绝大多数是大二、大三的学生，他们早已熟识了我们的校园，觉得校园始终都是这个样子，再与其他学校一比，便觉得大学校园根本上都一样。明显占我们数据一半的人没有仔细地考虑过这个问题，而对于10%对校园环境无所谓的人大多

8、数是大四的学生，他们面临着实习、毕业、找工作、每天脚步匆忙，或许本身无暇去考虑，也不太关怀校园环境状况，并且他们和认为校园环境较好的同学一样，对于早已熟识的校园，好像觉得始终都是这个样子。 那么25%认为校园环境差的人呢？他们大多数是大一新生和校园清洁工人。大一新生都很难适应刚开头的大学生活，他们会发觉许多与他们原先高中校园不一样的地方。而每天从早上六点钟就开头清扫校园的清洁工认为校园环境状况很差，“我们每天至少要扫两遍，大家都不自觉维护。”一位清洁工阿姨在填问卷时说。至于那5%认为校园环境好的人，他们是一群“浪漫主义者”甚至认为满校园的枯枝和树叶更能增加情调。 【发觉与解决】 去教室和图书馆

9、 【数据】 关于教室和图书馆内的自习室，60%的人认为校园环境较好，20%的人则认为差。 【解读】 这组数据特别的简洁明白，60%的人认为教室和自习室环境好，是由于他们绝大多数是大一新生，对这种无人治理的自我支配时间内的学习布满奇怪，而且教室每天都有人清扫，环境本身较好。至于30%认为其环境差的人，则更多是由于每晚占据教室开会或联谊的某些学生社团。“星期五和星期六晚上根本找不到教室上自习”，一位大二的学姐这样埋怨。所以更多的人选择去图书馆的自习室里。我们学校教室原来就少，这样一来，图书馆的环境状况便受到严峻影响。 【发觉与解决】 餐厅掠影 【数据】 关于餐厅，有大约45%的人认为环境差，25%

10、的人认为较好，10%觉得无所谓。 【解读】 这组数据比拟能引起人的留意。大学里的学生餐厅算是最经济的食品消费场所了，而45%的人认为餐厅环境差。究其缘由，是餐厅治理不够健全，这45%的人大局部是将我校餐厅与其他学校餐厅进展比拟后才这样认为的。我们学校餐厅没有设立餐具回收点，那即意味着，学生吃完饭后便可扬长而去，不用自己将餐具送到餐具回收点，而且我们餐厅每层都有两位年轻小伙子负责整理餐具，那动作再叫人眼花缭乱，即使这样，餐桌上总还是一片狼藉，而且“那收餐具的人也太粗莽了，汤汁溅了我一身”总是有那女生会这样说。最近我们学校餐厅也设立了餐具回收点，但由于刚开头实施，学生们不太适应，效果不太明显。 而

11、25%认为较好的人则大多数是大一新生，他们认为大学餐厅比高中餐厅好多了，就这样简洁。至于10%无所谓的人，他们不是常常到外面去吃，就是托人带到宿舍吃。还有些女生特地跑到离政法学院较近的师范大学的餐厅去吃饭（师范大学的餐厅远近著名），途中还捎带一份烧烤。 【发觉与解决】 走进我们的宿舍 【数据】 就宿舍而言，主要是宿舍纪律和卫生状况。由40%的人认为环境差，10%的人认为较好，5%的人认为无所谓。 校园环境调查报告 篇3 对于学生来说，学校就是我们的其次个家，每个人都盼望能生活在一个洁净且暖和的家，为此我们染绿环境爱护协会做了一项关于广药校园环境问题调查。本次调查主要是为了了解我们校园环境卫生状

