期末考试学生总结范文对期末考试的总结(7篇).docx

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1、 期末考试学生总结范文对期末考试的总结(7篇)期末考试学生总结范文 对期末考试的总结篇一 最终，在同学们的欢乐声中，赵教师走进了教室，给我们发下了各科的成绩单和卷子。拿到了卷子，我迫不及待地看了看自己的每份卷子，又分析了一下错题的缘由。 1、语文 我的语文分数不太抱负，是96.5分，虽然上了95分以上，可是并不是我寻常的水平。这次考试，我的根底学问把握的挺好，没有扣分，还有我寻常的弱项阅读题，也一个错都没有出。可是我从来没有错过的语文听力题却出了错，听力题的原稿是：游行知园。可是我没有听清晰地点变化的词语，扣了1.5分。还有第三人称转述句，虽然我以前练过几遍，可是当时我一下子忘了该怎么改了，又

2、扣了1分，我以后肯定要多练一练改写句子。令我特别生气的就是坐稳了，平常的期末考试，我的作文总是减0.5分，可这次却减了1分。在这个暑假，我肯定要多多写作，争取在五年级取得更好的成绩。 2、数学 这次数学我考得特别令自己满足，100分轻松地就拿到了手。这学期，我始终很努力地学数学，上数学课我仔细听讲，快速、高质量地完成教师布置的课堂作业。课下，我自觉地完成家庭作业，检查出来的错题就准时地抄到错题集上。考试前，数学李教师在课堂上给我们做考试卷练习，每一张试卷，每一道题，我都仔细去对待，不马虎、不马虎，根据教师的要求去完成每一项作业。正是由于我仔细地学数学，才能取得这样的好成绩。在以后的数学学习中，

3、我还会坚持我的这些好方法，让自己再次考出100分的好成绩。 3、英语 英语并不是我最擅长的一科，我只考了98分，还是对自己放松了。我的听力题和阅读理解题做得还不错，没有出错，而我寻常最擅长的选择题却消失了一个错误。 when are you ( ) to the airport? 我在做这道题的时候，利用了排解法，我先想went肯定不能选，由于它用在过去时。那么go和going究竟该选哪一个呢?我把它们分别填到句子里读了一下，觉得go比拟通顺，没想到就错了。这说明我语法把握得不扎实，在以后的英语学习中，我要多练练关于语法的练习题，还要多听、多读、多背、多积存，争取把英语学得更加扎实。 这次期末

4、考试总体来说是为我的四年级学习生活画上了一个圆满的句号，但是我不能傲慢。在以后的学习中，我要保持我良好的学习习惯，仔细地对待每一门功课，争取在各方面都能更上一层楼! 期末考试学生总结范文 对期末考试的总结篇二 一场预备了很久，等待了很久的期末考试最终完毕了。看到成绩我们英语教师感到了一丝喜悦。 在本次教育局组织的全市年终统考中，我们学校的英语成绩以最高平均分，名列前茅。这离不开全体英语教师的团结协作和学生们的共同努力。 下面我们将把在英语教学过程中总结的一些方法和做法，与大家一起共享，以边更好沟通。 一对于单词的记忆：我们实行先自学再点拨的方法，让学生把握常见字母组合的发音，到达“见单词能读“

5、的水平。每天坚持听写35个重点单词，同桌判分，加强单词记忆。 二 对于重点句子：学完每个单元学生自己总结中重点句型，利用课前510分钟时间朗读背诵。 三 对于语法的把握：每人有一本课堂笔记本，主要记录学生在平常做题时需要把握的一些语法、词汇等方面的学问和改正一些作业错题。 四 对于课文的把握要求：要求一单元背诵12篇范文，增加语感和写作时参考。 五 对于后进生：我们实行“因人而异，因材施教”的方法，不同程度的学生有不同的要求，在课堂上多用鼓舞性语言，增加孩子的自信念和学习兴趣。 六 课下以自结组为单位，对已学过的学问加以提问稳固提高，到达温故而知新。 以上几方面只是我们在英语教学中总结出的一些

