校本研修工作计划数学数学校本研修总结(5篇).docx

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1、 校本研修工作计划数学数学校本研修总结(5篇)校本研修工作规划数学 数学校本研修总结篇一 2023年9月 依据会同县教育局教育工作精神，以县校校本研修相关规定要求为依据，结合我校实际制定本学期学校师训工作规划。本的校本研修工作将以学校与教师的进展为根本，以学生的进展为根本，一切从实际动身，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续进展供应宽阔的学习空间。努力造就一支具有较高素养的学习型教师队伍，全面推动素养教育，稳步实施新课程改革。 以“和润有责乐美有为”为校训，注意责任担当。实施“和乐”教育，提倡“和融协进乐探求真”的校风，打造一支“和意润生乐育善教”的教师队伍，培育“

2、和正亲师乐学雅行”的“1+x”（即学生人人会一种乐器，并依据自身爱好选择一项特长）以艺术见长的全面进展的乐学学子。和谐进展、有责担当、乐美人生，让“和乐教育”贯穿始终，和谐治理乐满校园，努力打造成“一个适合师生共同成长的和谐乐园”，实现“和而不同各得其乐”！ 一、工作思路： “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新力量为主线，以教师参加教育科研和研修为主要形式，以培育教师可持续进展力量为根本方向，以培育一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素养。 二、工作目标 通

3、过开展校本研修，促使广阔教师树立良好的师德风范，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量，全面提升我校教师队伍的整体素养，促进教师专业化进展，适应根底教育改革与进展的需要，积极探究学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的根底。 三、工作要点 本的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以有效教学、有效教师和有效研修的学习为载体，以打造一支“和意润生乐育善教”的教师队伍为重点,结合根底教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素养和实施素养教育的力量这一

4、目标。形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型教师，培育一批具有进展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和胜利阅历、形成自己的教学风格和特长，由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。 1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为根本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民效劳，让人民满足；爱学生，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，喜爱学生，敬重学生，努力为学生进展效劳；爱自己，就是要做

5、到以“学为人师，行为示范”为准则，增加教师职业的使命感、责任感、荣耀感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。 2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以把握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修根底上，组织全体教师开展自学，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。 3、教育教学力量研修，以教师的教学根本功和教学根本技能为主要内容，对教师通用根本功、

6、学科根本功和综合力量根本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对局部年轻教师和新教师强化根本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次教师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个教师把握扎实的教育教学根本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“讨论型、学者型、专家型”教师转化。 4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮忙教师树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟把握信息技术应用的根底学问和技能，提高信息技术与学科整合力量，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络学问，学习多媒体课件制作，提高

7、教师运用和处理信息的力量。大力提倡教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品尝、有影响的博客群落。 5、教育科研力量研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进展教学方法和教育科研根本方法的研修。本期以“有效讨论”为切入点，做到教学即讨论，让教师不畏惧科研，使教师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。 四、研修方式与活动 1、自主学习：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮忙教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。 2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家

8、学者，搞专题讲座。各教研组在每周一教师例会要安排一次专题讲座，专题讲座资料准时交教科室存档。 3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学治理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。 4、教学观摩：利用教研课进展课堂教学讨论，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。 5、名师指导：利用“2023国培规划”送培到县为契机，倾听省市教育专家或名师到我校进展教学研讨，定期全校集体教研、年级教研、听课、评

9、课，进展教学讨论指导。 6、参观考察：积极组织教师参加上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。 五、考核方法： 教师研修的考核参照学校教育教学治理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把教师参与校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据，并与年末考核挂钩。 校本研修工作规划数学 数学校本研修总结篇二 2023校本研修工作规划哈尔宾市第125中学校综合组本学期，在总结上学期工作阅历的根底上，面对我校新课程改革进展的形式，特指定本学期教学讨论工作规划如下： 一、教学常规 1

10、、拓宽信息来源的渠道，紧跟时代进展的步伐，站到课程改革的最前沿，尽可能多的捕获新的课题，2023校本研修工作规划(哈125中综合)。在此根底上，筛选出适合中学生进展的课题。 2、遵守学校课程改革新制度，以学生的进展为前提，以学生的活动为中心开展综合实践活动课。教师在课堂上，除了引导学生的安康进展之外，最重要的是要站在学生活动的后边，牵引或推动学生的进步与进展。要有极大的引耐力，引导学生自己从失败的活动中，总结阅历，吸取教训，自主进展。 3、在课堂上，教师要留意观看并记录学生的一言一行、一举一动，把学生活动精彩的瞬间用照相机或录象机记录下来，把学生的活动设计、作品、活动总结以文字的形式收集整理出