12、况而进展的，我们通过意见征集表、访问、实地考察等方式，发觉校园环境中存在的最主要的问题是垃圾问题。此次调查结果反映了我校局部学生环境爱护意识较差，学校在校园卫生环境方面的治理力度亟待加强。 一、调查目的 校园环境与我们的日常生活是息息相关的。一个良好的生活环境会让我们身心愉悦，学习工作效率倍增，而一个较差的生活环境会让我们感到不适，甚至影响我们的正常生活。 此次校园护绿行动旨在为广阔广东药学院学子供应一个更加安康舒适的生活环境，同时为同学们供应一个反映问题的渠道。让同学们参加到校园环境建立，提高同学们的仆人翁意识，发挥集体的力气推动校园环境整改，携手创立绿色广药。 二、调查时间及地点 时间：2

13、0xx年3月26日 地点：广药九幢篮球场进行“志愿广药，幸福你我”第五届效劳一条街之染绿校园护绿行动摊位 三、调查方式及对象 方式：意见征集表的收集；访问；实地考察 对象：广东药学院大学城校区的全体学生 四、调查过程时间工作安排人员3月17日21日预调查 向身边朋友询问校园环境存在的哪些亟待改善的问题并拍照；设计问题征集表及宣传摊位染绿环协校园护绿行动筹备组成员3月24、25日到各班宣传并派发意见征集表染绿环境爱护协会成员3月26日摆摊，收取同学们的校园环境问题意见。 五、调查结果与分析 对学生的意见征集调查结果： 本次调查共收集了361名同学的意见，大多数学生认为校园环境不够抱负。其中有15

14、8名同学反映校园四周存在许多垃圾，占43.80%；另有13.80%的同学反映校园垃圾桶数量少，2.22%的同学对校园里的垃圾池分布及卫生状况表示不满，可见我校垃圾乱扔、垃圾处理不够人性化等问题突出，已成为我校同学们最为关注的环境问题。 另外，食堂卫生环境条件不好、教学区及食堂厕所环境差、宿舍传单多、师生一次性餐具使用量多等也是同学们反映较多的问题，各占7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。 走访及实地考察结果： 1、校园存在较多的垃圾，如二饭门口宣传板的位置、垃圾桶旁、绿化带里、路边、宿舍楼梯口垃圾多等，影响美观。 2、食堂的环境较为恶劣，许多同学反映二饭一楼靠近里面的位置臭味阵阵，

15、且餐具（如勺子等）洗得不够洁净，所以应加强对食堂及周边环境的卫生治理。 3、靠近饭堂或垃圾池的宿舍鼠患严峻，影响同学们的休息。 4、教学楼的厕所环境差。特殊是A、B区使用较多的厕所经常消失恶臭且常常停水，给同学们造成很大的不便。另外，厕所消失越来越多乱贴广告的现象，增多了学生上当受骗的时机，甚至可能对学校的学风造成影响。 5、单车乱摆乱放的现象严峻，经常将堵塞过道，使后来的自行车得绕道甚至践踏破坏草坪，影响整个校园的绿化及秩序。 六、意见与建议 学校方面： 1、学校应依据实际需要量多增几个垃圾桶，便利学生丢弃垃圾。 2、应加强校园卫生环境的治理，准时去除厕所、垃圾桶、垃圾池的垃圾和广告，并定期

16、进展清洁消毒，进展除臭、除“四害”等工作，以保障师生生活、学习环境的洁净卫生。 3、应加大治理，对乱贴广告、派发商业传单、乱扔垃圾的人进展教育惩罚。 4、应加强对食堂的卫生监管，对卫生欠佳的地方要求食堂方面进展整改，才能确保全校学生的饮食安全。 5、推行环保教育课程，增加广药学子的环保意识与素养；多举办一些以环保为主题的活动，在校园里营造爱护环境的良好气氛。 6、应设立相关部门或指定相关人员负责总体校园环境的维护，使同学们在发觉校园环境问题事有地方可以反映状况并促使解决问题的解决。 学生方面： 1、校园的环境需靠大家共同来维持，同学们应从身边小事做起，如不要乱扔垃圾、不使用一次性餐具、在规定区