6、方法，如有不当之处，请各位不吝赐教。 总之，一学期的教学工作我们付出了许多，也收到了满足的回报。领导的信任使我们精力充足，干劲十足。学生的渴求，更让我们信念倍增。在今后的工作中，我们会更加努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，力争在今后的英语教学过程中再创佳绩。我们信任有耕耘总会有收获。 期末考试学生总结范文 对期末考试的总结篇三 20xx学年第一学期期末考试已经完毕，我校圆满地完成了此次任务。在考试期间，我校严格根据考试要求，布置考场，严厉考场纪律，取得了圆满胜利，到达了预期目的。考试后的质量不仅显示了学生学问把握应用的状况，还反射出教师在教学中的得与失，现将我校的考试状况做如下分析

7、汇报： 一、试卷来源及试卷评价： 本次考试是县教研室统一命题，纵观整个试卷，内容掩盖面广，重点突出，有肯定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有肯定的层次性，分值安排合理,既注意对学生根底学问的考察，又注意对学生学习力量的培育，能较全面的检查学生对本学期所学根底学问的把握状况。 二、考前发动： 为了迎接期末考试，1月11日上午学校利用周一升旗时间对学生进展了期末考试总发动，在会上，赵校长讲了这次考试的意义，目的和要求。要求同学们端正学习态度，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最正确水平，考出优异成绩。 三、细心组织考试，确保各项工作

8、顺当进展 本次考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，严格根据中心校的要求安排考务，完全根据中心校要求组织实施。改卷采 取分年级安排教师，确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间，我校教师能做到提前到岗，仔细负责，善始善终，没有消失任何失误或违纪现象。 四、考试成绩： 从考试总的状况来看，绝大多数教师教学工作积极上进，仔细钻研教材，关怀爱惜学生，特殊进入期末考试前，相当多的教师利用休息时间为学生补差，从而使用教学成绩进步明显，教学质量提高很大。 五、今后改良措施： (1)抓好薄弱年级教学质量的提高，对期末考试成绩较差的，查找缘由，制定措施。 (2)抓教师课堂教学。要求教学设计要符合

9、学生实际、教学实际，精确把握教材的重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克制惰性和随便性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，忌千篇一律。准时批改反应矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。 (3)在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让鼓励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好优生的提高上、差生的转化上，实行鼓舞、和家长协作，以缩小差距。 (4)爱护与进展学生的求知欲望，帮忙学生养成科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，仔细独立完成

10、作业、不懂就问，向教师请教，仔细完成家庭作业。 期末考试学生总结范文 对期末考试的总结篇四 本次试题注意了对学生根底学问和根本技能的考察，同时也关注了对学生综合语言运用力量的考察，紧扣了现行教材，表达了课标要求，起到了较好的导向作用试题以根底学问和根本技能为主体，把学生必需把握的学问作为考察重点，学问点掩盖面广。另外在突出根底的同时，也考虑了高水平学生，设置了肯定量的提高题。 试题题型呈现敏捷标准，主客观题分布合理。但由于试卷版面限制，题量有些缺乏，局部题目分值过高。试卷题目梯度性好，听力和笔试两局部题目均分别由易到难排列，挨次呈现，符合学生考试心理特点，利于学生考试水平的发挥。 一、听力局部

11、 本次考试统一录制了磁带，并统一了播放要求。主要是从听力角度考察学生在重点词句、交际用语及语篇理解等方面的力量。 二、笔试局部。 单词与词组的考核，意在考察词汇量。此题降低了考察要求，只要学生对单词能够再认就行，所以此题失分率很低。单项选择主要综合考察学生的语言根底学问与技能，反映了局部学生时态学习不够扎实或没有正确理解题目情境。阅读理解，供应了两篇短文，分两种题型呈现：单项选择和推断。此题要求学生通过阅读，精确地从文章中猎取信息并能依据要求做出正确选择或推断。说明白有相当一局部学生的阅读水平还只停留在“在原文中找原句”的状态，教师平常教学中应有针对性地做好阅读理解方面的专项训练。 对试题的评

12、价：(是否超出课标要求的学问点;是否符合新课程和考试说明的要求;是否有利于推动新课程的实施;是否符合学校教学的实际状况;教师和学生的评价和反响。) 本套试题符合课标要求的学问点，符合新课程和考试说明的要求，有利于推动新课程的实施，符合学校教学的实际状况，所以本次考试结果比拟令人满足，本套试题是一套很好的试题。 意见与建议： 本次考试卷面中消失了一些非学问性失分现象，如书写混乱等，这是很惋惜的。作为教师应在实现教学目标上花大力气，重视根底学力的培育，提高学生的综合语言运用力量。只有这样，考试时才能以不变应万变。 教师平常教学中要对学生进展有效的学法指导和学习策略指导，培育学生良好的英语学习习惯，