11、来，同时，利用博客和空间与学生进展对话沟通；利用与学生接触的一切时机，了解并把握学生的思想、心理和行为动态变化过程，并对学生偏离正常轨道的思想、心理和行为进展适时、适度和有效的引导与订正，工作规划2023校本研修工作规划(哈125中综合)。 二、进修教研 1、积极参与各级各类的教学讨论活动，与同行进展相互的学习与沟通，进展思想的碰撞，捕获产生灵感的火花，开阔视野，把握课程改革的进展现状与进展动态。 2、参加2023年全国综合实践活动课国家培训规划，尽一切可能为贫困地区的教师供应帮忙，使他们少走弯路，尽快地开设综合实践活动课。 三、学科特色 1、引导学生上好本学期的第一堂综合实践活动课，组织学生

12、总结上学期的阅历和教训，在此根底上，重新分组；小组争论讨论课题；指定并完善活动规划。 2、在组长的带着下，利用课余时间实施综合实践活动课。 3、小组自行设计独具特色的汇报流程，讨论制定小组汇报时的评价标准。 4、积极进展课堂即使性评价和学期小组综合性评价，利用评价推动综合实践活动课向更深入的方向进展。 校本研修工作规划数学 数学校本研修总结篇三 20232023学其次学期 校本研修规划 为了让连续教育更好地为我校教学质量的提高效劳。为此，我校在本学年里教师连续教育工作以科学进展观为指导，深入学习和贯彻党的教育方针和政策，以教育对教师继教育以及课程改革的要求、意见为依据，在进修校的直接指导下，实

13、施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮提高学习，全面提高教师实施新课程的力量，大力提高我校教师专业化水平。 一、强化组织和治理，成立校本研修领导小组 二、研修目标： 1、变“要我学习”为“我要学习”。增加教师的职业道德修养和水平，提高教师队伍的综合素养，使教师转变教育教学观念，提高教育教学力量，提升教育教学理念。 2、学校依据大局部教师教育教学中存在的问题针对性的安排校本研修的学习（听讲座、报告，自主学习等） 3、以学校为单位，全面推行各项活动，各种展现，引导每位教师主动参加校本研修活动。 4、重点培育教师创新力量和教育科研力量、适应新课程力量。为建立一支师德高尚、甘于奉献、业务精

14、良的教师队伍奠定根底 三、研修形式及内容 以根底教育课程改革为核心，以提高教师的文化素养、教育科研力量、教学根本功水平、现代教育技术与学科整合力量为重点，结合本校详细状况，依据本校实际状况实行培训指导、课题讨论、名师示范、骨干带动、教学评优、课件开发等多种形式进展，并仔细做好活动研修记录。 三、详细措施 1、加强校本研修制度化治理，使每位教师在学科研修中都有长足进步。 2、以学校教研引领校本研修。 积极开展以教研组为单位以促进教师专业进展的校本研修活动： 通过网络教学观看专家讲座、讲课，使教师学有所得，确保学习效果和学习质量。 通过教研组成员集体争论，确定一个共同关注或教学中普遍遇到的问题作为

15、研修主题，围绕主题学习理论，查找相关理论支撑，然后在教学实践中解决问题。 依据新课程理念为切入点，仔细学习课改学问并且撰写个人反思。 仔细参与宝坻区教研室和学区组织的教研活动，带动校本研修的深入开展。 3、努力组织好骨干教师和学科带头人参与区进修学校进行的培训，以骨干带动全员培训。 4、逐步提高教师在新课程下依据学生的实际状况合理开发课程资源、整合重组新教材、做好课堂评价的力量，不断总结阅历，努力提高自己适应新课程改革，实施新课程教学的力量与素养。 5、以区级课题和校级课题为工作重点，以师生相互听课评课为依托，深入开展校本研修工作。 6、仔细组织好本校优秀课的评比工作，并且做好推举工作，做到以