17、域内自觉把单车把摆放整齐等，共同维持广药的干净，树立母校的良好形象。 2、同学间应相互监视，营造起讲卫生、护环境的校园气氛。 校园环境调查报告 篇4 近日，我们小组对xxx学校的环境卫生进展了调查 调查目的： 在学校校园的环境当中，校园环境卫生建立是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必需重视对校园环境的文化建立，校园环境建立在学校进展中显得尤为重要，依据教师的要求，我们要对校园进展了一次细心的调查，找出缺乏之处，提出改良方法，有利于我校环保卫生问题的解决。 调查方式： 本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进展调查调查对象均为在校学生和教师们。 调查： 我们队各个班级的地

18、段卫生进展了调查，发觉各班级的地段清扫的比拟彻底，但是，在对花园进展调查时，发觉了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且清扫起来难以清扫，我们发小校园被进展了绿化和硬化，但谈到学生气环境卫生的融合，教师们感到很简单，新的校园环境固然给学生带来了激情和动力，但是仍有局部学生不能做到爱护学校的环境，校园里不时消失的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生真心的喜爱、爱护校园还是个比拟麻烦的问题。蛋对于校方对学校环境的重视问题，教师们还是局部确定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。 在之后的

19、几天里，我们队学校教学楼进展了调查，我们发觉在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。虽然教学楼人口的垃圾改良了，但是，我们发觉在楼道内也有局部垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在清扫班级方面各班级都很好，但是在教师后面的垃圾桶旁有很多的垃圾，这就是学生自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，盼望这一点，各班级的卫生委员该进展催促，使学生们自身把它做好。 解决方法： 1、校园环境卫生，不但要靠清扫卫生，还要各个学生自觉

20、的保持卫生，把垃圾放到垃圾桶里，不要顺手一扔就扔到外面，学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比方开展一些环保小活动，不留意环保要赐予肯定的惩处，另外还要增加校园垃圾桶的数量。 2、开设环保教育周，定期向学生们宣传环保，呼吁全体同学，特地增加环保意识，提高学生们的物质环境和精神环保意识。 调查总结：从调查结果分析来看，造成校园环境不和谐的很大的缘由在于学生们的爱惜环境的行为没有落到实处，因此我们要积极提倡同学爱惜校园，爱惜环境，并且积极提倡文明的学院行为。 关于学习成绩与学习习惯的调查 调查目的：中学生的学习需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成绩，但很多种学生不知道这样养成良好的学

21、习习惯，不知道如何运用学习习惯，形成了不少误区。我们为了解答中学生的迷惑，进展了这次调查。了解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成绩的关系，解决了问题，并盼望引起更多同学对学习习惯的重视。 一 如何培育正确的学习习惯，提高学习成绩？ 学习习惯的养成可以通过科学的训练方法培育而到达，而这种时机是不能错过的，越早越好。 学习差的同学总改到学习有苦难，良好的学习习惯对好的学习成绩的取得起着打算性的作用，古今中外的大量事实也证明，一个人胜利与否主要不是由于智力因素，而是取决于他是否具备良好的学习习惯，学习差的同学总感到学习有苦难，学习成绩总是上不去的同学不要焦急，学习，它分阶段性，比的是心态，

22、耐力，方法加才智，几次的落后不能说明什么，但必需找出学习不好的缘由和解决的方法，焦急批判是无济于事的，智能适得其反，加重心理负担，要知道孩子反映在学习上的才智差异是很大的，像从小培育良好的学习习惯和正确的学习方法是至关重要的，需要肯定的时间加以培育，制药通过科学的训练方法调整好心态，激发学习兴趣，把握正确的学习方法，培育良好的学习习惯，学习最重要的是学以致用，课堂桑传授的往往是外表性，应付性机械式的学问，我们应学习的是内涵型，实质性，有用性的学问。 二、课题调查背景 良好的学习成绩不仅打算自己的学习成绩，而且打算了自己将来一生的命运，在学校的学习中，我们必需注意养成良好的学习习惯。 成绩差的同