13、如听说读写习惯、预习复习习惯、考试习惯，包括考试答题方法与技巧训练等，切实提高学生的学习效率。 期末考试学生总结范文 对期末考试的总结篇五 6月26日，对同学们来说是一个重要而紧急的日子，由于这一天，迎来了本学期的期末考试。 上午是语文考试，10点多，同学们陆间续续到达教室，然后立刻拿出试卷复习，耿教师也在为我们做着最终的复习，教室里布满了紧急的气氛。快到考试时间了，我们来到考场找到自己的位置。11点整，考试开头了，同学们埋着头，奋笔疾书地答着题，有的同学面带微笑、有的同学面露愁容、有的同学胸有成竹、还有的同学抓耳挠腮很快考试时间到了，教师收起了卷子。 下午考完数学后，奶奶问我：“考得怎么样?

14、”我自信满满地说：“我感觉这次考试题目都很简单呢，语文99分，数学100分!”奶奶听了，脸上立刻笑开了花。然而事与愿违，其次天当妈妈告知我考试分数时，我不敢信任，“不!我不要得99.5和96分呀!”知道分数的我撕心裂肺地大哭起来。爸爸劝慰我：“你不行能每次都考双百分，今年分数考差了，自己想想，总结下缘由吧。”妈妈也在旁边劝慰我说：“人要学会承受挫折，考过了就要承受，要从这次考试成绩上反思自己。”听了爸爸妈妈的话，我反思着这个学期我的表现。 经过爸爸妈妈的教导，我从三个方面反思了自己： 1、复习预备。本次考试，我的态度有点傲慢自大了，又马虎大意，不然我怎么会错几个简简洁单的题目呢?比方说“寻找”

15、的“追”我把“撇”写成“点”了。 2、反思索试技巧。考试过程中没有去理解题意。数学我竟然连东南西北都搞不清。唉!真丢人。 3、反思索试结果。本次考试还是学问把握不够扎实，心态也没有放平。这真是我有史以来最差的一次期末考试成绩啊! 不过，塞翁失马焉知非福?通过这次的失败，我找出了问题，也学到了：做人要虚心，不能傲慢;做题要认真，不能马虎;考试要检查，不能大意。这次考砸，让我学到了许多。我肯定会改正身上的这些缺点，争取不再犯同样的低级错误，下次考出好成绩! 期末考试学生总结范文 对期末考试的总结篇六 期末考试考的比拟差，数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ，我认为问题出在

16、以下几个方面： 语文平常阅读理解没留意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严峻的问题。阅读理解是语文考试中比拟关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的许多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后肯定要多留意语文常识的积存。 在做数学问题时很不留意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要留意我信任就会很快地改掉。我在以后的做题中留意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避开这个错误。 英语，还是在一些题上消失了马虎的现象;由于平常积存的单词和句型不够多，考试丢了不少分。 在政治和历史学科方面，由于没能正确熟悉这两科

17、的重要性，平常学习态度不端正，学问上欠了许多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。 总而言之，今后的学习规划应当和上学期时不同。因此我要转变学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习规划： (1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 (2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 (3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。 (4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态

18、度，准时还清过去欠下的学问债务。 (5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 (6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成教师布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。 期末考试学生总结范文 对期末考试的总结篇七 又是一次匆忙离去考场，哀痛的心情布满了我的各个细胞。考试后，我的心里如同十八个吊桶打水七上八下，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘记。 自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，深思了，苦恼了，生气了，懊悔了，难过了。 哀痛的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐

19、惊抑制不住得释放出来。失败的考试好像消灭了我的信念，挖苦、批判、称赞种种声音跃在我的耳畔。 当我知道我只考了96.5时，心里特别难受，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数，但是我却考了呜呜呜呜呜呜! 背着沉重的书包，再一次感慨世界的不平，再一次懊悔考试时的发挥，再一次生气无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。 泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管好像马上爆裂，凄凉地我仰天远眺，期盼着老天再一次将我的末日吞噬。 哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让欢乐降落在我的身上。我不停地祈祷。 考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情，像最终一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜! 考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这洁白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般! 一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不行整理。 最终迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永久做不完的作业，梦想用此法将苦痛至于心底。 窗外突然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我哀痛的乌云。 我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，好像只有这样，心情才会得到好转。