16、点带面形成良好的教育教学风气。 校本研修工作规划数学 数学校本研修总结篇四 校本研修工作规划 为了全面推动我校教师校本研修工作，营造校本研修气氛，强化教师研修意识，提高教学水平，更好的适应根底教育课程改革的要求，至此结合我校实际，特殊制定本学校本研修工作规划。 一、指导思想 以县进修学校工作规划和小教部工作要点为指针，结合我校实际，以课程改革为契入点，努力营造相互学习，相互沟通共同进展的学习气氛，全面提升教师的人文素养和专业学问技能，进一步提高实施素养教育的力量和水平，办好人民满足的教育，促进学校的和谐进展。 二、培训目标 1 “薄弱课型备课、授课”的讨论与培训：针对教师对作文指导、作文讲评、

17、回忆、拓展等教学内容的备课、授课存在极大困惑，从而导致课堂教学效率低，学生作文水平低，学生语言积存不够丰富等。从备课入手，开展培训、示范、研讨、沟通活动。 2加强学习听课制度的执行 领导深入课堂，采纳推门听课制度，分析常态化的课堂教学状况，教师中加强同行听课，相互学习。 3加强写字教学的培训与研讨，将写字教学与学生的养成教育想结合，注意实效性。 三、培训对象 全体教师参与研修 四、培训内容 1以考促学，使教师将读书落到实处。 （1）开展教师读书学问竞赛和优秀心得体会评比活动。（2）表彰读书活动中表现突出的教师。2教育教学讨论的研修。 （1）进一步加强学校教育资源的整合利用，积极开展教研组活动。

18、开展人人备好一节课，上好一节课的活动，采纳“个人构思-组内交主流-达成共识-形成教案的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学讨论气氛。 （2）教育培训与研讨。将中心校下发的农远教育光盘利用业务学习时间进展观看，做好笔记，进展研讨。 3重视对教师的再教育，培育出多种类型的优秀教师，促进教师业务技能和水平提高。五日程安排 八月份： 1制定校本培训工作规划。2小科备课研修活动。九月份： 1.“薄弱课型”备课、授课的培训与讨论 2.组织好教师参与国培活动。 十月份： “写字教学”研讨会活动。十一月份： 教学模式探究培训。十二月份： 校本研修工作总结。 校本研修工作规划 建安镇忠实小学 2023.9

19、校本研修工作规划数学 数学校本研修总结篇五 校本研修工作规划 一、指导思想 以素养教育要求为指导，以更新教育理念、提高思想道德素养、专业学问水平和教学技能为目标，以新课程培训为契机，提高教师实施素养教育的自觉性和工作力量，努力造就一支师德高尚、业务精湛、创新意识和科研力量强的师资队伍。 二、目标任务 立足本校、本职、本岗，着重加强新课程的研修，形成在讨论状态下的工作方式，提高教师综合素养和新课程实践力量，重点关注教师对新课程的适应，以及通过实施新课程而到达自身专业化水平的提高，帮忙教师尽快地成为新课程有效参加者和积极建立者。 在稳固以前研修成果的根底上，加大研修力度，激活研修方式，力图研修成效

20、显著；局部教师有立题讨论成果；对广阔教师新教材的开发利用力量、课堂驾驭力量、课程整合力量及综合业务素养进展全面评估； 三、研修原则 理论提升与力量强化相结合的原则； 课内讨论与课外探究相结合的原则； 抱负目标与客观实际相结合的原则； 塑造共性与进展共性相结合的原则。 四、详细内容及措施 （一）、师德教育 1、依据教育部长周济在郑琦同志先进事迹报告会上的讲话要求及局党组关于在教师中开展师德师风查看活动的要求，进一步在全体党员和教师中开展“树立高尚师德，廉洁从教”的活动。要求在实际工作中做到学教结合、查改结合，树立新时期教师的良好职业形象。 2、抓好社会主义荣辱观教育活动和全体教职工政治理论学习。突出抓好 3、举办“一切为了学生”、“为了学生的一切”师德主题教育征文活动，促进教师高尚师德的形成，增加教师“一切为了学生”的效劳意识。 （二）、新课程研修 1、加强新课程课堂教学治理与讨论，2、读书自悟，记读书笔记。教师依据自己实际制定研修内容和目标规划，实行自主学习、自主实践、自主反应、自主检查、自主评价、自主调控、自主体验、自主完善的方法来不断提高自己。 3、注意教学反思，在反思体验中探究。 校本研修工作规划 李 增 盛