23、学序贯主要表现为；学习无规划，学习不定时，学习不定量，学习时一心二用，不懂的东西也不问，课前不预习等，不良好的学习习惯的表现是多方面的，有的同学在学习过程中不擅长思索，往往只靠机械记忆，遇到敏捷一点的问题就无法解决，这种心智活动表现被动的状况，主要是鱿鱼没有养成独立思索的习惯或“懒于动脑筋”。学生过于死记硬背，因不能激发思维而积极性。 校园环境调查报告 篇5 我小组通过发放调查问卷的方式对在我校的人群进展了有关我校环境与卫生的抽样调查，调查结果分析如下： 对校园环境的整体评价 校园是我家，也是大家的家，我们在这面积不大，范围有限的乐土上过着集体生活。为了了解这个“家”在大家心目中的映像怎样，我

24、们进展了实地调查，经数据统计，发觉有53.3%的同学认为我们所在的校园环境一般，38.3%的同学认为我校的校园环境较差，而仅有不到10%的同学认为我校环境很好。据此看来，尽管我们作为这个家的仆人，在这个家中生活，但这个所谓意义上的家，在大家心目中并不抱负。无论客观认知也好，还是主观评价也罢，我们都有必要去为这个结果作出思索。 校园环境的问题不是某个局部的缩影，它涉及到方方面面，接下来在有关学校的各个设施（包括教学楼，图书馆，学生宿舍，操场，教学楼等）映象调查中，有86.4%的同学认为图书馆的环境最令人满足，这个结果足以令人欣慰，究竟图书馆是作为我校的核心领地，其环境气氛还是很不错的。接下来的一

25、项调查结果却不容乐观，据调查最不令人满足的产所依次是操场，食堂，教学楼。这些公共活动中心却是我们觉着环境最不抱负的地方，这让每天在这些场所生活消遣学习的我们情何以堪，莫非是我们不疼惜自己的环境吗？还是我们真的已经习惯这样的环境？ 环境不好，定是有污染物的存在，在对我校环境造成不良影响的众污染物中，塑料首当其冲，成为造成环境不好的最恶劣的因素，占比42.4%，这不觉让我想起校餐厅为供应学生便利也为自己便利而大量供应的一次性塑料袋和泡沫饭盒。学生在理所固然的使用中却未顾及到自己便利的背后隐蔽着怎样的危害。其次是纸质污染，占比32.2%，也是，看到无论是教室还是餐厅，无论是操场还是大公路上，总难免有

26、废弃的纸张，认真打量，会发觉这些纸张除了同学们用的极少局部的稿纸，面巾纸外，大多都是宣传单。看来宣传单在我校的盛行真的有必要制止了。 总之，我校环境在多数同学看来不容乐观，莫非越是熟识校园环境，就越简单忽视对它的环境爱护吗？我想缘由未必是单方面的。为改观我校环境现状，我组进一步作了关于我校环境现状的缘由和行为分析调查。 缘由及学生行为的初步解读 闲逛在校园的林荫道或操场上，难免会碰上有未准时清理的垃圾，比方一片纸，一个饮料瓶，此时的你我又会有怎样的作为，熟视无睹还是弯腰捡起？经调查统计，对此现象有高达76%的人认为这不关自己的事，都觉着会有工作人员去清理的。而仅有2%的人会自己动手捡起来，其余

27、的人则认为不是自己丢的没必要捡。但无论有怎样的行为，我们都无可厚非，由于或许我们就是这大多数中的一员。 看到垃圾，大多人选择了熟视无睹，绕路而行，但是垃圾哪里来，我们是否曾亲自丢弃过？对此问题，虽有58.5%的人表示不会随地丢垃圾，但仍有37%的人表示自己间或会随地丢垃圾。对于会扔垃圾的这局部同学，经调查统计发觉其缘由有：38%的同学认为找不见垃圾桶，或垃圾桶离自己太远，所以就丢了。27%的同学认为别人可以在此处丢垃圾，所以自己也跟着丢了。还有18%的同学认为习惯了随地丢垃圾，不受自己掌握。但不管我们有过怎样的行为，我们都造成了我们生活的这个环境的不干净，当我们遗弃手中的垃圾时，是否曾想起过满

