六年级数学下册 四 比例第2课时 比例的意义名师公开课省级获奖课件 苏教版.pptx
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1、四四比例比例第第2课时课时比例的意义比例的意义新课导入新课导入新课导入新课导入张卫张卫欣把一欣把一张张照片放大,放大前后的照片如下:照片放大,放大前后的照片如下:每张照片的长和宽的比分别是每张照片的长和宽的比分别是多少?这两个比有什么关系?多少?这两个比有什么关系?获取新知获取新知获取新知获取新知长和宽的比长和宽的比长和宽的最简整数比长和宽的最简整数比比值比值放大前放大前6.4 4放大后放大后9.6 6放大前照片长和放大前照片长和宽的比是宽的比是6.4 4。这两个比化简后这两个比化简后都是都是8 5,比值,比值都是都是1.6。放大后照片放大后照片长长和和宽宽的比是的比是9.6 6。8 51.6
2、8 51.6这两个比相等,我们可这两个比相等,我们可以怎样表示呢?以怎样表示呢?6.4 4=9.6 6或或小结:小结:像这样表示两个比相等的式子叫像这样表示两个比相等的式子叫作作比例比例。你能分别写出照片放大你能分别写出照片放大后与放大前长的比和宽后与放大前长的比和宽的比吗?的比吗?放大后与放大前长的比放大后与放大前长的比放大后与放大前宽的比放大后与放大前宽的比比比比值比值9.6 6.41.56 41.5能组成比例,因为这两能组成比例,因为这两个比的比值相等,都是个比的比值相等,都是1.5。这两个比也能组成比例这两个比也能组成比例吗?为什么?吗?为什么?(1)10 12和和25 30 (2)2
3、 8和和9 27(3)0.9 3和和 (4)第(第(1)组组中的两个比的比中的两个比的比值值相等,都是相等,都是;第(第(4)组组中的两个比的比中的两个比的比值值相等,都是相等,都是2。(1)()(4)中的两个比可以)中的两个比可以组组成比例,分成比例,分别别是是(1)10 12=25 30(4)。下面哪几组的两个比可以组成比例?下面哪几组的两个比可以组成比例?你能把组成的比例写下来吗?你能把组成的比例写下来吗?1.总结:总结:1.表示两个比相等的式子叫作比例。表示两个比相等的式子叫作比例。2.判断两个比是否能组成比例,关键要看两判断两个比是否能组成比例,关键要看两个比的比值是否相等,若比值相
4、等,则能组个比的比值是否相等,若比值相等,则能组成比例;若比值不相等,则不能组成比例。成比例;若比值不相等,则不能组成比例。2.商商场开展促开展促销活活动,所有商品一律八折,所有商品一律八折优惠。惠。你能从中选择两组数你能从中选择两组数据,组成一个比例吗?据,组成一个比例吗?80 64 150 1201.(1)分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与)分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比,判断这两个比能否组成比例。宽的比,判断这两个比能否组成比例。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练长:长:3:9 宽:宽:2:6 能组成比例能组成比例1.(2)分别写出图中每个长方形长与宽的比,判断)分别写出
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