28、大街随处可见的卫生标语“关爱环境，人人有责”“校园是我家，卫生靠大家”，我们的行为让这些标语的存在又作何感想。 对于我校的重大污染物，我们定是不能放过，经调查统计，发觉竟有85%的同学表示自己会常常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，由此造成我校的白色污染。这不是专属校餐厅或学生的错，究竟，有需求就有供应嘛。若是学生能知道便利之后隐蔽着的巨大危害，说不定会大量削减这些简易包装的使用，从而大大改善我校环境。 纵观校园，它的一草一木，一房一舍就拼凑成了我们对它全部的认知。作为二师的一员，我们有必要去关注我们身边的每个角落。调查过程中总免不了有同学说，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其缘由，是由于学校

29、的垃圾桶比拟分散，还有就是垃圾许多，清洁人员的清扫频率跟不上学生投放垃圾的频率。更有甚者是由于有些学生热爱“投篮”，结果技术不精湛，没投进去，却选择了一走了事。后者的行为除了想彰显出所谓“青春的共性”，但在周遭人看来却是深恶痛绝的。 通过以上众多领域的调查分析，好像学校环境的弊病一无是处了。但相对令人欣慰的是，在有关宿舍环境卫生的调查中，多达77%的人表示宿舍卫生根本会保持洁净，且50%的人会保持肯定频率定时清洁宿舍卫生。由此看来同学自己居住的地方没那么多的责任分散问题，大家还是比拟自觉和疼惜的。 由此引发的建议 针对以上现象的种种，纠其缘由，归根结底，是大家对环境问题意识薄弱的表现。消失问题

30、就该从源头抓起，特此，经小组争论及调查分析，我们针对我校环境和卫生的改善提出以下建议： 一、针对学校公共设施中的环境问题，学生应当自发组织校环卫队，并让有责任心的学生积极参加到学校环境的建立中，监视校容校貌，并对不同学生的行为实行褒贬。例如对随地乱丢垃圾的同学进展惩罚或通报批判。对于主动捡起垃圾，清洁校园的同学进展表扬等。并向学生宣传爱惜环境，人人有责。从而激起同学们爱惜环境的意识，自觉爱护环境，爱惜卫生。 二、尽管学生宿舍卫生状况表现的还是相对不错的，但完善是无止境的，我们还应连续保持并积极鼓舞每栋宿舍楼常常性的搞评比活动，每栋楼与每栋楼之间的比照，宿舍与宿舍之间的评比等。对表现脏、乱的宿舍

31、进展通报，对表现好的宿舍进展表扬并授予文明寝室流淌红旗，以此来鼓励学生更加积极主动的勤搞卫生。 校园环境调查报告 篇6 一、关于校园 校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌。美丽宁静的校园能让同学们更好地感受到大学的气氛、学习的气氛。 中校校区：整体满足度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下： （1）壁报栏的治理不够标准，经常被贴得面目全非。 （2）休闲木椅、石凳太少，也没有特地的休闲草皮，无法满意同学们读书学习或消遣的需求。 （3）自习室不能满意同学们的需求，平常自习室还可以满意同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少许多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一

32、个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。 教室的使用、治理可以进一步标准化，可以按年级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。 二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，同样，宁静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒服，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比拟关怀的问题，但在这次调查中，我们仍发觉了教室卫生存在着许多问题： （1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严峻，不能准时清扫卫生。 （2）桌洞内有较多的杂物，许多同学吃完东西之后便顺手往桌洞内一塞，而不

33、丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。 （3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于其次种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”？一则无心学习亦或上课无聊，便顺手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来召唤每一个人爱护环境，爱护漂亮的校园迫在眉睫。 （4）窗台、窗帘太脏，许多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮

34、鞋而黑板亦是乱涂乱画严峻。 （5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比拟随便，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而仔细听讲的很少，发短信、打嬉戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活泼课堂气氛的教育问题不由得人深思。 教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的本身： 首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，建议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室宁静、干净。 其次，将“爱护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级，可以通过特地的检查、监视机制，催促大家爱护好环境，表现好的可以赐予肯定的

35、嘉奖，通过宣传表扬，授予“环保卫士”的称号，鼓励同学爱护环境。 三、关于餐厅 校园、教室是同学们生活重要的一局部，而“吃”则是不行缺少的一局部。“吃”的卫生直接关系到个人的身体安康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。 餐厅根本上能满意同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳洁净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些缺乏之处： （1）打饭时插队现象特别严峻，往往是一进来观察熟人便让人代打或直接插到前面，消失了一个队伍老是不见减或一人打三四份的状况。 （2）铺张粮食现象严峻，垃圾桶内许多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。 （3）许多同学不按

36、餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。 （4）学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何转变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。 四、关于宿舍 讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方宿舍的卫生环境了。 （1）低年级同学的卫生保持较好，也常常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。 （2）宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。 （3）有的宿舍噪声严峻，特殊是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严峻影响了其他同学的休息。 针对宿舍存

37、在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩处措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。通过大家的努力改善宿舍环境。 学校环境与同学们的学习、生活息息相关，盼望通过大家的努力营造漂亮家园。最终，我们的队员在这次调查过程中都特别地卖力仔细，在这里，向他们表示诚心的感谢，也盼望我们的建议能得到领导的认同，大家一起来把我们的校园建立得更美妙！祝福师大的明天更美妙！ 校园环境调查报告 篇7 近年来高校内发生的各类治安案件、大事呈逐年上升的趋势。在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。严峻的治安形势告知我们，每一位师生都务必留意提高自己的安全

38、意识和防范潜力。为了帮助师生们增加防范意识，本人对有关校园安全问题进展了一次深入的调查，详细状况如下： 一、调查目的： 为了响应我校正实行学习贯彻落实科学进展观，坚持以人为本，以“关注民生和谐进展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推举和对自身安全意识的熟悉，从而提出意见带给帮助，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。 二、调查对象及其一般状况： 调查对象：主要然而东莞理工学院的学生、另外还有一小局部校园和宿舍治理员 一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍治理员随机抽取10人。最终数据以

39、学生的为主。 三、调查方式： 本次调查实行的然而随机问卷调查。主要然而拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍治理员，另外透过校园q群发调查问卷邮件。上门访问的调查问卷回收率92%，(由于有局部治理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%，但总体数据刚好然而份100！ 四、调查时间： 20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日 五、调查资料： 主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生和谐进展”为主题，问卷共向学生提出了17个问题。 六、调查结果及分析： 1、关于学生理解安全教育和安全学问的分析： 作为社会重要组成局部的高等院校然而培育社会主义事业建立人才的摇篮，因此，做好新时期大学

40、生安全教育工作，建立和谐校园，然而实现社会主义和谐社会的重要资料。透过题3“您理解安全教育的状况”的统计图可知，80%以上的同学都然而间或接 受安全教育，少数的同学没有理解安全教育。所以学校仍旧存在有人没有理解安全教育，即使理解的人，他们也偶然的，于然而消失了这种学生安全教育与学问教育不和谐的状况。大学生群体的安全教育工作然而推动和构成和谐校园的重要根底工程。为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。由于大学的安全教育有极其重要的作用： 第一，高等学校安全教育的直理解益者就然而受教育的学生。对学生来说，理解安全教育，一方面有助于提高学生的安全意识，然而学生爱护自身安全的需要;另一方

41、面，也有利于学生在遇见安全问题时做出较快速和正确的反映。 其次，高等学校安全教育对家长来说也好处重大。它然而家长的定心丸。由于家长把自己的子女送到学校，不仅仅期望他们能够学到科学文化学问，更期望他们的子女能够平平安安。 第三，高等学校需要一个安全、稳定的校园环境，只有在安全、稳定的校园里，学校的领导和教职工才能全力投入到教学科研工作之中，学生才能安心学习深造，把自己培育成国家栋梁。随着高校后勤社会化改革进程的进展，社会环境对高校的影响越来越大，学校的安全和稳定也遇到了越来越多的新状况、新问题，这也对我们安全教育提出了更高的要求。 七、调查体会： 校园安全问题直接关系到每一个学生的生命财产安全。

42、我的调查的初衷然而为了响应我校思政课实践教学活动，同时也为了了解我校校园的安全状况，以引起学校和学生对安全问题的高度重视，发觉存在的问题并准时提出切实有效的推举，防微杜渐，将安全隐患降低到最小，共创安全的大学校园。 透过了这次调查，我发觉了我校的安全还能够，但然而安全隐患、保卫措施、学生安全教育这几方面仍旧存在问题，所以针对存在的问题，我提出了以下的推举： 1、加强安全学问、安全意识的教育。学校能够透过宣传、播送、网络、讲座等多种形式向广阔学生传授安全学问，增加学生的安全意识，提高学生应对安全事故的”潜力。 2、加强治理。主要然而加强对外来人员的治理，改善学校周边的社会环境。其次要加强对学生宿

43、舍的治理，杜绝违规用电用火现象，确保宿舍安全。 其次，学校安全不止然而学校的问题，同时也然而我们大学生自己的问题，所以我对我们大学生也提出相应的推举： 1、要对自己的人身全负责。要培育自己的安全意识，外部条件我们无法掌握，但然而我们要疼惜自己的生命，要从平常学习生活中要培育自己小的安全习惯。 2、不要将生命当儿戏。无论遇到什么困难，什么挫折，都不就应想到做傻事，要想到我们来到这个世界多么不简单，要为我们的父母亲人朋友着想，由于我们的生命不止属于我们自己，我们没有资格轻易放下它，就应将年轻人的士气和魄力拿出来，没有什么大不了的事，没有翻但然而的山。 3、安全学问不然而用来应付什么的，而然而我们需

44、要将它付诸于行动。无论它有多么散，多么乱，多么杂，都然而一样的有用，一次次的事故，一次次的矿难，一个个生命的离去，他们并不然而一无所知，而然而明白不去用，甚至明知故为。所以我们不要做一个傻瓜的大学生，要学以致用。 生命的珍贵，在于每个人只能拥有一次。我们需要专心去呵护它，安全学问然而生命的护航舰。虽然说此刻大局部人的安全意识很薄弱，但我信任一切皆有可能，经过我们的共同努力，在不久的将来这一切都将转变。因此我们要仔细学习学校所传授的安全教育。关注我们的身心生命的安康，使校的教育和谐进展。 虽然教育事业进展然而科学进展的重要资料，但然而校园安全然而教育事业进展的首要前提。能够说，保障教育事业的安康

45、进展和学校的安全稳定，然而维护进展稳定大局、构建和谐社会的必定要求，然而落实科学进展观的详细表达。因此对于每个人、每个学生来说，生命的安康与安全然而最重要、最珍贵的，“生命不保，何谈教育”.所以每个人都就应要坚固树立以人为本、安全第一的思想意识，如履薄冰，如临深渊，警钟长鸣，仔细吸取外界相关安全事故的惨痛教训，坚决防范和削减各类安全事故的发生，为促进我校教育的进展和校园的安全稳定作出新的更大的奉献！ 校园环境调查报告 篇8 大学为我们供应了一个熬炼和展现自我的平台，在大学中我们可以收获到许多东西，作为学生，我们大局部时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战将来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是特别重要的。假如能在和谐校园中欢乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更精彩的呈现自我。因此我们必需要有一个良好的校园环境。 调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建立是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必需重视对校园环境的文化建立。校园环境文化建立，在学校进展中显得尤其重要。依据教师的要求我们要对校园进展了一次细心的调查，找出缺乏之处，提出改良方法，有利于我校环保问题的解决。 调查地点： 调查时间： 调查方式：